幼儿园教育幼儿教学总结范文汇编五篇.docx

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1、 幼儿园教育幼儿教学总结范文汇编五篇幼儿园教育幼儿教学总结 篇1 开学初，我园针对师资短缺、且师资水平有待大步提高的实际需要，我们制订了切实的教育教学规划，实行了必要地教育教学治理措施，一学期就完毕，也初见成效。现总结如下： 一、深入扎实开展教育教学工作，不断提升教学水平 仔细落实学期规划，全园共同努力，在保证孩子安全安康欢乐成长的同时，深入开展教育教学： 1、仔细做好各项日常教育教学督查工作，催促教师业务博客的更新，准时将观看记录、教育笔记、及学习心得挂在自己的业务博客上，园领导定期检查催促青年教师进展业务学习、提升业务素养水平。 2、坚持每月一次青年教师优质公开课评比，园长推门课和预约课持

2、续开展，并与教师不断沟通反应发觉教学中存在的问题，在实战中促进青年教师快速成长。 3、做好幼小连接工作，探究科学、系统的幼小连接课程，保证从幼儿园到小学的平稳过渡，从有目的、有规划地对学前儿童进展入小学适应性教育。开展家长学校，请小学教师来园讲座，聘请资深小学教师为教学参谋，定期对教师进展理论培训和实际教学指导。结合幼儿进展状况，科学合理安排学前班工作，并召开家长会，更新家长观念，让家长不仅关注孩子学问力量的学习，更重要的是培育孩子良好的学习习惯，帮忙孩子做好进入小学的预备。 二、扎实有效组织教科研活动，全面提升保教质量 以创新工作室活动为以工作室为抓手，创幼儿园特色，在工作室的引领下全面提升

3、我园的保教质量。音乐教育课题创新课题“开展节奏乐的实践与讨论”立足我园实际状况，定期绽开培训，利用创新工作室定期组织培训学习音乐教育的相关理论与学问，提升教职工的理论水平，并在实际教学不断进展实践，使得教师在不同程度上有所提高。今年“六一”，我园以艺术节为载体，也向家长全面展现音乐教学成果，我们的理念是让每个孩子都参加到活动中来，就是把教学成果和日常教学让每个孩子都有展现的时机。中、大班全体幼儿表演了打击乐节目，得到了家长和教师们的喝彩。 三、不断改良培训方法、丰富培训内容，提高员工素养 以“潜力再熟悉、对标再分析、方法再创新，打造一流上水平”主题活动为载体，围绕以“学本事、练绝活、强素养”的

4、整体目标，我园针对新员工较多、业务力量较弱、在员工培训过程中注意提升技能，提高素养，不断改良培训方法，丰富培训内容。 幼儿园教育幼儿教学总结 篇2 倾听大自然，你可以享受到大自然的奇妙和安静。倾听孩子、倾听教师、倾听家长、倾听幼儿园的教育现状、倾听窗外的声音，可以给你才智的灵光和启迪，可以让我们不断地思索、不断地学习、不断地调整。一学期来，我们倾听着、思索着、实践着，让全部参加到教育实践中的教师、孩子、家长最大限度地呈现实践者生命的独特魁力，让幼儿园的教育教学工作不断完善。 一、采纳多种园本教研方式，推动新课程实施进程 本学期，我们进一步开展了“新”幼儿园课程讨论。我们能视课改为进展契机，积极

5、营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践活动中。在教研活动中，我们采纳了多种园本教研活动方式，实现了“教研科研相结合，亦教亦研两提高”。 1、参加式互动教研的学习方式：在教育孩子时，我们提出要创设和谐的活动气氛，发挥孩子的主体性，其实这也同样适用于教师的教研活动。在本学期的活动中我们转变了以往“一言堂”的旧模式，让每位教师都成为教研活动的仆人，为每位教师供应展现、沟通见解的时机，强调每位教师的双重角色既是培训者(促进者)又是被培训者(被促进者)。 为了发挥教师的主体作用，我们往往采纳教育沙龙的方式绽开教研活动，围绕一个内容和话题采纳主讲和问答相结合的方式来进展。活

