幼儿园春节活动方案汇编15篇.docx

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1、 幼儿园春节活动方案汇编15篇幼儿园春节活动方案1 一、活动意义 通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同共享节日的欢快。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展现自我的时机，加深家园情、师幼情、亲子情。 二、活动目标 1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。 2.加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解教师的工作。 3.通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机。 4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢快。 5、通过家长的反应，以完善和改良幼儿园和教师自身的缺乏。 三、参与人员：小班教师、全体幼儿及家长朋友。 四、活动场地：小班教室 五、活动预

2、备： 1.提前通知，请家长安排好时间，准时参与活动。 2.活动道具、小礼品。 3.布置富有新年庆祝气氛的环境。 4.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。 5.加强早操练习;展现幼儿作业、绘画作品等。 六、活动内容 1.幼儿早操表演、亲子嬉戏、优秀家长颁奖。 2.教师向家长介绍我园的教育教学状况。 3.幼儿展现本学期所学的技能。 4.节目表演及嬉戏活动 七、活动时间及程序安排 (一)活动时间：12月30日下午3点到5点10分 (二)活动程序 1.全园活动 地点：操场 (1)3点40之前家长签到。 (2)4点领导致辞和讲话和讲话。 (3)庆元旦幼儿早操表演、亲子嬉戏活动、优秀家长颁奖。 (

3、4)节目表演及嬉戏活动 2.班级活动 地点：本班教室 (1)向家长介绍我园的教育教学状况。 接下来请各位检阅孩子们的学习成果。 (2)幼儿展现活动。 (3)沟通反应。 八、活动节目表演及嬉戏详情 表演活动20xx已离我们远去，20xx已静静地降临，欢送家长在百忙之中参与我们今日的“庆元旦家园同乐活动“。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位教师祝大家新年好!珍宝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。 1.首先请观赏幸福拍手歌 2.请观赏歌曲玩具进展曲 3.接下来是家长与幼儿一起表演手语妈妈我很好 4.请观赏歌曲走路 5.请观赏歌曲火车快开 6.接下来请观赏三位教师表演手语花好月圆 7.师幼与家长一起唱

4、中英文新年好歌曲八、亲子嬉戏内容各位家长，下一个环节开头进展亲子互动。 嬉戏一：投篮预备：海洋球、纸箱子嬉戏方法：6对孩子与家长各站在教师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最终宝宝纸箱内球多的为成功者。 嬉戏二：我们是毛毛虫预备：苹果嬉戏方法：两组幼儿进展竞赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。 嬉戏三：抢椅子预备：20把椅子嬉戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当教师的鼓声停顿时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次削减小椅子，最终占到小椅子的家长为成功者。 嬉戏四：揪尾巴预备：彩色皱纹纸条、音乐

5、嬉戏方法：10名家长手抱自己的孩子走，当音乐停顿时，能爱护好自己尾巴的家长为成功者。 嬉戏五：满地开花预备：海洋球、纸箱子嬉戏方法：6名幼儿身背装有10个海洋球的纸箱子，在规定时间内幼儿跳高，将纸箱内的海洋球跳出，最终谁的纸箱内的海洋球最少为成功者。 8.欢快的时间总是过得很快，盼望与美妙就在不远处等待。让我们共同制造美妙的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动“到此完毕。 9.完毕活动颁发小礼品 新年马上降临，幼儿对新年会有很多新的向往与愿望，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日。我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见的新年

6、事物，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到进展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的欢乐，知道自己又大一岁了，以此来加深幼儿对春节的熟悉与了解，感受过春节的喜悦。 1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了。 2、了解春节的有关习俗（拜年、压岁钱等），感受春节的欢快气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。 3、参与丰富多彩的春节活动，能用连贯完整的语言叙述春节中的所见所闻。 4、知道每个人都有自己的属相，了解十二属相详细有哪些动物表示以及轮换规律。 5、学会看日历，知道一年中有12个月，了解日历的作用，懂得珍惜时间。 安康领域参考活动 活动名称：运蛋 活动目标： 1、练习抛、接、拉

