幼儿园新学期教学计划新学期幼儿园学期计划.docx

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1、 幼儿园新学期教学计划（合集）新学期幼儿园学期计划 幼园新学期的教学规划（精选10篇） 幼园新学期的教学规划（精选10篇） 时间过得飞速，师们的教学作将有新的标，何不抓紧为马上开展的教学作做个规划呢？那么如何输出份打动的教学规划呢？下是编收集整理的幼园新学期的教学规划（精选10篇），仅供参考，盼望能够帮忙到家。 幼园新学期的教学规划篇1 、状况分析： 本班幼共有xx，其中男xx，xx。在新调查表中我们了解到：在我班共有x个幼上过班，对园内活有了定的阅历和学问上的预备，所以幼园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。另外有局部幼在理能和社会性进展两存在着不。据调查表所知，我班局部幼在活理能

2、普遍较差，这与多数幼是独不关系。有些幼在家倍受家长辈们的宠爱，许多事情都由家长包办，如在幼吃饭的时候帮忙进餐；幼玩具玩好后由家长整理；帮忙幼穿脱裤等等，这不仅使幼失去了珍贵的理能培育和进展的时机，且还造成幼依靠性强、活技能差。 随着楼层不断的向空进展，朋友的活、活动区域也不断的随之缩，再加上独独，平常缺少与外界、与同年龄幼之间的交往，从造成幼交往技能的缺乏。如有个别幼在与他进交往时就会消失害怕、大方、躲避的反响，从形成孤僻、内向、胆的性格如吴思怡朋友；也有的幼则是以我为中，在与他交往时消失霸道、私、控能差如张佳艺、谢恒朋友。 、进展总标： 体动作进展 1、肌动作进展：躯体动作以前敏捷，开头协调

3、；能够然地、有节奏的；能双脚交替上下楼梯；喜爱跑、跳、玩球、骑车、投沙袋等。 2、肌动作进展：能够勺进餐，部肌有较进展，动作逐步精细化。如搭积、串珠、折纸、捏泥、使剪等。 3、我爱护：渐渐适应集体活，对幼园活有安全感；情愿参与多种活动，心情稳定、欢乐；能承受预防接种和安康检查；在常活中，能依据成的提示留意安全；知道外出时不离开成，不跟陌； 4、理能：有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等活习惯。 认知能 1、对四周的事物、现象有兴趣和奇怪，情愿参与科学活动。学习运感官感知常活中的事物和现象。 2、能区分上、下位。学习语、动作表达探究过程。 3、对活和嬉戏中事物的数量、外形等有兴趣。能感知、区分1和很

4、多；能点数5个物体以内的物品；能感知圆形、正形、三形的特征。 4、对动、植物有兴趣，情愿亲近然。 5、能感知沙、特征。 语进展 1、情愿与师、同伴交谈，会使常的礼貌语。 2、能宁静地倾听成和同伴讲话，能理解常语。 3、能简短的语回答下列问题，表达的要求和想法。 4、喜爱听故事、念歌，爱看图书。 5、能页页地翻看图画书。 6、能听懂一般话。 7、爱惜图书，不撕书，初步学会收放图书。 社会性进展 1、逐步适应新的活环境，愿意参与集体活动。 2、知道的姓名、性别、年龄。 3、情愿和师、同伴交往。 4、了解幼园活中最根本的规章，并学习遵守。 5、学习做所能及的事。 6、爱母、长辈、师和同伴。 艺术表现

5、 1、喜爱唱歌、做律动，由在的舞蹈。 2、具有艺术表现的愿望。 3、能表演歌曲，简洁的敲打乐器。 4、喜爱涂鸦并对的作品简洁的语表述。 5、区分六种颜（红、黄、蓝、绿、紫），感受多种彩产的美。 6、运圆形形三形表现简洁的物体形象。（圆形像什么？球太阳轮胎形像什么？盒电视三形：屋顶蛋糕引导幼绽开各种想象） 7、进简洁的粘撕拼折活动。（与家长起动制作） 三、环境创设： 本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，励幼动参加，进展幼的协调能、动操作能以及提幼的环保意识。 幼园新学期的教学规划篇2 1、思想政治 注意个修养，