6、动前把内容通知各教师，让教师通过网上搜查、阅读杂志等途径增加自己在这方面的学问储藏，以“有备而来”。活动中创设宽松的气氛，让教师各抒己见，在唇枪舌剑中迸发思辨的火花。活动中，每位教师都能发表自己独特的见解，不辩不明，教师们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争辩中加深了对教育观念的熟悉了解了她人解决实际问题的策略，实现了取长补短。 2、行为跟进式的实践研讨：实践是检验理论的唯一标准，本学期我们重视理论和实践的双向结合，增加了行为跟进式研讨活动：每年级组推选一位教师组织集体活动，教研组其他教师共同观摩、研讨、组内研讨调整再在园内进展实践研讨、调整在各年级组研讨的根底上再外出借班上课进展姐妹园之间的研讨，

7、相互吸取更多的信息。“有的放矢”的研讨，突破了原来研讨活动的随便性，使“研”字的意味更浓。 3、以反思促提高的小组研讨：在开展“新”的课程讨论中，每个主题之前我们同一年级的教师都能在一起共同进展课题前审议，本学期中，我们又增加了课题后审议。即在每一主题后，各班级介绍自己班在活动中的胜利之处及使用策略，针对活动的意料缺乏进展反思，对消失问题的提出新的设想。“他山之石，可以攻玉”，通过对同一主题的反思，教师相互吸取亮点，共同反思缺点，在下一主题的前审议中就能增加预见性，从而提高教育成效。 二、满意不同教师的成长需要，加速教师队伍建立 我们教研组渗透园务规划，依据“成熟理论”制造性地运用了马斯洛的需

8、要理论，将青年教师的成长划分为三个时期：适应期、进展期、成熟期。针对新教师，我们通过师带徒的方式来引导新教师入门，来满意新教师的适应需要。对于二年以上教龄的教师，我们通过有针对性的带教，初步使她们在教学上形成自己的特色，满意她们的进展需要。针对骨干教师，我们鼓舞帮忙她们先走一步，先研一步，先写一步，先进一步，努力形成自己的特色，通过跨园带教，引导骨干教师向学者型和讨论型进展，以满意她们的成熟需要。 针对我们幼儿园新教师多的特点，我们在教学工作中留意为新教师放开大门，让新教师多观摩其他教师的活动，多参与她们与老教师的沟通互动的时机。“怎样组织好自主性嬉戏”是新教师面临的最大难题，本学期我们屡次组

9、织了“嬉戏组织策略”的系列探讨，通过介绍阅历、提出问题、相互探讨等多种方式来增加新教师对嬉戏的熟悉。为了帮忙教师能猎取最新信息，每次外出活动的教师会准时反应，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的熟悉，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身熟悉，优化教育行为。 三、利用各种教育资源，构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架 由于我园地处治理区，大局部家长都在商城经商，文化素养普遍不太高，且因忙于做生意，没有充裕的时间来照看孩子和关怀孩子，给我们的家园共育增加了难度。也由于吃了没有文化的苦，家长往往就把“学会写字、学会计算”当成孩子进幼儿园学习的主要内

10、容，这与新课程的教育理念相去甚远，“扭转家长的这种意识，培育家长正确的教育观念”已成当务之急。由于家长没有时间带幼儿外出，本园的孩子根本都没去过图书馆、书店等文化场所、也没去过沙家浜、尚湖等常熟闻名的风景点，造成孩子视野不开阔、学问面局限。为了促进幼儿进展，构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架，在上学期的根底上我们着力做好以下几方面的工作： 1、家园路路通的利用“网上家长学校”的开通又增加了我们幼儿园与家长沟通的一条渠道，利用家园路路通的便利和快捷性，我们准时家进步行了沟通。每天能以“我们学会的新本事”向家长介绍孩子在幼儿园的学习内容，在孩子有进步时能以“你的孩子有进步了”准时和家长共享这

