幼儿园教师活动教案设计思路7篇.doc

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1、 幼儿园教师活动教案设计思路7篇 活动过程： 1.导入：“小朋友，现在我们先来看一段录相” “录相看完了，谁能告知教师你们看到了什么啊?” 幼：清洁工在扫地，在清扫卫生，在检垃圾。 师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊? 幼：很脏，垃圾许多 师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?幼：花、贺卡 2.示范、讲解做贺卡的方法 师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊?大家一起来看一看，张教师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的 师

2、操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了! 师：恩，小朋友们都特别聪慧，待会你们做的时候可以和教师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比拟能干，可以做出不样的? 3.制作，教师巡回指导(播放音乐感恩的心 4.展现作品，让幼儿相互观赏作品，并说出一句感恩的话。 活动目标： 1.知道我们的城市有许多的清洁工为我们大家效劳 2.把分开的心形图画粘贴起来， 3.用感恩的心情去体验乐趣 活动预备： 1.收集有关清洁工的录相。 2.剪刀、画笔、油画棒、纸。 3.歌曲感恩的心。 幼儿园教师活动教案设计思路篇2 一、活动目标： 1、感知自己是特殊的、与四周物品和别人不同的

3、小朋友。 2、产生初步的自我意识，并能对自己作积极的评价。 二、活动预备： 皮球、椅子;歌曲我是人。 三、活动过程： 1、知道自己是人，不同于四周物品。 提问：我们会做些什么?小椅子会吗?我们会不会笑?小皮球会吗?为什么他们不会? 小结：我们大家都是人，会说话、会哭、会笑、会做事，还会做很多动作。 2、感知自己与他人的区分。 (1) 找找自己与别人一样的地方。 师：我们都是人，我们相互找找看，自己有别人也有的东西。 如：我有眼睛，你有眼睛，他也有眼睛。 (2) 找找自己与别人不同的地方。 师：我们有这么多一样的地方，但是，小红是小明吗?为什么?我们和别人有什么不同?(引导幼儿说出身高、长相、爱

4、好、服饰等方面) 教师小结。 3、复习歌曲我是人。 幼儿园教师活动教案设计思路篇3 活动目标： 1、发挥想象尝试看图说话。 2、理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意思，并能够大胆表达。 3、感受母爱的宏大，知道妈妈很爱自己，会表达对妈妈的爱。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 5、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。 活动预备： 1、绘本：我妈妈。 2、语言训练的字条。 活动过程： 一、理解绘本内容 1、引出：“小朋友们，今日我带来了一本安东尼。布朗的书”出示“爱心和花朵”扉页图案，“我们看第一页，这是一块花布，美丽吗?你们觉得这么美丽的花布衣服会穿在谁的身上呢?”

5、 2、出示绘本封面，引导幼儿观看并猜想这是一位什么样的妈妈，“这是一位小朋友的妈妈，你们看她是一个怎么样的妈妈?” 3、学说：“这是我妈妈，她真的很棒”。 4、理解图画书中妈妈所变化的形象，即实际生活中扮演的角色。 (1)厨师图片：你们在这张图片里看到了什么?妈妈做的饭菜好吃吗?都做过什么菜呢?她是不是一个很棒的大厨师呀?学说：“我妈妈是个手艺特好的大厨师” (2)绝技图片：你们看到了什么?妈妈在干什么?她帮我们把玩好的玩具都收起来了，还会给我们弄好吃的水果，是不是很厉害? (3)画家图片：你们猜妈妈在干什么?你们的妈妈会这样做吗? (4)强壮图片：你们看妈妈在干什么?她的力气是不是很大?看看

6、安东尼。布朗是怎么说的：妈妈是世界上壮的女人。我妈妈真的很棒!一起说：“我妈妈是全世界壮的女人，我妈妈真的很棒” (5)园丁图片：你们看妈妈手里捧着什么东西?她的衣服和头发怎么了?安东尼。布朗说：我妈妈是一个有魔法的园丁，它能让全部的东西都长得很好。 (6)仙子图片：你们看妈妈变成了什么?她什么时候像仙子呢? (7)天使图片：你们看妈妈在干什么?你们的妈妈也会唱歌给你们听吗?什么时候?唱得好听吗? (8)狮子图片：哇，妈妈变成什么了?她怎么变成狮子了呢?妈妈什么时候像狮子?安东尼。布朗说：我妈妈真的、真的很棒!一起说：“我妈妈真的、真的很棒”。 5、引导幼儿思索自己的妈妈形象：这个小宝宝的妈妈

