幼儿园教师岗位职责集合15篇.doc

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1、 幼儿园教师岗位职责集合15篇 1、依据幼儿园工作规程和幼儿园精神要求及园内对保教工作的要求，结合本班幼儿制订保教工作规划（学期规划、月规划、周规划、逐日规划），并组织实施，做好期末总结。 2、遵守职业道德标准，严格执行幼儿园各项规章制度，指导并协作保育员治理本班幼儿生活做好卫生保健工作，每天写交接班记录和幼儿出勤表。 3、仔细备课，严格执行教育教学规划，把握教育原则。坚持全面教育，喜爱、了解、敬重幼儿，严禁体罚和变相体罚，不大声训斥和挖苦、挖苦幼儿，爱护幼儿的身心安康。 4、仔细参与政治、业务学习，积极开展幼儿教育讨论活动。 5、创设与保教要求相适应的、幼儿能主动参加的生活与教育环境，组织安

2、排好一日活动，寓教育于嬉戏活动之中，进班前必需做好一切预备工作，带班时人到心到，不擅自离开岗位、窜班。严格执行一日作息制度。 6、观看、记录、评估每个孩子安康、社会性、认知、艺术等领域进展状况，留意个别差异，使每个孩子在原有水平上得到充分进展。 7、了解全班家长的根本状况及家庭教育状况，有规划进展家访并作记录，通过各种方式和途径做好家园全都教育工作。 幼儿园教师岗位职责2 一、喜爱儿童，喜爱本职工作，全心全意为幼儿效劳。 二、帮助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监视执行。 三、在园长领导下，区儿保所医生的指导下，负责全园幼儿卫生保健工作，爱护和促进幼儿安康成长。 四、亲密与疾

3、控中心、社区卫生中心、卫生监视所等卫生气构及红十字协会的联系，做好园内消毒、卫生、疾病防治、规划免疫和红十字会等工作。 五、负责指导调配幼儿膳食养分及饮食、饮水卫生工作。六、负责保健室内的药品、设备、用具的使用和保管工作。 七、协作园长做好园内安全互作检查，杜绝事故苗子，严防事故发生。 八、积极参与各种学习，努力钻研业务，不断提高自身业务水平、工作力量和创新意识。定期对全园工作人员，幼儿和家进步行儿童保健学问的宣传教育和培训工作。 九、仔细做好各项保健资料登记，统计分析等资料积存工作。 幼儿园教师岗位职责3 1、负责对儿童进展初步全面进展的教育，对儿童全面负责； 2、做好教育、教学工作，制定本

4、班的教学规划； 3、保证儿童安全，做好儿童的晨、午检； 4、依据气温变化随时给儿童增减衣服，调整好室温； 5、做好家长工作，把握儿童家庭状况，常常向家长汇报幼儿在园表现； 6、引导幼儿主动学习，观看、分析和记录幼儿进展状况； 7、与家长协商符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育工作； 8、定期向园领导汇报工作，承受其检查和指导。 幼儿园教师岗位职责4 1、负责幼儿园教学工作； 2、负责学员学习效果评测； 3、帮助幼儿园内的后勤效劳工作； 4、负责幼儿园的家庭教育指导工作； 5、负责幼儿园的亲子早教工作； 6、协作市场人员，参加局部市场宣传活动。 幼儿园教师岗位职责5 1、严格遵守幼儿园的各项

5、规章制度和师德标准，在园部的统一领导下，全面负责本班的班级治理、教育教学、卫生消毒、财产保管及家园联系工作； 2、娴熟把握本班幼儿各领域的学习要求，依据国家、园部规定的课程标准，结合本班幼儿的详细状况，根据保教相结合的原则，负责制定和执行班级各项教学规划和班务规划，实施德、智、体、美等方面全面进展的教育，促进幼儿身心和谐进展； 3、严格遵守并执行幼儿园一日生活治理、安全、卫生保健制度，指导并协作副班教师、保育员治理本班幼儿学习生活和卫生保健工作，做好交接与各项记录工作； 4、努力钻研业务，积极参与各项业务学习、培训和教育科研活动，依据园部统一要求，按时完成各项备课任务、教学笔记、观看笔记与活动

