幼儿园教研活动工作计划经典范文五篇.docx

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1、幼儿园教研活开工作打算经典优秀范文五篇幼儿园教研活开工作打算经典优秀范文五篇的时代对幼教工作提出了更高的要求，同时也为幼教工作 的快速进展供给了一次机遇，幼教工作者肯定要抓住机遇，努力 工作，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教质量，为二 十一世纪人才的培育作出自己的奉献。下面是我给大家带来的 幼儿园教研活开工作打算经典优秀范文五篇，欢送大家来阅读。幼儿园教研活动打算大全 篇一一、工作指导思想：以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要精神为指 导，在教育局打算的引领下，围绕幼儿园三年进展规划的目标， 全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的 需要，从而更好的效劳家长，促进全体幼

2、儿全面均衡的进展。二、状况分析：通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的生疏和理解：1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的力量，发挥现代教育教学手段的作用，第10页 共22页和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方 向。2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和乐观协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教 育资源成为我们争论的课题之一。3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服 务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提 高幼儿教师职业力

3、量，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为 此本学期连续加强教师礼仪培训，推动幼儿礼仪教育的进一步巩 固，彰显市文明礼仪示范校的文明风貌。三、主要工作与措施：一师资队伍依据幼儿园三年进展规划中师资队伍目标，提高师德修养， 帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与教师的治理与培 养。促进大专教师的培训，提高教师科研力量和运用现代教育信 息技术力量。目标：1、通过为人、为师、为学师德系列活动，强化教师礼仪和 职业道德，激发教师觉察与学习高尚师德的乐观性。2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，连续开展传帮带结对活动，以聚焦课堂为园本培训手段培育 教师、熬炼阅历性教师的专业水平，在实践

4、操作指导中提高保 育教育工作质量。措施：1、依据上一年的师资队伍培训打算，进展有效完善并实施；2、3 月份开头，全园以教研组为单位，开展现范课、仿照课业务培训活动；3、加强师资队伍的技能技巧的催促，开展美术绘画竞赛、 手工竞赛等活动；4、加强教师对教育现象、教育教学的反思力量，进展教育 笔记评优活动；5、加强四段制保教轮岗模式的实践和治理，并进展操作规 程再学习活动。二课程开发以保教并重为争论前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、欢快 儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与争论，留意加强课程开 发与争论的过程治理，逐步完善科研小组的制度建设。措施：1、课程的教师培训、实施及争论活动，通过多渠道的园本课

5、程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师提 供不同的培训时机，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、 示范课、仿照课活动；不同范围开放观摩活动；2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思考力量，具体 表现在觉察问题与解决问题上；3、结合四段制保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并 重的理念。三教育教学环境逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境， 为幼儿供给安康、丰富的生活和活动环境。措施：1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，表达先进的教育 理念；2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育 格言为主题，创设美观的室外走廊环境；3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、

6、种植区、图书区 等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好预备；4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。四信息技术1、配备幼儿园教学音像设备；2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进展多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进展课件制 作评比活动。五家园共育加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。措施：1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开 展丰富多样的家长会活动；2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作；3、利用家长资源，开展家长家庭教育阅历沟通活动，丰富 家长学校活动。4、举办六一家园同乐亲子运动会，丰富幼儿体育玩耍活动 内容，增进亲子

7、感情，促进家园沟通。幼儿园教研活动打算大全篇二一、重师德、抓学习，留意师资队伍内涵进展1、开展好第 xx 届阅读节活动，引领教师专业成长。本学期在连续学习贯彻指南精神的同时，全园教师学习领悟幼儿园教师专业标准，反思自身教育教学实践，每人撰写 3 篇 600 字以上质量较高的学习心得；周四连续开展教师每周一小时的读 书活动，做好精典摘录、共享，指导教师读思结合、读议结合、 读用结合。每月分别以读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作 品朗读会等多种形式开展读书活动，营造深厚的校园读书气氛。2、组织教师学习教育教学法规，通过沟通、座谈等形式来净化教师的思想和言行，坚决杜绝有损师德的事；留意教师的理 论

8、学习，由于理论是实践的根底，是一切教育行为的根底，只有 树立正确的教育理念，才能有效地开展各项活动。3、幼儿园各教研组以小组的形式每月开展理论学习。教师们在学习的根底上，进展相互沟通，在思维的碰撞中，会激发了 更多的才智火花。通过理论学问的学习，丰富了教师的学问阅历，提高了教师的指导水平。4、连续增加教师外出学习观摩的时机，让教师走出去看一 看、想一想、学一学，回园后写一写、说一说、做一做、评一评，在不段尝试中提高自身的专业水平。二、抓实践、共争论，提升师资队伍教育教学力量。一争论幼儿学习，促进幼儿进展（1） 观看力量是教师的根本力量，在寻常的工作中，要求教师不仅要会进展科学的个案观看，还要找

