幼儿园春天教案《听雨语言》.docx

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1、 幼儿园春天教案听雨语言 幼儿园中班春天教案听雨语言 幼儿园中班语言教案：听雨 教师：屈教师 活动目标： 1赏识散文诗“听雨“，感受春雨带来的奇特意境。 2学说象声词，尝试用象声词创编儿歌。 活动预备：图片 活动过程： 1通过谈话引出活动主题。 你宠爱春雨吗？春天的细雨像什么？打在身上有怎样的感觉？ 2分段赏识散文诗听雨。 小蝴蝶为什么觉得没意思？妈妈是怎么和他说的？ 小雨点发出了哪几种声音？它落到什么地方发出这么好听的声音的呢？小雨点落在这些地方似乎在做什么？ 幼儿完整赏识散文。 教师带着幼儿学说象声词：沙沙沙、叮叮叮、吱吱吱、嗒嗒嗒。 3创编儿歌欢快的小雨点。 小雨点，沙沙沙，是和树叶在玩

2、耍；小雨点，叮叮叮，落在屋上翻跟头；小雨点，吱吱吱，是和花儿捉迷藏；小雨点，嗒嗒嗒，在和蝴蝶打招呼。想一想，小雨点还会落在哪些地方？还会发出什么样的声音？ 引导幼儿尝试使用象声词表现小雨点落在不同地方发出的声音。 教师鼓舞幼儿将刚刚想象的内容编入儿歌中，并进展朗读。 散文诗：听雨 春天到了，窗外下起了细雨，小花蝴蝶不能出去玩。他舞着秀丽的翅膀在屋子里飞来飞去，嘴里嘟哝着：“没方法出去玩，真没意思。“蝴蝶妈妈慈祥的看着小花蝴蝶，然后带他到窗前，“孩子，你来听，小雨正在唱歌呢！“妈妈，你说什么呀！小雨怎么会唱歌？“妈妈向他点点头，闭上眼睛认真听。 小花蝴蝶闭上眼睛侧着耳朵静静的听，“啊，听见了，听见了，沙沙沙，那是小雨跟森林里的树叶在玩耍；叮叮叮，那是小雨在小熊的铁皮窗上翻跟头；吱吱吱，那是小雨钻进花蕊里；嗒嗒嗒，那是小雨在敲自家的窗玻璃，跟自己打招呼呢！“小花蝴蝶欢快的说：“沙沙沙，叮叮叮，吱吱吱，嗒嗒嗒，小雨在唱一支多么好玩、多么好听的歌啊！“窗外，小雨还在轻轻的唱；屋里，小花蝴蝶在静静的听。