幼儿园教案中班美术：颜色宝贝大变身含反思.docx

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1、 幼儿园优秀教案中班美术：颜色珍宝大变身含反思 【活动目标】 1、生疏红黄蓝三种根本的颜色，知道它们的名称。 2、学会三种颜色两两混合之后产生的颜色。 3、在玩的过程中体验玩耍带来的欢快。 重点难点 1、活动重点:能记住红黄蓝三种根本颜色的名称。 2、活动难点:在两种颜色混合之后产生的名称幼儿可能会记混。 活动预备 红黄蓝三种颜色的短袖各一件； 红黄蓝三种颜色的颜料水各一杯； 三个空杯。 活动过程 一承受提问的方式引起幼儿兴趣 1.师:小朋友们，你们看，这是什么呀？拿出三件短袖 2.师:那教师想问一个问题，你们觉察他们这三件衣服有哪些地方一样，又 有哪些地方不一样呢？ 幼 A:他们都是短袖。

2、幼 B:他们三件都是一模一样的。 幼 C:他们是一模一样，但是颜色不一样。 师:你们观看的很认真，教师为你们每一个小朋友都点一个赞。 二生疏红黄蓝三种颜色的衣服 1.师:小朋友们，你们知道教师手里面的这件衣服是什么颜色的吗？拿出 红色 幼 A:红色的。 师:小朋友你说的很正确，就是红色的。 2.师:那看看，这件又是什么颜色的呢？拿出黄色 幼 B:黄色的。 师:对。你真棒，它就是黄色的。 3.师:那么这件又是什么颜色的呢？拿出蓝色 幼 C:紫色。 幼 D:不对，是蓝色。 师:哦，消逝了两个答案，那么，到底是蓝色还是紫色呢？ 师:为什么你说的是紫色？ 幼 C:由于花是紫色的。 师:那为什么你说是蓝

3、色的呢？ 幼 D:由于它是天空的颜色。 师:恩！你们两个小朋友都说的特别对，但是这件衣服呢它是蓝色的，那为什么教师没有批判另外一个小朋友呢，由于呀，紫色是可以用蓝色和另外一种颜色调出来的。小朋友们期盼不期盼呢？ 幼:期盼。 三调制颜色，加深幼儿对颜色的了解 1.师:刚刚我们说到了紫色，那么我们就先来看看紫色是如何生成的。拿出蓝红两色颜料水 请一位小朋友上来，将蓝色颜料水和红色颜料水倒入空杯中，各倒一半， 并让幼儿观看，是否变色。 待幼儿观看后告知幼儿调过之后的颜色叫紫色。 2.师:接下来我们来看看红色和黄色调在一起会变成什么颜色。拿出红黄两 色颜料水 请一位小朋友上来，将红色颜料水和黄色颜料水

4、倒入空杯中，各倒一半， 并让全部幼儿观看，是否变色。 待幼儿观看后告知幼儿调过之后的颜色叫橙色。 3.师:下面呢，就只剩下黄色和蓝色了，那么我们来看看它们俩又会变成什么颜色。拿出黄蓝两色颜料水 请一位小朋友上来，将黄色颜料水和蓝色颜料水倒入空杯中，各倒一半，并让幼儿观看，是否变色。 待幼儿观看后告知幼儿调过之后的颜色叫绿色。 四完毕局部 把红黄蓝三种颜色的颜料水和之后调成的紫橙绿三种颜色颜料水放在桌子上，并随机问幼儿其中一个是什么颜色。 五活动延长 请小朋友们回家后，找一找家里有哪些衣服是红色的，哪些是黄色的， 哪些是蓝色的，并试着将它们依据颜色的分类折叠放好。 活动反思 颜色珍宝大变身是一个操作，试验性的活动，适合中班幼儿年龄的教 学活动。在提问环节假设幼儿答复不正确时要准时与幼儿沟通，沟通过程 中要充分表达幼儿主体地位，活动中要充分留意幼儿间的照看协作。活动 完毕以后，我认为还可以多多尝试一些颖的活动方式，能让幼儿在玩的 过程中学习，扩展幼儿的想象力。