幼儿园班班工作计划模板4篇.docx

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1、 幼儿园班班工作计划模板合集4篇幼儿园班班工作规划 篇1 过完新春鼠年，就是到了下学期的开头，作为小班的一个班主任，我也是要对小班春季这个学期的工作去做好班级的一个规划，去把要做的事情给规划好，这样到了学期开头，我也是能更加的有目的性去把工作给做好。 做好沟通的工作，和孩子们的沟通许多时候都是需要急躁，需要我们细心的去做的，虽然经过一个学期的时间，和孩子们也是有了肯定的沟通，也是了解他们，孩子们也是情愿听我们教师的话，但是还是有挺多的方面还需要加强，也是只有多沟通，才能清晰孩子们的一个状况，更好的把教学做好，让孩子们更安康的成长，学到学问。除了和孩子们的沟通，和其他教师的沟通也是不行以少的，只

2、有全部的教师都是有默契的，那么对于孩子们的教学才能更好的去做，而且也是不会消失这个教师知道孩子们的状况，而另外的教师却不知道，那样的话，许多教学工作也是挺难去做好的。以及和家长们的沟通也是特别的必要，只有大家都是了解孩子们的状况，那么对于他们的成长，我们教师也是能更加的了解该如何的去帮忙孩子们了，教师也是需要了解孩子们在家的状况，而家长们也是需要了解孩子们在幼儿园的一个表现是怎么样的。 教学的规划要做好，大家都是需要提前的把每个月的教学规划给做好，明确这段时间要教什么，该如何的去预备，如何的让孩子们情愿学习，情愿跟我们的进度去成长。只有教学做好了，那么其他的方面也是可以更好的做好，孩子们是爱玩

3、的，爱闹的，假如情愿跟着我们教师学习，其实也是说明白我们对他们的教育是胜利的，同时在教学之中也是要养成孩子们好的一个学习习惯以及生活的习惯，懂得礼貌，知道团结，情愿帮忙他人，做一个优秀的孩子，而这些也是需要我们教师在教学中一点点的融入到孩子们的心中，让他们学会，并且也是情愿去做的。 新的一个学期到来，我也是要把小班给带好，根据规划去工作，为孩子们的一个成长和进步去负责，和其他的教师协作好，和家长有默契，那么大家一起努力，孩子们也是可以通过一学期的成长，变得更加的优秀的，我也是要在实际的一个工作之中，不断完善和调整规划，去把工作给做好。 幼儿园班班工作规划 篇2 一、指导思想： 依据该班儿童的实

4、际状况，参照该年龄段儿童的年龄特点和进展现状，在纲要、指南、园务规划新的指导思想指导下，贯彻“以儿童进展为根底”的理念，突出儿童的自主性和主动性，进展共性化教育。从实际状况动身，制定切实可行的方案；以安全为首要目标，敬重孩子的利益，加强日常观看；制造良好的环境，优化一日活动，让孩子在活动中进展。 二、班级条件分析： 我班上有35个孩子，包括20个男孩和15个女孩。经过一学年的中产阶级生活，大局部孩子都建立了比拟有序的生活作息时间表；在花园里保持开心的心情，对四周自然中的事物和现象感兴趣；能和同龄人相处融洽，懂得合作与共享，情愿为团体和同龄人效劳，初步养成规章意识。但是，孩子之间还是有很大的差异

5、：有的孩子不能主动表达自己，有的孩子缺乏谦逊，挑食的现象依旧存在，有的孩子没有很强的规章意识，全部的活动都各行其是。这学期我们会实行相应的措施，注意个别指导，提高孩子的原始水平。 三、工作思路： (a)阶级文化： 营造积极、暖和、和谐的班级文化气氛，让孩子产生归属感，触动孩子自发参加班级文化创立的行列，让班级文化的创立与孩子的进展积极互动。皮皮鼠故事中老鼠的活泼、机灵、英勇是孩子们努力的方向。皮皮鼠这个类名就是由此而来的，引导孩子用眼睛观看，用耳朵倾听，用嘴角微笑，用手帮助，专心感受。 (二)课程的特点 1.本学期规划开展我是大班小朋友、自信的中国人、丰收的季节、我喜爱的动物、拥抱冬天主题活动

6、。 2.开展班剧筷乐童年，围绕筷子开展主题活动，与孩子争论剧本确定角色、动作、对话等。让孩子依据自己的特点选择自己的角色，提高孩子的参加度，保证班里每个孩子都能参加表演。在幼儿园多功能厅剧场的排练课上充分利用这部剧，让孩子在表演和说话的过程中熬炼士气，增加自信念。 3.进展生成性课程家乡的大海，鼓舞孩子积极探究自然与四周事物的关系，感受家乡大海的壮丽，激发孩子对海洋文化和自然的深厚兴趣，萌发爱惜自然资源和爱惜爱护海洋的意识。 4.每月开展“生日课程活动”，在集体生日感受暖和。 5.开展“我玩音乐”课程活动，细心选择有节奏的活动，激发孩子对音乐的兴趣，增加孩子感受音乐的力量，提高孩子动作的协调性

