幼儿园教师自我评价范文（6篇）.doc

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1、 幼儿园教师自我评价范文（通用6篇）一、班级工作治理方面。 本学期我班组成员能仔细学习园部工作规划，转变观念、提高熟悉，做到微笑效劳、爱心效劳、急躁效劳，让家长、幼儿真正感受到教师的效劳热忱，不断提高效劳水平。 二、教育教学工作方面。 充分的课前预备工作，做好幼小连接工作，这学期是本班幼儿在小班生活的最终一个学期了。孩子从小班到大班，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子形成过渡。 三、家长工作方面。 1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。

2、 2、做好幼儿专访、约访、电访工作，准时与家进步行沟。 幼儿园教师自我评价3 时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今日，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的典范。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关怀、帮忙、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺当开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更安康、全面地成长。在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的安排，仔细完成各项教学、教研工作。并发挥自

3、己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建立出一份力。 工作中，以教师道德标准要求自己，以身作则，言传身教，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。积极学习和钻研新的教学方法，以规程与刚要为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素养。 由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有肯定难度。但是，通过班上教师共同努力，并准时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商议。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径准时了解幼儿状况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方

4、面有了肯定进步，受到家长的确定与支持。 小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素养也不稳定，这更需要教师的悉心照看，在抓好教学的同时注意保育工作。消息交替，准时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育熬炼，增加幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、美丽的环境。预防疾病的产生和扩散。让幼儿活泼、安康地成长。 一个学期完毕了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、用心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。 幼儿园教师自我评价4 没有实习之前，大家都以为实习很简洁，对于大家好像没什么帮忙。但是经过实习之后，大家对实习有了很大的改观，大家才知

5、道实习对于大家学生来说是多么的重要。学校安排大家外出实习，是为了让大家对社会工作和自己所学专业更加的了解，在实习完毕后，回到学校学习，大家可以对自己的缺乏加以弥补，为以后的正式工作做好预备。 在学校的安排下，大家五位同学到xxxx幼儿园进展工作实习在这一个月的实习里，我学到了许多学校里面学不到的学问，从其他教师身上学到了许多东西，自己的感悟和体会也有许多，在教师的身上，大家看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了大家在实习生活中带来了许多的启发性思维。 刚开头大家到了幼儿园，这个幼儿园很大，小朋友许多，在负责人的安排下，大家每人跟着一位指导教师进展工作实习，这段时间的日常工作都由各自负责的指导教师安

6、排。刚开头实习工作时，我就仔细学习指导教师是如何带课，学习他们上课的方式和怎样管好课堂纪律，还有她是如何带着学生们做活动的，而我就在指导教师的旁边帮助。学习了两天，指导教师让我尝试着带课，第一次讲课我的心里很紧急，我就开头试着讲课，一开头孩子们乱成一团，不听讲课，我用了教师的那些方法，渐渐的，他们开头承受我喜爱我，这使我内心布满喜悦，渐渐的我带着孩子们越来越顺手了，讲课的技巧和阅历我也把握了一些。在指导教师的帮忙下，大家又和学生们组织活动，带他们做嬉戏，一边玩一边学习，孩子们玩得很快乐，处处都是他们欢快的笑声，在他们的感染下，也使我喜爱上了幼师这个职业。 在这次的实习中，大家和孩子们更加的亲近

7、，对他们更加的了解。在工作上我很仔细负责，每天都对自己的工作做下总结，看看自己还有什么地方没有做好，自己还有那些缺点，然后改正。经过一段时间的实习工作，我的动手力量，工作力量，社会交际力量有了明显的提高，在每天的工作中虽然劳碌但是很充实。 在工作上，我明白了做好教师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。这一个月我是劳碌的，也是充实的，更是布满欢乐的。实习的时间虽然很短，但是实习的过程中，我收获了许多，我坚信，在以后我肯定会成为一名优秀的幼师。 幼儿园教师自我评价5 xx年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。回忆过去的一