7、、钻和平衡等根本动作，提高幼儿动作的协调性。 2、尝试用不同的方法运蛋，激发幼儿的责任意识和呵护生命的情感。 3、懂得与同伴沟通合作，并从中共享胜利的喜悦，体验助人的欢乐。 活动预备： 各种搬运气球的帮助工具，如塑料袋、纸板、小篮子、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。“运蛋图”四张，吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。 活动过程： 一、热身运动玩气球 提问：你是怎么玩的，在玩的过程中是怎么爱护气球的？（引导幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等） 二、感知徒手送“鸵鸟蛋”的方法 1、师：立刻要过春节了，刚刚教师接到鸵鸟妈妈的.电话，请我们大一班的小朋友帮忙它送些鸵鸟蛋，他要预备年货了，

8、但是再运送的过程中，小朋友们要留意，不能把蛋打碎了，要不然鸵鸟妈妈过新年就没有吃的喽。 2、幼儿徒手送蛋，教师巡回指导（引导幼儿保持身体平衡，才能将蛋完好无损的送过去） 三、体验工具送“鸵鸟蛋”的方法 1、探究护蛋的方法 鸵鸟妈妈又来电话了，请我们小朋友把蛋送到“甜甜”美食工厂，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的线路图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡就到“甜甜”美食工厂了。 2、幼儿其次次运蛋，教师适时指导 3、探究多种护蛋方法 鸵鸟妈妈又转变了路线，这次比前两次地形都要简单，小朋友需要借助一些工具运蛋，（指导幼儿在不同的路线练习相应的根本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务） 四、集体合

9、作完成运蛋任务 1、鸵鸟妈妈说要嘉奖我们大一班的小朋友，不过他说要看我们小朋友最终一次集体运蛋的本事强不强，现在我们分小组进展竞赛，看看哪个小组方法好，集体合作完成任务快。 2、运蛋竞赛，鼓舞幼儿相互合作完成任务。 语言领域参考活动 活动名称：学习诗歌贺年卡 活动目标： 1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受新年的喜庆气氛。 2、学习用“祝福”仿编儿歌内容 活动预备： 幼儿自作的贺年卡，幼儿用书等 活动过程： 一、说一说我的贺年卡 请幼儿说一说自己贺年卡上的内容，写了什么祝愿语等（引导幼儿关注贺年卡的内容，知道祝愿语的意思）。 二、观赏诗歌 1、教师朗读诗歌，幼儿观赏 2、诗歌里说了些什么？（引导幼

10、儿依据诗歌内容回答下列问题） 3、教师带着幼儿一起朗读诗歌。 三、幼儿仿编诗歌。 1、假设你有一张贺年卡，你想送给谁？想写什么祝愿语？ 2、鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的祝愿语。 3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。 幼儿园春节活动方案2 一、活动目标 1.让幼儿体验和爸爸妈妈一起快乐玩嬉戏、迎接新年的乐趣。 2.引导幼儿大胆的在集风光前展现自己，展现自己这一年的收获。 二、活动预备 1.教师提前方法幼儿园年会邀请卡给家长 2.提前请家长自己预备一个小节目 3.幼儿园内的新年环境装饰 4.各种头饰以及面具、气球若干 5.心形彩色卡纸、红绳子、彩色笔 6.音响、音乐、伴奏 三、活

11、动过程 1.播放音乐，一名教师和一名幼儿共同主持，欢送各位小朋友以及家长前来参与幼儿园年会活动。 2.家园一家亲、辞旧迎新 (1)班级幼儿集体展现事先排练好的节目，教师鼓舞幼儿大胆展现、表现自己。(可以是这学期学会的儿歌、也可以是舞蹈、歌曲等) (2)幼儿表演完之后请家进步行表演已经预备好的节目。(可以是歌曲和小魔术，也可以是一家人表演情景剧) 3.节目表演完之后一起贺新年，共玩亲子嬉戏踩气球。 (1)家长将气球绑在自己的脚腕上，家长闪躲不让幼儿才到气球。 (2)嬉戏过程中幼儿努力去实行，家长和教师留意幼儿安全。 4.一起许下新年的愿望。 (1)请幼儿和家长一起装饰教师分发下去的心愿卡，可以用

12、彩笔画画、鞋写祝愿。然后用绳子将自己的.心愿卡接好。 (2)教师可以请几个家长表达一下这一年看到孩子进步的地方以及对孩子将来的盼望，也可以请幼儿说说这一年的新年愿望; (2)制作完新年心愿卡之后，教师播放音乐，一起同唱新年好，家长和幼儿之间相互庆贺新年好。 幼儿园春节活动方案3 xx年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过年”是孩子们最喜爱过的节日，由于中国过春节的风俗特别多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子谬一个欢高兴喜的年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特殊筹划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。 一、活动目标： 1.丰富xx年1月份的教学活动，让孩子