9、到有效的个别化教育策略，利用简洁易行的方法撰写个案观看记录。继上学期观看与 记录的主题研修之后，本学期重点结合进展中心所供给的观看记 录表格，落实上期研修成果，在共同学习下选择性使用，调整部 分观看记录的设计，做好教师在运用过程中地指导，开展优秀观 察记录共享争论会，进一步提升教师观看力量与记录水平，依托指南加强对幼儿学习与进展的分析和解读，能看得见幼儿的 学习与进展。（2） 在实践运用中不断梳理与完善幼儿进展评价方案。本学期以幼儿园园长为负责人，带着组长、骨干教师组建工程小组，审议中心制定的幼儿进展评价方案，结合各园师资状况共性化的使用。同时梳理幼儿园现有的幼儿进展评价体系，参考 中心制订的

10、方案，出台时思幼儿园的幼儿进展评价方案并实 施，重点关注方案的操作性、评价内容的全面性、评价方式的适 宜性等，收集整理教师在操作中的问题与困难，以便为后续争论 供给方向。（3） 进一步做好第四期幼儿成长档案建立的实践争论，提高档案质量，以确保对幼儿进展客观、动态的进展评价。观看教 育策略再观看教育策略是一个持续的过程，用科学的方式准时解 读观看到的儿童行为背后的意义，调整教师的教育行为，更好地 促进幼儿进展。本学期围绕五大领域每班每月每名幼儿完成 2 张有质量的观看记录与分析。（4） 幼儿玩耍环境的创设与教师的指导。敬重幼儿兴趣爱好、激发幼儿自主活动为宗旨，依据课程实施进展状况，创立数 量充分

11、、种类多样、材料丰富、与幼儿进展相适宜的玩耍区域， 区域活动中教师留意观看、适当介入、有效指导，为幼儿主动发 展供给条件保障。各班级梳理教玩具配备，有打算的进展添置， 保证班内充分的合理教玩具配备。外环境创设中要因地制宜，确 保户外活动时间的同时丰富户外活动形式，满足各类需求。二有效地发挥幼儿专用活动室的功能，加强教师的指导。1、教师针对我园的专用教室，通过问卷调查的形式说出自 己的困惑，谈谈自己的设想。2、开呈现场的研讨沟通活动。让教师们从每个活动室的功能性、材料的层次性动身，有目的、有思路地请教师们沟通、互 动，听取不同意见。3、以美术室、科探室为例，教师也来走进专用教室，通过 分组的形式

12、也来玩一玩，说一说，解决教师在实践中遇到的困难。4、活动环境的创设要能为幼儿供给自我学习、自我探究、自我觉察、自我完善的空间，在相对宽松的活动气氛下，才能满足幼儿进展的需要。大家相约将再次进展活动室方案的细化，在 下一次的实践操作中连续改进！三初步开展课程化玩耍争论，将玩作为活动的根本形式。1、通过理论学习：虞永平教授课程玩耍化与教师专业能 力，了解课程玩耍化，丰富教师的学问阅历。2、在大、中、小各年龄段分别开展课程玩耍化教研活动。将玩作为活动的根本形式，围绕五大领域设计教学活动，让教学 活动更加生动；进一步加强课堂教学的争论，围绕中心欢快地玩 有效地学的教学主见，乐观推举教师参与组中心的小荷

13、杯清渮杯 代课教师优质课评比，促进教师教学方式的转变和幼儿学习方式 的转变，提升课堂教学水平。三、分层次，践方法，深化师资队伍培训工作。1、提高业务助理和教研组长的引领力量。结合幼儿园和中心开展的各项活动，邀请组长乐观进展评课与指导；业务助理积 极组织园本教研活动并进展展现；业务助理乐观撰写工作心得与 体会，吸取好的工作阅历与方法，使专业水平得以提高。2、做好编外教师的培训与治理，实行全员培训。与公办教师一同参与校内各级各类培训与竞赛，全年完成 30 学时的校本培训，帮助他们树立正确的教育观念，提高教育教学力量与根本功。3、作好见习期教师和聘代课教师的培训与考核工作，借助小荷杯做好见习期教师的