8、年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是认真地回忆一学期的工作吧! 一、严于律己，不断提高师德修养 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开头选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养，我在工作中从不迟到和早退，为了做好晨检工作，我几乎每天都是早班时间到园，即便带着孩子也是如此。准时参与园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。平常还能自觉遵守幼儿园的各项

9、规章制度，工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、和谐公平，营造良好班级气氛 良好的精神环境能让人心情放松、精神开心、心理安康。对于成人如此，对于幼儿同样。在班级治理方面，我注意营造教师之间、幼儿之间以及教师与幼儿之间和谐、团结、公平的精神气氛。一方面，教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。教师之间、教师与保育员之间是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进展操作活动时，另一教师主动帮着摆放、分发材料;保育员搞卫生时，教师帮着扫地、抬桌子，我们工作上的的亲密协作在无形中都为幼儿供应了积极的行为典范。另一方面，我

10、们与幼儿之间也追求一种公平民主的关系，而不是幼儿一味的处于“被管制”的地位。比方，无论幼儿犯错或表现突出，我尝试开展“有事大家谈”，把小朋友出的问题或者突出之处在班级中争论，让幼儿自己推断错在哪儿、好在哪儿，找出解决问题的方法或嘉奖的方式。我发觉这种方法不但让犯错的孩子心服口服，更为其他孩子无形中建立了规章意识，打破了原来教师说错就是错，幼儿一味的服从感。教师之间团结协作、默契协作，教师与幼儿之间公平民主，幼儿之间自然就会和谐欢乐的交往。如此良性循环，真正做到了教师欢乐工作、幼儿欢乐生活。和谐教育是我们一幼的特点，我想，假如每个班级都和谐了，一幼就真正和谐了。 三、相宜进展注意创设物质环境 无

11、论是开学初或者是“主题进展时”我都一样的重视物质环境的创设。我们的墙饰，是教师与幼儿共同参加的结果，表达了幼儿主题活动的“正在进展时”，墙饰的内容随着幼儿活动状况的不断深入而渐渐完善充实。而墙饰布置所用材料肯定“低碳”可循环长期使用，不是换一主题换一批材料，既铺张也无故给教师带来工作负担。活动区的创设也是同样。我会考虑三个“相宜”、一个“必需”：是否相宜本班幼儿特点，是否相宜主题活动开展，是否相宜幼儿的再进展，必需节省。比方：针对我班幼儿对科学小试验感兴趣的特点，我和本班教师在科学探究区相继投放了与“燃烧”、“磁铁”、“弹簧”、“镜子”等有关的材料供幼儿探究;在“童眼看中华”、“天冷我不怕”等

12、主题活动下，在图书区供应了幼儿收集的图文资料，让幼儿通过制作“小小剪报”，稳固幼儿在主题活动中的学习效果;“幼儿的再进展”一方面是指某一技能幼儿的再进展，比方：我们图书区的“米奇剪报”在中班时是由家长和幼儿共同制作，到了大班，我们鼓舞幼儿尝试合作自制。另一方面，指面对全体的再进展。比方在“天冷我不怕”的主题下，我们在美工区投放了“手套娃娃”、“泡沫雪人”、“剪雪花”等材料，针对动手力量不同层次的幼儿，力量弱的幼儿可以画、粘贴，力量强的幼儿尝试缝、剪等，使每个幼儿都能“跳一跳能够到”，得到再进展。固然，这一切都是在“节省”的原则下进展的，这个节省不仅是对预备材料的教师的要求，对幼儿在活动中有同样

