徐博开题报告.docx

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1、枣 庄 学 院本科生毕业设计论文开题报告题目： 枣庄学院大学生课外体育活动现状的调查与分析姓名： 徐博学号： 202309110128年级：11 级专业：体育教育 指导教师：姓名周生旺职称 讲师学科体育学枣庄学院教务处制2023 年3 月 7 日说明一、开题报告前的预备毕业设计论文题目确定后，学生应尽快征求指导教师意见，争论题意与整个毕业设计论文的工作打算，然后依据课题要求查阅、收集有关资料并编写争论提纲， 主要由以下几个局部构成：1. 争论或设计的目的与意义。应说明此项争论或设计在生产实践上或对某些技术进展改革带来的经济与社会效益。有的课题过去曾进展过，但缺乏争论，现在可以在理论上做些探讨，

2、说明其对科学进展的意义。2. 国内外同类争论或同类设计的概况综述。在广泛查阅有关文献后，对该类课题争论或设计已取得的成就与尚存在的问题进展简要综述，只对本人所担当的课题或设计局部的已有成果与存在问题有条理地进展阐述，并提出自己对一些问题的看法。3. 课题争论或设计的内容。要具体写出将在哪些方面开展争论，要重点突出。争论的主要内容应是物所能及、力所能及、能按时完成的，并要考虑与其它同学的互助、合作。4. 争论或设计方法。科学的争论方法或切合实际的具有意的设计方法，是获得高质量争论成果或高水平设计成就的关键。因此，在开头实践前，学生必需生疏争论或设计方法，以避开蛮干造成返工，或得不到成果，甚至于写

3、不出毕业设计论文。5. 实施打算。要在争论提纲中按争论或设计内容落实具体时间与地点，有打算地进展工作。二、开题报告1. 开题报告可在指导教师所在教研室或学院内进展，须适当请有关专家参与，指导教师必需参与。报告最迟在毕业生产实习前完成。2. 本表页面：A4在开题报告通过论证后填写，一式三份，本人、指导教师、所在学院要原件各一份。三、留意事项1. 开题报告的撰写完成，意味着毕业设计论文工作已经开头，学生已对整个毕业设计论文工作有了周密的思考，是完成毕业设计论文关键的环节。在开题报告的编写中指导教师只可提示，不行包办代替。2. 无开题报告者不准申请辩论。一、选题依据拟开展争论工程的争论目的、意义1.

4、 争论目的学校课外体育活动是实现学校体育目标任务的重要途径之一，在不断深化教育改革的过程中，课外体育活动作为高校体育课程的重要组成局部和教育手段， 反映了一所学校的体育教学水平和学校治理工作的质量，它必需适应形势的要求，即树立“安康第一”的指导思想。高校课外体育活动具有其独特的功能，可以满足学生的个人兴趣和爱好，又能充分发挥学生的主动性和乐观性，使学生在运动中表现自我、满足自我并产生深刻自我体验，为学生共性的充分发挥和素养的全面提高供给良好的外部环境。大学阶段学生应受到比较系统的体育理论学问教育，把握科学熬炼身体的理论与方法，为学生终身体育熬炼奠定坚实的根底。然而，作为学校体育重要组成局部的课

5、外体育活动，形势不容乐观。怎样有效地开展学校课外体育活动是一个值得探讨的问题，但由于种种缘由的影响，大多数学校的体育活动都是以学生自己熬炼为主，盲目性较大，更缺乏科学性和系统性。学校体育要以“安康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的全面进展为目标，为学生主动进展体育熬炼供给条件，培育学生终身体育熬炼的习惯，为了更好地了解我校的大学生课外体育活动现状，引导大学生乐观参与课外体育活 动，为我校科学组织及有效治理课外体育活动供给依据。2. 争论意义学校体育改革的号角已经吹响，但是，课外体育活动作为学校体育中的一个不行分割的局部，却没有得到足够的重视。课外体育活动的好坏，直接影响学校体育的进展，

