幼儿园新冠肺炎防疫防控应急演练方案幼儿园防疫防控应急处置演练方案.docx

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1、 幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案幼儿园疫情防控应急处置演练方案 幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案为科学、标准、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置力量，保障全园师生员工的身体安康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。 一、演练目的 1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与掌握工作，仔细做好监测和各项应急预备工作，有效预防和应对传染病的发生。 2.全面提高我园传染病处置的应急反响力量，熟识应急处置过程，做到早发觉、早报告、早隔离，有效阻挡传染源，保障师生安全。 二

2、、演练时间、地点时间： 2023年4月12日下午14:00-15:00地点：社区幼儿园 三、组织机构组长：.（园长）副组长：.（后勤主任）.（教科室主任）安保组：.（保安）医护组：.（保健医生）疏散组：. 后勤组：. 信息组：.（教师） 四、职责分工： 1.组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，准时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。 2.副组长职责：帮助组长做好现场调度、协调工作。如突发状况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等病症的教职工与幼儿的亲密接

3、触调查统计、后续随访等工作。 3.安保组职责：负责幼儿园治安及戒备工作，维护秩序、保障安全。 4.医护组职责：对教职工进展体温检测，帮助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工亲密接触者的临时留置处置工作。 5.疏散组职责：负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔 断幼儿间的接触，安抚其他幼儿心情及与家长联系等。6.后勤组职责:负责应急物资保障预备及清洁消毒工作。7.信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。 五、演练内容： 演练一：幼儿入园时，发觉有发热忱况 1.行政值班人员、保健教师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进展

4、体温测量。全部幼儿进校门前一律测量体温并准时记录。（组长、副组长、保健医生、保安） 2.保健医生发觉一体温特别并伴有咳嗽病症幼儿。马上将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立即劝返，由家长按要求准时到定点医院就医并根据医疗机构指引处理。（保健医生、保安） 3.保健教师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体状况跟踪。（保健医生） 4.经医院检查确认为新冠病毒后，马上上报幼儿园疫情防控领导组长。组长同时上报街道文教科、街道疫情防控指挥中心和新吴区教育局。（保健医生、组长）

5、5.班级教师做好该名幼儿后续身体状况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级教师、保健医生、组长）演练二：上班时间，园内教工发觉发烧、咳嗽状况1.xx班xx教师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热病症，立即前往保健室。（教师）2.保健医生帮xx教师测量体温、询问身体状况。经测量，该教师第一次体温超过37.3C，复测后，仍超过37.3C，进入临时隔离室。保健医生做好该教师的身体状况记录，并马上上报总指挥进展应急处理。（保健医生）3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体状况等，并做好相关记录。（保健医生）4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回

6、到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立即上报总指挥并拨打120，或电话联系该教师家人，通知其家人或协作120将其送到定点发热门诊准时就诊。（组长、副组长、保健）5.马上停顿幼儿园群聚活动，停顿可能造成流行的一切活动。（副组长） 6.班级教师带着孩子撤离出教室，到室外（班级 教师）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进展消毒工作。（保育员）7.对与该教师的亲密接触者进展相关统计工作。（副组长）8.对与该教师的亲密接触者进展流行病医学调查以及身体安康状况确认。（保健医生）9.与该教师家属进展跟踪随访，如经检查确认，立即与防疫站联系，进展终末消毒。（保健医生）10.马上上报

7、街道、区教育局等相关部门。（组长）11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进展喷洒消毒。消毒完30分钟后，翻开门窗，可恢复正常使用。（保育员）12.做好该名教师后续身体状况追踪及每日上报，直至教师康复。（保健、组长等）附：中小学开学师生员工进入校园流程图 演练三：幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐状况1.*班1幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育教师立即拿出呕吐理包进展处理。（班级教师）2.班级教师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进展体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3C，

8、复测后，仍超过37.3C，第三次仍超过37.3C，立即带着幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进展应急处理。（保健医生）3.班级教师电话联系家长，另一教师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿心情，保育员马上对教室进展消毒工作。（班级教师、保育员）4.班级教师联系家长。核查该幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立即上报总指挥并拨打120。（班级教师）5.马上停顿幼儿园群聚活动，停顿可能造成流行的一切活动。（组长、副组长）6.对该幼儿进展流行病医学调查

9、以及身体安康状况确认。（保健医生）7.对与该幼儿的亲密接触者进展流行病医学调查以及身体安康状况确认。（保健医生、班级教师）8.现场协调，对与该幼儿的亲密接触者进展相关统计工作。（组长、副组长）9.协作120转送发热门诊定点医院。（保健医生）11.保健医生及班级教师跟踪随访幼儿状况。（保健医生、班级教师）12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、 桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进展喷洒消毒。消毒完30分钟后，翻开门窗，可恢复正常使用。（保育员）13.一旦确诊，马上上报街道、区教育局等相关部门。（组长）14.班级教师做好该名幼儿后

10、续身体状况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级教师、保健、组长等） 附：呕吐发生后处置程序 1.疏散幼儿（学生）发生呕吐后，当班教师应快速组织其他幼儿（学生）有序离开事发地点。 2.隔离由教师将患儿（患病学生）带去隔离室（校医室），并随身携带呕吐袋，以避开患儿（患病学生）发生二次呕吐污染其他地方。保健教师（校医）应对其进展隔离观看，并通知家长带其离园（校），处置患儿（患病学生）的同时，应做好个人防护（佩戴口罩与手套）。 3.按以下程序对呕吐物进展处理（1）穿戴个人防护用品处置呕吐物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔离衣、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套口套在一次性隔离衣袖口

11、外面。（2）消毒并掩盖呕吐物依据物品预备状况,选择以下任一方法： 方法一：将含氯固化消毒粉匀称掩盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾掩盖呕吐物。 方法二：将漂白粉匀称掩盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾掩盖呕吐物。 （3）开窗通风呕吐物掩盖后，马上翻开门窗通风，保持室内空气流通，快速降低空气中气溶胶浓度。 （4）移除消毒后的呕吐物 方法一：使用含氯固化消毒粉的，静置5min使其凝固后，用清洁吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋，并取出刮铲和刮板将残留的固化污物移至收集袋。 方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置5min，然后用清洁吸附巾尽可能的将全部污物包裹后移至废弃物收集袋。（5）消毒残留污染物方法：用含有效氯2023mg/L消毒剂的抹布擦拭移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。（6）消毒四周地面用浸有含有效氯2023mg/L消毒剂的拖把拖擦呕吐物四周2米区域2遍，每遍消毒作 用15min，保持地面潮湿，待作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。（7）消毒四周物体外表用含有效氯2023mg/L的消毒剂擦拭四周物体外表并保持潮湿至少15分钟，消毒完毕后用清水去除残留消毒剂。（8）消毒拖把和抹布拖把和抹布使用后用含有效氯2023mg/L的消毒剂浸泡30min后，清水洗净，晾晒。