13、的要求，比方：节省用纸、胶棒用完要按时盖盖儿，水彩笔水用完教师帮忙灌水而不是换新笔，这是一个意识的渗透，也是良好习惯的养成。 四、网际沟通不断改良家长工作 1、网络在家长工作中的运用 随着社会的进步，现代生活节奏加快，家庭空间意识增加，现代通讯技术的进展，网络技术的普及，幼儿园与家庭之间沟通的渠道不再局限于在家访、家园联系本、家长会、家长委员会和教学开放日、电话等形式上了，E-mail、网上家访、网际沟通等成为家园沟通的新载体，网络环境下的幼儿园家长工作成为家长工作的又一主要趋势。这学期，我也尝到了网际沟通给我班家园联系带来的便利。比方，以前假如需要给家长发通知都是打印一张贴在教室门口，可我发

14、觉往往许多家长不能完成教师需要协作的工作，缘由是回家就遗忘了教师通知上的要求。后来我使用了飞信，将家长加为好友，通过短信形式将通知发给家长。飞信的好处在于，教师便于操作，家长收到短信便于保存查看，不会遗忘。另外，有些喜爱参加幼儿园教育的家长会通过E-mail或传送一些教育心得，教育上的怀疑，通过这些形式准时的沟通了教师和家长在教育孩子上的观念，消退了隔膜，便于教育工作的顺当开展，而这也给一些性格内向，不爱与教师面对面沟通的家长畅所欲言的时机。 2、注意“家进步课堂” 上学期，在主题活动卡通百分百中，我敬重幼儿探究和想“请家长当教师”的愿望，有目的的挖掘家长资源，弥补了教师专业学问缺乏的缺点;请

15、家长出谋划策，调动了家长参加课程的积极性。我敬重幼儿，鼓舞幼儿大胆的和阿姨“对话”。在宽松、开放的气氛里，幼儿不仅能积极思索发觉问题，更能通过主动的询问、沟通等方式解决问题。本学期的家长开放日，我针对班级幼儿特点组织了关于换牙的活动，其中我邀请了在牙科诊所工作的家长对换牙期需要留意的事情跟其他家长和幼儿进展讲解。使每个关怀自己孩子安康的父母都获得了专业上的指导。这一形式得到了家长的认可。 五、更上一层专心规划新学期 我撰写的主题案例卡通百分百，获得四方区幼儿园主题案例评比一等奖。自我认为很不够。学无止境，社会在进展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化，在以后的工作中，我要以高度的

16、敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决幼儿教育工作中的新状况、新问题。比方，下学期我将“幼小连接”作为工作重点，尽最大的努力，圆满的将本班孩子送入小学，盼望能取得肯定的教学成果。同时，升入大班，随着年龄增长，幼儿自办法识增加，某一方面表现为自我掌握力差常规不好。如何使幼儿性格张扬而班级秩序井然，如何使幼儿大胆表达又活而不乱，这是我和本班教师开头留意和思索的方向。 幼儿园教师自我评价6 时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今日，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系，在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有闪光点，都是可以虚心学习的

17、典范，只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关怀、帮忙、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺当开展，才能取得良好的成效，幼儿也才能更安康、全面地成长。 在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度，喜爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德， 听从领导的安排，仔细完成各项教学、教研工作，并发挥自己的特长、学以致用，为幼儿园创设一个良好的环境，为幼儿园的建立出一份力。 我以教师道德标准要求自己，以身作则、言传身教、细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。积极学习和钻研新的教学方法，尝试开展小班化教学，在学习、实践、总结中不断完善教学，也进一步提升自

18、身的专业素养。 由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有肯定难度，但是通过班上教师共同努力，并准时做好家、校的联系工作，做到与家长多沟通，多商议；通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册等途径准时了解幼儿状况，统一对幼儿的要求，使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了肯定进步，受到家长的确定与支持。 小班幼儿年龄小，生活自理力量有待进步，身体素养也不稳定，这更需要教师的悉心照看，在抓好教学的同时注意保育工作，加强体育熬炼，增加幼儿体质，并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、美丽的环境；预防疾病的产生和扩散，让幼儿活泼、安康地成长。 一个学期完毕了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、用心往做，下了苦功才能出成效，要有好的收获，就要辛勤地耕耘，幼儿教育工作更应如此。