幼儿园班主任工作计划(6篇).docx

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1、 幼儿园班主任工作计划(6篇)最新幼儿园班主任工作规划1 一、班况分析: 本学期新生7名,共有幼儿29名,年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的观看,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解,以下是三大领域的具体分析: 身体进展方面:在教师不断地提示下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1、大肌肉动作:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等。 2、小肌肉动作:多数幼儿小肌肉进展不够敏捷,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。 3、生活力量:幼儿的自我效劳力量普遍较低。穿衣、整理 床上用品较

2、为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需教师不断地提示。 4、自我保健:嬉戏中,自我爱护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服。 认知进展: 1、智力力量:学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、语言力量:学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的”愿望,但有些幼儿发音不清。 3、自然概念:对身边的自然物感兴趣,但还不会有挨次的观看他们的主要特征。 4、数学概念:学会比拟长短、多少、高矮;按图形配对分类。 社会性进展: 1、品德行为:在成人提示下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、爱惜玩具,不是

3、自己的东西不拿回家。 2、交往力量:多数幼儿比拟活泼,不认生。但有个别幼儿比拟内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。 3、心情情感:喜爱参与集体活动,并保持开心的心情,喜爱教师和小朋友等。 4、共性特征:与渐渐形成遵守活动规章的意识;局部幼儿依靠性较强 ,自制力较差,不能在短时间内用心做简洁的事情。 二、本学期工作的主要目标及任务: 1、幼儿生活治理方面: 随时对幼儿进展卫生常识教育,对个别幼儿进展重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净,餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静

4、入睡室,在教师的帮忙下,能按挨次脱衣裤,放在固定的地方,宁静就寝,睡姿正确。 2、教育治理方面: 依据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中,有目的、有规划引导幼儿积极参加、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓舞他们动手操作,学会发觉问题和独立解决问题 三.各方面的详细内容要求: 1、常规工作: (1)班级卫生保健治理: 抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到微小的养护照看,受到科学的安康教育,身心得到良好的进展。 (2)

5、幼儿安全治理与教育: 结合幼儿年龄特点,进展适当的安全教育,增加其自我爱护意识和力量。 (3)在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 2、教学活动: 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式,确保教育目标和任务的完成。 3、家长工作: *日常性的家长工作: (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触,了解和介绍幼儿状况,相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学学问、指导方法,介绍家教阅历等。 *阶段

6、性的家长工作: (1)家访: 完成新生普访工作,取得家长协作、幼儿同教师建立初步信任关系。 (2)家长会: 向家长介绍幼儿园的 有关制度;本学期园内的大型活动工程;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的缺乏,盼望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓舞家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改良。 (3)家长开放日: 请家长来班,观看或参与活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作状况,增加与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触供应了良好时机和条件。 最新幼儿园班主任工作规划2 1、思惟事情 更新观念，以纲要战规程为指导，自

7、觉听从园的规章造度，听从上级领导摆设，做好本职事情，减强政治学习，进步本人思惟政治素养，树坐优良的抽象战科学的儿童观、教导观，使幼儿的身心安康进展。自觉听从幼儿园的各项规章造度，关怀爱惜每位幼儿，瞭解他们故意的呵护他们。坦诚认实的里对每位家长。 2、教导教学事情 期望能正在各圆里皆有新的进步：教学圆里，我将认实预备幼儿活动所需质料；写好每次教案；多学习，把先进的幼儿教导阅历运用到本人的教学中；多深思，结开本人班幼儿状况实施支效好的教导方法；多到仄止班级逛逛、看看、听听、与长补短，促进幼儿进展；多战阅历丰富的教师交换。糊口中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结背上，与同事互帮相助。针对班级裡特殊

8、幼儿，造定特定个人的教导方法，正确引导，发觉优秀并饱励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务事情中，严格恳求本人，以身做则地做好班主任事情。 积极认实研读幼儿教导的相关书籍，认实预备、组织每次教导活动，按新纲要的理念创设适开幼儿进展的环境多深思，多听，多做，勤于实践，促进本身专业素养的进步与进展。正在新的学期裡必定要学习领悟教师品德止为标准，并正在事情中没有断地敦促本人，以饱满的热忱参减到事情中来，时刻以一个优秀教师的标准来恳求本人。 3、勤奋标的目的 本学期我造定瞭三个目标：a、争与成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。b、认实把小两班的教学、常规建立好。c、踩实勤奋地做好本职事情，力争本学期事情能