7、。 (三)班级的日常治理 1.上课套路总是坚持不懈。与孩子争论制定班级公约，催促孩子自觉遵守，形成良好的班级规章，培育孩子良好的行为习惯。 2.留意孩子日常活动各方面的连接，保证日常活动正常有序的进展，削减孩子的等待时间。 3.建立“值日生”制度，每天五个人轮番当值日生，鼓舞幼儿主动完成日常工作 务，在生活中培育劳动习惯，在为他人和自己效劳中加强幼儿的仆人翁意识，进展动手力量。 4.仔细观看幼儿，用照片、文字等对幼儿的嬉戏、学习和生活进展记录，仔细完成每日班级日记。 5.全班幼儿参加竞选升旗仪式主持人的活动，熬炼孩子们的胆识，培育民办法识。 6.每天正常开展阅读活动，积极培育幼儿的阅读兴趣，感

8、受文学作品的无限魅力，开展亲子阅读表演，培育孩子的阅读兴趣。 7.班级教师准时沟通沟通，反思一日活动中存在的问题，商讨最正确的教育方案，不断增加班组成员的默契度。 8.注意班级网站的治理，将收集的幼儿活动照片、作品，准时上传，并通过特定栏目向家长宣传家园共育学问，将班级的活动状况准时在班级网站上公布，使家长能第一时间了解班级与幼儿园的各项活动，真正做到网络信息化。 (四)环境创设 1.创设安全舒适的环境，鼓舞幼儿参加班级环境的创设，并懂得爱惜班级的各项物品。鼓舞幼儿与教师完成主题墙的布置与更新，表达幼儿与环境的互动，让环境成为幼儿的第三任教师。 2.优化班级教育环境，依据主题活动的需要，定期更

9、换主题及活动区材料，注意幼儿与环境的互动。在美工区设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。 3.在幼儿园的环境教育中，漂亮的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成局部之一。由于它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进展简洁的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好时机。它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到很多有关植物的科学学问，把握简洁的种植技能，更重要的是能培育孩子的爱心、急躁、责任心以及观看、比拟等多方面力量。因此我们利用自然角开展好玩的种植养殖活动，充分发挥其教

10、育作用。 4.幼儿园种植园地始终以来都是幼儿园在创设教育环境时不行缺少的一局部。为了让幼儿在园体验田园生活，回归自然，同时也让幼儿体验劳动收获的欢乐，依据新纲要的精神要求，我班会充分利用种植园地作为教育资源对幼儿可持续进展的作用，仔细考察，合理布局，规划治理种植园地。通过种植活动，不仅让幼儿学会了种植治理、简洁的田间劳作，更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程，亲历了种植这一感性阅历，体验到了劳动的欢乐，在劳动中得到了熬炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦，种植园地成了孩子们的其次课堂。 (五)嬉戏活动 1.深入开展课程嬉戏化，结合主题活动及本班特色，创设相宜的活动区，设计适合大班幼儿的一系

11、列区域嬉戏内容。 2.结合主题活动、依据幼儿的水平、力量和需要设置合理的区域嬉戏活动。在嬉戏中有效地观看幼儿，从幼儿行为中反思活动中的各项问题，并准时作出调整。 3.依据幼儿的实际水平供应各种不同的操作材料，注意更新升级，实现区域嬉戏常态化。注意幼儿的“个别化学习”、“小组学习”、“区域学习”。 (六)家长工作 1.本班外地家长较多，一些家长由于语言的不流利和教师沟通较少，我们要利用接送时机主动与家长联系，了解幼儿在园外的表现，加强家园联系、沟通。 2.准时更新家长园地及班级网站，介绍一些科学育儿的学问，反映班内一些状况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭气氛。向家

12、长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解家庭教育的状况。宣传正确的保教思想，争取家长对班级治理的理解，使家长能够自觉抵抗社会错误的教育舆论。 3.利用信息化家园联系方式，电话、家校通、群、幼儿园网站中的大三班网页等，鼓舞家长积极留言，主动与教师联系沟通。 4.召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 5.充分利用家长、社区等资源丰富主题活动，鼓舞幼儿与家长收集活动资料、废旧物品来园，充实教学、嬉戏资源，查找有职业特色与个人特长的家长参