6、反思，不断提高自身素养及水平； 5、积极创设与教育目标相全都的环境，有针对性的布置区角，供应丰富活动材料，使之具有操作性，趣味性、可变性，参加性； 6、亲密家园联系，负责面对本班家长做好科学育儿的指导与沟通工作，做好每学期的家访与家长开放日的活动，准时更换家园栏内容、填写家园联系手册；积极通过各种方式，引领家长共同完成家园共育的任务； 7、仔细落实园部工作规划，按时参与园部组织的各项会议、定期组织本班班务会议，全面把握本班工作人员的思想动态，协调好本班人员的工作安排，做好上传下达的工作，保证班级各项工作与园部步调全都； 8、全面了解班级幼儿的进展状况，负责做好本班幼儿成长档案的建立和幼儿进展评

7、估的分析与记录； 9、负责班级各项活动资料的建档与归档，按时承受园部各项检查。学期末，按要求上交班级各项工作总结及各项工作过程性资料； 10、除完成班主任职责外还应完成教师职责当中的工作任务。 任职要求： 1、有安康证幼儿园教师资格证； 2、3年以上幼儿园主班工作阅历 幼儿园教师岗位职责6 1、依具课程标准实施教学，并优质完成教学任务； 2、依据工作要求定期与家进步行沟通，做好会员维系工作； 3、依据中心活动需要，定期组织各类集体活动； 4、对课程提出合理化建议，不断提升教学质量； 5、协作研发部门进展各种教研活动； 6、领导交办的其他工作。 幼儿园教师岗位职责7 一、教育教学 （1）组织活动

8、：一日活动安排科学合理、过渡自然、环节紧凑、教育效率高，让幼儿自主地开展活动，教师适时赐予必要的指导，充分发挥幼儿的积极性、主动性，使幼儿既活泼又井然有序。 （2）活动设计：能依据教育目标和幼儿实际选择活动内容，抓住教学中的重点、难点，细心设计活动，活动中充分表达幼儿为主体，调动幼儿学习积极性、主动性。 （3）教育机灵：擅长抓住有利时机和教育契机向幼儿进展随机教育，留意教育的整体性、敏捷性。 （4）自身素养：能使用较标准的一般话，教态自然，语言标准、简练亲切、幽默幽默、儿童化，概念精确、思路清楚。 （5）能胜任不同年龄幼儿的教学，敏捷运用集体、小组、个别等活动形式和教育手段，并在一、二门学科教

9、学中形成自己的教学特色。 （6）依据幼儿的兴趣和生活阅历开展主题活动，在活动中充分调动幼儿学习的积极性、培育幼儿的学习力量。 二、教研工作 （1）仔细学习专业理论，积极参加教研活动，并在教研活动中起指导和骨干作用。 （2）积极主动担当公开教学活动，并获得好评。 （3）勇于担当幼儿园的教育科研工程，进展专题讨论，成果显著。 （4）具有培育、指导青年教师教育教学的力量，并取得较好的效果。 （5）关注幼儿的表现与进展，准时了解幼儿的各种需求，并依据其特点与进展水平给与正确的引导，并对幼儿进展状况作出准时、恰当的记录、分析与评价； （6）有改革创新意识，仔细讨论教育教学上存在的问题，有明确的思路、措施

10、落实、效果显著。 三、教学常规 （1）为幼儿创设舒适、美丽、富有儿童情趣的教育环境、课程环境。 （2）有保教结合的意识，关怀爱惜每一位幼儿，高质量地完成一日教学活动，在活动中能够面对全体、敬重幼儿、照看个体差异；重视幼儿生理、心理安康，对幼儿进展自我爱护教育，无安全事故。 （3）所任班级幼儿幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。幼儿根本保持良好的坐、站、写姿态，有良好的进餐、睡眠习惯。有良好的教学常规，一日活动中的每个环节，嬉戏、户外活动、自由活动等按要求进展。 （4）带班有饱满的精神状态，心情稳定、工作投入。 四、其他活动 （1）留意培育幼儿广泛的兴趣，并供应各种表现的时机，鼓舞幼儿参与各种

