开展推广普通话主题班会（7篇）.docx

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1、 开展推广普通话主题班会（7篇） 班会时间： 9月19日 参与人数： 50人 主持人： 薛阳、袁妙婷 记录员： 彭斯雅 班会地点 高一（7）班教室 班会主题： 标准语言文字塑造文明形象 班会目的： 我国地域宽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。而推广和普及一般话，有利于增进各民族、各地区之间的沟通，维护国家统一和民族团结，增加中华民族的分散力。自新中国成立以来，推广一般话的目标尚未实现，还不能适应现代化建立的要求，因此要大力推广一般话。让学生能在学校自觉的使用我们的母语，而且要正确标准的使用。 班会形式： 小品表演、诗歌朗读、问题抢答、自由发言

2、 班会预备： 小品表演由文艺部负责； 诗歌朗读由语文科代表负责； 问题设置及其答案由宣传委员负责； 每位同学都要为推广一般话献计献策。 班会程序： 主要是让学生在全国推广一般话宣传周自己组织、自己学习，让他们能切身体会说一般话的重要性，并且能自觉的将一般话，思路如下： 1、用上海地区的方言表演小品； 2、由小品导入一般话的重要性； 3、通过“一般话知多少”的抢答方式了解讲一般话的必需性； 4、通过诗歌朗读去品尝中华民族文字的精深与美丽； 5、在生活中如何推广一般话； 6、班主任总结。 开展推广一般话主题班会2 活动目的： 1熟悉到说好一般话的重要性。 2引导学生养成说一般话的习惯。 活动地点：

3、 四(5)班教室 参与人员： 四年级（5）班全体同学及班主任 活动设计： 主题：大力推广和标准使用国家通用语言文字 活动过程： 一、班主任谈推普的重要性 同学们知道什么是一般话吗？先让我为你们介绍介绍：一般话是我国通用的语言，它是从现代汉语中进展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代著作为语法标准。一般话它汲取、融合其他方言的合理成分，我们不能简洁地把一般话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广一般话有利于维护祖国的统一，增加中华民族的分散力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好一般话。 二、展现不标准文字图片（学生

4、街头调查所拍图片：用电脑展现） 三、自由发言：学生叙述生活中关于不标准的语言文字的例子或笑话 例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严厉地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书一般话不标准，常常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次遇到开会通知，大家都听不清他究竟是说“上午”还是“下午”。于是便消失这边秘书用劲强调“上午”，那边同事猛问“什么，下午？”经常惹得办公室里一阵哄笑。由于这种“耳误”，有人把原来上午

5、开会听成下午开会，误了大事被批判。 四、一般话知多少”的抢答竞赛活动 1什么是一般话？ 一般话是“以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代著作为语法标准的现代汉民族共同语。” 2什么时候开头施行中华人民共和国国家通用语言文字法？ 2023年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了中华人民共和国国家通用语言文字法，已于2023年1月1日开头施行。 3世界上使用人数最多的语言是什么语言？ 汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。 4今年是第几届全国推广一般话宣传周？详细时间是哪几天？ 今年是第xx届全国推广一般话宣传周，详细时间是9月14日到9月2

6、0日。 5你知道有多少使用汉字的国家？ 除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。 6本届推普周活动的主题是什么？ 本届推普周活动的主题是“大力推广和标准使用国家通用语言文字” 五、绕口令活动 三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫； 小三山上大声喊，“离天只有三尺三” 六、朗读竞赛 七、生活中如何推广一般话 1、把握学习一般话的工具汉语拼音 汉语拼音是学习一般话的主要工具，只要能把握并娴熟运用汉语拼音，就会加快学习一般话的速度，提高发音的精确性。 2、把握本地方言与一般话之间的差异。 3、平常多与用一般话沟通的人接近和沟通

7、 八、开展“啄木鸟”行动。 组织学生对校园周边、社区内的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不标准用字、病句等进展调查。同时对校园内不正确的读音、不标准的文字等进展调查，并做好调查记录。 九、班主任总结 一般话是我们的国语，作为一个中国人，连根本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的将来的建立者和接班人，除了学好文化学问，还应当自觉的学好一般话。 开展推广一般话主题班会3 活动目标： 1、使学生明确推广一般话的重要性。 2、教育学生要积极主动地坚持讲一般话。 3、盼望学生能相互催

8、促、相互鼓舞养成讲一般话的习惯，对不讲一般话的现象勇于指正。 活动过程： 一、创设情景，引入主题。 我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔膜阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺当进展.因此推广普及全国通用的一般话，是建立社会主义现代化强国的一项根底性工程.假如你想与人沟通，你应当说一般话;假如你走出广州，你要说一般话;假如你想做国际人，你必需学会说一般话! 在欢快的音乐中主持讲故事。 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司打算薄利多销。”北方人听不明白。由于语言不通而无法沟通，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的时机。 同学们