11、份喜悦，在活动前能以“请您协作我们”向家长提出协作要求，在家长协作之后，我们还会送上真心的感谢。 在平常还能对家长发出：“天冷了，要留意”等友情提示，在节日给孩子送上“祝你”等温馨祝愿。每位教师每个月都能发到每个幼儿人均八条以上信息，还有不少教师被评为家园“互动之星”。家园路路通架起了又一沟通桥梁，心与心的贴近也增加了家长的支持动力。 2、家长开放日的创新家长开放日是家长了解孩子在园状况的一个窗口，为了让家长通过这个窗口更好地了解孩子的学习，了解我们的课程特点，今年的家长开放日我们进展了创新：展现新课程，活动前让家长参加收集材料工作，活动中让家长感受自己帮助预备工作的重要性;开放了嬉戏活动，让

12、家长通过自己的亲眼所见，熟悉到嬉戏能和集体活动整合，体会到嬉戏的重要性;增加了和家长的互动，教师结合详细活动和家长就幼儿园课程的生活化和嬉戏化交换意见，转变家长以往的熟悉，和家长达成教育共识。 3、社区资源的充分利用由单位出面，我们与学校四周的交警中队、消防队、治理区治理委员会、区中心医院分院、图书馆、蔬菜种植基地等结成教育共建单位。作为长期的教育基地，这些单位能积极协作我们的生活化教育活动，依据我们的活动需要，赐予我们最大程度地支持。本学期我们带孩子参观了治理区消防中队、绿色蔬菜暖棚、市图书馆、革命历史博物馆、医院等，带孩子走出去，让孩子在身临其境的过程中，增长了学问开阔了眼界。 4、以网络

13、资源库进展共享一方面教师通过网络资源库查找需要的生活教育资源，如视频“武警人员的训练”、“消防队员的演习”等。另一方面教师把对各种生活资源的利用拍成照片、录象，或组成文字资料，存放在网络资源库中。网络资源库的利用不仅实现了园内班与班之间的共享，还逐步实现了园与园之间的共享，提高了社会资源的利用效率。 成绩和问题共存，在下学期，我们将进一步重视对教科研工作的讨论，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建立成家长放心、孩子喜爱、社会信任的儿童乐园。 幼儿园教育幼儿教学总结 篇3 在这一学期，我校在上级党政的领导和关怀下，努力实践三个代表，仔细贯彻党的教育方针政策，充分熟悉根底教育课程改革的重要性，深入学

14、习，坚持以人为本，推动素养教育，促进学生全面进展。按教育规律办事，进一步转变教育观念。以科研兴校为先导，提高教师专业素养为保证，扎扎实实地开展各项工作。全体教职工齐心协力，教育教学工作成绩显著。现将一学期来的工作总结如下： 一、学校的办学理念、学校的进展目标： 我校始终坚持“树师德、促标准、抓改革、成特色、出效益、树形象”的办学理念，紧紧围绕这一办学理念，通过全体教师的共同努力，树立学校良好的社会形象。 1、抓好教师队伍师德建立，强化德育意识。 本学期重点抓好班主任队伍建立，构建班主任队伍科学治理的机制，建立周先进班级、评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。 2、以少先队为主阵地，严格常规治

15、理，促进良好习惯养成。 本学期，我校制定周先进班级评比方案，有专人负责，每天检查扣分，并准时把扣分状况反应给班主任，让班主任催促学生马上整改，并且每周一小结，每月一总结，检查结果与先进班级评比挂钩。同时，我们更加注意对学生的法制教育，心理安康教育，培育学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼仪等方面的养成教育。 3、以仔细做好德育工作为抓手，加强学校的全程全员全方位育人的工作。 4、加强家庭和学校联系，发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人功能。 学校仔细办好家长学校，通过家长会，家校联系手册，给家长的一封信，家访问卷调查等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，重视单亲家庭、离异家庭的家庭教

16、育工作的指导。此外，学校还通过做好家访工作、做好社区协调联系等形成教育合力。在德育工作中，我校凸显了一个“儒”字，突出了一个“实”字。 二、抓好教师队伍建立，切实提高教育教学质量。 加强教师队伍建立，是学校建立永恒的主题。实施素养教育的关键是提高教师的素养，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向标准，学校教育处组织青年教师仔细学习教育教学理论，尽可能多的供应时机让青年教师外出听课学习，还热心地给青年教师搭建舞台，供应教学实践讨论，大多数青年教师得到了参加公开教学实践的时机。 1、加强校本培训。在新课改的新形势下，必需逐步建立并完善以校为本的教师培训制度。我们在抓好通识培训、学科培训的根

