幼儿园管理工作计划5篇.doc

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1、 幼儿园管理工作计划5篇 一、指导思想： 以“综合治理，保障平安”为主题，以创立“平安和谐校园”为载体，切实开展系列安全教育活动，进一步增加师生的安全防范意识，提高幼儿的自护自救力量，切实加强校园安全治理，进一步推动幼儿园安全文化建立，营造“时时讲安全，到处抓安全，人人保安全”的良好气氛。 二、活动主题： “综合治理，保障平安”。 背景：学校安全是开展正常教育、教学活动的前提和根底，安全稳定的校园环境是维持良好教育、教学秩序的根本保证，全校师生对“安全教育”要警钟长鸣，常抓不懈，不能存在任何幸运心理和丝毫的麻痹思想。针对我园实际状况，除平常加强安全教育、安全检查、隐患整改外，紧紧围绕“综合治理

2、，保障安全，创立平安和谐校园”这个主题，将每学期的第一周定为“安全活动周”，将每年4月份定为“安全活动月”，深入、扎实、有效地开展好安全活动： 三、领导小组： 杭爱华、何永吉、王芳、巫秀华、陆国丰、各部门的部长组成学校安全领导小组。 四、活动时间： 20年4月1日20年4月30日。 五、活动重点： 1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我爱护意识。 2、开展常常性的安全检查工作，摸清隐患，消退隐患，防范于未然。 3、加强安全治理工作，标准幼儿行为，防止幼儿做出可能引发安全事故的行为。 4、争取公安、文化、卫生等职能部门和家长、社区的协作支持，形成安全、治安防范网

3、络，制造安全、文明、和谐的校园环境和良好的学校周边秩序。 六、活动措施：(突出抓好“五个落实”) 1、落实责任：落实领导责任;落实教职工责任;落实家长责任。 2、落实制度：进一步健全完善幼儿园安全工作的相关制度;严格执行幼儿园的安全隐患、事故报告、检查和整治登记制度和事故应急处理制度，制订落实安全措施。 3、落实机构：进一步完善安全工作机构和明确工作要求;建立健全幼儿园与当地派出所、家长、社区的安全联防制度。 4、落实宣传：加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地长久地开展安全教育。 5、落实活动形式、内容和效果：结合实际，开展师生喜闻乐见的、丰富多彩的、安康文明的活动，注意实际效果。 幼儿

4、园治理工作规划2 为仔细贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的进展实际，特制订幼儿园安全工作规划并要求严格根据执行。 1、加强安全制度建立，提高依法治理意识 学龄前儿童的安全和安康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全安康进展是幼儿园应尽责任。因此，我们肯定要从爱护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格根据国家及本市有关法律法规，依法加强治理。 (1)加强安全制度建立，建立健全安全工作的治理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作治理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全

5、工作。 (2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。 (3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对力量，进一步明确各自的职责。 (4)加强安全工作的监视与检查，常常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进展检查与了解，准时把握安全工作态势，发觉担心全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。 (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩罚。 2、创设一个安全、安康的进展环境 (1)加强安全制度建立，建立健全安全工作的治理机制，进一步明确安全

6、工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作治理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。 (1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全治理供应保障。 (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的工作人员。 (3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 (4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的安全性。 我区到年底根本实现社区消防工作与经济、社会同步协调进展，健全完善各级消防安全工作组织机构，建立起适合社区特点的灭火救援体系，形成掩盖街道、社区的火灾防控网络，社区居民消防安全意识进

7、一步增加。 2，确保教室通风，洁净，确保区域安全，卫生，定期进展玩具消毒。准时预防?传染病发生，以确保一人一巾一杯，催促学生之间不要相互穿插使用。 (5)加强食堂饮食卫生安全的治理，严防食物中毒事故的发生。 (6)加强卫生保健安全治理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进展安康检查并作好记录。 (7)加强幼儿在园服用药品治理，依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 (8)加强校车安全治理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。 (9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。 3、加强安全教育，提高安全意识 幼儿园将利用

8、各种途径，对幼儿和家进步行安全学问的宣传，特殊是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表，明确责任，保证幼儿的安全。保健教师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，准时消退安全隐患，发觉问题，准时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各班级利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量，防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。 (1)积极利用幼儿园小播送、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进展卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。 (2)创设有关安全教育的活动环境，

9、结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 固然，在这一年中，我的安全工作也存在许多缺乏之处。如：当幼儿有担心全的行为消失时，有时显得过于急躁，缺乏足够的急躁去为幼儿讲解安全学问及道理，而是只注意于告知幼儿“你应当怎么做”、“你不能做什么”。这样反而让幼儿不简单承受。在以后的工作中我将努力改正自己的缺乏，用一种幼儿简单承受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。 (3)在活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 (4)积存有关安全教育的资