13、们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。 2.通过系列手工和美术活动，进展孩子的动手动脑力量。 二、活动时间： xx年1月份 三、活动形式： 微型课程、手工美术活动。 四、活动内容安排： 美术手工课程：绘画帖 手工做鞭炮、剪窗花、做灯笼 课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉利话、学习歌曲新年好，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要留意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、噪烟花爆竹;走亲友要有礼貌，跟好家人。 环境布置：进展新春环境布置、花灯展现、观赏活动。 附：该方案涉及活动： 1.搞好宣传，营造气氛。 2.结合幼儿年龄特点进展新

14、春环境布置。 3.组织开展幼儿绘画作品参展活动。 4.组织开展迎新年联庆祝祝活动。 5.花灯展现观赏活动6.“安全在我心中”主题教育活动。 幼儿园春节活动方案4 【活动目标】 熟悉春节文化“符号”； 感受春节的气氛。 【活动预备】 操作单页第31-32页； 交互智能平板； 自备中国结若干，迎春节所用的材料，比方福字、春联等。 【活动过程】 观看动画，激发幼儿兴趣，引出节日-春节； 查找春节的“符号”； 小组争论，学问拓展； 布置活动室。 【活动延长】 请幼儿和家人拍一张全家福。 【资料库】 耍狮子 戴宁萱 抖抖毛，摆摆尾， 狮子滚绣球，乐得张开嘴， 踩着锣鼓点，转圈不歇腿， 蹦个高个，打个滚儿

15、， 摇着脑袋可真美。 幼儿园春节活动方案5 活动一：贺年卡 一、活动目标 1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。 2、依据已有的生活阅历，尝试仿编诗歌。 3、愿意阅读贺年卡上的语言，产生关怀他人的情感。 二、活动流程 各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程： （一）组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡 1、教师听幼儿叙述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。 师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？ 2、教师有表情地朗读诗歌。 师：诗歌里说了什么？ （二）幼儿阅读贺年卡 1、师：翻开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给

16、谁的？上面写了哪些祝愿的话？ 2、教师带着幼儿一起朗读诗歌，在幼儿朗读时，留意提示幼儿发准儿歌话音。 （三）引导幼儿仿编诗歌 1、师：假设你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝愿的话？ 2、鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。 3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。 02 活动二：年画和春联 一、活动目标 1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉利物，它们预示着人们对新年美妙的祝福。 2、了解年画和春联的特点和含义。 3、初步产生多民族文化的兴趣。 二、活动预备 1、师生共同收集的年画和春联。 2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。 3、有关过新年的录像。 三、活动过程 1、看录像

17、观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 师：他们在干什么？为什么这样做呢？ 师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？ 师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜爱在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？ 2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿认真观看、争论。 师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？ 师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？ 师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？(逐一出示) 3、教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉利物，年画是用画面来表示五谷丰收、年年有余等美妙祝福，而春联则用文字的形式表达，

18、它是由上联、下联和横批三局部组成的。 4、鼓舞幼儿尝试编对联，教师对幼儿叙述的句子进展加工并写在红纸上。然后带着幼儿念一念春联。 5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓舞幼儿用艳丽的颜色表现过年的气氛。 6、幼儿介绍自己创作的年画。 活动三：剪窗花 一、活动目标 1、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。 2、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。 3、观赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。 二、活动预备 1、观赏用的剪纸若干张。 2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份。 三、活动过程 1、观赏民间剪纸 （1）每逢过年时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。 （2）观赏教师剪的窗花，引导幼儿分别争

19、论每张窗花图案规律，折剪特点。 （3）小结，告知幼儿折剪的留意点： 长方形可以屡次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法消失的图案不同。 先选一张纸剪，剪好后等教师看过后再选纸进展不同方法的折剪。 2、让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简洁介绍一下。 3、幼儿练习，教师留意幼儿剪的方向，鼓舞幼儿有制造性地折剪窗花。 4、观赏幼儿作品，引导幼儿相互观看作品，并将作品贴在门窗上。 04 活动四：亲子活动“年货节” 一、活动目标 1、让幼儿通过大胆的参加、表现自己，体验到努力就会有收获的欢乐。 2、通过亲自制作，让幼儿在活动中得到熬炼，体验社会生活，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情，师生情