6、为师表，严于律。关和爱惜班上的每位孩，另外，与同事相处融洽，加强团队合作，让太阳成为个家庭，让每位师都有归属感。 2、个教学 （1）课前预备： 备课：仔细钻研教材，吃透教材，把握每堂课的教学重点和难点，做好课前的教学教具预备。备学。依据孩不同的理年龄特点，设计课堂的嬉戏或者嘉奖法，让孩能够真正体会到在欢乐中学会作。积极听课，磨课，虚向教师请教，增加教学阅历，提教学平。 （2）课堂上的状况 组织好各项教学活动，让每位孩都能积极举发，特殊是对于些后进，更是要让他们感受到师对他们的关，在课堂上能够树信。积极参加每项活动。 3、课后辅导作 对于些缺课或者根底较薄弱的学，准时调整教学策略，在课后或者便的

7、时间补课，另外与家长协调沟通孩在家应当看哪些书，提出建议。 4、沟通效劳 每学期做好沟通作，并在学期末举次家长会。每周安排好沟通任务。如有孩在课上发特别状况，应准时与家长沟通，尽快解决。 5、个能 平常注意语能的培育，多看些书籍，不断为充电，让成为可以为孩供应杯的来。 每的教学任务按时完成：沟通、下、反思、作的评改、优秀作的张贴 每堂课上：注意孩对于作的评和互评。授课前5分钟让孩学会共享个故事。 幼园新学期的教学规划篇3 时间飞逝，转瞬迎来了新的学期，。在这学期我将与中班的幼共同学习吉林省幼园主题活动课程（班上册）的主题活动。为了，使学习具有向性、的性，我制定了如下教育教学作规划： 、学情分析

8、： 我班共有幼30名（原班幼19名），其中男15名，15名；4岁幼5名，5岁幼23名，6岁幼2名；通校3名，住宿8名；各机关6名，其他均为农夫、个体。不难看出我班幼的学习环境、物质条件、年龄特点、受教育的条件各不一样。这就意味着在教育教学中要关注每个幼的进展。 、教学内容 吉林省幼园主题活动课程在班上学期设计了五个主题活动，包括：昆开屋春节多彩多样的灯服装。在每个主题将五个领域的内容综合安排在起，进了有机结合。每个主题的详细内容包括： （）昆： 1、昆知多少； 2、昆我爱护； 3、昆趣事； 4、昆语。 （）开屋： 1、开的体验； 2、开的节； 3、开的嬉戏； 4、幽默。 （三）服装： 1、服装

9、与职业化； 2、服装与审美； 3、服装与材料； 4、服装中的隐秘； （四）多彩多样的灯： 1、灯的种类； 2、灯的作； 3、灯的伴侣； 4、灯的创造。 （五）春节： 1、叙春节； 2、迎春节； 3、过春节； 4、忆春节。 三、教学标： 各个主题活动的标如下： （）、昆： 1、熟悉昆，感受然中各种肯冲的奇妙与美妙，产探究肯冲神秘的兴趣。 2、通过搜集有关昆资料、喂养昆，较各种昆的不同特点，能够在探究活动中有新的发觉和熟悉。 3、观看、了解肯冲的形状特征、种类与变化，知道昆与其它动物、植物及们活的关系。 4、通过学作品、观看记等形式，表现肯冲的特征，进展幼语表达能与制造想象能。 5、结合活中的数，

10、学习挨次和数字“1”和2”的书写。 6、熟悉并会使捕获昆的具；了解种昆标本的制作法。 7、融的情感，乐、歌曲、动作、仿照昆的叫声、简洁的制作等形式表现然中不同的昆特征，多度、多了解昆。 （）开屋： 1、了解开的感受，知道有不同的心情体验。 2、通过故事幼感受开对的重要性，并知道如何化解消极心情，让更开。 3、通过亲动试验以及好玩的童话引导幼了解理反响的体验与理心情的愉悦有着直接联系。 4、运学作品、品表演等形式，引导幼进步知道“笑”，了解“笑”，培育哟额语表达能，制造想象能。 5、结合声中的数，了解“3”和“4”的实际意义，并学习书写“3”和“4”；初步感知正体，长体的特征。 6、通过乐、歌曲

