开学以来班主任工作总结以及教学工作总结范文.docx

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1、 开学以来班主任工作总结以及教学工作总结范文 从8月27号我接到高一级七个班的地理教学工作和担当高一(15)班的班主任，至今已有两个月的时间，在此，我对我这两个月来的工作做一个阶段性的总结。 关于班主任工作 班主任当得很匆忙，8月29号我们接新生，30号动身到军训基地进展为期6天的军训活动刚出来工作的我，对一切都很不熟识，只能从有阅历的老班主来取经，幸亏我们教师是住在一起的，所以许多事情我都可以准时向他们询问。在基地，我准时关注上级的工作安排，生怕漏了哪一个环节，做错了哪一局部。在军训期间，我也留意观看了哪些学生比拟积极肯干，并且有治理力量的，为选班干部做好铺垫工作。 军训完回来，就是座位的安

2、排，班干部的选举，班集体的建立等等。我们班是今年新增的班级，新课室。由于学校条件的限制，我们教室许多条件都没能完善，例如没有多媒体，隔壁是音乐室，上课总会被干扰。对此学生许多怨言，也很烦躁。但是这是一群很活泼的孩子，对于什么活动都很积极，很奇怪，科任教师也说他们上课很积极协作。他们一开头都很懂事，很乖，许多时候不用我多说什么，该做的事情他们都能自觉做好。或许也是由于这个原因，我放松了对他们的治理。随着时间的推移，他们的小毛病渐渐表现出来，例如像不穿校服、乱扔垃圾、迟到等现象。有时候我在想，是不是管得不够严峻呢? 不过，通过跟鲁教师和其他教师沟通了之后，发觉在我的治理过程中，可能还存在许多缺乏的

3、地方。 第一，我没有建立一个健全的治理制度，根本上都是靠班级舆论和商定俗成的习惯来约束学生，这个是依据学生学习都比拟主动，都比拟听话的特点而定下，实际是我不想用条条框框来限制他们，培育他们自律的习惯。一开头他们之间相互不熟识，对环境也不熟识，在开头的时候算比拟自觉，但是慢慢地，在治理的学生过程中，就会有学生钻空子，或者掌握不住自己，许多教师都提示我，无论学生一开头有多乖，肯定要有健全的治理制度，治理学生时才有理可依，有据可说。现在想想，不无道理。 其次，班干部的作用不明显。这一局部真的是凸显出我真的没做好，还培育不出一支强大的班干部队伍。选好班干，给他们分好工之后，我以为他们就会按部就班，把事

4、情都做好。但是在实施的过程中，许多班干部都不知道自己该做什么，有些或者就干脆不大管。唯一在起到作用的只有纪律委员、生活委员和劳动委员。许多学生反响，他们都不知道哪一些才是班干，有哪一些班干。这说明，在这一块，我真的做得很失败。班干假如培育好，不仅仅班主任应当就会轻松许多，这对学生力量的培育也是很重要的。第三，教育方法不够敏捷。许多时候，看到学生有些事情做不好时，我直接就严峻批判，或者是让学生主动认错，但是这样往往不奏效，所以也没有一个很好的教育效果。我这一个新兵，在教育机灵上，真的是有待提高。 所庆的我们这一个班级还算团结，也有一局部学生很积极、很为班集体着想，究竟有问题的只是少数的学生，只是

5、，我若做不好，对他们的影响将会是一辈子的事情。所以，我不断在想，如何能做得更好。或许，我还是需要时间的磨练。 关于教学工作 在军训完回来之后，在紧随繁忙的班主任工作之后，我的地理教学也紧急地拉开序幕。要兼顾班主任工作和教学工作，一开头难免有点措手不及。但是当班级状况慢慢稳定时，一切也就有条不紊地绽开了。 新教师，备课总是需要一段比拟长的时间，而且在对课时内容的安排，以及对课文内容的拿捏上，总会有困惑。解决这个问题，主要是多去听本年级另外两位比拟有阅历教师的课，多问、多思，并从中取经。刚开学那段时间，还没有教师来听我的课并给我意见，所以我没能借助其他教师给我意见来调整我的教学，只能通过自己课后的

6、反思和学生的反响，作业的状况来调整，但这仅是局限于自己的看法。视导室活动的开展，鲁教师每周的听课以及课后反应沟通，使我每一次都能有收获，发觉新的问题。在谈的过程中，我们主要是围绕学生的”学来绽开，而我的教学过程中，主要存在的问题有：第一，板书的条理性，这个关系到学生学习学问把握学问的条理性;其次，教学过程中学生学习的主体性不突出，这主要是由于我备课的效率不高，没能在这方面做过多的思索，而且新教师对课堂的掌控和对教材的娴熟程度不够，所以对这有肯定的影响;第三，未能照看到各个层次的学生，各个班级的学生地理根底都参差不齐，但是在备课过程中，我只考虑了大局部学生的状况，对好的层次及较弱的层次未能照看到。 这些问题都是在接下来的工作中要不断改良和完善的地方，最怕不会找问题，找到了问题总会有方法解决的。我觉得视导室这个活动开展的意义很大，可以帮忙新教师查找到新问题，促进新教师快速成长。 我自己没有急才，也没有很凸显的力量，走得也很慢，但是我从不灰心。由于我有一颗积极向上的心，同时也深信，只要每天进步一点点，必能成江河，致千里 【开学以来班主任工作总结以及教学工作总结范文】