14、汇报课，负责完成聘代课教师的会 课活动和根本功考核。4、多途径组织好全员培训。鼓舞与发动教师参与中国远程网络培训，重视幼儿园教师的反思与自主专业进展力量；带着教 师共同学习上海明师科技网的学习性区域网络课程，做到有方案、有组织、有实效。四、抓日常、重课堂，提升幼儿园保教质量。1、常规治理不松懈。幼儿园首先要确保每天 3 小时玩耍时间，给幼儿充分自主学习与活动的空间，集体教学活动中能表达 玩耍精神。优化现有课程，通过观看、记录、反思、研训等方式，从环境设置、玩耍区域、活动组织以及生活起居等各种途径，开展课程方案的玩耍化、生活化、适宜性改造；挖掘开发以 玩耍为根本活动、以幼儿为主体、适合本园特点、

15、有效促进幼儿 学习与进展的活教材，统筹玩耍活动中的各类实物资源、社会专 家资源和网络信息资源等，形成内容科学、治理有序、应用有效 的幼儿园课程资源库。2、课堂教学有提高。每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。具体内容有：（1） 每周由教研组长组织本年级组教师共同探讨制定主题活动打算、活动目标、活动过程及教学方法。各班教师依据本班 幼儿年龄特点认真备课，制定周打算，做到先教案后行课，格式 统一，目标明确，层次清楚。（2） 约课听课观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教 师进展评，由开课教师就这堂课的

16、有关问题作介绍，然后大家畅 所欲言，共同争论，并从中寻求教育途径。（3） 开展教研组根本功评比活动，适时开展读后感、随 笔、自弹自唱、区角环境、自然角环境等各种评比活动，激发教 师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。（4） 实行随机查课，推门听课的制度，催促教师备好课， 上好课，提高教育教学质量。每周 34 节课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价作为月考依据。3、保教质量有提升。要提高保教质量首先要提高全体成员的保教工作质量意识。 要做到这一点当务之急是先让每个人明确她的职责，常常通过一 些有力的手段强化其质量意识。首先园长要责任到人。园长完善并执行一日活动巡检记录表、教师六认真检查表、教

17、师每月工作考核表等，明确日常工作 检查与评价标准，加强园长的治理意识；每月定期反响检查中的 问题意识，最终共同商量解决。其次发挥年级组教研组长的乐观引领作用。教研组长的主要 任务是带着大家开展教学实践争论，为更好地发挥他们在保教质 量治理中的乐观作用，我们关注的重点是着力提高他们的争论意 识。（1） 抓打算制定，让他们学会制定争论目标，梳理争论内 容，并依据争论内容确立研讨重点和研讨问题。（2） 抓教研方式，园长带着组长乐观探究一些有效的争论方法，例如同课异构、案例剖析、视频剖析、一课多研等，乐观 发挥引领和示范作用。（3） 抓考核，通过群众评议、汇报活动、年级组擂台赛、 争论成果展现等等来催

18、促组长提高争论意识，关注争论实效。最终关注幼儿园一日活动评价标准，强化全体教师的保教质 量意识。保教工作质量最根本的责任人是教师，因此强化全体教 师的保教质量意识是保教质量治理的根本，我们的主要方法是： 首先让教师依据评价标准有针对性地改进提高；然后通过加强研 讨和专项考核不断提高全体教师的保教质量意识；其次让骨干教 师参与各类园内外调研，在依据一日活动评价标准调研中不断强化对保教工作质量标准的生疏，提高保教质量意识；最终加强日 常检查，让教师在改进问题中强化保教质量意识五、抓课题、重实践，促进幼儿园特色文化建设。1、幼儿园的科研工作也离不开教师的共同努力，在课题农村幼儿园建构玩耍实施与指导策

19、略的实践争论诞生之际， 全部教师谈谈幼儿园特色建设进展的方向；针对课题，鼓舞教 师多多参与课题方案的修改工作；认真开展课题前期的预备与调 查争论工作。2、加强科研工作的组织与治理。认真定制本学期课题实施打算，要求有操作性，并准时做好资料的阶段收集、整理、汇总 工作。3、我们将不断去查找培育师幼礼仪更科学、更标准的好方法，进一步争论师幼礼仪教育的有效途径，努力将文明礼仪教育 作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让礼仪之风常驻班级、永 驻校园。4、乐观鼓舞教师开展小专题争论，申报市级微型课题，总结实践阅历，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念 化的程度，形成有肯定推广价值的科研成果。在xx

20、教育乐观投稿，幼儿园做好宣传发动与指导工作。幼儿园教研活动打算大全 篇三上学期我园的教研工作主要从每位教师的实际动身，确立了 以教师进展促幼儿成长的园本治理理念，并依据本园实际状况， 开展了一系列的研讨活动。在领悟纲要的根底上，将重点 放在指导教师如何进展教育教学工作反思上，强调活动中的观看、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。 不断提高教师的教育教学力量，从而提升幼儿园教育教学质量。一、指导思想：本学期我园将以幼儿园指导纲要为指南，扎扎实实地抓 好本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活，以争论确定适宜 幼儿年龄特点的区域教学，科学、安康领域为主要研讨课题。立 足本园实际，挖掘