9、，听了这个故事，你想到了什么？ 为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲一般话。 二、小小论坛。（大家举例讲讲说一般话的好处） 三大家齐读推广一般话宣传口号： 说好一般话，便利你我他 说一般话，从我做起 说好一般话，朋友遍天下 我是中国娃，爱说一般话 四、顺口溜朗读 1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十， 谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试， 谁说十四是四十，就打谁十四， 谁说四十是细席，就打谁四十 2、凳子宽，扁担长，凳子比扁担宽， 扁担比凳子长，扁担要绑在凳子上， 凳子不让扁担绑在凳子上， 扁担偏要凳子让扁担绑在凳子上. 五、小组争论：怎样推广一般话？ 七、我们今日的活动场景真的令

10、人留下深刻的印象！是呀！推广一般话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与教师的学习沟通就是使用一般话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用一般话。 开展推广一般话主题班会4 活动意图： 我们日常生活中，一般话应当是每个人不生疏的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说一般话，调查结果显示，全国能用一般话进展交际的人口约为53%，8%的人从诞生就开头讲一般话。场合越正式，一般话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的沟通语言。幼儿学一般话最主要的困难是“四周的人都不说，说的时机少”和“口音不好改”。中班幼儿正处于语言进展的关键阶段，教育他们养

11、成说一般话的习惯特别重要。 活动目标： 1、熟悉到说好一般话的重要性。 2、引导幼儿养成说一般话的习惯。 活动过程： 1、教师用方言和一般话分别和小朋友说话，让幼儿体会到一般话的重要性。 2、教师举简洁的例子，让幼儿感知说一般话的重要性。 3、请小朋友们说一说自己在家说的语言。 4、小结：我们中国很大，有许多许多的方言，而一般话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人沟通沟通，交更多的朋友，我们更应当学好一般话。 5、学说绕口令。 四和十 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。 说好四和十，得靠舌头和牙齿； 谁说四十是“细席”，他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

12、仔细学，常练习，十四、四十、四十四。 活动小结： 在本次活动过程中，考虑到幼儿的年龄特点，只是引导他们初步了解一般话和方言的区分以及一般话的重要性。通过活动，幼儿知道了无论在什么地方都要说一般话，这样才能更好地和别人相处。 开展推广一般话主题班会5 一、指导思想： 一般话是全国的通用语言。故推广一般话是一项根本国策，我们的校园就是主战场。在校园内普及使用一般话，可以提高沟通效果、标准师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。推广一般话，对营造良好的语言环境，增加广阔师生的语言标准意识，提高师生语言表达力量和综合素养，培育爱国主义情操，增加民族分散力等都具有重要的意义。因此，我们306班响应

13、学校号召在班内推广一般话，使一般话成为我班的班级文明语言。 二、活动目标： 1.在校园和班级中营造说一般话的良好气氛; 2.师生养成使用一般话沟通的良好习惯; 3.鼓舞学生带动家长说一般话在社会形成说一般话、用标准字的习惯。 三、活动主题： 推广一般话，标准语言文字 四、活动安排 1.围绕“推广一般话，标准语言文字”开展主题宣传活动，出好一期推普黑板报，进而宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传气氛，提高推普工作的全员知晓率和参加率。 2.自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音，让校园内外的一般话环境更标准。 3.积极参加“标准社会用字，树立学校形象”啄木鸟查找身边错别字的综合实践活动

14、。向家人、身边人宣传“说一般话，写标准字”的重要性，号召全班学生一起积极参加。 4.人人坚持说一般话，相互提示，相互催促： 积极学习、宣传、推广、使用一般话。要坚持课堂内与教师、同学的沟通使用一般话，并能到达精确流利。上课回答下列问题、课下与同学们争论问题、向教师请教问题时要使用一般话，渐渐养成说一般话的习惯。做到校园生活中与同学的沟通使用一般话，形成良好的语言交际环境。尽量带动家人在家庭生活中使用一般话，在力所能及的范围内积极主动推广一般话。尽量坚持在社会生活中使用一般话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力气。 5.开展一次以“推广一般话，标准语言文字”为主题的班队课人人都说一般话

15、 1.请同学介绍推广一般话的学问(5分钟) 1)什么是一般话? 2)推广一般话有什么重要意义? 3)班主任小结。 2.自己推广一般话的.一些故事 3.有关一般话的笑话 4.有关一般话的儿歌 5.送您一支歌。 6.组织学生开展“小手拉大手，同讲一般话”活动，向家长宣传推普学问，提高推普工作的知晓率和参加率。 7.收集整理活动资料(包括：相照顾片、推普旗帜等) 五、推普活动口号： 1.说好一般话，便利你我他。 2.我是中国娃，爱说一般话。 开展推广一般话主题班会6 一、班会主题： 请讲一般话。 二、班会目的： 让我们大学生学好一般话，推广一般话，形成说一般话的良好风气 三、班会地点： 二教204室

