幼儿园教案交通信号灯模板.doc

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1、 幼儿园教案交通信号灯模板教育幼儿走在大路上要留意安全，初步培育幼儿的自我疼惜意识。一起看看幼儿园教案交通信号灯!欢送查阅!幼儿园教案交通信号灯1活动目标：1、教育幼儿走在大路上要留意安全，初步培育幼儿的自我疼惜意识。2、培育幼儿清楚的口语表达力气及区分力气。3、幼儿能生疏简洁的交通标记并了解安全通过大路应遵守的交通规章。活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个活动过程：(一)导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。提问：发生了什么事?怎么发生的?(二)开放：1、出示挂图生疏简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过玩耍猜猜看，来稳固对交通标志的生疏。3、提问：如何

2、过大路?安全过大路有什么好处?培育幼儿的自我疼惜意识。(三)完毕：进展体育玩耍红绿灯，通过玩耍，进一步教育幼儿过大路要留意安全。幼儿园教案交通信号灯2活动目标：1、通过做玩耍，使幼儿初步知道过大路时，我们大人小朋友都必需遵守交通规章。2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握安全小常识，从而学会自保的力气。活动预备：幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个活动过程：1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规章“;然后教师与幼儿一起生疏三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停“。2、教师交代玩耍规章。(

3、把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人观看红灯时都必需停下，当观看绿灯才能行走)3、玩耍中教师留意指导幼儿遵守交通规章等。4、玩耍完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规章的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不任凭跟生疏人走等。幼儿园教案交通信号灯3活动目标：1、在活动中生疏斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。2、引导幼儿有过大路走斑马线的意识，做个遵守交通规章的好孩子。3、培育幼儿敏锐的观看力气。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。5、考验小朋友们的反

4、响力气，熬炼他们的个人力气。活动预备：背景图(大路)、斑马图片、斑马线活动过程：一、故事导入1、表达故事“有一群欢快的主动放慢了速度”。(1)今日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是大路上的斑马线。(2)小动物们是怎么过大路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过大路)(3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过大路，他多累啊，你们有没有好方法?(幼儿想方法)(4)你们想了很多好方法，小动物们也想到好方法了，让我们来听听他们的方法。2、表达故事“聪明的小猴子想出了一个好方法就一点也不行怕了”。(1)小猴子想了个什么方法?(在大路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线)教师

5、出示斑马线图片。告知幼儿大路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。(2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。(3)现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过大路的?(看看旁边有没有车，再走斑马线)3、现在小动物们找到好方法了，在大路上画上斑马线，过大路再也不怕了。二、争论：斑马线的作用1、你们有没有看到过斑马线?2、哪些地方有斑马线?3、你过大路的时候是走哪里的?(斑马线)4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?5、小结：过大路要走斑马线，斑马线是特地为行人预备的，来来往往的车辆观看我们从斑马线上过大路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过大路了。三、玩耍：过大路。玩耍规章：要遵守交通规章，留意信号灯，过大路要走斑马线。