20、、亲子情。 3、通过活动让幼儿感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 二、活动预备 提前规划好年货节的区域划分：传统民俗互动嬉戏、民间美食荟、巡游表演、灯谜大会、年俗展等。 从幼儿的认知、艺术表现、技能、运动等多方面进展多元化的综合体验，丰富多彩的游园活动，让家长和孩子们进一步体验中国传统节日的开心气氛。 三、活动流程 1、按班级教师规定时间入园签到。 2、按各班的要求进展亲子活动，教师组织好活动。（本班教师担当评委给作品定价也可选出家长担当评委） 3、店员、收银员和对应摊位的角色安排。 4、教师给每位幼儿发放5张购物券和2张嬉戏券，让幼儿自己选择购置年货和玩嬉戏。 四、小结 通过买年货的体验

21、活动，使孩子们了解中国传统节日的习俗，感受过年的欢乐，增进孩子们对幸福生活的喜爱之情。 让孩子们从小喜爱中华民族的传统节日，喜爱自己的祖国，喜爱中华民族的文化。 欢高兴喜迎春节 虎虎生威跨新年 虎年大吉 在新的一年里 祝教师们 工作顺当，生活幸福 祝小朋友们 聪慧伶俐，安康成长 幼儿园春节活动方案6 活动预备 1.教师用材料：挂图“鞭炮响啦”;红色卡纸自制的“鞭炮”一串、音乐过新年。 2.幼儿用材料：水彩笔、剪刀、双面胶、固体胶棒、彩色蜡光纸、红色卡纸。 活动过程 一. 情境导入 回忆已有阅历，通过争论沟通，加深对鞭炮形状的了解，鼓舞每位幼儿大胆叙述自己见过的鞭炮。 指导语：过年的时候，小朋友

22、们观察过别人放鞭炮吗?鞭炮是什么样子的? 二. 探究发觉 1、观赏挂图“鞭炮响啦”，引导幼儿观看鞭炮的主要特征。 指导语：你们见过图片上的这些“鞭炮”吗?它们是什么样的(颜色、外形)? 2、教师出示自制的“鞭炮”，激发幼儿制作的”兴趣。 指导语：快要过年了，我们一起将活动室装扮一下吧!看，教师已经做好了一串红红的鞭炮，我们每位小朋友都来做一串鞭炮挂起来，让我们的活动室喧闹起来，好吗? 小结：制作“鞭炮”先要将红色的纸剪成长方形，接着将长方形纸张卷成空心圆柱，然后用固体胶粘牢接口处，最终将做好的小鞭炮“人”字型摆放粘在长条纸或彩带上。 幼儿园春节活动方案7 XX年1月31日是中国的传统节日“春节

23、”，“过大年”是孩子们最喜爱过的节日，由于中国过春节的风俗特别多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢高兴喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特殊筹划这次春节活动方案来丰富1月份的”教学活动。 一、活动目标： 1.丰富XX年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。 2.通过系列手工和美术活动，进展孩子的动手动脑力量。 二、活动时间： XX年1月份 三、活动形式： 微型课程、手工美术活动。 四、活动内容安排： 美术手工课程：绘画糖果 手工做鞭炮、剪窗花、做灯笼 课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年

24、吉利话、学习歌曲新年好，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要留意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。 环境布置：进展新春环境布置、花灯展现、观赏活动。 附：该方案涉及活动：1.搞好宣传，营造气氛2.结合幼儿年龄特点进展新春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参展活动4.组织开展迎新年联庆祝祝活动 5.花灯展现观赏活动6.“安全在我心中”主题教育活动。 幼儿园春节活动方案8 我们马上迎来xxxx年的春节，届时，幼儿园将和家委会共同举办xxxx春节联欢活动，现将联欢活动的相关事宜通知如下： 主题：欢快、喜庆、团聚、辞旧迎新。 时间：