10、料，提高安全教育的科学性。 以上就是我对于下学期我们班的工作状况的规划。固然，详细的各项幼儿教学活动要自然进展，通过多种形式教学，帮忙幼儿懂得自我爱护，确保幼儿真正安全。 幼儿园治理工作规划3 一、班级状况分析： (一)幼儿进展状况分析 本学期我班共出名幼儿，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上学期病假休息了两个多月，故各方面的力量相对其他孩子要弱许多。而上学期新插进来的3名女生来说，黄安琪进步较快，而其他两位幼儿由于以前习惯较差，一时难以订正，虽然在学习习惯和午餐习惯方面有所进步，但在午睡习惯方面还需年龄都较小，依靠感较强，独立力量较弱。经过一学期的学习和生活，幼儿在各方面都有进步和提高，通过了

11、解和观看发觉幼儿也存在一些薄弱环节，总体表现如下： 1、从生活方面看：通过一学期的幼儿园的集体生活，幼儿都能独立使用餐具，用手抓饭、掉饭粒现象有所改观，幼儿的自我效劳意识渐渐增加，能尝试独立穿脱衣裤，并较整齐的折叠好。但在塞内衣、扭纽扣、拉拉链、系鞋带等技能还需连续培育。 2、从运动方面看：幼儿都能参加户外运动，喜爱仿照早操律动，能和教师一起做体育嬉戏，有热了要准时擦汗、脱衣的意识。但集体嬉戏的规章意识欠缺，掌握力及自我爱护意识还有待加强。 3、从嬉戏方面看：弟弟小朋友对构造玩具非常热衷，能想象、大胆尝试动手完成一件作品，妹妹小朋友喜爱玩娃娃家，但情节单一，彼此之间的沟通也较少。幼儿有争抢玩具

12、的现象消失，在嬉戏中自我评价力量和口语表达力量以及解决问题、协商的力量都有待连续培育。 4、从学习方面看：幼儿的留意力、语言表达力量都有所提高，大多数的幼儿具有肯定的求知欲和探究的欲望，但在倾听习惯及大胆表现自我方面还需连续培育。 5、个别幼儿： (1)倪子文、庄梓郴、梅希民、陆世磊、徐天乐在自我效劳方面力量较差，往往午睡前后和入完厕需成人帮忙塞衣、拎裤子。 (2)倪家乐、庄梓郴、华鑫磊、梅希民聪慧好学，有较强的口语表达力量及记忆力，但生性好动，行为习惯较差，自控力量弱。 (3)潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘骄傲、邵心缘性格内向，做事不够大胆，缺乏自信。 (4)宋爱心、秦纪源、倪子文、沈诗雯的挑食

13、、偏食现象仍有发生。 (二)家长状况分析 本班共有30位家长,其中大多有高学历、高职位、高薪资，也有23%的家长来自经营家族生意的私人主，经过上个学期的双方不断了解、沟通，使家园教育得到了较好的全都。家长也逐步了解幼儿园的教育状况，和教师的协作默契度在不断提高，很多家长对于幼儿的教育观都有所调整，知道要适应幼儿的年龄特征，慢慢留意培育幼儿好的学习习惯及学习过程，而不是一味的追求结果。但在幼儿生活力量培育上还不够放手，还依替代包办为主。此外，家长资源在本学期还可以进一步挖掘和更好的利用，让家长能更积极主动的协作幼儿主动的学习。 二、本学期详细目标： 1、一般课程目标： 2、艺术课程目标： 三、重

14、点工作安排： 1、家长工作： A目标：家长工作目标 1、连续提高家长的家教水平，了解幼儿的年龄阶段的特征，树立良好的家教观念。 2、绽开亲子活动，亲密亲子感情。 3、即使关注幼儿园班级工作及幼儿进展状况，能主动参加并协作活动的开展，到达家园全都。 4、连续渗透有关二期课改的教育理念，调整教育观、儿童观，能协作主题的绽开收集相关资料。 B每月初步安排：每月安排 二月份： 1、新生幼儿家访工作 2、新学期家长会 3、幼儿成长档案发放 形式：家长座谈会、上门家访、电话访问、来园接待。 解决问题： 1、让新生幼儿尽快适应新环境，尽快了解幼儿的各方面状况，制定教育措施。 2、向家长总结上学期幼儿各方面的

15、状况，提出相对薄弱的环节及明显差异，并对本学期的工作有大致的了解。 三月份： 1、开设专栏“家有琴童”、“吾家有女(儿)” 2、“爱妈妈”亲子活动 形式：亲子嬉戏、家长投稿、电话访谈 解决问题： 1、增进亲子间的情感沟通。 2、增加家长间的互动沟通，让家长真正做到孩子的第一教育人。 幼儿园治理工作规划4 班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、嬉戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进展的。班级的治理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进展。幼儿园指导纲要中指出：幼儿园应敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学

16、习。在工作实践中，总结出了有效治理班级常规的六个字喜爱、严格、周到。 一、喜爱：建立良好的师生关系，我们必需做到“喜爱”二字。一是创立宽松、愉悦的家庭式气氛。新教育理念提倡的是一种民主、和谐的环境，因此，幼儿园的班级治理应当留意这种气氛的创设。年龄越小的孩子其情感依恋越剧烈，这就要求我们营造与家庭相像的宽松、安全、温馨的物质环境，以便让他们在这种环境中自由、欢乐的进展。与此同时，我着重创设心理环境，和孩子们近距离的接触，用自己的爱心去换取他们的童心，以此拉近和孩子的距离。孩子们很快会从对家人的依恋转移到对教师的亲近上，如摸摸你的衣服、牵牵你的手、坐坐你的大腿，这些动作都是他们表达对你的承受。除