11、、动作、简洁的制作等形式从多度感受开、愉悦的心情。 7、在科学活动、美术活动中哟探究如何发觉“笑”。 （三）服装： 1、感受服装的彩、图案、款式、艺、风格等所呈现的多姿多彩的艺术美，能够多种式表现的熟悉和感受。 2、了解服装的种类与作，原意主动搜集信息资料，能胆地沟通信息、表达见解。 3、主动地参加环境创设，体验与他合作的欢乐。 4、了解和感受服装随着社会的进展和活环境的变化在不断地变化，通过观看、观赏、操作活动发觉和理解服装中所蕴涵的科学。 5、依据的兴趣、爱好胆地设计与众不同的服装，情愿与同伴进时装秀表演，体验表演的乐趣。 6、通过操作活动发觉和把握数的分解组合规律并能够正确进加减运算，能

12、够正确的姿态书写数字，初步形成时间、空间的概念。 7、喜爱体育嬉戏和体育熬炼，动作灵敏、四肢协调，初步形成竞争意识。 幼园新学期的教学规划篇4 、社会活动教育标标 1、我评价能初步进展，当别的评价与的感觉不相符时，会表反对和进争论。 2、多数幼有相对稳定的爱好和朋友。 3、我掌握能增加，能与组或个同伴共同玩嬉戏和完整某些任务。 4、律意识增加，在劳动中表现出定的责任感和坚持性。 、教学进度安排第周 复习 复习 第周 欢送学 队列队练习 第三周 我班有个问号 我有好方法 第四周 鲁班的故事 第五周 我的创造 第六周 挖野菜 第七周 学做观看记录 第周 野营去 第九周 各种各样的邮票 第周 城市美

13、容师 医院的故事 第周 的梦 第周 我们喜爱的环境 第三周 垃圾哪去了 第四周 复习 复习 第五周 我的书包 第六周 我的礼物 第七周 复习 第周 复习 幼园新学期的教学规划篇5 、班级状况分析： 本班作员以热、耐、细的作态度，使刚园的孩不但较快适应园的学习活，还喜爱上了园！本班17名，其中，男孩10名，孩7名。从个来与的接触，根本上了解本班的习惯，孩们都能听懂一般话，对师提出的常规要求在不断提示下根本能完成；喜爱嬉戏，且玩得常投。局部孩娇惯养、理能较差，何灏洋、谭声炜、熊钦等三位朋友我掌握意识较差，喜爱以我为中，对师提出的常规要求漠不关。本学期需进步的做好家长的各项作，让家长对本班作有着深的

14、了解和熟悉。并制定出班级效劳承诺“公平对待每个孩，关爱每颗灵。” 、存在些问题： 1、存在个体差异，有的幼较宁静、胆、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼常好动，不遵守纪律，爱打杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼娇、爱哭、任性、共性倔强，如：薛晨，张新渝等。 2、幼常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐、认真的为习惯以及幼的计数、理解能还需要培育 3、个别幼动作进展不协调，有局部的幼对体育根本动作还未能完全把握。 4、幼倾听习惯较差，特殊是幼语的完整性、规律性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，解决的能有限。合作的式、法需

15、要再培育。 6、幼胆制造想象的能有待进步提。 7、需充分发挥家长的主体性，提家长的家教能，建新型的家园关系。 三、本学期教育标： （）活 1、进步养成洗的习惯，洗时能按挨次仔细地洗，不玩，洗好后的擦。 2、宁静开心的进餐，连续学习明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑。餐后能简洁整理桌，把握餐后理洗挨次，并养成准时喝的习惯。 3、进步培育幼良好的午睡习惯，能按挨次穿脱裤、鞋，初步学会叠裤、留意养成良好的睡姿。 4、喜爱与师交谈，与朋友嬉戏，在集体活中心情稳定、开心，并形成安全感、信任感。 5、不玩、不触摸危急品，在常活中，能依据师的提示留意安全，学习初步的我爱护法。 6、学习做诚恳的孩，不任凭拿或翻别的