25、xxxx年2月13日星期五14：0018：30 地点：XXX幼儿园 人员：本次活动为园内活动，参与人员同冬至庆典。 内容：年俗活动、联欢、吃团聚饭。 一、时间安排 14：00家长到园（其中局部家长13：00到园帮助进展预备工作） 14：0015：30年俗活动（主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神奇创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子） 15：3017：00联欢活动 17：3018：00团聚饭 二、活动安排 年俗活动 1、为了让孩子保持一个良好的状态，上午在幼儿园按正常节奏进展。 2、请家长最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园预备，孩子睡醒以后由家长负责分别给自己的孩

26、子吃。 3、家长到园以后，可以根据自己的兴趣参与相应的年俗活动。 4、想学习包包子的家长可以和我们一起包包子。 5、年俗活动中有一项为哪一项请家长们自己写春联（或者请在场的家长替写），写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己预备，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来！ 联欢活动（分为三个板块） 1、拜年视频播放（由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制作。） 2、揭晓xxxx年心愿和祈福（冬至祈福） 3、节目表演（期盼大家精彩的表演） 吃团聚饭 1、各家自带食品。 2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。 3、幼儿园预备的汤菜。

27、三、需要家长们协作的事： 1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间15秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。 2、每家预备一个小节目，也可以两三家联合预备一个节目（以大人为主，不要给孩子太大压力和牵强孩子。） 3、请各家预备一份餐食。此次食品预备可以是自制的菜，也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合（馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一调制，量不超过一斤肉；面团要彩色面团，量一斤面以内。）详细事宜格格妈会跟大家沟通。 4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。 四、留意事项和其他

28、 1、请穿戴节庆服装。 2、室内温度较高，请留意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行安排自己的孩子吃下午点（幼儿园统一预备）和给孩子足够的饮水。 3、请预备室内鞋。 4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带着孩子在这三个场地活动。 5、喜爱拍照的请预备相机。 6、演节目期间可以给孩子预备一点安康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。 7、当天的团聚饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的.包子、饺子、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团聚饭将由组织者提前为大家分好餐（主要针对各家自带的食品），每家一盘；包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自

29、行清洗。 8、活动完毕，请家长帮助幼儿园恢复场地。 9、活动完毕后，请开车和没开车的家长们自己组合，将没开车的家长顺路捎回，感谢大家！ 五、筹备工作及分工： 这次活动的总协调人为格格妈，聂教师帮助，幼儿园教师和家长们协作，详细分工和任务： 一、年俗活动和团聚饭 总负责：格格妈帮助：丁丁妈、朱朱妈、朱教师、聂教师。 负责事项：年俗活动物品的预备和采买；年俗活动所需内容的设计和喷绘制作；春联、窗花等现场制作、悬挂、张贴工作；各家食品汇总等。 二、联欢活动 总协调：聂教师筹备小组：菜菜爸、宁宁爸、可儿爸、朱朱爸、石头妈、睿睿妈。 负责事项：联欢会总体设计、节目筹划和组织、联欢会主持、各家节目和拜年小

30、视频的汇总。 现场布置和气氛营造。 期盼一个欢快祥和的春节联欢活动！ 期盼孩子们在新的一年能更安康更欢乐的成长！ 期盼明年会更好！ 幼儿园春节活动方案9 春节是中华民族最盛大的传统节日之一，是万家团聚的时刻。快过年了，“回家”成为了冬天最暖和的.话题。 【活动目标】 通过观看图画，初步了解故事的主要内容； 能从故事中感受到过年回家的急迫心情及家人团聚的欣喜； 了解过年习俗，感受过年的节日气氛。 【活动预备】 交互智能平板； 故事读本回家。 【活动过程】 一、图画导入 出示交互智能平板，进入“资料库”的“图画观赏环节”。 二、进入式阅读 请幼儿按挨次取书，然后自由翻阅故事读本回家。 三、分析式阅

31、读 出示交互智能平板，进入“图画翻翻乐”环节，与幼儿一起观看和分析图画； 点击文字按扭，完整地为幼儿朗读故事。 四、完毕活动 教师对幼儿的表现作出评价； 引导幼儿有序收书，整理物品。 【活动延长】 请幼儿为自己最感谢的人制作新年礼物。 幼儿园春节活动方案10 一、主题说明： 春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历预备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经受这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及