6、传统生疏是学校体育课外活动是体育课教学的连续、延长和补充。但随着时代的进步，课外体育活动担当的使命还将更为广泛。大学阶段，学生的主体意识大大增加，承受观念、理论的力量也处于最正确状态，这一阶段培育学生的安康意识和体育健身、衰弱、消遣的力量，提高学生的体育素养，是大学体育的核心和重点。大学体育是终身体育的关键环节和根底阶段，提高大学生的体育素养直接关系到大学生现实的生活质量，也影响到大学生以后的事业和人生幸福。本课题争论是为了客观地了解枣庄学院大学生课外体育活动的现状，为我校的科学组织及有效治理课外体育活动供给依据，旨在为引导枣庄学院大学生乐观参与课外体育活动，增进枣庄学院大学生的身体素养，从而

7、培育学生的终身体育熬炼的意识，为促进学生全面进展打下坚实的根底。二、文献综述内容在充分收集争论主题相关资料的根底上，分析国内外争论现状，提出问题，找到争论主题的切入点，附主要参考文献以“课外体育活动”为关键词，在中国知网进展搜寻，共有文献 2493 篇，其中核心期刊 58 篇，学位论文 28 篇，其中争论成果主要表达在以下几个方面：1. 课外体育活动对学生的影响争论潘绍伟等认为课外体育活动对增加学生体质,促进学生心理安康,培育其形成良好的生活习惯,增加组织纪律性,加强精神文明建设,创立良好的学风和校风,养成自觉熬炼习惯,使学生终身受益都能起乐观作用。2. 对课外体育现状的争论赵一公平认为有 9

8、0%以上的学生参与了课外体育熬炼,但不同性别、不同年级、不同生源、不同家庭条件的学生在课外体育熬炼的参与率、周参与次数、每次熬炼时间上存在差异;熬炼场所呈分散趋势,熬炼方式男生倾向于和同学一起 , 女生倾向于单独练习,熬炼内容男生宠爱球类工程 ,女生宠爱中长跑;熬炼价值取向呈多元化与统一性特点,熬炼的时间与方法主要是随自己的喜好,大学生体育熬炼受内外因素的影响,同一因素对不同年级、不同性别的大学生影响程度不同。3.对影响大学生课余体育训练的影响因素争论王华倬等认为课余体育熬炼是学校体育的重要组成局部 ,也是大学生安康生活方式的重要内容。课余体育熬炼已成为相当一局部大学生课余生活的重要活动方式之

9、一。大学生总体上课余体育熬炼参与面较高 ,但活动量相对缺乏 ,熬炼的方式、场所及熬炼工程等存在较明显的集中趋势 ,多数大学生对课余体育熬炼抱有兴趣 ,熬炼价值取向具有多元化特征 ,场地器材缺乏、功课负担过重等外在因素仍旧是参与课余体育熬炼的主要制约要素 ,在课余体育熬炼参与率、周熬炼次数、每次熬炼时间、熬炼兴趣等方面 ,存在着较明显的性别差异。4. 对大学生课余体育训练的兴趣与动机争论在常生，陈及治的文章大学生体育熬炼行为争论现状分析中用大量数据表达影响大学生参与体育熬炼的缘由有：学习忙，无时间(49.9%)，无熬炼场地(29.4%)，体育兴趣不浓(28.2%)，不知如何熬炼(24.9%)，经

10、济问题(16.6%)， 宣传组织不力(9.8%)，熬炼对安康的作用不大3%)。因此建议通过认真贯彻并不断完善有关法规制度等措施，转变学生参与课外体育活动明显缺乏的状况，改善学生体质安康。5. 对大学生终身体育的争论梁红霞等认为培育大学生的体育熬炼习惯,为其终身体育奠定坚实的根底是大学体育的重要任务.论述了体育熬炼习惯的定义,分析了熬炼习惯形成的心理及影响熬炼习惯形成的内外因素.遵循体育熬炼习惯养成的一般规律和教育规律, 以提高学生安康水平为中心,大力加强学校体育安康教育的改革力度,是促进学生树立终身体育意识,养成终身体育习惯的重要途径.6. 对课余体育与心理的争论运动心理学教材编写组认为大学时