16、东西，知道不是的东西不能带回家。做了错事能成认，并能承受同伴或师的批判和建议。 （）运动 1、在师的励下，喜爱并较积极地参与各类体育嬉戏活动，并能克制定的困难，增加信。 2、能听信号向指定向或在指定范围内四散跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘以内的平衡上，学拍球，相互抛接球，练习钻、爬、投掷等技能。 3、尝试种简洁的器械和玩具运动体。 4、情愿跟着师学做新的韵律操和器械操。 （三）学习 1、知道及家的姓名、职业特征，知道的家庭住址，知道母作的苦，爱母、敬重母，不乱发脾。 2、情愿做能做的事并能为所表现出的能感到兴，也能为同伴的进步兴。 3、对四周新颖事物感兴趣并常常提出各种问题，连

17、续学着各种感官去感知事物，喜爱观看、探究与活相关的社会、然现象。 4、能依据物体的12个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间位，知道今日、明天。后天。学习测，熟悉多种根本图形。学习150的数序，并学会从任何个数开头接着数。 5、在师的帮忙下，喜爱听、讲熟识的歌、故事，并乐于参与表演。 6、喜爱并较积极的参与乐、美活动，能初步感受、宠爱活、环境中的美。 （四）嬉戏 1、初步学习谦让，知道幼园的玩具是家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。 2、爱惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。 3、能较清晰地表达的恳求和愿望，能在集体前胆发。 4、嬉戏中，充分发挥想象和制造，让聪慧才智在嬉戏中得以提。

18、幼园新学期的教学规划篇6 语： 1、主动、愿意、礼貌地与交谈，能依据语交际环境的变化，调整说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别说话，把握并理解其说话的内容。 3、能较连贯、标准的语清晰地表达想说的事。 健科社： 1、会正确使各种餐具，能为、他、集体做些所能及的事，保持个卫和环境卫，进步养成良好的活卫习惯，有定的活理能。 2、知道不同事物含有体需要的各种养分素，能科学地进合理配餐，喜爱吃粗粮。能积极、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、积极向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。 乐： 1、引导幼在理解歌曲内容的根底上，充分感受歌曲的心情，并能依据的感受选择使不同的

19、速度、度和变化演唱歌曲。 2、学习按乐节奏精确地做简洁的根本动作、仿照动作与舞蹈动作，学习如何运已经把握的动作、学问和技能表现所感受的乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达的情感。 体育： 1、进展幼、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等根本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运球、绳、圈、积、盒等器械及废旧材料进制造性嬉戏。幼园新学期的教学规划篇7 、班况分析： 本学期幼总数为11。经过年来的朝相处，不但与幼产了深厚的感情，并且对每个幼的共性、能进展状况都有了较深刻的了解。年来，孩们从刚园时的哭闹、不适应到现在的“愿意上幼园、

20、积极参与各项集体活动，我们 看到了每个孩上的点滴进步。胆、内向是孩不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆，这局部幼往往在活动中缩在最终，的才能也不能展出来。对于班上的这局部孩，本学期我们将赐予他们更多的确定与励，使他们饱尝胜利的喜悦，从胆、地展我。班是幼在园的最终年，幼连接问题是我们作的重中之重。为了使幼顺当地适应学活，我们将从本学期就对幼和家进步幼连接的指导作，如：活能的培育、学习习惯的培育等，让我们的每个孩在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独、有责任感也是班孩应当具备的良好品质。我们将在作中注意培育，使每个孩都安康、欢乐地成长。 、教育总标： 促进幼体正常发育和

21、技能的协调进展，增加体质，培育良好的活习惯、卫习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼正确运感官和运语交往的能，增进起其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动能，进展智。萌发幼爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼初步的感受美和表现美的情感。 三、领域标： （）安康领域： 1、能精神饱满、开心地参与各类活动。 2、能侧钻过圈、单跳，学会投掷、玩球，能使剪、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿态。 3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。 4、在成的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷，看书、绘画有正

