弟子规的感悟心得体会简短弟子规的感想体会(4篇).docx

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1、 弟子规的感悟心得体会简短弟子规的感想体会(4篇)关于弟子规的感悟心得体会简短一 通过此次学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤，克制平常自己的一些惰性，要求学生做到的，必需自己身体力行，领先垂范，到处走在学生的前面，为学生做好表率。 学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习弟子规，背诵下来应当是很简单的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了弟子规，就是要把圣人教导贯彻到生活中，落实到一言一行中。 学习弟子规，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思

2、想升华的过程。对一个人的成长来说，是非常必要的。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。 在学习弟子规的过程中，使我受益非浅。其中有些道理很简洁，但就是没有真正去体会其中的道理。由于在学习弟子规之后才真正的懂得。弟子规增长了我的才智，震撼了我的心灵。通过对弟子规的学习我有三点体会： 第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应当报答的最大恩情是父母的哺育之恩，所以弟子规第一章就是入则孝感恩之心表达在一个“孝”字上，“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”“父母教 须敬听 父母责 须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的根本要求，但我却有许多没有做到。通过这

3、次学习，盼望自己在今后的学习和生活中加倍努力，盼望能给操劳的父母幸福的生活。以前和自己的老公总是爱闹别扭，委屈了还经常去找自己地父母诉说，想想自己多不该啊，不担没有关怀父母，相反却总是带给他们苦恼。通过学习弟子规我发愿：无论爸妈还是公婆我都要全心地尽一份孝心，让他们的晚年更加欢乐!: 其次待人接物要怀着尊敬之心，为人要虚心。尊敬与虚心是分不开的，没有内在的虚心很难做到对人尊敬。“满招损 谦受益”、“虚心使人进步，傲慢使人落后”，虽然从小就念过很多这样的名言警句，但我却没有意识到虚心是一种品质，反而经常争强好胜，傲慢自满。想一想傲慢自满确实给自己带来了许多损伤，也让自己落后于别人一大截。在单位里

4、与领导和同事共事总是很难相处，关系不和谐，总是在埋怨不公正，通过学习弟子规让我熟悉到尊敬和虚心的重要性，人不行有高傲之心，工作成绩再突出，对领导不够敬重，我行我素还是得不到领导的认可，假如我早点承受这样的教育，信任在自己能够很好的协调好上下级的关系，以及做人的道理。 第三要找准自己的人生目标。弟子规教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习弟子规明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。我的人生目标是好好教育孩子，在自己学习的过程中，发觉自己比前的学习只是明白道理而没有真正去力行“不力行，但学文，长浮华，成何人。不学文，但

5、力行，任已见，昧理真。”曾经的我便是那样的人生。现在我要好好学习和落实弟子规，同时也要教育我的孩子，让他从小承受传统文化，“为国教子，以德育人”，孩子是祖国的将来，教育好下一代是我们做父母最大的责任。“至要莫如教子”，信任一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，时刻反省自己地言行，做一个真正无愧于心的人! 关于弟子规的感悟心得体会简短二 亲爱的教师，同学们： 大家好，今日我要演讲的题目是我们的珍宝弟子规。 我很欣喜的通过尚学路上图书室这个平台，读了我们的国学经典弟子规，从这本书中我受到了很多启发。 “父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”这句话让我感到非常惭愧。记得有一次，妈妈在染头，不

6、当心染膏进眼睛里了，喊我帮助。我却只顾玩电脑，很久才慢吞吞地应答。害得妈妈的眼睛得了眼病，打了好多天的点滴。现在想起来，我实在是太不应当了。要知道，妈妈头上那一丝丝银发是因我而生的。 “兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”做哥哥的要爱惜弟弟，做弟弟的要敬重哥哥。兄弟之间能够和谐相处，对父母的孝心也就包含在其中了。知道了这些以后，每次我有好吃的和好玩的东西，我都会惦记给我的小表弟留一局部的，从不一个人享用。家里人都我夸我是个懂事的好孩子，妈妈也始终以我为荣。在和表弟相处的时候，我还学会了宽容别人，学会了体谅父母。 “朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”早晨要早起，晚上要迟睡。人的一生很短暂，转瞬间从