17、了动作，他们还从语言上来表达对你的认同与爱，当大家说到新衣服时，孩子们会说“教师，我给你买一件美丽的衣服”;当爬上窗户擦玻璃时，总会听到“教师，当心点”;当不当心撞了椅角，孩子们会投来关怀的眼光“教师，你没事吧?”。虽然只是短短得一句话，但在我看来却无比感动，这是我们共同创立宽松、愉悦的气氛的作用。二是事事关注、事事细心。如教学活动时，从教态到语气都应真挚、亲切，使幼儿感到舒适、暖和;教学活动后，主动亲近、爱抚幼儿，跟他们沟通感兴趣的事，和他们做朋友。既关怀幼儿的教育问题，又注意幼儿的养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个环节。这样，才能真正表达幼儿园教师母爱般的师爱。 二、严格：一是教

18、师做到为人师表，严格遵守幼教法规和幼儿园的一切规章制度;二是对幼儿严格要求。幼儿的一日生活常规标准着幼儿的言行，它表达在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此，在常规治理上做到严要求，包含两个方面：两位教师统一熟悉，统一要求;对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班集体中，两位教师由于性格、生活环境等不同，工作作风、工作方法也不尽一样，但不管怎样，在引导孩子明辨是非，培育良好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这样，在统一要求，严格治理中，孩子们渐渐明白了该怎样做，不该怎样做。“常规”不仅被幼儿承受而且慢慢成为他们自觉的行动。如上幼儿园不再哭闹，自己进入活动室;自觉向教师问好，和

19、家长再见;喝奶、吃饭、入厕时都能有序进展;玩完玩具自觉收好，放回原处;脱下的衣服自己动手叠好放到指定的位置等等。 幼儿园治理工作规划5 一、有效地组织幼儿的一日活动，大班班级治理规划。 1.建立良好的幼儿一日生活活动常规，保证全部活动的正常有效地开展，更好地促进幼儿全面安康地进展。(方式方法不拘，形式多样，敏捷准时) 2.在组织幼儿一日生活中，我们的各项工作都要力求做到一下几点：目标性，规划性，教育性(包括物质环境，心理环境，如教师、同伴、家长等都要以身作则，身先士卒)，坚持性，全都性(教育者，方法)，有效性(对幼儿有帮忙，促进进展，对教师提高工作效率)，制造性(教育教学，指导方法，班级工作等

20、)。 3.从现在起，我们在幼儿一日活动各活动、环节中，注意培育幼儿的良好学习习惯，为幼儿入小学作预备。 二、结合教师自身的学习讨论，针对班级实际状况仔细开展各项实践、讨论活动，努力提高教师自身的教育教学。 1.注意教师自身的理论学习，树立正确的教育观，始终明确、清楚教育的大方向。 2.结合学科课题开展学科性的讨论活动。(科学，语言) 3.积极大胆地开展情感性主题活动的实践和讨论活动。 4.连续有效深入地开展区域活动，做到扬长避短，力求有创新，有进展。 5.准时反思、总结、沟通、请教、调整自己的教育工作，努力提高教师的教学讨论力量和水平。 三、做好家园合作工作。 1.连续全面仔细地学习纲要精神，

21、统整各方教育资源，形成教育合力，促进幼儿进展。 2.以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动。 a.做好“家园桥”宣传工作，准时公示幼儿学习规划、学习内容以及有关幼小连接的教育文摘。 b.为有效做好幼小连接工作，从本学期开头，我们就开头向家长推举，指导家长更加有效地为孩子升入小学作预备。 c.为了让幼儿的兴趣和爱好有更好的展现和提高，我们制定了丰富多彩的“欢乐餐前活动”，有嬉戏，有学习，有表演，有练习，有消遣。 d.采纳多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来，为幼儿的进一步进展做努力。(幼儿成长档案，家长座谈，教师家访，教师请客，家园联系，幼儿园开放活动等等) e.开设家教热线，随时与家长

22、沟通、探讨，一起携手解决难题。 四、做好班级三位一体的有效合作。 1、指导保育员正常有序地开展根本的一日工作，尽快熟识幼儿一日生活各环节，做到合拍。(示范、讲解、指导、帮忙) 2、帮忙保育员做好配班工作。 a.帮忙树立威信。(介绍，分权) b.带着保育员参加幼儿活动中(生活，学习)，增进与幼儿间的相互了解。 c.帮助保育员做好看班。(午睡，晚上值班) 3、在幼儿一日生活中，指导保育员用幼儿易于承受的方法做好生活指导、学习指导。(观看，参加，了解，帮忙) 4、定期组织班会，准时沟通、商讨、解决问题，布置、明确工作目标和内容。 5、在工作中，相互敬重，相互协作，目标全都，团结合作，共同为创立“优秀班集体”而努力。 幼儿园治理工作规划