11、竞赛，成绩显著。 （2）积极组织运动会、艺术节、科技节、合唱节等学校重大活动及“六一”、“三八”、“国庆”、“元旦”等重大节日活动，能担当主要任务，并取得良好的效果。 （3）常常有目的地组织一些外出参观活动，培育幼儿各种力量。 幼儿园教师岗位职责8 一、教育教学 1、仔细制定规划：依据幼儿园工作规程、幼儿园培育目标和园务规划，遵循幼儿身心进展规律，结合本班幼儿特点，制定适合幼儿进展的保教工作规划，并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参加的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏)。按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。 2、仔细备课：根据周教育工作规划，仔细制定一日活动规划，活

12、动规划需包含以下要素： 活动前幼儿在此方面的进展状况，了解幼儿的原有水平； 与本学科相关的重、难点的解决对策； 材料的投放与活动指导要分层次，适应不同力量与水平的幼儿。 3、仔细观看与评价： 每学期初在仔细分析的”根底上对每个幼儿进展根本分析，制定个别教育措施。每周有规划地对个别幼儿进展观看、记录、评价。 一日生活都是教育内容，擅长抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼儿在活动中自信、开心，有所进展。 4、仔细总结：每周针对教育教学中的特别案例进展剖析与思索，定期撰写教育案例，其中包括：幼儿的行为、幼儿的发觉、教师的引导、分析评价与措施。 5、仔细履行职责：全面担当各类教学工作，寓教育于嬉戏之

13、中，组织好幼儿生活活动，留意渗透教育，促进幼儿各方面力量的进展。 二、对待幼儿 1、喜爱幼儿：关怀幼儿，公平对待每一幼儿，不卑视、不偏爱、允许幼儿之间存在差异。 2、理解幼儿：不仅了解幼儿的年龄特点，还要了解幼儿的共性特点，了解幼儿的心理需要。教师所思所想要站在幼儿的位置。 3、信任幼儿：信任幼儿自身有巨大的进展潜力，放手让幼儿去活动，重视幼儿自主性的活动。信任每个幼儿都有一颗向上的心，鼓舞幼儿，以正面的、积极的评价为主。 4、敬重幼儿：敬重幼儿的年龄特点、共性特点、兴趣爱好，不损伤幼儿的自尊心。 5、与幼儿做朋友，常常与幼儿谈天擅长用情感性的动作与幼儿身体接触，鼓舞幼儿主动接触自己。 6、爱

14、护幼儿：教师始终和幼儿在一起，一日生活中要考虑到各种爱护幼儿的措施不让幼儿做危急的事，确保幼儿的安全。 三、教科研及学习 1、参与课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参与教科研工作，在幼儿一日生活中挖掘讨论的内容。 2、勤于操作：凡参加教科研的教师，学期前需制作教科研规划，学期末撰写总结论文。 3、擅长学习：老教师与青年教师结对子，讨论材料，关注幼儿。活动前先设计进展争论，活动后双方进展沟通、研讨。在业务学习时间里，仔细学习幼教理论学问，具体记录。 四、日常工作 1、每周五依据本周幼儿的进展状况分析，制定下周教育工作规划和家园联系内容，提前一天做好其次天教学、嬉戏材料的预备。 2、

15、坚持幼儿一日生活常规的培育。 3、每学期召开1-2次家长会，每学期一次家长随堂听课。 4、依据主题变换，更换环境布置。注意幼儿的参加。 5、家长园地内容：可按目标与本班的实际状况准时进展更换、调整。 6、一学期内安排肯定的大活动，让每个幼儿都参加活动，都有表现自己的时机。 7、每年担当1-3节公开教学任务，敢于剖析自己，在“参加式培训”中不断提高。 8、担当指导新教师任务。 幼儿园教师岗位职责9 一、仔细贯彻国家幼教法规和未成年人爱护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到进展。始终把教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作规划，并有规划有