7、真的很棒，小朋友你们的妈妈有没有特殊棒的事情呢? 6、引导幼儿思索妈妈的形象：蝴蝶图片：你们看妈妈变成什么了?蝴蝶妈妈美丽吗?我们也来夸夸自己的妈妈，你们觉得妈妈还会变成什么呢? 我们看看安东尼。布朗是怎么说的：我妈妈还像沙发一样舒适，她像猫咪一样温顺，有时候，又像犀牛一样强悍。我妈妈真的真的真的很棒!一起说一遍。 7、感受不管妈妈是什么职业什么工作，都爱我们。 (1)舞蹈图片：你们看这里的妈妈在干什么?他是一位舞蹈家。 (2)航天图片：这位妈妈是什么工作呢? (3)电影明星、大老板：不管我妈妈是个舞蹈家还是个航天员，也不管她是个电影明星还是个大老板，她都是我妈妈 8、超人图片：我妈妈是一个超

8、人妈妈，经常逗得我哈哈大笑，我爱她，而且你知道吗?她也爱我!永久爱我(深情地)。 二、完整叙述绘本内容，感受妈妈的爱 这个故事我们讲完了，你们现在有没有想抱抱自己的妈妈呢?想的小朋友现在请你们在教室里找一位小朋友或者教师，把她们当做你的妈妈，去抱一抱她 三、语言训练(教师一句小朋友跟念一句，并做动作) 我妈妈真的很棒! 我妈妈真的、真的很棒! 我妈妈真的、真的、真的很棒! 我妈妈像蝴蝶一样漂亮 还像沙发一样舒适 她像猫咪一样温顺 有时候，又像犀牛一样强悍 我爱妈妈，妈妈爱我! 四、请小朋友说说这本书中印象最深的画面或者一句话，并说说缘由 五、总结。 每位小朋友的妈妈都是世界上最棒的妈妈，请小朋

9、友们回家以后夸夸自己的妈妈，还有，帮忙妈妈做点事情，妈妈肯定会很快乐的。 活动反思： 学姐上的这堂课有许多好的地方，比方她较好地把握了绘本的要点，让小朋友循序渐进地学习绘本的内容，最终让小朋友回去夸夸妈妈，这点我觉得做得很好。但学姐上的这堂课总体质量不是很高，只有局部小朋友到达了目标，我觉得一方面跟小朋友的兴趣没有被调动有关，学姐假如上课的时候能更加投入，语言表达能更加生动些，应当会更好。教师建议学姐在上绘本课的时候可以根据这样的挨次：首先完整地讲一遍绘本，接着问小朋友有关于绘本的问题，然后再讲一遍绘本的内容，最终让小朋友学着讲。我觉得教师的这个方法很好，能让小朋友更好地学习到绘本的内容，我以

10、后在上绘本课的时候也可以学习这种方法。 幼儿园教师活动教案设计思路篇4 活动目标 (1)熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。 (2)利用绘画的形式表现出妈妈的特殊之处。 (3)激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。 (4)体验节日的欢乐气氛。 (5)知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动预备 阅历预备：请幼儿了解自己妈妈的特殊之处。 材料预备：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。 重点：熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。 难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特殊。 活动过程 1、介绍自己妈妈的特殊之处。 (1)师：你的妈妈最喜爱什么?(炒菜、滑冰、游泳等) (2)引导

11、幼儿认真观看妈妈做事情的照片。 重点：理解每一个妈妈都有自己的特殊之处。 2、幼儿画我妈妈，教师指导 重点：先想妈妈最喜爱做的事情，然后画出妈妈的特殊之处。 3、共享与沟通 师：请介绍你的妈妈有什么不样的地方。 活动延长 将幼儿画的我妈妈放在班级博客上。 幼儿园教师活动教案设计思路篇5 活动目标： 1稳固和加深对眼睛作用的熟悉，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 2了解损伤眼睛的正确做法。 活动预备： 1特征较明显的几种物体(如球，积木等) 2视力表，眼镜。 3幼儿习的手册(想一想，说一说)上学期1第2-3页 活动过程： 一、摸一摸 猜一猜玩瞎子说颜色嬉戏，让幼儿体会眼睛的作用。 教师提问： 1凭