22、确的坐姿。 6、会保持桌、地干净，情愿尝试各种品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有挨次地穿脱、整理服，整理床铺。 9、有我爱护意识及把握初步的技能，会依据温变化随时增减服，活动时不做危急动作。 （）语进展领域： 1、能在集体活动中专地听师、同伴发，能理解简洁的指令并予以动及复述，理解和使活中的常问句。 2、在成的帮忙下，能叙述看到的、听到的事，情愿念歌给别听。 3、愿意一般话与四周交往，态度。 （三）科学观看领域： 1、学习有挨次的观看、较物体的异同，能参加收集、试验、操作等活动。 2、能观看四周环境的变化，了解都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中新异的变化。 3、了解常

23、活中的然现象。 4、把握50以内数的组成，熟悉加减符号，进100以内的加减运算，书写1100，并在常活动、嬉戏中运数学问、把握单双数，知道星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按定挨次排列。 （四）艺术： 1、能随乐中度、速度的变化做出相应的动作，能歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。 2、能宁静的观赏些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价和别的作品。 3、在作品中表现某些情节，会上下左右表现物体间的前后关系，留意颜与内容的联系。 （五）社会性与情感领域： 1、了解本市的名胜、建筑、民间艺术、特产，参与“国庆节“的节活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能仔细做好值作

24、，有始有终的做完件事。 3、在成的帮忙下，逐步学会掌握的心情。 4、能恰当的评价和同伴的表现。 5、会使礼貌语，能的答复客、成的问话。 6、能在师的提示下遵守常规，遵守嬉戏规章。 四、七种教育段和措施： （）作业： 依据幼园教育标和本班的实际平，通过设置语、科学、安康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培育幼全进展的能，发觉幼的兴趣爱好，协作现代化教育教学段，使幼获得泛、粗浅的学问。 （）嬉戏： 嬉戏是幼园教育活动的主要段之，幼在嬉戏中不断运动，使体得到熬炼，语沟通，使同伴间关系融洽，在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规章，通过嬉戏培育幼的合作精神，增加解决问题的能，以及制造性思维。本学期对于胆

25、内向的幼，应励他们积极的参加到各类嬉戏活动中；对于些较由的幼应当让他们在嬉戏中懂得遵守规章。 （三）观看： 在常活动中引发幼对四周事物的关注和兴趣，平常常常组织幼漫步、参观，在活动中学习观看的法，相互沟通观看结果，培育幼观看的习惯。另外，通过在班内设置然，科发室试验活动也能使幼产观看的愿望，并且主动的参加观看。 （四）体育活动： 利晨间熬炼、体育嬉戏等环节，培育幼对体育活动的兴趣，特殊是肥胖和体弱，更应励他们参加体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼良好的活习惯和卫习惯，在活动中加强安全教育，增加幼的我爱护意识。 （五）劳动： 通过参加简洁的劳动，学习劳动

26、的根本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼的能，学会怎样洗、叠被、系鞋带、穿等，坚持能做的事做，尽量不依靠成，与成起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥等，体会劳动的荣耀与苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。 （六）常活： 在班内建良好的常规，帮忙、指导幼养成良好的活习惯、卫习惯和学习习惯，常采励、个别教育、谈话、争论等法使幼知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩上学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。 （七）消遣活动 结合园内组织的消遣活动，每周少次开展消遣活动，在活动中注意幼多能的培育，励和引导幼积极参加活动，消遣，培育活泼开朗的性格和良好的交往能。 五、家长作： 1、每有