11、代是人生的重要进展阶段 ,也是人生观和价值观形成的关键时期.当前,大学生的心理安康状况令人担忧 ,心理安康问题已经成为大学生安康进展的重要问题之一,提高大学生心理安康是当务之急.维护学生的心理安康,培育学生良好的心理素养是各级各类学校教育的重要任务。体育熬炼对促进大学生的心理安康具有格外显著的作用,它有利于培育大学生意志品质,勇敢坚韧的精神,树立高尚情操,进展安康良好的共性和智力,强化竞争意识, 提高社会适应力量,有利于大学生应对各种精神压力,削减心理问题及降低心理障碍的发病率。综上所述课外体育活动是学校教育体系的组成局部。学校教育的目的是通过各门课程的教学以及其他活动，培育身心全面进展的一代

12、人。作为学校体育组成局部的课外体育活动，理所固然成了学校教育体系的重要内容之一，同样提负着培育身心全面进展的人的任务。课外体育活动是学生学校课余生活的重要内 容。学生在学校除了上课以外，参与一些诸如文娱活动、科技活动、体育活动等课外活动，将有利于学生身心的全面进展，特别是有益于学生共性的进展，同时又可以丰富课余生活。因此，课外体育活动既是一种广义的教育活动，也是学生和学校课余生活的重要内容。课外体育活动的意义主要表达在以下几个方面：满足学生身体活动的需要，促进身体生长发育，增加体质。有利于培育学生的自主性和独立性，促进学生共性的全面进展。有利于培育学生的群体意识、人际交往力量，养成文明礼貌的行

13、为习惯。有利于培育学生对体育的兴趣和爱好，提高自我熬炼的力量，为终身体育奠定根底。有利于培育体育骨干和运动人才。然而随着大学扩招的现象越来越普遍，高校的体育场地与设施也变得越满足不了学生的熬炼需要。介于这种状况日益严峻，我特意针对枣庄学院大学生开展这次调查， 以体育活动对大学生的重要性作为切入点对我校大学生关于参与体育活动重要 性的认知，参与课外体育活动的频率、工程、时间，参与课外体育活动的动机以及影响大学生参与课外体育活动的因素等进展调查分析，并通过分析争论提出对应的解决方法。使我校绝大局部的学生能乐观的参与到课外体育活动中去，去体会并享受课外体育活动带给他们的乐趣。参考文献1 潘绍伟，于可

14、红.学校体育学M.北京高等教育出版社 2023:176-187.2 赵一平,马力. 大学生参与体育熬炼的调查与分析J. 北京体育大学学报，2023,3:221-223.3 王华倬等. 我国大学生课余体育熬炼现状的调查分析 J. 北京体育大学学报, 2023,9:25-26.4 常生，陈及治.大学生体育熬炼行为现状分析J.北京体育大学学报，2023,2710:1305-1307.5 梁红霞等. 影响大学生体育熬炼习惯养成的因素及对策争论 J. 菏泽学院学报, 2023,2:78-79.6 运动心理学教材编写组.运动心理学M.北京人民体育出版社， 2023:173-192 何莹. 体育熬炼与大学生

15、心理安康进展J. 赤峰学院学报( 自然科学版), 2023,7:02-03.7 李晓冬等. 论体育熬炼与大学生心理安康J. 景德镇高专学报, 2023,4:07-08. 8兰自力，赵克.关于沿海与内地学校“全面健身一二一工程”实施状况的调查争论J.体育科学争论.1993,33：08-14.9 张妙玲,吉灿忠. 对我国高校大学生体育生活现状的调查争论 J. 北京体育大学学报, 2023,6:12-15.10 刘银斌，刘静民.清华大学学生体育、安康意识与行为的调查J. 中国学校体育,1999,2:56.11 陈小蓉等.学校学生余暇体育治理争论J.中国学校体育，2023，3：50-51. 12徐强,