9、圆满完毕。 4、缺勤圆里 严格恳求本人，保证事情时间，做到一学期无硌没有请假，没有迟到，没有旷工；用饱满的热忱对待事情。 5、家长事情圆里 1、充实操纵进园战离园的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长瞭解本人孩子正在园的状况，正在家长的共同下实现家园共育，促进幼儿的片面进展。 2、操纵宣传栏、家园联系脚册、电话和家庭短疑箱等途径，与家长沟通联系，准时背家长反应幼儿正在园的学习、糊口状况。 3、电访或家访瞭解幼儿的家庭教导环境，耐烦听与家长开理正确的意见战建议，相互共同协作教导幼儿，使幼儿的”安康成长！ 4、热忱邀请家长参加幼儿园的各项活动。主动帮忙家长解决问题。 幼儿教师的事情是琐碎的，但是

10、幼教事情无大事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的行止、进行、神态，并且要永久用一颗童心来感受感染幼儿心灵的深处，正在敬重、了解幼儿的同时，用一颗平居心来与每位幼儿交换，这是我本人做好幼儿教导事情的条件。以上，是我本学期的规划及目标，我必定勤奋来完成，也期望列位同事及领导减以督导战斧正。 最新幼儿园班主任工作规划3 一个闲适欢乐又短暂的寒期生活已经完毕了，小朋友们又回到熟识的幼儿园中。新的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。 为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和

11、规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我具体做出了幼儿园班主任工作规划： 一、班况分析 新学期我班插了10名新生，现在共有幼儿47名，通过上个学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量

12、，喜爱帮忙他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作： 保教工作中，以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据幼儿园园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 为了做好幼儿园保育工作，催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 为培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东

13、西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 急躁并细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。李浩等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。刘奥华。刘雯婷还有小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。 2、教育教学工作 在教课的过程中，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作规划，有规划有目的

14、地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的”主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

15、 本学期我们还将开“六一儿童节”。我们将早作预备，积极开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成绩。 三、安全工作规划 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强治理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下安康成 四、班级治理工作 1、对上个月的全部状况进展工作总结，共同争论自己工作

16、中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、治理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丧失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 总之，我班两位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！ 以下是各月工作安排 二月份： 1、老生入托，开展安全、常规教育。 2、整理室内外环境布置。 3、落实晨检发牌制度。 4、简洁的复习上学期所学的一些学问。 三月份： 进入新学期的课程： （1）以“欢乐生活”“做个乖宝

17、宝”为主题，学习一些有关的字词和阅读。 （2）以水果为中心学习一些比拟简洁的英语单词，如：苹果。梨。等等. （3）复习数字宝宝17，学习熟悉数字宝宝8和9，学习水果和蔬菜的分类。 （4）以“我们要做雷峰”为题，让幼儿学习关怀小朋友，相互帮忙等等. 四月份： 学习活动： （1）本月英语学习的单词，如：菠萝。荔枝。芒果等等. （2）复习数字宝宝19，学习熟悉数字宝宝10，分清物体的轻和重，怎么分物体才是“一样多”。 （3）本月欢乐阅读以“亲近大自然”“植物天地”学习一些有关的阅读和生字。 （4）本月会在户外上体育课，让小朋友了解上体育课的好处，和一些最根本的跑步。跳动等等. 五月份： 学习活动：

18、（1）数学主要学习数字前和后是几，第几是什么动物，练习写数字，熟悉根本的图形。 （2）欢乐阅读以“动物乐园”“谜语猜猜猜”学习一些小动物的儿歌和生字。 （3）学习一些瓜。果。糖等等.的英语单词。 六月份： 课外活动： 为“六一儿童节”做好各项预备工作。 学习活动： （1）本月以“古诗”为题，学习古诗和生字。 （2）本月学习的单词，如：米饭。面条。桌子等等. （3）复习数字宝宝110，学习数字宝宝0。 这是本学期的学习和工作规划。 最新幼儿园班主任工作规划4 一、状况分析 本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步了解肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯，卫

19、生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观看，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想 连续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心进展规律，营造欢乐、安康的环境，启迪幼儿多元智能，培育多元才能，促进幼儿、全面的共性化的进展。 三、保育工作 （1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增加幼儿的安全意识。 （2）切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 （3）