16、秩序地组织实施，开展各类教育活动。 二、观看、分析并记录幼儿进展状况，做好各项活动的记载和效果记录。积存阅历，找出差距，讨论改良措施，不断提高保教质量。 三、树立正确的教育观、儿童观，喜爱、敬重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，制止体罚和变相体罚。带班时要做到低声教学，微笑效劳。教育幼儿要做到“四心”（热心、急躁、细心、诚意） 四、积极参与教育讨论活动和业务学习活动，仔细备课，做好每月、周的教育规划、嬉戏和一日活动规划，不断改良教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。 五、积极创设与英语、嬉戏识字教育等相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿供应丰富的嬉戏操作材料。严格执行幼儿园安全、卫生保

17、健制度和幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、眼到、手到”。 六、与班内教师、协作治理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培育幼儿良好的进餐和睡眠姿态，留意幼儿的衣着干净卫生，削减各种疾病的发生。 七、保持与家长常常联系，了解幼儿家庭教育环境和教育措施，有目的有规划地做好家访工作，共同协作完成教育任务。同时仔细兼做好保育员工作。（对比保育员职责） 幼儿园教师岗位职责10 一、教育教学 1、负责教育教学的全面治理与指导。依据幼儿园学期工作规划内容制定全园保教工作汁划。 2、带着各年级组长制定每学期教育教学规划，幼儿进展目标，并指导实施与总结。 3、仔细分析教师的教育水平与幼儿进展状况，设定

18、合理的幼儿园教育教学课程，并在教育试验的根底上组织实施，形成特色，有所突破与提高。 4、指导教师创设相宜的教育环境，发挥环境的教育作用。负责指导活动区、嬉戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。 5、负责审定教师用书、杂志、音像各种教具以及玩具幼儿图书等。 二、教育科研 1、负责组织与领导各年级的教育科研活动。仔细分析幼儿园教改中的缺乏与难点。选择科研课题，制定讨论方案，协作课题负责人保证课题正常顺当地开展。 2、组织参加课题讨论的人员进展学习与培训，负责搜集讨论资料与讨论过程的治理。 3、每两周参与一次课题组活动。组织教学观摩活动。针对问题进展研讨，表达教科研成果和观念。 4、每年帮忙参与教科研

19、的教师制定课题规划、撰写论文，并负责各课题专项档案的整理，做好各课题的中期汇报，结题评定工作。 5、负责课题成果的再利用与推广工作(现场会、讲座、教材、读物等)。 三、观摩接待 1、负责省、市、区各级现场会及验收评比的接待工作。 2、负责外省市教师的教学观摩接待与组织工作，指导幼师学生的见习、实习工作。 3、每次的教学观摩要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课，表达最新的教育科研成果和观念，为青年教师供应脱颖而出的时机。 四、教师培训 1、每年制定具体的培训规划，利用课题组活动和业务学习时间，对青年教师、骨干教师进展分层培训，让教师在参加式的培训中不断提高。 2、每学期为教师供应去外园观摩

20、、学习的时机。 3、请幼教专家来园讲课，提高全园教师的素养。 五、日常工作 1、指导各班幼儿一日生活常规的培育，并组织各年级进展评价。 2、组织安排好“六一”儿童节庆祝活动和幼儿运动会。 3、每月组织一次业务学习(有课题的以课题讨论的形式)，传达学习教育新信息、新观念、新方法。 4、每两周检查一次教师的备课本、规划本、观看记录本、并依据状况准时反应意见。 5、坚持随班听课，了解教师的教学水平及幼儿进展状况，并准时评价。 6、每学期对全园幼儿抽查测评，并将分析结果和指导性建议准时与教师沟通。 7、组织教师进展幼儿进展水平的评价与分析。 幼儿园教师岗位职责11 1、喜爱、敬重每一个幼儿，坚持积极正