21、资源优势，深入课程改革，分层次对教师进展 培训，提高组织活动和教研力量。二、工作重点：1、用以教师进展促幼儿的成长的园本治理理念带动以幼儿 进展为本的教育理念， 努力创设有利于幼儿进展的环境。2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，开展园本教研活动，同时在课程安排的合理性、实效性方 面作有效的探究。3、对教师进展分层培育，加强全园教师的教育 教学根本功的培训与提高。不断提高专业水平。三、主要工作及措施：1、在教研内容上留意实际性和有用性。教学主任多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与 参与式评议等活动，针对教师在教育教学中急需解决的问题或困 惑，确立教研课题，并组织教师

22、在教研活动中进展争论。对教师 关注的热点难点问题，共同查找相关的阅历文章，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神，务实的方法、实实在在的内容 确保教研工作的实际性。真正解决教师在教育教学中难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。2、在教研方式上留意互动式紧紧围绕-找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。实行平行班、同科教师相互争论的方式。每两周一次，每次 有一个主题，开放争论，提高教师将理论与阅历相结合的力量，熬炼教师的口才与胆识。平行班教师在日常教学工作中遇到 的问题，准时相互沟通，如问题难解决，设立研讨课题，拿到园 教研组活动中来大家进展争论解决。3、抓重点课题经过上半学

23、期的教研活动进展与实施，我园的教育教学水平 有了明显的提升。针对我园现状，面对形势的教育改革需要， 我们准时调整教学思路，准时对教育课题、课时做合理的调整。完全杜绝小学化现象，在这一根底上，进一步完善教研课题，深 入争论争论。科学领域和安康领域设为这学期重点争论对象。4、设立教研方向、目标科学教育活动、安康教育活动是教师们始终以来在教学活动中的难点，这两门学科要求教师的学问 面较宽，依据这一现状，组织有阅历的教师带动教师争论课题 难点，通过各种资源渠道丰富教师的学问缺口，孩子们通过在多 种材料的操作中找到答案，在这一领域中猎取学问，激发他们对 四周事物的古怪心，挖掘他 们的制造力量，使他们在操

24、作中猎取阅历。5、教育阅历的积存通过教师在教学过程中总结的阅历，教师的教育思路渐渐清 晰，有了系统化的教育阅历，教育反思在这里起到了打算性的作 用。教研 组活动的实施， 给教师们搭建了相互沟通、相互学习的平台 ，组织教师互听、互评课活动，请阅历丰富的教师做阅历表达，使教师的整体水平得以提升，为我园的教育教学到达更 高的标准打下良好的根底。幼儿园教研活动打算大全 篇四教育科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路。 保教工作是幼儿园工作的轴心，而教育科研工作则是教学工作的 核心。教育科研的有效落实能提高教师的素养，增加教师的成就感，有利幼儿园办出特色，提高团队分散力。依据镇教委办下发的xx

25、镇 20xx 年秋季幼儿园教科研活动月方案文件精神，结合我园实际制定以下方案：一、活动时间20xx 年 xx 月二、活动目标1. 以抓实保教活动为核心，优化教学活动的组织，以理论学 习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。合理安排一日 常规，优化区域活动、玩耍活动的开展。2. 认真贯彻落实纲要指南精神，以家长工作为纽 带，推动家园全都的和谐教育。留意幼儿共性的培育，促进幼儿 全面进展。三、活动对象幼儿园全体教师四、活动内容1. 组织教师参与听评课竞赛。听评课是一种最直接、最具 体、最常常也是最有效的争论提高课堂教学质量的原始方法和手 段。在指南的引领下，如何有效组织教育教学活动，争论并 改

26、进教学中存在的问题显得尤其重要。我园拟于 10 月 28 日进展园内教师听评课竞赛，并依据竞赛结果推选 2 名教师参与镇比赛。2. 组织幼儿参与早操评比活动。幼儿园早操是幼儿一日活动 的重要环节，是增加幼儿体质的有效手段，它对调整幼儿一日活 动心情，进展幼儿根本动作的协调、准确、敏捷，对熬炼人体的 肌肉群，培育幼儿的协作力量、合群力量以及对疾病的抵抗力量，吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。为此，我园高度重视早 操活动，科学编排早操并不断有所创。3. 组织开展教师教学力量评比活动。为进一步深入学习和 贯彻指南精神，推动幼儿园教学改革，提高幼儿教师的教学 根本功，我园拟开展教师教学力量评比活动，不断

