幼儿园教师六月份个人工作计划5篇.doc

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1、 幼儿园教师六月份个人工作计划5篇 一、六月份教学工作重点: 1.庆祝六一节，进行“家园同乐亲子活动”。 2.连续加强一日活动常规治理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培育。 3.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充分饮水;预防手足口病等传染玻 4.参与园内组织的安全演练。 5.做好学期完毕工作。(写好幼儿汇报单、评比好孩子、写好各类总结、资料归档等) 6.对幼儿进展假期安全卫生的教育。 二、六月份开展以下主题活动: 主题名称：小朋友过节啦 主题目标：知道“六一”是小朋友的节日，情愿参与幼儿园的各项活动，感受过节的欢乐，学习用语言表达自己在节日中的开心心情。 主题名称：热和冷 主题目标

2、：亲身体验夏日的酷热，感受冰的温度和溶化过程，对冷和热的反差产生极大的探究兴趣，提高自身的感受力量。知道几种爱护自己的方法，做个安康、活泼的夏日珍宝。 三、六月份家长工作： 1.带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。 2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时留意防晒。 3.培育孩子爱洗澡的好习惯。 4.家长提示孩子吃冰淇淋等食品要有所克制，以免引起肠道不适;不要接触过热的东西，以免烫伤。 四、六月份环境布置： 1.师生齐动手，布置活动室，增加节日的气氛。 2.创设“热乎乎的夏天”主题墙面，展现幼儿收集的夏日用品及制作的手工作品。 幼儿园教师六月份个人工作规划2

3、 一、教育教学目标： 1、小扇子了解各种各样的扇子，尝试独立设计纸扇，能大胆运用各种线条和图案装饰扇面。 2、我爱洗澡充分发挥想象，能大胆地运用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的欢乐。 3、蜻蜓点荷叶能够用双脚或单脚进展跳动，进展跳动力量，能与同伴一起合作一起进展团队嬉戏。 4、夜晚的森林能依据动物的形状特征区分剪影，并能依据物体局部特征推断整体，尝试在绘画中表现物体的遮挡关系。 二、安全工作： 1、提示幼儿晨检后渐渐走进教室，不要奔驰。 2、户外活动时，不要追赶，玩大型玩具时，提示幼儿友好、文明嬉戏，留意安全，出汗了准时休息。 3、提示幼儿留意个人卫生，饭前便后勤洗手，不吃不洁净的

4、东西。 4、使幼儿知道如何过好夏天，培育良好的夏天卫生习惯。 三、家长工作： 1、外出漫步、游玩时，引导孩子熟悉、观看昆虫。 2、天气慢慢酷热，提示家长给孩子即时更换薄一点的被褥;提示幼儿多喝水。 3、引导幼儿到大自然中去倾听夏天的天籁之音，充共享受夏天的特殊时间。 幼儿园教师六月份个人工作规划3 一、六一幼儿园方面预备 六月的开头首当其冲的就是六一儿童节的到来，所以在现在都应当提前开头做预备了，关于幼儿园的活动安排和我们班的节目还需要做一些调整。 1、需要体检绽开六一布置的预备，很多的装饰都需要手工制作，需要在工作之余提前备好，还有需要购置的贴纸之类的物品也应尽快选购。 2、在课堂上问一些孩

5、子们的想法，好在活动中预备孩子们的礼物，还有关于活动的节目也可以提前让孩子们排练预备。 3、让孩子们都提前预备好一个节目。预备在六一儿童节的时候表演，实在想不出的也可以进展帮忙辅导。 二、六一家长方面预备 六一的活动假如只有孩子们参与那么亲子间的乐趣就削减了不少，还要邀请各位家长一起到来幼儿园参与孩子的表演，要留意提示家长在活动日为孩子们预备一些夏日用品。 1、提前通知各位家长六一儿童节幼儿园的活动和时间按排。 2、请家长在家长在活动开头日来的时候多预备好饮水和给孩子预备一些毛巾等物品。 3、请各位家长给孩子在六一预备一件礼物，在六一的时候赠送。 三、夏天学问教育 现在夏天到来天气难免闷热，教

6、室里也时常会开启空调等方式来进展降暑，但是还是有很多的疾病会简单在夏天找上门来。 1、在平常的上课时间因该对孩子们进展夏天的学问和安全讲座，列如：少食用冰冷食物、不能在没有大人的状况下靠近河边等。 2、在夏季也是流感多发的时候，要在家长来接孩子的时候多提示家长这方面的问题，还可以向家长发放预防幼儿疾病手册等。 四、升学预备 六月的到来不仅是儿童节这一件大事，中班的孩子们也马上升入大班，要让孩子们意识到自己已经长大，要对自己更有标准。 1、升学的庆祝，不用过于喧闹，主要的目的是让孩子们意识到自己是个大孩子，要熟悉到自己应当懂法规。 2、给孩子们进展升学教育，并进展一些小测验，表现的好的孩子可以获

7、得高分数。 3、预备给孩子们一些升学的小礼品，分数更高的孩子们可以获得更好的嘉奖，这一点要提前说明。 六月的工作的主要大事差不多就是这样，虽然六一儿童节是劳碌的，但是看着自己带的孩子们在舞台上仔细表演着自己节目，在观众的掌声响起时就有股骄傲感。 幼儿园教师六月份个人工作规划4 幼儿园五月份就快过去了，这样意味着六月份也快降临了，幼儿园的安全工作也到了要重新规划一番了。为了能够保证幼儿的安全，我们幼儿园对此制定了新的安全工作规划。规划如下： 一、校车直送到家，保证幼儿回家安全 以前也是让幼儿坐校车送回家，但是之前有一个漏洞，由于有些幼儿住的离学校比拟近，所以就没有直接送达，这些幼儿都是自己走回家