32、风俗习惯，并丰富以下阅历： 春节为农历正月初一，是农历新年的开头，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。 春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。 春节，小孩子会受到很多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福。 春节有很多特别的食品，如：糖果、年糕等。 春节有很多特别的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。 二、主题目标： 1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗。 2、感受春节的欢快气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。 3、参与丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言叙述春节中的所见所闻。 三、活动网络图： 四、预设内

33、容安排： 语言： 谈话：年画和春联。 诗歌：贺年卡。 数学： 区分上中下。 规律关系。 音乐： 歌曲：新年好。 音乐观赏：铃儿响叮当。 科学：漂亮的冰花。 纸工：剪窗花。 社会：你给谁拜年。 体育：卷炮仗。 安康：爱护皮肤。 五、环境创设： 1、窗上张贴各种喜庆的.图案、春联，窗户上贴窗花。 2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传奇、习俗等。 3、语言区： 供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。 收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，叙述相关的故事。 学习人们相互拜年和庆贺的话。 4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装

34、扮教室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。 5、表演区：预备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。 6、美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各颜色纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种外形的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。 六、家园共育： 1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿叙述的庆贺语言，让孩子带到幼儿园沟通共享。 2、带着孩子逛市场，观赏或购置年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗气氛。 3、给孩子讲解年的故事，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。 幼儿园春节活动方案11 金鸡献瑞贺新春，祈福纳祥展新年。春节，即农历新年，俗称过年，一般从腊月二十三的祭灶到

35、正月十五，也有的.从腊月初八开头，始终过到正月底，其中以除夕和大年初一为高潮。春节时间连续长、地域跨度广，节日活动丰富，是我国最重要、最盛大，也是历史最悠久、最喧闹的传统节日。 在这辞旧迎新之际，我们以“春节挂饰”为主题，让孩子在家长的指引下，通过DIY大胆尝试，提高孩子的自信念和动手力量，体验到努力就会有胜利的欢乐。通过活动，让孩子和家长一起感受节日的气氛，共同共享节日的欢乐，一起度过一个有意义的节日。 一、活动内容 春节挂饰DIY。 二、展现时间 2月13日(正月十七)入学当天。 三、活动环节 1、每位孩子与家长在寒假共同完成最少一个最多不限的指定内容春节挂饰。 2、每位孩子在开学当天带作

36、品参加新年心愿环节，并在本班教室统一展现。 四、材料预备 纸巾筒芯(或其他白色圆筒)，红纸，剪刀，固体胶，绳等。 幼儿园春节活动方案12 一、主题说明： 春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历预备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经受这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。 春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。 春节，小孩子会受到很多压岁钱

37、，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福。 春节有很多特别的食品，如：糖果、年糕等。 春节有很多特别的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。 二、主题目标： 1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些语言： 谈话：年画和春联 诗歌：贺年卡数学： 区分上中下 规律关系音乐： 歌曲：新年好 音乐观赏：铃儿响叮当科学：漂亮的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗安康：爱护皮肤五、环境创设： 1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。 2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传奇、供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。 收

38、集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，叙述相关的故事。 学讲话，培育幼儿倾听幼儿边看边叙述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。 效果分析： 通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的快乐气氛中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的奇怪心理设计了这个活动来进展反思。 在教学活动中，我分成了四个环节：熟悉春节，观看春节照片，叙述过春节与自己有关的趣事，相互沟通自己在过春节中的有意思的事。 在第一环节中，我通过展现对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。 其次环节中，让幼儿介绍自己过

39、春节的图片，来加深幼儿对春节的熟悉，知道春节的民俗，并让孩子们把照片相互传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。观赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出宠爱之情。 在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、喧闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。 第四环节中，让幼儿门相互观看过春节时家家不同的喜庆气氛和过春节的方式，并且相互叙述过春节的趣事，激发幼儿间的沟通和认知。 在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应当再急躁一点，听

40、听幼儿的声音。 本次活动开展的还是比拟胜利的.，胜利的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的教师。”它能带动小朋友自觉的去探究问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 活动难点： 说一说家乡过年的各种幼儿用书、磁带。 活动过程： 一、导入活动。 1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿叙述的兴趣。 2、教师：小朋友，你们喜爱过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事) 二、教师请幼儿叙述自己过年做些什么事情。 1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情? 2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么? 3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干洁净净，还会买许多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。 三、通过儿歌熟识过年的各种四、拓展叙述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情? 为什么? 五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进展自主阅读，朗读儿歌。 幼儿园春节