幼儿园春节活动策划方案(5篇).docx

《幼儿园春节活动策划方案(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园春节活动策划方案(5篇).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园春节活动策划方案(5篇)幼儿园春节活动筹划方案篇一 伴随着冬日里暖和的阳光，新年的钟声马上敲响,20xx年春节将如约而至。春节历来被视作家人团聚、亲友团聚的节日，这是一个属于全部中国人的的节日。这也是一个进展情感教育的极好时机，通过一系列的活动，让孩子们在尽情享受活动大餐的同时充分感受春节带来深厚的节日气氛。也让孩子在系列活动中学会关怀，爱护爸爸妈妈，并激发爱爸爸妈妈的情感。 20xx年1月4日x月6日 核心教育价值喜庆、迎新、团聚、长大 一系列主题活动寒假前开展一周活动 寒假后开展一周活动 大班：“春节年俗”、“十二生肖”、“观赏年画”、“我们班一年的大事记”、“我的新年历”、“压岁

2、钱怎么花”(重自主参加) 中班：“剪窗花”、“大拜年”、“贴福活动”(重体验) 小班：“做鞭炮”、“放烟花”、“说吉利话”(重在让幼儿感受节日气氛) 活动一:画一画，剪一剪喜迎新春 时间:20xx年1月4日xxx1月10日为期一周 活动目的：这次开展的美术活动，不仅让孩子丰富孩子艺术创作，也让他们更加直观地了解春节习俗，体验中国传统节日的欢快，寓教于乐地引导他们传承中国传统文化。 活动二：教学活动春节的来历、年的故事、春节习俗歌谣等 活动时间：1月4日xx1月10日 活动三：张灯结彩迎新春暨环境布置 活动时间：1月10日 参与人员:邀请局部父母 活动四：迎新年家园同乐会 活动时间：20xx年1

3、月11日12日两天(上午、下午，时间掌握在1个半小时内) 时间安排：(下周一)公布 活动五：春节摄影展 1.记录20xx年春节的精彩瞬间 2.全家福 3.我和爸爸妈妈一起去选购 活动六：绘画xxx喧闹的元宵节 活动时间：20xx年x月7日10日 通过与同伴、教师和父母的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。感受过新年的欢乐，知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 幼儿园春节活动筹划方案篇二 认真观看画面，叙述各种摆脱年的方法。 了解各种过年的习俗。 课件 一、出示图片，熟悉年 你们知道年吗?年究竟是什么呢?(怪物、传奇) (出示图一)教师这里就有一个关于“年”的

4、传奇，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕) 年头长触角它的样子非常的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉! 二、观看图片，了解摆脱年兽的方法 你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由叙述) 那我们看看传奇中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片) 你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。 放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧闹的声音让“年”感到可怕) 那过新年时还有什么声音也很喧闹，也能把年赶走呢? 红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到可怕) 新年中，

5、还有哪些东西也是红色的，也会让年感到可怕呢? 年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁预备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(喧闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他可怕看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。 穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特殊喧闹，年可是很怕喧闹的呢! 年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉利的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，喧闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么? 拜年：拜年时要说什么?(各种吉利话)当你听到吉利话时你的心情是怎样的?(甜甜美蜜的)那还会可怕年吗?(不会)固然，年是最可怕看到快乐的

6、人了! 完整叙述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆方法，谁能够把这些方法完整的说一说呢? 小结：原来年可怕响声、可怕艳丽的红色，可怕团团聚圆，可怕一切喧闹、快乐的东西。 三、阅历提升：丰富各地过年的习俗 过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热喧闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗? 观看课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看! 团聚饭：团团聚圆 到各家各户拜年：相互祝愿 舞龙灯：欢跃喜庆 舞狮：同上 踩高跷：节节高升，步步高 包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了! 做年糕：节节高升 小结：原来，每个地方过年的习俗都不一样，但一样的都是大家