8、的，这是一个安全隐患，所以经过之前的阅历，六月份我们幼儿园准备把全部的幼儿都接送到家为止，不再让他们自己归家了，必需充分保障幼儿的安全，不管住的近还是远，我们都会送校车直送到家，看着他们进入家门才离开，也会按时送达。总之肯定会让幼儿安全到家，保证他们的生命安危。 二、留意食品安全，让幼儿吃得安康 食品对于幼儿的安全很重要，所以我们在这方面会更加的注意，六月份我们选购食材都会尽量在早上去购置，选择新奇的蔬菜水果，让幼儿能够吃得很安康。现阶段的孩子要留意的就是成长，所以幼儿的吃食肯定要安全安康，不能消失一丝的失误，不然都会损害到他们的身体。另外后勤是保障食材安康的一个重要地方，所以做菜的厨房是肯定

9、要消毒和清扫洁净的，食材存放的环境必需是洁净安全的，而且我们不会让不新奇的食材做饭，尽量的考虑到全部幼儿的身体状况，根据幼儿的安康状态去安排每一餐。 三、对园里的工具进展消毒 幼儿园里处处都是为幼儿布置的玩具和用具，这些东西都是幼儿近身接触的，所以肯定要进展消毒，把全部的玩具和使用的工具，比方桌椅、门窗以及操场的嬉戏场地全部都要进展消毒，而且我们还会早晚各消毒一遍，以免幼儿粘上细菌，危害到安康的安全，这些都是六月份必需要去留意的地方，肯定要尽量的把安全工作做好，保证幼儿在园里的安全，让家长放心把孩子交到我们手上。 以上是六月份的安全工作规划，我们提前制定好，也便利去做修正，我信任按着这个规划进

10、展工作，幼儿园的安全方面的工作能够做好，保障幼儿各方面的安全的。我们肯定朝着好的目标前进，把幼儿的安全放在第一位上，帮忙他们安康成长。 幼儿园教师六月份个人工作规划5 经过去一个学期的细心观看，我们三位教师发觉本班幼儿的身体动作进展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活力量等。特殊是小肌肉动作的进展较差，有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调力量差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大局部幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有几个幼儿适应性差，哭闹较严峻。我们依据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园

11、等几个环节来制定本班的保健规划。 一、幼儿活动常规目标 1、高快乐兴上幼儿园，向教师问早、问好。 2、带手帕，衣着干净，能快乐地承受晨检，插放晨检标记。 3、学习抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。 4、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。 5、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按挨次仔细地洗。 6、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。 7、能主动向教师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。 8、逐步学会饭后洗脸、漱口。 9、宁静就座，开心进餐。 10、学习使用餐具。 11、学习文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服干净。 12、学会餐后擦嘴，用

12、温水漱口。 13、能主动表示想喝水。 14、宁静就寝，睡姿正确。 15、在成人的帮忙下，能按挨次脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。 16、在教师的带着下，一个跟着一个，有秩序地漫步。 17、漫步时不奔驰，留意安全。 18、整理玩具，放好桌椅，离开活动室。 二、详细措施 1、教师热忱接待幼儿和家长，认真了解幼儿在家的安康状况。倾听并履行家长的叮嘱，解答家长的查询。 2、观看幼儿的心情，舒缓幼儿担心的心情，处理幼儿的行为和突发大事，做好个别幼儿的工作。 3、开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充分。 4、指导和帮忙幼儿按挨次(翻开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙

13、头，反手抹干)洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。 5、与幼儿一起制定简洁的盥洗规章，以避开发生混乱。如排队等候轮番上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。 6、随时对幼儿进展卫生保健常识教育，对个别幼儿进展重点指导。 7、指导幼儿大便时拉好裤子，留意腿部保暖。帮忙幼儿便后穿好裤子，留意腹部保暖。 8、创设宁静开心的气氛，用下面教育的方法，鼓舞幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培育幼儿良好的进餐习惯。削减幼儿的等待时间。餐后组织1015分钟的漫步活动。 9、有规划地带着幼儿有秩序地漫步。 10、热忱接待家长，向家长反映幼儿在园的生活状况，身体状态等。 11、为幼儿创设富有新意并能激发想

14、象的环境。 (1)为幼儿供应宽松、和谐的心理环境 (2)为幼儿供应可操作的玩具材料，幼儿在玩玩做做中随便创作，促进了想象力、制造力的发挥。 (3)让幼儿参加活动环境的创设。如：让幼儿自由组合，自己选择活动区域;让幼儿自由选择与搭配角色;让幼儿依据活动需要选择玩具、材料;让幼儿自主地采纳活动形式等。只有这样，教师供应的环境才能受到幼的欢送。 (4)依据幼儿的身心进展需要适时变换环境。幼儿在与四周环境的交互作用中不断进展，幼儿在进展，环境也要适时更新。假如四周环境固定不变，不仅失去教育价值，还会阻碍幼儿的进展。因此，创设的环境不仅要富有新意，还应时常变化，促使幼儿积极融入环境，参加活动。 12、在家园园地开放心理教育专栏。指导或沟通孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感沟通。 13、利用嬉戏、争论、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我爱护的方法。 14、依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏活动中，培育他们肯定的生活处理力量，使幼儿渐渐懂得自己能做的事应当自己做，如学会吃饭、穿衣服使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长亲密协作，共同培育幼儿独立意识和自理力量。 15、在心情开心的环境中进展熬炼，促进安康，关爱生命。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、跑步等等。 幼儿园教师六月份个人工作规划