幼儿园教师收受礼金自查报告.docx
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1、幼儿园教师收受礼金自查报告幼儿园教师收受礼金自查报告精选 5 篇幼儿园教师收受礼金自查报告 1开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动, 逐一梳理和排查本校办学中存在的问题,结合当前社会热点问题,严格比照自查, 进展认真整改。全体教职工充分生疏开展自查自纠工作在办好“让人民满足的教 育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导,成立了校长为首的自查自纠组织领导小组,严格标准办学行为,依据教研组集中排查。现将自查状况汇报如下:1、我校严格依据上级规定,各个教研组无教师利用节假日组织学生进展补课并收取费用现象,严格掌握学生的在校时间;2、学校在职教师无利用学校设施设备为学
2、生有偿补课现象,也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进展有偿补课;3、学校制定了严格的教学常规考核制度,教师严格遵守教学常规。制定东罗小学教学常规检查实施方案。4、学校严格依据国家规定开足课程、课时,学校无一例因成绩差、行为差为理由,劝其转学或勒令退学,无人为缘由造成学生流失状况;5、我校教师无擅自组织学生征订、购置和使用非法教辅资料的现象,无增加学生的负担;6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象;7、利用团委会组织力气,催促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个安康,文明、安全、开心的假期。以上是我校的自查报告,今后我们还要连续落实好上级各项制度,严格标准办
3、学行为,制止有偿补课,把我校的各项工作办的更好。幼儿园教师收受礼金自查报告 2为全面落实教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定的通知精神,加强师德师风建设,标准教师廉洁从教行为,订正教育行业不正之风,营造风清气正的校园环境,依据教体局工作布署,我校认真开展了严禁教师收受学生及家长礼品礼金专项检查,现将工作开展状况汇报如下:一、加强领导学校成立了严禁教师收受学生及家长礼品礼金专项工作领导小组,明确了校长为此项工作的第一责任人,各部门分管领导为本部门责任人,形成了一级抓一级, 层层抓落实的责任体系,确保责任落实到位。二、宣传教育广泛开展严禁教师收受学生及家长礼品礼金的专题宣传教育活动,
4、学校认真组织召开了全体教师会议、各班组织了学生及家长会议,将关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定和教体局相关精神,传到达了每一位教师、每一位家长, 确保了在学校、教师、学生家长三个层面 100%全掩盖、全知晓。同时坚持从实际动身,大力加强教师思想政治、职业道德、法律法规、社会公德等方面的教育,挖掘和宣传师德师风先进典型,大力弘扬高尚师德,乐观营造全社会尊师重教的良好气氛,结实树立廉洁从教意识,进一步营造风清气正的校园环境。三、自查自纠我校就严禁教师收受学生及家长收受礼品礼金状况深入开展了自查自纠工作, 认真开展了人人自查、签订承诺书、层层落实责任制等项工作,取得了较为明显的效果。四、加强监
5、视和预防1、今后我校要连续加强制度建设。重点完善师德教育制度、培训制度、考核制度、奖惩制度以及教师行为标准、遵纪守规制度、重点节庆专项治理制度等工作机制建设,形成思想引领与鼓励约束相结合、自律与他律相统一的师德建设长效机制,营造廉洁和谐的校园环境。2、在全体教师中大力开展正风肃纪活动,重点开展师德师风建设、廉政纪律建设和专项治理宣传引导工作,努力提升教师职业道德素养,加强纪律教育和约 束,教育引导教师坚决抵抗社会不良风气,结实树立廉洁从教意识,形成安康向上的廉洁校园气氛。总之,在今后的工作中,要深入贯彻落实中心和省市关于加强师德师风建设的有关精神,大力推动廉洁校园建设,进一步标准教师廉洁从教行
6、为,订正教育行业不正之风,切实解决当前消灭的师德突出问题,引导教师立德树人,为人师表,树立为民务实清廉良好教师形象,营造风清气正的校园环境,树立良好的教师形象。幼儿园教师收受礼金自查报告 3一、加强领导,责任到人学校成立了专项治理工作领导小组,实行“一把手”负总责,分管负责人具体负责的工作机制,明确工作要求,落实责任分工,按序开展工作,通过专项整治活动,提升教育整体形象,营造良好的社会气氛,确保此次有偿补课和收受礼品礼金专项整治工作取得实实在在的成效。二、认真学习,提高生疏准时将上级有关严禁教师从事有偿补课和收受礼品礼金的文件公布到各个教师手中,组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规,吃透文
7、件精神,全面生疏、把握师德师风建设的相关规定要求,增加依法从教、自觉抵抗有偿补课的自觉性, 引导全校教师遵守教师职业道德标准,践行师德,创先争优,不为利所惑,自觉远离有偿补课,维护教师形象,争做人民满足的教师。三、自查自纠,严峻追责学校乐观开展教师有偿家教自查自纠活动,认真比照上级文件精神进展排查, 严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种辅导班、补习班等,全部规定的教学内容必需纳入正常教学环节。严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面对中小学生的各种收费辅导班、补习班等。严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课;教师之间相互介绍学生为对方供给有偿家教生源;利用所教学科的
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