幼儿园教师节演讲稿范本.doc
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1、 幼儿园教师节演讲稿范本5篇 敬重的各位领导、亲爱的教师们: 大家好! 正值桃李满园之际,又到金秋送爽之时,我们大家齐聚一堂共庆第28个教师节。在此,我代表中心幼儿园的全体教师向始终以来大力支持、亲密协作我园工作的各位领导致以崇高的敬意和诚心的感谢!向始终以来孜孜不倦、呕心沥血坚持在工作岗位上的各位教师致以节日的问候和真诚的祝愿! 我是一名一般的幼儿教师,我庆幸自己走进了这片盼望的田野。在这里没有虚伪的装扮,只有圣洁的童真;没有无奈的沧桑,只有蓬勃的朝气;没有世俗的纷争,只有安静的淡泊。多少次与孩子们嬉戏时笑的前仰后合使我淡忘了心中的一切苦恼;多少次看到孩子们纯朴得意的小脸,让我充分感受到什么
2、才是天真无邪。虽然没有轰轰烈烈的成就,也没有惊天动地的业绩,但我仍以拥有这份平凡而富有创意的工作而傲慢。 我们推崇真诚与挚爱,因而我们的心灵永久那么坦荡而年轻:我们信奉付出与汗水,因而我们的收获永久那么殷实而厚重;我们播种盼望与欢乐,因而我们的笑容永久那么绚烂而迷人;我们打造现在与将来,因而我们的名字永久那么洪亮而悦耳。我们所做的一切皆源于我们心中有爱。让我们用责任和自信去播撒更多爱的种子,让爱在平凡中闪光,让爱在平淡中超越,专心编织金色的摇篮,用爱缔造更宏大的传奇! 最终,祝各位领导身体安康、万事如意!祝各位教师工作顺当、合家幸福!感谢大家! 幼儿园教师节演讲稿范本2 敬重的各位领导、亲爱的
3、教师们: 大家上午好! 天高云淡金秋爽,春种秋收硕果香!在劳碌的脚步声中,我们又迎来了第_个教师节,从大家洋溢着幸福的微笑中我感受到了一年里我们所取得殷实收获。在此,请允许我向在座的各位教师致以节日的问候!向给我们中心幼儿园赐予亲切关心、无私帮忙的各位领导表示最真诚的感谢和最诚心的祝愿! 始终以来我都很庆幸自己能成为中心幼儿园的一名教职员工,在这里有以身作则、关心备至的园领导,有情同手足、并肩作战的姐妹们,还有一群活波得意、天真无邪的孩子们。是领导的信任与鼓舞让我的潜能得到充分发挥,是姐妹们的支持与帮忙让我的工作得心应手,是孩子们的欢声和笑语让我的人生其乐无穷。假如说我们的生活由于经受而丰富,
4、那么我的生命也由于这份工作而鲜亮。忘不了彷徨无助时领导赐予我的关爱和力气,忘不了陷入逆境时姐妹们带来的劝慰和分担,忘不了失意郁闷时孩子们送给我的快乐和欢乐。假如说我们的人生由于有爱而饱满,那么我的生命也由于身边的这些人而精彩。 行走在颜色斑斓的童心世界里,我们的角色会随着孩子们的需要而变换无穷。面对刚入园的孩子那撕心裂肺的哭喊,我们要像妈妈一样将其揽入怀中轻轻抚慰;面对几个因绿豆芝麻点小事争吵不休的顽童,我们要像法官一样为之评断是非;面对各种流行疾病的侵袭,我们要像医生一样不厌其烦地测量体温。在课外活动中,我们会被孩子们扯着衣襟充当其最欢乐的玩伴;在大型竞赛中,我们会是最专心的造型师,竭尽全力