20、仔细作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 （4）本班教师与家长严密联系协作、口径全都、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。 我们肯定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动，有问题准时处理，三位教师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。 四、教育教学工作 教育教学工作中：要做到仔细备课、细心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分预备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、学问积存和技能培育贯穿于

21、各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中：制造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，供应一般话的语言环境，帮忙幼儿熟识、听懂并学说一般话。 社会活动中：引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、规划活动，鼓舞他们通

22、过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克制困难的尝试。教育幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动制造宽松的环境，供应丰富的可操作的材料，通过参与小组争论、探究方式，培育幼儿合作学习的意识和力量。 音乐活动中：要面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有音乐天赋的幼儿要留意进展他们的音乐潜能，在支持、鼓舞幼儿积极参与各种音乐活动并大胆表现的同时帮忙他们提高表现的技能和力量。 五、环境教育 （1）创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲静静话，加深师

23、生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在生疏环境中的说话时机，如：到平行班联谊，讲故事，交换小教师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，使幼儿在暖和的大集体中健壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同时提高文学表达力量。 （2）预设主题特殊的我、奇异的球、信息知多少、生肖真好玩、四个主题，拓宽幼儿的学问面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进展布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培育幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积极性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，

24、在自己的探究实践，成败之中积存自身的阅历，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为教育学习的才智之墙。 （3）努力创设大胆表现，思维活泼，全面进展的班级特色，通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜亮的班级特色。在教学活动中，创设时机让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面进展打下根底。很多实践发觉：具有阅读力量的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己布满信念。 （4）用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮忙幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的特长，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐

25、于助人，学习有的小朋友会掌握自己的心情，不乱发脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发觉别人的优点，学习与别人合作，培育幼儿初步的区分是非的力量。 （6）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，避开空洞的说教，教师做有心人，多观看幼儿，从幼儿感兴趣的事物入手，生成幼儿喜爱的，有价值的活动。 六、家长工作 以热忱主动、急躁的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。 （1）每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用急躁、细心、爱心贯穿我们的家园工作。 （2）与内向的家长沟通，让他们感受到教师对自己的关怀。 （3）出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用，公

26、平地对待每一位家长与幼儿。每天有规划地与个别家长沟通，做到全面照看。 七、自我提高 （1）多阅读，开拓眼界，提高业务水平。 （2）多反思，多写笔记。 （3）仔细写好备课教育反思，改革备课的形式，更要提升备课的质量。 最新幼儿园班主任工作规划5 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏.幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高.语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种

27、较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享.但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听.针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重. 1.能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供

28、应自由沟通、表述的时机和条件.首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点；其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式.教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度.从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教

29、育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动. 2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题.为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动.能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度.为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象.以

30、集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历.同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问. 3.喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验.为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境.以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用

31、自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高. 4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己

32、，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙幼幼儿形成自我爱护的意识. 5.能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题.创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼幼儿积存胜利的阅历 三、嬉戏活动 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点.在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、

33、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进展合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享. 四、绿色学校创立工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建立的一项重要内容.从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着根底先导和推动作用.因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标.幼儿园的环保教育主要是使学生熟悉环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养.在学校的建立中表达可持续进展教育的理念.提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升.通过学生带动家长，通过家长带

34、动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动. 五、教育措施 1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动. 2.敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性. 3.主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动.环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话.创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容.充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合. 六、德育工作 1.班级每天进展晨间谈话，

35、依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用. 2.有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问. 3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子. 4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化.有效发挥德育气氛的主渠道教育作用. 七、安全工作 1.严格执行接送制度，防范于未然 2.常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位. 3.仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识. 4.利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭

36、前要求幼儿留意不碰撒热汤等. 5.依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事. 八、家长工作 1.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标. 2.每月一次家园栏地宣传. 3.做好亲子活动宣传，引导家长积极参与亲子活动. 4.听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都. 5.对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心. 6.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长. 最新幼儿园班主任工作规划6 一、班级幼儿进展状况分析： 又是一个新的起点，我将和大班的孩子共同迎来一个新的学期。这个学期，对于孩子们而言，他们马上走入一个重要的学前教育的