16、 四、班会时间： 20xx年9月27日晚自习19：00 五、参加者： 11统招商英3班班主任及全体学生 六、主持人: 班长冯委委团之书陈玮 六、班会流程： 团支书跟班长主持班会，为了让同学们有更高的兴趣，团支书，班长，宣传委员经过争论，进行了两个环节诗歌朗读与绕口令PK。同学们积极参与，形成一个良好的气氛，其中绕口令环节很多同学在PK的时候，惹得同学们哈哈大笑，其中诗歌朗读环节林闻清同学夺魁，绕口令环节是张争鸣同学与廖银娇同学力压群雄，夺得奖品。班会在一片祥和与欢快的气氛中度过。 第一环节：班长以一个讲不好一般话的笑话故事（乡村小餐馆）开场，调动全场气氛。 其次环节：诗歌朗读。参赛人员有许多，

17、其中林闻清同学有感情的朗读赢的了这次的冠军。 第三环节：主持人陈玮给大家讲了一般话的起源，以及讲一般话的重要性。第四环节：绕口令PK，同学们积极参加，竞赛期间惹得全班同学哈哈大笑，最终张争鸣同学跟廖银娇同学赢的了大家的认可，胜利令领取奖品。 筹划人：陈玮20xx年9月20日 图片记录： 七、班会总结： 11年9月20日，我们班召开了以“请讲一般话”为主题的班会。此次班会，围绕请讲一般话绽开，一般话是我们的国语，作为一个中国人，连根本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的大学生，是祖国的建立者和接班人，除了学好文化学问，还应当自觉的学好一般话。

18、通过这次班会同学们对一般话有了更好的感悟，同学们也表示会学好一般话。我们盼望此次班会能给大家带来点点帮忙，让我们一起行动起来！学好一般话！ 开展推广一般话主题班会7 一、活动目的： 1、通过本次活动使学生养成时时说一般话的好习惯，人人在校园内使用一般话，共同制造一个良好的语言环境。 2、提高喜爱汉语、说标准一般话的意识。 3、培育说一般话的兴趣并懂得在生活中运用一般话。 4、积极主动的坚持讲一般话，写标准字。 二、活动过程： （一）经典绕口令，童谣，诗歌朗读 组织学生参与了“绕口令、童谣、诗歌”朗读会，通过这个活动既熬炼了学生的语感，培育了学生会诗歌和朗读的兴趣，同时又给孩子供应了一个呈现自己

19、的舞台，为他们以后的语文学习打下了肯定的根底。 山上五棵树，架上五壶醋， 林中五只鹿，箱里五条裤。 伐了山上树，搬下架上的醋， 射死林中的鹿，取出箱中的裤。 （二）表演小品 由于班里的孩子许多都是外地的，找不同地区的学生用自己的方言对话，让学生自己发觉语言不同时的不便，进而都能成认一般话的必要性，是为了让来自不同地方的人可以进展正常的沟通。 （三）一般话的来历 让学生了解，经过了“五四”以来的运动、群众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并稳固下来。我们使用的这种共同语言就是以北方话为根底方言，以北京语音为标准音的一般话。为简便起见，这种民族共同语也可以就叫一般话。 （四）“啄木鸟行动”

20、在上周末布置课外活动，到街上的招牌、广告等地方去查找使用错误的汉字，并记录下来。比方在一家窗帘商店前，学生就发觉“一丝不苟”变成了“一丝布苟”等。还有许多繁体字，比方“0距离”的离字写得不标准，变成“璃”。分小队活动后汇总到少先队总部，看看哪个小队“捉到”的错别字最多，评比一批“捉虫小能手”、“金啄木鸟小队”。 （五）齐读一般话宣传口号： 说好一般话，便利你我他 说一般话，从我做起 说好一般话，朋友遍天下 我是中国娃，爱说一般话 （六）成立一般话检查小组和错别字检查小组 各小组自查班级，学校的一般话标准状况。发觉有不说一般话的同学准时提示，准时反应。并检查语文写字本，看看有没有写标准字，最终评比出“最正确啄木鸟小分队”。 盼望在学校师生的共同努力、共同协作下，通过“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，一般话在我们学校可以得到真正的普及。一般话也理所固然的是教师言传身教的常用语言，所以教师应当起到带头作用，以身作则。 三、班会总结： 一般话是我们的国语，作为一个中国人，连根本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把一般话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，你们是祖国的将来的建立者和接班人，除了学好文化学问，还应当自觉的学好一般话。