21、面教育，做到为人师表。制止任何形式的体罚和变相体罚。 2、语言文明，不说粗话，除特别状况外（上海话日等），与幼儿交谈坚持说一般话。 3、仪表端庄，教态亲切，带班时不穿高跟鞋，不留长指甲、披发，不带夸大耳环，短裙不得高于膝盖。 4、带班时不离岗，不做私事，不闲谈，不串班，不吃零食。 5、因特别状况需换班或调课，须经园长同意后，由保教主任予以安排。 6、遵守幼儿园的考勤制度，不迟到，不早退，不代签到。如有特别状况参照园内制度规定请假或调休，一般应提前一天请假，便于保教组统一安排，并通知有关教师代班。 7、依据幼儿一日作息时间表，合理安排幼儿一日活动，保证各类活动有序开展。 8、爱惜幼儿园环境，保持

22、办公室的环境干净；爱惜园内公共财物，节省能源。 9、与同事友好相处，具有较强的团队合作意识，积极协作行政完成幼儿园工作。 10、积极参加学校活动，如组织的各类集体教研活动、大型公益活动、工会活动、亲子活动等。 11、敢于尝试、乐于创新，不断挑战自我提高学历水平和业务水平。 12、具有较强的安全意识，发觉安全隐患准时上报行政避开事故发生。 幼儿园教师岗位职责12 1、喜爱本职工作，全面治理幼儿园卫生保健工作；喜爱幼儿，爱护和增进幼儿安康成长。 2、必需熟知儿童保健等专业学问，把握必备的专业技能；不断学习专业理论，拓宽学问面，更新观念，提高自身业务素养。 3、熟识了解全园幼儿、教职工身心安康状况。

23、 4、仔细做好晨检工作，热忱、急躁接待幼儿，效劳细致、周到。 5、保健教师应具备高中、中专以上学历及医师职称。 6、熟识各年龄段幼儿生心理特点、生长发育规律及保育、养分等要求。 7、亲密与卫生部门的联系，做好规划免疫、疾病防治工作；对幼儿常见病进展预防及治疗，并对体弱儿做好矫治工作；帮助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监视执行。 8、定期招考由园长、教职工代表、财务、养分源共同参加的伙委会，制定科学合理的食谱，并加以催促、检查、落实。 9、严格执行卫生法规，依据园目标、幼儿实际，有重点、有步骤制订每学期卫生保健规划。 10、向全体教职工介绍工作规划，规划中的内容、有求能准时与

24、教职工沟通，并将规划实施进展状况向园长反应。 11、向全园幼儿、教职工、家长宣传幼儿卫生保健等常识，做好安康教育工作；定期（二周一次）开设卫生保健宣传专栏，通过多种形式，提高教职工及家长科学育儿水平；参加安康教育的教学活动。 12、妥当治理医疗器械、消毒用品和药品；妥当治理保健物品及保健资料等；保健室物品齐全、物品以及药品有明显标记及固定安放点。 13、保健室资料齐全、标准，并能发挥资料的作用。 14、按时完成卫生部门的各项工作及要求。 15、准时做好传染病、事故防预的上报及善后工作。负责安排教室紫外线消毒工作。 16、定期做好幼儿身高、体重、视力等安康保健指标测量工作，及新生体检和规划免疫催

25、促工作。 17、每月做好出勤率、家访率、发病率、事故率、矫治率等统计工作，并向教职工及家长公布。 18、定期完成工作人员的体检工作。 19、做好幼儿养分工作，指导、催促、检查园内环境卫生，爱护并促进幼儿身心安康；负责指导调配幼儿膳食，检查食品，饮水和环境卫生。 幼儿园教师岗位职责13 岗位职责： 1、负责幼儿一日活动组织及班级教育教学工作，制定本班的教学规划。 2、负责幼儿园的家庭教育指导工作； 3、收集、整理家园教育资料，并准时归档。 4、定期向园领导汇报工作，承受其检查和指导 任职要求： 1、幼儿教育、学前教育专业，大专以上学历（条件优秀的可适当放宽） 2、 有1年以上主班工作阅历。 3、