13、加到班级活动中来，逐步构建与实施适合孩子成长的课程模式。 亲子活动： 1. 开展“亲子一日游”，感受家乡大海的壮阔与漂亮，体验与爸爸妈妈一起游玩的欢乐。 2.开展班级亲子讲故事竞赛。鼓舞幼儿在家长的帮忙下熟识并叙述自己最宠爱的故事，在每天的餐前阅读活动中与教师、小朋友们共享故事内容，结合生成活动开展“亲子绘本剧”展演。 3.鼓舞家长参加到幼儿日常活动照片、作品的收集，仔细观看幼儿记录成长故事，制作“亲子档案”。 (七)安全教育： 1.科学摆放室内物品，创设洁净舒适的生活学习环境。坚持对教室早、午检，发觉担心全因素准时处理。 2.加强安全教育，采纳谈话、争论等形式，增加幼儿的自我爱护意识，引导幼

14、儿尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。 3.利用家长会和家长园地，开展安全、卫生学问教育，增加家长的安全防范意识和学问。 4.做好接送安全工作，教育幼儿不跟生疏人离开或擅自离园。 5.引导幼儿熟悉常见的安全标记，主动遵守社会根本规章。 6.带着幼儿参与户外活动，保证活动量。通过教育，使幼儿知道在全部的活动中不要相互推挤。尤其是玩大型玩具时做到不推不挤，不从上往下跳。 (八)卫生保健： 1.严格执行各项卫生保健工作制度，仔细做好各项卫生消毒工作，做到每天早晨来园开窗通风，玩具定期消毒，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡眠室干净洁净。 2.给生病的幼儿以特别的关爱，观看孩

15、子身体的微小变化，做到早发觉、早治疗。 3.加强自主点心和自主午餐的治理，尽可能的削减幼儿的等待时间，指导幼儿做好值日生工作，充分发挥幼儿的积极性，培育幼儿为集体效劳的意识和良好的劳动习惯，知道爱惜劳动成果。 4.加强幼儿的户外活动的治理，准时提示幼儿增减衣服，为出汗的幼儿准时擦汗、换衣、垫汗巾，催促幼儿多喝水，提示孩子治理好自己的保温杯，最大限度地预防疾病的侵扰。 幼儿园班班工作规划 篇3 告辞了20xx我们在喜庆的鞭炮声中迎来了20xx年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作

16、，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作规划。 一、班级状况分析 经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活潜力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群。(2)奇怪心强，乐于表现。 (3)活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平

17、有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： (1)我班有局部幼儿，他们在群众活动中留意力持续时间短、自我掌握潜力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 3、其它个别状况： (1)我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到群众中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理潜力进展尚慢，还不会自

18、己穿脱衣服，进餐也需要教师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内专心鼓舞他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理潜力的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高透过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工

19、作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的潜力培育作为重点 3、生活卫生常识 (1)明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (2)明白天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 4、安全常识 (1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。 (2)懂得交通安全。 (3)会处

20、理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活潜力 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。 (4)持续仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 (5)持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、教育教学工作方面： (一)、依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学资料，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的潜力： 1、建立班级特色：“把孩子

21、培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看潜力、动手操作潜力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的潜力。 3、加强幼儿的常规培育，透过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每一天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 (二)蒙氏数学 1、能运用多种感官感知事物特征，明白一些常见事物的关系和联系。 2、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、查找问题答案。 3、能依据物体的特征分类，会透过比拟

22、将物体按必需规律排序。 4、具有初步的空间概念。 (三)阅读 1、学习独立的阅读方式，有必需的阅读兴趣。 2、能有挨次地一页一页翻书，用手教导读图画资料及文字。 3、能在图书中读出自己熟悉的、简洁的汉字。 4、能留意倾听他人的讲话。 5、能依据作品带给的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 6、会有表情的朗读诗歌和叙述故事，并能复述、扮演完整的或局部的故事情节。 (四)、洪恩幼儿英语 1、会说常见事物的有关单词。 2、学会英文字母Mm-Zz以及它们的韵律儿歌。 3、会正确地唱出英文歌曲。 (五)、艺术表现方面 1、专心参与唱歌、舞蹈、表演等活动。 2、能大胆地在群众面前表演，能按节奏协调地做动作，并能

23、和同伴协同表演。 3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合。 4、会绘画、折纸等技能表现事物的根本特征。 四、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式持续家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求推举和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、每周仔细照实地填写好家园联系本准时发给家长，与家长准时沟通、沟通。 3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能专心参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、带给各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力 幼儿园班班工作规划 篇4 仔细学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我

24、园的保教治理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量连续呈良好的进展态势，较好地促进儿童富有共性的进展。 一、指导思想 本期将连续贯彻我园“尽职尽责为幼儿进展，全心全意为家长效劳”的指导思想，以内涵进展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）（简称纲要）为指导，进一步学纲要，用纲要。 二、幼儿园状况分析 经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所进展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名教师，教育阅历不够丰富，年

