幼儿园秋天教案《秋天的草地》.docx

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1、 幼儿园秋天教案秋天的草地 幼儿园小班秋天教案秋天的草地美术 幼儿园小班美术秋天的草地绘画 教师：屈教师 1.教材分析：秋天大地一片金黄，置身于大自然中，不得不感慨季节之美。这样的训练资源能引导幼儿从中获得美的感受，激发其表现美、制造美的激情。活动通过自由探究唤醒已有阅历，初步体验用纸团印画的方法与乐趣，并重点弥补局部幼儿对如何揉纸团的阅历的缺乏。通过赏识秋天的风景图片，感知其丰富的颜色，激发创作的欲望。通过个别幼儿的操作尝试，总结提炼方法，解决用多种颜色进展纸团印画及合作作画的重难点。在创作与表现中，尝试运用阅历，并在最终的赏识与评议中，体验合作创作的欢快，激发自信念。 2.学情分析：小班幼

2、儿对颜色鲜亮的事物感兴趣，在大路边上，在公园里，幼儿都见过很多落满树叶的秋天的草地，有初步的阅历根底。纸团作为一种颖的作画材料，进展印画，是幼儿比较感兴趣的一种艺术表现手法。而前期，幼儿有用皱纹纸揉成纸团进展装饰画，及用棉签点画的根底，所以对用纸揉成团蘸颜料进展印画，有前期的阅历预备。但对于合作作画，以及用不同颜色进展纸团印画对于小班幼儿来说有确定的挑战性。 教学目标： 1.尝试用纸团印画的方式大胆表现秋天草地的美，体验操作过程的欢快。 2.能与同伴友好合作，共享操作材料和操作空间。 重点和难点重点：能在活动中使用材料大胆表现表达秋天的美。 难点：能正确使用材料合作作画。 活动预备阅历预备： 1.幼儿对秋天的草地有初步的阅历感受。 2.幼儿有过揉小块皱纹纸进展装饰画与用棉签点画的阅历。 物质预备： 1.教具：课件ppt秋天的草地；轻音乐；小卷轴一条 2.学具：调制好的绿色、红色、黄色等水粉颜料假设干盘；裁剪好的A4大小报纸假设干；卷轴两条；毛巾假设干、护衣、垃圾桶。