5、为孩子们打造出最精彩的形象;在六一儿童节中,我们又犹如是一位导演,服装道具、节目编排都要亲力亲为。装扮教室时,我们俨然就成了设计师,绞尽脑汁为孩子们制造出最美的天地;召开家长会时,我们是大家心目的主持人,使出浑身解数调动孩子和家长的积极性;每逢演出时,我们细心装扮把自己当成是一个演员,倾其所能只为在台上留下最美的微笑。假如说生命的意义在于过程,那么我因能体验百味的工作会使这个过程更加绚烂;假如说人生重要的不是扮演何种角色,而是角色如何扮演,那么我的生命因能扮演多重角色从而更加漂亮。 作为一名幼儿教师,我深知自己肩上的责任重大,由于每个孩子不仅是父母手心里的宝,更是国家将来的盼望。在孩子们这张纯
6、净的白纸上,我们要竭尽全力为他们染好底色,努力为孩子打造一个完善的起点。同时,我也糊涂的熟悉到自己的一言一行、一举一动都会给孩子带来潜移默化的影响,因此在今后的工作中我要更加留意自己的言行举止,力争做到为人师表、领先垂范。荣耀在于平淡,艰难在于漫长,将来的日子里,我会和我的同伴们一起团结互助,一起用半边天的力气共同撑起孩子们心中那整片绚烂的天空。 最终,祝各位领导身体安康、祝各位教师工作顺当!感谢大家! 幼儿园教师节演讲稿范本3 敬重的领导:大家好! 我是一名一般的一线教师。从x年参与工作,至今也有7个年头。从事幼儿教育教学工作已有6年了。每天面对天真无邪的孩子们,让我对工作有了眷念与激情。回
7、忆这6年的幼儿教育教学工作,虽没有那么多的感天泣地的故事情节,但也有印象深刻和意义深长的故事情景。 主题活动“幼儿园里朋友多”的第一个活动是以“我和教师做朋友”为切入点进入主题的。在孩子们的眼里,教师总是高高在上的,不敢和教师有更亲切的接触。经常有父母向教师反响说:“在家一旦孩子不听话,就用教师来恐吓他们,他们立马就会很听话”原来在孩子面前教师的角色是这么的权威。如何让幼儿与教师有一种亲切无间的情感呢?那先从近距离地了解教师入手。说说、听听、看看教师的故事。 教师的故事固然要从小时候开头说起,于是在活动前我细心选择了幼儿期、儿童期、少年期的照片。活动一开头便拿出了我最小的一张照片,让孩子猜想她
8、是谁“是王稚涵、是田又元、是况哲豪”男孩女孩,各种答案层出不穷。于是,其次张照片紧接着呈现在孩子们的面前,“哎?她又是谁呢?”“是张津尘、杨雅涵”孩子们从外表上推断着。“告知你们一个隐秘,其实这个都是樊教师小时候的照片,这张是我一岁时候的,这张是我两岁时候的照片。”当我揭晓答案的那一刻,孩子们立刻发出惊异的声音:“这原来是樊教师啊!”孩子们的脸上不由自主地散发出阵阵笑意。 “想不想再看看我的其他照片呢?”“想”孩子们异口同声,个个眼睛瞪得大大的,目不转睛的凝视着,从幼儿园到小学,从小学到中学,再从中学到中专,大学,旅游的照片、学习的照片、工作的照片、还有我和以前班级小朋友拍的照片,一张张呈现在
9、孩子们的眼前,边看边述说着我的故事,孩子们听得津津有味,专注的神情跟着我走过每一个时间岁月,我的故事更让孩子们了解到了真实的樊教师。尤其是一张上一届孩子的毕业照吸引住了孩子们的眼球,“这些是谁呀?他们在干什么呀?”“这些都是樊教师以前教过的孩子,他们立刻要离开幼儿园去上小学了。”“那他们为什么要哭呀?”由于他们舍不得教师,舍不得同学。”此时孩子们的心情好像也跟着变得沉重起来,教室里立刻宁静了下来。 突然我话锋一转,“这些是樊教师以前拍的各种照片,那你们想不想看看我结婚时的照片和录像呢?”“想”突然教室里沸腾起来,孩子们迫不及待地等待着,喃喃自语道:“太好了,我们要看樊教师结婚的照片了。”“哈哈
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