37、预备阶段，在引导幼儿走入小学的连接阶段的进展更有不同的意义。到目前为止，本班幼儿人数达48人，女生18人，男生30人，幼儿身体状况良好。 经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面，集体观念较弱。认知方面：幼儿的主动讨论和探究力量有肯定的提高。幼儿的英语口语和听力的进展不错，音乐的节奏感及幼儿的行为卫生习惯都有良好的根底，在活动中会关怀他人，团结友爱，有怜悯心。本学期对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境

38、，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实际状况进展指导。. 二班级进展总目标： 1组织体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬、攀登活动。能进展多项制造性体育活动。 2养成良好的饮食习惯，懂得简洁的养分学问，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好预备。 3.在促进幼儿全面进展的根底上，依据班级教师的特长，注意幼儿艺术力量的进展和培育。 4.加强幼儿自我治理力量和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的力量。 5.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建公平、合作、探究的气氛。 5.连续深

39、入学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题讨论工作中 *认知进展方面 1熟悉常见的安全标志，遇到危急时知道一些简洁的自救方法，知道简洁的身体爱护方法。了解简洁的防疫学问，知道通过卫生、运动来增加体质。能做一些力所能及的事情，会整理自己的书包、物品。 2极主动地观看四周事物，知道春天、夏天的变化。爱思索、爱提问，从不同的角度进展物体分类，区分左右，比拟事物的微小差异与一样，形成数概念，学习1-20的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简洁的应用题。熟悉货币、时钟等。 *社会性进展方面 1熟悉并宠爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。喜爱自己生长的环境

40、，帮忙有需要的人，（班主任工作 ）喜爱漂亮的环境。能用恰当的方式表达自己的心情、情感，礼貌、热忱、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、开心的性格，有肯定坚持性、责任心和掌握力。作好预备为上小学打好根底。 三主要活动 1.参与年级活动，环保方案，以提高幼儿的主体意识。 2.为幼儿庆祝生日，送上幼儿的亲切祝愿。让他们感受朋友的祝愿。 3.积极参与春游，开启幼儿制造的才智，加强幼儿集体观念、参加意识的教育。参观小学，预备毕业汇演。让每个幼儿获得熬炼，培育他们的自信念。为入小学做好预备。 4.三八节及六一节活动，能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进展艺术表现活动。 5.创立平

41、安幼儿园活动等。 四.家长工作 1.结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，校讯通与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念和了解孩子在班级的状况。 3.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应协商活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 五详细措施： 1.充分利用社区资源与

42、周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立力量，并教给幼儿卫生习惯术语。 3.依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 5.多观看、了解幼儿学习状况，常常进展分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿共性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 六.安全工作 1、加强安全防范工作。从实际状况动身，坚固树立“安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识。从自己做起，从身边的小事做起，关怀每个孩子，关

43、注并准时修理每一件设施、设备，发觉隐患，准时汇报、准时解决。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，充分发挥全体教职工严把接送关。入园时，早班教师要热忱迎接幼儿。离园时，教师在班级把关。连续开设早晚班、寄宿班，由专人负责接收早到和迟接的幼儿，并做好延长效劳记录及值班工作。层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗，心不离幼儿，以确保幼儿的安全。 2、加强安全教育，坚固树立安全意识。重视幼儿安全工作，在幼儿中坚固树立安全意识，准时消退多种安全隐患，防止意外事故的发生。要求制定全面、具体的安全教育规划。在三月份“安全教育月”中，各班

44、开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全学问宣传教育活动。日常生活中做到勤检查，勤发觉，准时处理担心全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内安全。除此，各级负责人之间还签定了安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议，每月开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心。 3、加强综合治理工作，依法治校，强化安全措施。不断深化平安和谐校园创立工作，加强师生安全教育和法制教育，积极开展校园周边环境专项整治行动，协作公安、交通部门确保交通安全。仔细排查并准时整改安全工作中的薄弱环节，建立绿色校园，确保校园安全。 4、重视幼儿安全工作，在幼儿中坚固树立安全意识，准时消退多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、具体的安全教育规划。在三月份“安全教育月”中，各班以交通安全教育为主题，强化班级教师的交通安全意识，并学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识。日常生活中做到勤检查，勤发觉，准时处理担心全因素，幼儿活动不离开教师的视线，确保幼儿在园内肯定安全。同时，通过多种活动形式，让幼儿学习自我爱护方法，提高幼儿的自我爱护力量。除此，各级负责人之间还签定了安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。 【最新幼儿园班主任工作规划(6篇)】