27、规划的开展家长作，与全部家进步联系，了解幼的各状况，互换意见。 2、召开亲活动，内容为向家长介绍如何帮忙幼做好幼连接作、半活动观摩等。 3、办好欢乐家园聚会，重点向家长宣传“幼连接“中学习适应和社会适应的学问和要求。 4、每周发放次“家长信“，与家长互换意见，了解幼在家表现，家园致共同教育孩。 六、环境创设： 1、增设各活动区域的材料，结合幼进展状况和教学要求添置有关数学、语、乐等学习材料。 2、依据主题要求，师共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 3、增加然内容，依据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮忙幼了解然的微妙。 4、在活动市布置语学习的环境，结合各类物品张贴字标记，激发幼对字的兴趣。

28、5、建公平友好的师关系，培育幼团结、英勇、不怕困难等好品质，提社会适应性，加速其向“社会“的转变。幼园新学期的教学规划篇8 上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，因此，班级治理也取得了良好的成绩。本学期我们师将会更加严格要求，仔细总结上学期的作，吸取阅历，反省不，在新纲要指导思想的引导下，以童为本，促进每个幼富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特的班务作规划，主要内容如下： 、状况分析： 本班本学期共有幼30名，男各五名，全部为独。经过上学期的培育，孩们在三领域都有较好的进展。在体进展：孩们对体育活动产了兴趣，愿意参与各种体育活动，学习了

29、徒操、新的集体舞，能听令进队列练习；在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持体平衡及协调，有定的规章意识和我爱护能，局部幼养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗；能独穿脱服，整理物品的能也明显提；在认知进展：全体幼都能坚持说一般话，主动使礼貌语与师、同伴交谈；语表达能也有所提；对四周然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能熟悉常见动植物，学习种植易长的植物，如蒜、菜等。孩们对数的概念渐渐清楚，能学习按定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运美材料进绘画、活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有定的表现能；在社会性进展：孩们能适应幼园的活，遵守集体规章，孩们承受了爱国主义教育，知道是中国，了解了些中国传统节，如中秋

30、、国庆、春节等，能的事情做，情愿为集体和同伴效劳；局部幼能与同伴友好相处，与他合作共享等。通过上学期幼三领域的评估，我们发觉存在些问题和现象： 1、孩间存在较的能差异。 2、个别孩不太爱表现，性格较害怕、内向。 3、局部孩我为中意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩攻击性强。 4、挑现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，猎取家长的协作教育，共同使孩们在原有平上获得提。 、作思路： 1、以公平、观赏、乐观、进展的态度对待幼，关注幼兴趣和要求，依据状况适时调整班级规划。 2、三位师都将把安全作放在位。严格按时间剂量进药品登记，妥当保管好药品，增加作责任

31、感。争取出勤率到达90以上，事故发率掌握在0。02以下，流疾病掌握在0。2以下。 3、由于付师和李师是新加我们这个班级体，有些作还不熟识。特殊是李师，是刚踏上作岗位的新师，所以我们马上临的困难确定不少。因此我们定要团结协作，相互帮忙，争取早渡过适应期。 4、定期召开班务会，准时总结作中的不之处，商讨下步作要求及措施。 5、进步学习领悟纲要精神，并较好的融实践活动之中，制造性的使新课程。 6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上求创新。 7、坚持做好清洁卫消毒作，为幼创设净、卫、舒适的学习、活环境。 7、妥当、合理的治理好班级财产。 8、依据幼的年龄特征、兴趣爱好，结合主

32、题探究活动的开展，创设能使幼主动参依据状况随时进调整，活动区域依据幼兴趣定期增减、更换。 三、家长作： 本学期，我们将细致、有针对性的做好家长作，在育与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期教育作规划，征求家长建议，帮忙家长理解家园合作的重要性。 2、利家访、电访、离园时谈、“家长有约”，以及“家园联系册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建公平和谐的关系。 3、设家园联系栏，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿；家长间相互沟通育阅历。 4、组织家长开放活动24次。 5、邀请家长来园与幼共庆“六”。 幼园新学期的教学规划篇9 本学期，我们将依据上级及幼园的作要