26、对孩子有爱心、有急躁、亲和力强； 4、熟识儿童生活习性，了解儿童心理； 5、喜爱教育事业，工作积极主动、责任心强； 6、有幼儿园教师资格证，一般话证；有英语证书者优先考虑。 幼儿主班教师工作职责 1、贯彻执行幼儿工作规程，对本班幼儿的安全、保教、卫生等负责任。 2、全面了解每个幼儿，并依据其进展水平及共性差异，制定相应的班务规划与教学规划，不断提高幼儿素养。 3、具有高度的仆人翁精神，以园为家，爱惜园内一切设施，维护幼儿园的荣誉与尊严。 4、听从领导，听从安排，顾全大局。 5、做好家长工作，与家长保持友好关系。 6、治理好本班幼儿的教玩具及其它财物。 7、积极参与各项培训，有责任帮忙配班教师熟

27、识提高业务水平，在各项活动中为配班教师起表率作用。 8、敬重配班教师，常常和他们交心、谈心，并有责任帮忙他们。 9、调动配班教师的积极性，催促配班教师做好保教工作，不断提高配班教师的组织力量。 10、有权安排和监视配班教师工作，对不仔细负责，不积极主动，对幼儿无爱心，不能按一日工作程序工作的教师进展批判教育。 11、有责任向园领导实事求是汇报配班教师的工作状况。 12、明确责任，对于班级治理中消失的问题，主班应勇于担当责任并准时处理。 13、对于配班教师的合理化建议和意见应予以准时接受。 14、与配班教师和谐相处，相互帮忙，共同搞好班级事务 幼儿园教师岗位职责14 幼儿园生活指导教师需要协作班

28、主任、任课教师全面负责幼儿的保育工作。其根本职责是： 1、帮助班主任开展德育工作。 2、严格执行生活指导教师的工作规程，熟识指导和帮忙幼儿一日生活起居，注意幼儿的个人卫生，培育幼儿的良好卫生习惯，逐步提高幼儿根本的生活自理力量。 3、和班主任、任课教师团结协作，正确教育和帮忙幼儿养成良好的行为习惯和学习习惯。 4、仔细做好幼儿的安全、保健工作，杜绝和避开传染性疾病的发生，做好幼儿园的预防工作。 5、加强对宿舍文化的建立，保证宿舍的卫生清洁，努力给学生制造出团结、和谐、轻松、开心以利其安康成长的环境。 6、组织并指导幼儿文明就餐，对挑食、偏食的幼儿赐予更微小的照看，引导幼儿改正不良的进餐习惯。

29、7、对幼儿和气可亲，严禁训斥、体罚幼儿。 8、做好与班主任、任课教师的工作交接，并准时做好记录，做到全面了解每一个幼儿。 9、按规定填写“保育员工作规划”，每周交一篇生活日志。 10、积极完成幼儿园安排的各项工作。 幼儿园教师岗位职责15 一、遵循幼儿进展规律，依据幼儿兴趣与需要，依据幼儿园工作规程与上海市学谦教育纲要，结合幼儿实际、个别水平制定班级保教工作规划并组织实施，注意反应调整，做好分析总结。 二、观看、记录、评估每个幼儿的进展状况，留意个别差异，加强分层指导，促进每个幼儿在原有根底上有所进展。 三、严格执行园安全、卫生保健制度，贯彻幼儿保育条例，治理好本班幼儿生活，指导并协作保育员做

30、好本班的卫生保育工作。 四、营造公平、融洽的心理气氛，创设与保育要求相适应，有利于幼儿主动活动的生活、学习环境。合理执行一日作息制度，进班前做好一切预备，带班时积极投入，做到人到心到。 五、有目的的做好家园联系工作，敬重理解家长，建立公平的合作伙伴关系。与家长保持常常联系，定期向家长汇报幼儿在园状况，定期开展各种形式的家园工作，了解幼儿家庭教育环境，指导家庭教育，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成保教任务。 六、确立终身学习的理念，自觉参与各种业务学习与进修，积极参与教研、科研等工作，勇于探究，大胆实践，不断提高自身业务水平和力量。 七、“三位一体”相互合作，做好每天交接班工作。常常商讨工作，沟通状况，统一熟悉，力争教育的全都性，共同做好班级工作。 八、定期向园长汇报，承受其检查和指导。 假如您有什么好的建议欢送通过电子邮件联系我们：