7、都是热喧闹闹、喜气洋洋、快欢乐乐地度过年的，这样，年就会可怕出来吃人了 幼儿园春节活动筹划方案篇三 1、熟悉条形统计图（条形统计图，横纵坐标等概念、），及其在生活中的运用， 2、初步学习分类与统计，并能够通过条形统计图感知数量的多少。 3、提高观看力量和实际操作、作图的力量，在此特殊指制作条形统计图的力量 4、勇于尝试和探究的良好品质 5、能与同伴合作完成任务的 该活动的重难点在于把直观上的数量多少抽象到数学表格和数字，即条形统计图是如何表示数量的多少的。 1、立方体数个，木板数个 2、示范用的大幅条形统计图，笔； 生活中的其他条形统计图：慧友超市水果销量条形统计图 3、小组活动材料:做条形统

8、计用的长纸条，笔， 被统计的室内物品：雪花片、工作毯、国际象棋的黑棋、图书角的书、 1、以“建高楼”的竞赛为儿童的兴趣点引入。请两位小朋友来用正方体建高楼，看谁建的高。 沟通争论：竞赛完成后请其他小朋友说说谁建的高，是通过什么方法比拟出来的。 再请两位小朋友来用长方体的木板建高楼，并且争论，（重复上一过程） 2、教师示范制作条形统计图，使小朋友熟悉条形统计图及其相关概念和学问点横纵坐标，坐标轴，条形统计图中越高的组表示越多。 3、出示生活中的其他条形统计图，例如慧友超市水果销量条形统计图，使小朋友们熟悉到条形统计图有许多不同的表示形式，加深对条形统计图的熟悉。 4、小组活动，幼儿自由结组并任务

9、尝试自己来统计并制作条形统计图。 请一位大班小朋友带一位中班的小朋友来统计室内的物品：雪花片、工作毯、国际象棋的黑棋、图书角的.书等，中班小朋友负责数数，大班小朋友负责画条形统计图。 5、将小朋友们做好的统计图粘贴到黑板上的组成完整的一幅条形统计图，再次回忆关于条形统计图的学问。 6、课后延长，请小朋友们回家后统计自己家中的物品。 1、课程时间较长，但是由较好的动静结合，儿童的学习兴趣和热忱始终比拟高涨。 2、儿童在活动中获得和关于条形统计图的相关学问和制作条形统计图的技能，并且，能够将其与日常生活阅历联系起来。 3、课程的目标设置符合幼儿的兴趣和需要，也有肯定的挑战性。但是由于是混领班，对局

10、部中班的小朋友会有肯定难度。 4、在引入过程的“建高楼”竞赛中，应当首先提出只建一栋高楼的要求，以避开一些幼儿的盲目。 5、教师出示材料应有肯定的挨次并且挨次固定，以帮忙儿童更好的完成任务。 6、在大班中班的小组活动中，由于大班同学力量较强，个别中班小朋友没能真正参加其中。 幼儿园春节活动筹划方案篇四 1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。 2、依据已有的生活阅历，尝试仿编诗歌。 3、愿意阅读贺年卡上的语言，产生关怀他人的情感。 各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程： （一）组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡 1、教师听幼儿叙述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。 师：你

11、带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？ 2、教师有表情地朗读诗歌。 师：诗歌里说了什么？ （二）幼儿阅读贺年卡 1、师：翻开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝愿的话？ 2、教师带着幼儿一起朗读诗歌，在幼儿朗读时，留意提示幼儿发准儿歌话音。 （三）引导幼儿仿编诗歌 1、师：假设你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝愿的话？ 2、鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的.人，说出不同的话。 3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。 幼儿园春节活动筹划方案篇五 1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的欢乐。 2、进展幼儿的

12、语言表达力量，激发幼儿的想象力。 3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。 1、布置新年的环境。民间乐曲喜洋洋等录音带。 2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区 3、请家长协作，带幼儿一起购置年货，观看节日期间四周环境的变化，体验节日的欢乐。 1、播放民间乐曲喜洋洋，启发幼儿随便自由舞蹈，感受欢快的心情。 2、请幼儿说说四周环境的变化。 (评改：告知幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。) 3、听故事年的故事 4、师生争论：我国人民过春节有哪些习俗? 教师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等 5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。 6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。 提出要求：燃放鞭炮、焰火和嬉戏时肯定要留意安全;鼓舞幼儿春节时学做“小仆人”，帮忙家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。