27、提升教师组 织教育教学活动的力量，促进教师专业化进展。4. 组织各年龄段开展亲子活动。亲子活动是提高亲子之间感 情的桥梁，我园结合家长开放月这一契机，按年龄段开展亲子活 动，小班亲子玩耍活动，中班亲子包饺子活动，大班亲子绘画活 动等。5. 组织开展环境创设评比活动。环境是幼儿教育的一个重要 资源，通过创设构造合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的 环境，使幼儿在与环境的自然接触中生疏各种事物，获得各种感 受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。 我园拟于 11 月初以年段为单位，开展环境创设评比活动。幼儿园教研活动打算大全 篇五针对幼儿园的实际状况，制订教研打算和课题；开展业务

28、交 流和竞赛活动，并对幼儿园的园本教研工作做一下打算。一、搞好教研工作，必需扎实地做好以下几项工作：一进一步加强对幼儿园教研工作的领导，充分调动教师 参与教研活动的乐观性。生疏上的提高与乐观性的发挥是搞好教研工作的关键。作为 园长，除了抓好幼儿园的日常治理和硬件建设之外，还必需重视 全园的教研工作，在时间、条件、环境等方面赐予保证。并常常 参与教研活动，从打算到实施，从检查到反响，从总结到考核、 评比。作为幼儿教师，也应当重视并乐观参与教研活动，虚心向书 本学习，虚心向他人学习，理论联系实际，不断争论，不断实践，不断提高。二切实搞好教研组的建设。幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。改革的

29、先进 阅历，并能结合本园实际组织教研活动。同时，在工作中帮助他们出点子，可以把改革试点放在班里，还可以组织他们参与各类公开课，促进他们深入钻研业务， 提高教研力量。此外，也应帮助他们制造外出学习、进修的机会，提高自身的素养。三制订切实可行的教研打算，并认真总结，科学合理地 进展评价。园或组的教研工作打算应依据幼儿园工作规程及本园或 本组的实际状况来确定，同时还应依据上级教育部门的要求，并 和市、区教研打算相协调，以便充分利用市、区教研网络。从内 容和构造上来看，教研打算大致可分为六个方面，即状况分析、 教研指导思想、教研重点、教研课题、教研要求与手段及具体活 动安排。教研指导思想即教研目标，是

30、教研打算的纲，必需简明 扼要，重点突出。教研目标应表达出改革的特色和当前的工作重 点，在此根底上，再确定教研重点和具体教研课题。还应留意教 研打算要有明确的要求与实施方法，以保证易于落实和检查。在 制订教研打算时还应处理好以下几个关系：1、处理好教研打算与保教打算之间的关系。2、处理好园打算与教研组打算的关系。3、处理好长远目标与短期安排的关系。4、处理好总要求、大目标与具体问题的关系。教研活动要想保质保量地落实教研打算并长久地坚持下去， 作为教育过程的一个环节运用于幼儿园教学治理，评价应从孩子 的进展和教师的工作两方面来进展。通过开学初和学期末孩子情况的调查、分析以及对教师执行教研打算的检查

31、，就能为评估提 供有说服力的材料。但由于幼儿受语言和思维进展水平的限制， 有时不能象对成人与青少年那样用问卷、测验等方法评估幼儿的 进展和教研的效果，这时可以通过他们在日常生活中或在特地设 计的活动中对自然表现的观看和分析作出推断。同时还应留意不 能用同一个标准来衡量孩子的进展，由于他们的家庭环境和根底 不同。四留意信息的收集和利用，全方位地开展教研活动。幼教改革日月异，的理论、阅历是贵重的财宝，幼教工作者应强化信息意识，留意信息的采集、研讨和利用。首先应尽 可能利用市、区现有教研网络，乐观主动地参与他们的活动；可 以实行请进来、走出去的方法，虚心向示范园学习。例如组织教 师观摩和争论，取长补短，沟通思想，提高生疏；有条件的幼儿 园都必需建立自己的资料室，采集、整理现代传播媒介传递的有 关信息，为教研工作制造良好的条件和环境。固然，收集信息是 为了利用信息，要对采集到的各种信息加以整理、争论，选出适 合自己的有效信息。的时代对幼教工作提出了更高的要求，同时也为幼教工作 的快速进展供给了一次机遇，幼教工作者肯定要抓住机遇，努力 工作，以教研促教改，以教改促教育，全面提高保教质量，为二十一世纪人才的培育作出自己的奉献。