12、感觉猜一猜物体是什么外形? 2物体是什么颜色? 3教师小结： 我们用手能感觉出外形，但是不 能感觉出颜色，只有眼睛才能观察四周的东西和漂亮的颜色。 二 、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不便利? 三 、观看幼儿习得手册小亮为什么戴上了眼镜?1让幼儿了解视力表2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。 3请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。 四、 幼儿争论：如何爱惜眼睛。 教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。 五 、教幼儿一套简洁的眼睛爱护操。(教师

13、自编)一 二 三，捋眉毛，四 五 六，揉一揉，七 八 九，换个地方再柔柔。 六 、放一段轻松音乐幼儿完毕活动课。 活动反思： 通过嬉戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法 幼儿园教师活动教案设计思路篇6 活动目标： 1. 知道国旗、国徽、国歌代表着我们的国家，是国家的标志 2. 知道升旗的礼仪，增加敬重国旗，爱惜国旗的责任 3. 有争做小旗手的积极愿望 活动过程： 1. 看运发动领奖的录像 问：(1)这是哪国运发动，你是怎么知道的? (2)你怎么知道我们中国的运发动得了冠军? (3)除了看到五星红旗，还听到了什么? (4)为什么得

14、冠军要升奏 (5)国旗、国徽代表什么 (6)为什么要起立，站着不动。 小结：那也就说明国旗、国歌是代表我们中华人民共和国的，是我们国家的标志，所以一个国家的运发动拿了奖牌时，就要升这个国家的标志-国旗，奏国歌，告知全世界的观众拿奖牌 他们看到自己的国旗升上天空，就会感到很骄傲。 2. 除国旗、国歌是我们中华人民共和国的标志以外，你还知道有什么可以代表我们中国的，也是中国的标志(天安门、长城、京剧、书法、中国结) 小结：我们中国真了不起，有这么能代表中国的很有特色的标志 其实在许多重要的正式场合下，都是用国旗、国徽、国歌为中华人民共和国的标志的。 3. 除了在奥运会上看到 (1) 你还在什么地方

15、，什么时候看到过升旗，奏国歌? (2) 为什么要升旗?时时提示我们大家你是中国人，要喜爱我们的祖国，做中国人很骄傲。 4. 小结 升旗是一件很严厉的、很神气的事情，只有最能干的人才能做一名荣耀的任务交给了谁呀?(是)以后我们就轮番请大家来做小升旗手。 幼儿园教师活动教案设计思路篇7 设计意图： 人类在不断熟悉、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的繁衍生息。但同时，人类对环境的破坏也到达了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被破坏，一切都直接威逼着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号，一种观念，而应当是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。很多回收的废弃物

16、，都潜在着被塑造的条件，等待你的慧思巧手，将它们“化腐朽为奇妙”吧! 活动目的： 1、能大胆表达自己的意愿。 2、能大胆设计表情，做出属于自己的花盆。 活动预备：已经弄洁净的鸡蛋壳、油画棒 活动过程： 一、引起幼儿的兴趣。 观赏作品，知道这个是什么?这个“花盆”是用什么做的。跟寻常观察的花盆有什么不同? 二、熟悉花盆，学习做法。 请幼儿说说假如让自己来设计花盆，想在上面画些什么内容? 三、鼓舞幼儿与同伴共同合作，一起制作花盆。 1、请幼儿与好朋友说说自己预备画什么内容的花盆? 2、鼓舞幼儿大胆自己设计画面，教师观看指导。 四、小结状况。 请幼儿展现自己的作品，一起用自己制作的花盆进展种植活动。 活动反思： 幼儿在活动中能充分利用了日常生活中的废旧材料，在活动的过程中通过相互学习、观看、争论、操作，并在教师的引导下，把幼儿的已有阅历再进一步概括，这样既有幼儿自己的创作，又能让幼儿在日常生活中充分运用自己的创作作品进展嬉戏。幼儿完成的效果抱负，并且很喜爱自己的作品。 幼儿园教师活动教案设计思路