25、纪均偏小，教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，教师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的变化，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高教师保教要求；龙岗幼儿园、试验幼儿园均以掌握生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质量，从而到达提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。 三、本期幼儿园工作目标 师资是幼儿园进展的根底，结合我园实际状况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。优化一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教

26、常规治理；拓展教研工作思路，到达以研促教的目的；提高教师综合力量，培育一专多能的教师；培育幼儿富有共性的进展。重视日常教育教学工作的过程治理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时连续进展幼儿园的硬件建立，完善幼儿园的装饰和设备的添置。 四、详细措施 （一）强化教师培训 1、加强师德教育。 （1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建立，协作学校学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。 （2）连续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教育故事演讲竞赛，提高教师责任心和使命感，培育教师爱岗敬业，团结奉献，合

27、作进取的精神。通过学习、实践、反思、讨论等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。 2、抓好园本培训工作，加强专业培训。 园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进展学习： （1）对纲要及规程的学习；积极参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中消失的问题进展讨论。 （2）对教师的根本功学习与指导。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师组织学习嬉戏、美工、儿歌、律动等并推举自己认为比拟好的书籍与文章、活动方案等，其余教师做好学习笔记。连续实行每周一节听课并检查制度。在听其他教师的上课后也应当把它与自己的教学

28、相结合，思索怎样来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我治理、自我决策，思索“我要做什么？我应当怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出制造的火花，优化一日保教活动。 （3）教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨；园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等。采纳摄像让实践者参加评比过程，实践活动的教师通过录像观看自己的教育行为，更清楚地了解幼儿的活动状况，通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进展修正、替换、增减，提高讨论的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能。通过不同

29、形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培育一专多能的教师，培育新的骨干教师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高教育教学的质量，到达以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有时机得到更进一步的成长。 3、开展好帮带工作。 帮带活动也是帮忙教师提高教学力量的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的气氛，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带供应参考。 （二）优化一日保教常规。 1、本学期的教学常规制度和常规检查制

30、度。 教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部治理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：怎样将规程中的一日保教常规表达在我们的保教每一线和保教治理中，怎样进展有效的检查与评价，既能对保教工作进展有效的引导与监视，又能通过制度的落实和调动教师积极性。这学期将结合实际，进一步解决这一问题。 2、提前备课，定期检查，每周评比。 仔细准时制定各种规划，坚决做到提前一周备课，并按时上交或贴于规定的地方。过去两年里，教

31、师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应当将它化为自己的东西，这就需要教师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的进展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案使用时做到有横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时候针对性才会更强。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体才智，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。 3、狠抓对课堂教学的过程治理，完善教学的标准化要求，提高教学效率。 园长、教研组长、保育组长要工作规划要注意为班级规划、教师工作规划效劳，做到早安排，常常深入一线，观摩活动，了解保教现状，准时有效

32、地实施保教治理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议，治理中做到严格公正准时。 4、课题讨论不能放松。 科研才能兴园，今年我园课题讨论顺当完毕，本期要结合我园开展的一些工作和本园的特色进展方向，结合我园与试验小学结合严密的特色，确定幼小连接这一课题为讨论内容，开学后其次周星期五各班制定一份落实规划，注意讨论过程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研课题总结，扎实做好课题讨论工作。做好与小学的沟通，在沟通互动中，纵向的对待孩子在中班和在一年级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨中班怎样来做好幼小连接工作。 （三）加强卫生保健工作，保证

33、幼儿安全。 1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进展严格的清洗和消毒，保持园内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。 2、组织教工重温幼儿教师职责、保育员职责、幼儿园安全制度、幼儿园教师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好值周工作，巡察幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。 3、严格根据重庆市幼教机构卫生保健工作的要求，标准各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。 4、加强膳食治理，提高伙食质量。催促炊事人

34、员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，连续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。 5、加强保育员队伍的建立，进一步标准保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特殊是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育。把握幼儿常见病的保健护理学问，随时观看幼儿的安康状况，消失问题能准时实行有效措施，避开意外事故的发生。帮助教师进展教育环境的创设。 （四）重视家园联系，实现全都教育。 纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件

35、。”确实，现实生活中许多现象都足够让我们重视家园合作。比方：“一个小宝两个样”的现象处处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长剧烈要求孩子三岁就开头写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应当学什么？教师应当教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容来介绍什么是幼儿教育，以提高家长工作的针对性。特殊是孩子的保育工作，每位教师都应当引起足够的重视，由于身体安康是其它一切活动的前提。 1、充分发挥家长委员会的作用。召开家委会，向家长汇报我园工作状况，听取家长意见。 2、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的若干项措施。依据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。每周按时更新家园栏。 3、作好家长开放半日活动。各班教师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家进步行相关的宣传，共同做到家园联系工作。请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。 4、依据季节和节假日状况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育。 【幼儿园班班工作规划】