16、许玉林. 高校学生课余体育活动治理模式初探 J. 上海理工大学学报(社会科学版), 2023,3:01-05.13冯栋梁. 大学生课外体育活动现状调查与分析J. 天中学刊, 2023,2:12-14. 14曲宗湖.中国学校体育 50 年回忆与展望M.北京：北京体育大学出版社， 2023：135-139.15 袁玉涛等. 大学生心理安康与体育运动的相关争论 J. 吉林体育学院学报 ,2023,1:12-16.16 叶宋忠.大学生体育熬炼的参与及其动因分析J.福建江夏学院学报 Vol No4 Aug.2023 .17 何莹. 体育熬炼与大学生心理安康进展J. 赤峰学院学报 (自然科学版 ), 20

17、23,7:02-03.18 赵红卫 . 郑州市大学生课外体育活动的现状与对策D. 武汉体育学院2023,5:123-126.19 韩毅，冯贞梅.现行高校课余体育形式与特点分析J.南京体育学院学报社会科学版，2023，4：97-100.20 王和平 . 当代大学生体育动机及同一与差异性争论J. 北京体育大学学报.2023,2810：1351-1353.三、争论方案主要争论内容、目标、争论方法 一、争论内容3.1 枣庄学院大学生对课外体育活动的兴趣与动机3.2 枣庄学院大学生参与课外体育活动的内容与形式3.3 枣庄学院大学生参与课外体育活动的频率与时间3.4 影响枣庄学院大学生课外体育活动开展的因

18、素二、争论目标学校课外体育活动是学校体育的重要组成局部，开呈现状不容乐观。如何有效地开展学校课外体育活动具有重大的现实意义，由于受种种缘由的影响，大多数学校的体育活动都是以学生自己熬炼为主，盲目性较大，更缺乏科学性和系统性。怎样做到学校体育要以“安康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的全面进展为目标，为学生主动进展体育熬炼供给条件，培育学生终身体育熬炼的习惯，为了更好地了解我校的大学生课外体育活动现状，引导大学生乐观参与课外体育活动，本文的争论为我校今后有效治理课外体育活动供给微薄的建议。三、争论方法1. 文献资料法针对争论的主题,对与之相关的各种文献资料进展收集整理 ,对所负载的学问信

19、息进展归纳鉴别,清理与分析,并对所争论的问题在肯定时期内已取得的争论状况,取得的成果,存在的问题以及进展的趋势进展系统而全面的表达 ,评论, 建构与阐述.其中,确定争论主题,收集整理专题文献,阅读与挖掘文献内容,清理与记述专题争论状况,建构与说明专题争论进展趋势,是文献综述的主要内涵.2. 问卷调查法随机对枣庄学院的不同年级不同性别的大学生进展问卷调查 , 调查量 500 名大学生。4. 数理统计法将问卷调查得到的数据, 在计算机上建立数据库,数据分析承受 SPSS 10.0 和 EXCEL 软件。5. 规律分析法从纯粹的、概括的状态上考察学校课外体育进展的必定性，在提醒其内部规律的根底上再现

20、其进展。四、进程打算各争论环节的时间安排、实施进度、完成程度2023 年 2 月，收集资料选题2023 年 2 月 16-3 月 7 日，撰写开题报告2023 年 3 月 8 日-15 日，查阅文献资料，设计调查问卷。2023 年 3 月 16 日-20，查阅文献资料，发放调查问卷。2023 年 3 月 21 日-4 月 10 日，查阅文献资料，回收调查问卷，处理调查问卷。2023 年 4 月 13 日-4 月 20 日，撰写毕业论文，形成初稿。2023 年 4 月 21 日-5 月 20 日，修改毕业论文定稿。五、指导教师对开题报告的评语签字：20年月 日六、 专业意见专业负责人签字：20年月 日七、学院意见学院章：学院负责人签字：20年月 日