7、少年就到了老年，所以每个人都要珍惜此时的珍贵时间。我们所知道的鲁迅先生，一生都在与时间赛跑。他在课桌上刻的“早”字至今还印在我的脑海中。地球上最宏大的创造家爱迪生常常对助手说：“人生太短暂了，要多想方法，要用极少的时间办更多的事情。”“少壮不努力，老大徒伤悲”，这就是我的座右铭，所以我会时时刻刻提示自己，要做一个和时间赛跑的人。 “出必告，返必面。居有常，业无变。”出门要告知父母一声，回来要通报一声，以免父母挂念。平常居住的地方要固定，选定的职业或志向要努力去完成，不要轻易转变。以前我去哪里玩，都不告知父母，回来的时候也不声不响的。自从我知道了这句话后，决心改掉这个坏毛病，做一个让父母放心的好

8、孩子。 还有一件事对我的触动也很大。和我一起学琴的邻居家的姐姐一开头对弹琴非常宠爱，而且她在音乐方面很有天赋。一个曲子几天就能练完，有些曲子都不用教师指导，她就能自学弹下来，琴班教师特别喜爱她。可是在她妈妈给她买了一台价格不菲的电子琴之后，她就像变了一个人似的，再也没有往日那股学琴热忱了，再后来她就干脆放弃了，无论教师家长怎样奉劝，就是打动不了她的心思，教师也为她感到惋惜。我想：我肯定要根据弟子规的要求去做，向着自己的目标前进，决不轻易放弃! “对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。”对于食物，不要挑食，也不要偏食，偏食会养分不良。吃东西要适可而止，不要过量，过量会损伤脾胃。我有一个姐姐，她吃饭非常

9、挑食，这个不吃，那个不吃，倒是每天小零食离不开她的嘴。每天不是吃可乐鸡翅，就是吃便利面或西红柿。从来没见她吃过一口青菜。一到冬天，感冒发烧每天伴她左右，身体也非常虚弱。虽然她是我的姐姐，比我大一岁，但是每当我们两个人走在街上，大家都认为我是姐姐，她是妹妹。由于我个子比她高，身体比她牢固。我肯定要把弟子规这本书推举给姐姐看，让她和我一起安康成长。 我们班同学趁中午吃午饭时，总喜爱三个一群，五个一伙的结伴去买零食吃。尤其张悦同学特殊喜爱吃油炸串，每天买炸串吃，经常吃得肚子溜溜圆，直打嗝。那天中午，我们又在有说有笑地吃饭。突然，只见张悦脸色苍白，眉头紧锁，捂着肚子，还不时发出呻吟声。同学们见状，抓紧

10、问她怎么了。她结结巴巴地说：“我我肚子疼，哎呦哎呦。”幸亏教师准时把她送到医院。医生说她得的是急性胃肠炎，主要就是由于吃东西没有克制，胃受不了，才得了这种病。为此张悦同学休息了半个多月，耽搁了许多课程。我们同学个个引以为戒，再也不敢暴饮暴食了。 对比弟子规，我每读一句都能找出自己身上存在的缺乏。啊!弟子规真是我的良师益友，和它朝夕相处，我就会成为一个既懂事又欢乐的好孩子。 关于弟子规的感悟心得体会简短三 最近读了一本叫做弟子规的书，使我慢慢感悟了弟子规的意思。我这才发觉，原来做人也有很多规章，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧! 首先是入

11、则孝，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教导。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。由于，究竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧?更何况弟子规里面也有写到 “亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。 其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。比方“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们肯定要和兄

