幼儿园美术《海豚》教案三篇.docx

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1、 幼儿园美术海豚教案三篇 篇一 活动目标 1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色力气。 2、按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作力气。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美力气。 4、培育幼儿废物利用的意识。 活动预备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒假设干，即可贴眼睛、嘴巴假设干，音乐磁带我是一朵小花，“太阳花“作品一幅，背景图画一幅。 活动过程 一、活动导入：请幼儿赏识作品，激发幼儿活动兴趣。 画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花“，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么秀丽花朵是怎么做的吗？ 小结：我们要擅长觉察四周很多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作，教师讲解示

2、范。 1、小朋友任意选择自己宠爱的纸杯给它涂上颜色。 2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 3、把剪好的纸杯放在桌上翻开就变成一朵秀丽的“太阳花“了。 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成得意的“太阳花娃娃“了。 小结：留意不要剪斜、剪断，要依据确定的规律剪。剪下的材料要准时整理清理。 三、呈现背景图画，请幼儿把做好的 篇二 设计背景 最近上课有的小朋友拿着卡通书来看，有时也宠爱自己学着画，一天，小颜画的海豚引起了大家的惊异心，好多小朋友围拢过来，格外艳羡的样子。看到这些我想到了一个好方法，给他们上一节有意义的美术课，我借鉴了曾经看过的一则用故事方式教幼儿画画的形式，实施了本

3、节活动。 活动目标 1、让他们从故事中感受到画画的乐趣。 2、初步尝试变化图形组合的方法表现动物的外部特征。 3、在想象制造各种图像中体验有体貌地招呼同伴的欢快。 重点难点 1、能简洁运用图形变换组合的方法表现动物的外部特征。 2、会用简洁的图形拼成小动物的造型。 活动预备 1、教具：背景图 2、画纸、彩笔 3、幼儿作画工具、五角星 活动过程 一、猜一猜导入活动： 教师边在纸的中心画一个大的圆，在大圆的两头画两个小圆，大圆的下面还挨着一个略微长一点的椭圆，边画边介绍，大家来猜一猜它是什么动物呢？幼儿猜测 二、争论演示： 1、小熊的头上还缺什么？教师按幼儿的提示逐一添画眼睛、耳朵、鼻子等 启发幼

4、儿争论：小熊的头上有什么？有几条怎么样的腿？尾巴是什么样子的？是什么颜色的呢？头上有两个圆溜溜的耳朵、有两条粗粗的腿、卷卷的尾巴 2、逐一演示小熊的动态，引导想象 一天，小熊在草地上闲逛，它一转身，抬头观看了小鸟，就看着小鸟轻轻地说：“小鸟，你早！”小鸟得怎么答复的呢？幼：小鸟就欢快地唱起了歌 它又遇见了大树，就对大树轻轻地说：“大树，你早！”大树怎么说的？ 小熊低头碰见了小花，就对小花说什么？小花会怎么表示？ 3、森林里的朋友们都知道来了一个会打招呼的小熊，大家都想和它做朋友。想想还会有哪些动物想和有礼貌的小熊做朋友呢？ 今日请小朋友们来当会打招呼的小熊好吗？快把大圆和小圆变出来，一起去找更

5、多的好朋友。 三、幼儿创作： 四、粘贴星星： “这里有这么多有礼貌的小熊，我要好好地嘉奖你们。我把星星送给你们来装扮你们的小动物。” 教师将事先预备好的小星星交给幼儿粘贴。 教学反思 美术活动需要教师的讲解与示范，激发孩子的兴趣，但也需要幼儿乐观的想象。本节活动中用圆为主题介绍小熊的根本构造，使枯燥的演示变得好玩，使技能成为情景的一个局部，让幼儿布满想象，从中也渗透了礼貌训练。本节课也有缺乏的地方，有些孩子没有跟着教师做，没主动参与到活动中来。 篇三 绘画目的： 宠爱参与美术活动，感受绘画的乐趣。 绘画动物简介： 海豚 海豚共有近62种，分布于世界各大洋。海豚一般嘴尖，上下颌各有约100颗尖细

6、的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。集体生活，少则几头，多则几百头。海豚本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。是游泳健将。速度可达每小时40公里，相当于快艇的中等速度。 海豚连续动作简笔画画法就完成了。 小朋友你们学会了吗？ 幼儿操作： 幼儿作画，教师指导。 作品呈现： 集体赏识、沟通幼儿作品。教师讲评。 活动完毕： 学唱儿歌小海豚在歌声中完毕活动。 附儿歌： 两只小海豚呀长得圆滚滚呀头上顶着红皮球哈哈哈哈玩得多欢快呀头上顶着红皮球 哈哈哈哈玩得多欢快呀啦啦啦啦哈哈哈哈玩得多欢快呀两只小海豚呀练功真勤奋呀 练罢钻圈练摔跤哟嗬嗬嗬真是乐死人呀练罢钻圈练摔跤哟嗬嗬嗬真是乐死人呀 啦啦啦啦哟嗬嗬嗬真是乐死人呀两只小海豚呀活泼又天真呀扑通扑通跳下水 唉呀呀呀衣服湿淋淋呀扑通扑通跳下水唉呀呀呀衣服湿淋淋呀啦啦啦啦 哟嗬嗬嗬真是乐死人呀 网站温馨提示： 教师要在绘画活动中培育幼儿乐观的情感。提高幼儿审美力气和活泼开朗的性格。