33、求以及幼的状况，仔细贯彻落实纲要精神。我加压，提业务能和专业平不断尝试、探究课程改的讨论，渗透新的教育理念，积极探究，不断提保教质量。 、班级状况分析： 中班共有幼36名，其中5名为转学期来的新，教师两名。通过班学年的在园活，幼在各都有了不同程度的提，幼的活常规也有了较的进步。 1、本班幼特点及优点分析： （1）根本把握正确洗法和茶杯喝状况较好。 （2）幼根本都能开心地园，并能与同伴起友好地相处、交往。 （3）能进些简洁的活理活动。 （4）能简洁的礼貌语与教师、同伴打招呼，局部幼能主动与客打招呼。 2、薄弱环节分析： （1）局部幼在学习活动过程中，思维不够集中，对于教师的提问，有的表现为种与我

34、关的感觉，有的则是还停留在上个问题上，有的就是答所问；还有的幼喜爱在下做动作，且有时会影响到他。 （2）在进餐，约有1/4的幼速度较慢，且经过了个暑假，有局部幼对于餐后的卫作（清理桌、擦嘴、搬椅等环节），有所忘却，在洗环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 （3）幼在操作能及操作常规上，有待提。 （4）幼在户外运动时的我爱护能需要提，有的幼在动作的协调上还存在着定的困难。 （5）个别幼（新）在与交往上表现的较胆，他们不敢主动地查找同伴交往，是坐在椅上等待他来和他沟通，不能很好的表达的想法、意愿。 （6）当遇到困难时，幼的第个反响就是叫教师，缺乏动脑筋解决的主动性。 （7）幼的任务意识较弱，任务不能准时、

35、按时的完成。 、本学期作标： 本学期我们两位教师将会团结协作，针对本班幼的实际状况，参照本年龄段幼的进展要求和幼存在的不之处，在新纲要指导思想的引导下，进有效的指导，适时的家园沟通法，到达家园共育的效果。促进每个幼富有共性的进展。 三、作任务及措施： （）加强班务治理，保证幼安康进展 1、班上两位教师要搞团结、讲合作，教育观念达成致，坚持常规培育贯性。 2、定期开展班级会议，找不、定措施、仔细实施。 3、以活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照再现的形式或结合幼的嬉戏活动及活中的详细事例，使幼对的安全提警觉。 （）培育幼良好的体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼养成我效劳的觉性，建

36、为他效劳意识。 2、在寻常的教学中穿插些安康的学问，教给幼些增进安康的法，使幼初步形成安康、安全的活所需要的为习惯和态度。 3、开展家园活动，双的促进幼体能和为习惯的进展。 （三）五领域任务与措施： 安康领域任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼园活的开心。 2、形成较好的饮、睡眠、盥洗、厕等个活卫习惯，有根本的活理能。 3、学习按挨次穿脱服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护不受损害，并留意不伤及他，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑、常喝、温变化时知道增减服；不将或其他异物放进嘴、；不或脏擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼

37、，、跑、跳、钻、爬、攀等动作较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展我会爱护主题活动，帮忙幼建初步的我爱护意识。 2、建喝记录，我进步了等环境，帮忙幼觉为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的选玩具，帮忙幼养成坚持每天熬炼体的好习惯，促进体能的协调进展。 社会领域任务： 1、开心、主动地参加幼园的各项活动，逐步增加信； 2、乐于与交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与交往与合作的乐趣； 3、学习使问好、道别、谦让、道谢等明礼貌语； 4、能遵守幼园、班级的规章，知道和遵守些简洁的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改； 5、有初步的任务意识和责

38、任意识，主动为、他、集体做些所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成的指导和帮忙下，尝试解决； 6、敬重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他对的爱。 措施： 1、使幼常常获得胜利的体验，形成积极的我熟悉，建对的信。 2、制造条件让幼有组合作的时机，把每周五定为玩具共享，励幼将家中的玩具、图书带到班上，家起共享，感受起嬉戏的开心。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼评判某些为的对与错，初步建规章意识。 4、建值，为幼制造为、他效劳的时机，培育初步的任务意识和责任感。 5、利教师节、国庆节，春节等相关节，对幼进爱祖国、爱集体、爱边的、助为乐等品德教育。 语领域任务： 1、能一般话然的和的亲