12、弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到快乐，我们也会因此更欢乐的。 而最为深刻的感受就是弟子规虽然是一部着作，但是它的却仅仅是位秀才。弟子规的叫李毓秀，字子潜，号采三，生于康熙年间，死于乾隆年间。李夫子是一个不大知名的人，一般人认为，这位李夫子是在公元一六六二年诞生，在公园一七二二年去世的。许多人都认为李夫子活了六十岁，但是，也有人说李夫子活了八十三岁。这两个数据前后相差了二十三年，这充分说明白当时的社会对他没有什么明确的记载，假如李夫子是为大人物，史书上肯定会清清晰楚地记录着李夫子的诞生年月日和生辰八字。 李夫子一生中拿到的最高学位仅仅是秀才，从今以后他便再也没有高中过，

13、什么状元拉、榜眼拉、探花这些学位，压根都跟他没一点关系。在当时，一个秀才只能教书。秀才不是举人，举人老爷有的时候可以当官，进士也可以当官，而秀才呢，却只能够教书育人，还教不了什么好书，也当不了什么书院的院长，顶多只能开个私塾。然而这位没什么大成就的李先生之所以会写出弟子规这本现在家喻户晓的书，是由于李夫子毕生努力讨论大学、中庸，虽然李夫子学位不高，学历也不高，但是，有时候好多科举不胜利的人却恰恰学有所成，这位李夫子就是一个很好的典范。 虽然在科举的道路上，李夫子是一位失败者，但是在讨论大学、中庸这一领域里，他却颇有建树，算得上是一位相当了不起的学者。后来，李夫子创立了一所学校，叫做敦复斋，起了

14、一个斋号讲学。李夫子讲学讲得很胜利，取得了巨大的胜利，更吸引了许多人前来听课，久而久之，他就被人尊称为李夫子了。所以，人们称李夫子为清朝早期出色的教育家和学者，这个称呼是一点也不为过的，而这个称号，李夫子也是担当的起的。 除了弟子规外，李夫子还依据传统对蒙童的标准方面的要求，结合自己多年教书实践的阅历，写了一本教育孩子，启蒙孩子的书，叫做训蒙文。李夫子在钻研大学、中庸这样的着作之余，还坚持写诗，出于对水仙花的宠爱，李夫子曾经写了上百首赞颂水仙花的诗，后来集结为水仙百咏。 我本以为，能够写出弟子规这本着作的人肯定是个拥有状元、榜眼这样的学位的人，所以说李夫子只是位秀才这一点出乎了我的意料。现在的

15、我们认为，李夫子是位胜利人士，他虽然没有有高等的学位或雄伟的家世，但是他很努力。所以，胜利是要通过自己的努力才能够到达的。 关于弟子规的感悟心得体会简短四 一、教材分析： 弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采纳论语学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，详细列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与标准。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为弟子规。弟子规是一本教我们做人的一些根底标准，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于三字经。全书共360句(1080字)。 二、教学目的： 1、教育学生孝敬父母、体谅父母。 2、培育学生

16、的爱心，爱长辈，爱教师，爱同学，相互关怀，相互帮忙。 3、提高学生区分是非的力量。 4、教育学生诚恳、守信。 5、指导学生的生活习惯，行为标准。 三、教学内容： 弟子规出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文 四、教学重、难点： 重点：能够流利背诵。 难点：理解含义，并能在生活实践中应用。 五、学习时间： 每周安排两节诵读时间，平均每节课学习八句。利用中午课前预备时间复习稳固。 六、方法措施： 1、借用生动的故事来打动学生的心。 2、联系生活实际，让学生在争论中真正理解含义。 3、举例子，让学生深入理解含义。 4、鼓舞学生在生活中实践。 七、学习内容详细安排： 第一周：复习 其次周至三周：学习弟子规“出则悌” 第四周至八周：学习“谨” 第九周至十二周：学习“信” 第十三至十六周：学习“亲仁” 第十七至十九周：学习“余力学文” 其次十周:复习