17、底上，着力开展了业务培训，制造条件，做好了“走出去，请进来“工作。除了外出培训、校际沟通之外本学期进展了班级治理、数学日记的撰写、语文综合实践活动课等讲座。通过校内、校际、校外间的沟通教师的业务水平明显提高。 2、教育教学硕果累累。在本学期，通过全体师生的共同努力，取得了一系列优异的成绩：我校获得教学质量综合考核评比二等奖，梁昌贵校长获得海南省“教科杯”小学数学教学设计评比二等奖，在本学期中心校组织的“元旦”学术竞赛中共有25人次获得单科和总分奖项。 三、学校在依法治校、标准办学行为中的目标、措施和成效： 提高学校的标准化程度，是我校的工作重心之一。严格标准学校招生行为，确保适龄儿童的正常入学

18、。加大经费投入,实现学校资产“保值、增值”。我校加大经费投入，努力改善教育教学设施。本学年度共投入三、四千元安装了电脑网络宽带和智能化电脑打铃仪，极大地改善了办学条件。 四、其它方面： 1、安全工作：安全工作是各项工作的重中之重，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，层层签订责任书。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。不断完善学校安全保卫工作规章制度。 2、 仔细做好资料档案的健全工作，大力提高学校的办学水平，向市级标准学校迈进！ 五、存在问题 1、图书资金缺乏，尚无法实现教学手段现代化。 2、学校体育场地及体育教学设施尚未到达规定标准。 3、学校目前没有围墙，不便

19、于学校治理。 总之，一学期来，在上级的正确领导下，通过学校班子及全体教师的共同努力取得了一些成绩，但也有许多方面有待连续努力，如对年轻教师的培育还要加大力度，各项常规工作还要做的更细更实，还需要进一步加强学校教育教学的治理，全面推动素养教育，把教学质量提高到新的水平以及克制困难，连续争取资金修建学校的围墙等。我校会在新的学期里再接再厉、锐意进取、取得更大的进步，办出让人民满足的教育事业来，给人民交上一份好的答卷！ 幼儿园教育幼儿教学总结 篇4 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班“画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子

20、们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步“，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 一、生活自理力量方面： 幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导

21、他们自己用餐。 2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让教师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮忙孩子克制这个技能障碍，我们利用中午吃水果的时机，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要教师、阿姨帮助了。 二、行为习惯方

22、面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为标准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到教师的琴声孩子们会依据音乐的速度进展收归整理玩具，当教师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着教师的音乐拍手。 2、“满了，满了“这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，

23、后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了“然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再消失拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精巧美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说“教师，那边满了，我等一下去。“ 行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。 三、教育教学方面： 随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物开头复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子

24、自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们又和孩子们一起绽开了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小朋友们选择自己宠爱的豆宝宝进展种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝并洪亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，有两位小朋友静静地在水龙边争论，一个说：“水放少点就好了！“，另一个说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！还有几个孩子急着跑来问教师：“教师，要放多少水呀？“我们并不急着把答案告知孩子们，只是请每个小朋友根据自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观看每个孩子杯中的水

25、量，孩子们都发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那究竟谁家的豆宝宝长得好呢？“孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐秘。 四、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、教师的教育。本学期我们本着帮忙家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原则，对每个幼儿进展家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。 本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得抱负的教育效果。还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。通

26、过每周的反应表准时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。 通过一学期的努力，孩子们确实取得了很大的成绩。让孩子安康活泼的成长是我们教师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长,和他们在一起的每一天都是快乐的、新奇的。 幼儿园教育幼儿教学总结 篇5 本学期是工作以来最长的一学期，也是最忙的一个学期，一切工作围绕承办宣城市第九届园长讨论会及三十年艺术成果展演来开展，全体教职员工力求把我园三十年积淀下来的优秀成果、优良作风、优质资源全方位的呈现出来，为此，教师们积极

27、参加活动的预备工作，加班加点、献计献策，充分展现了我园教师团结、求实、和谐、创新的一面，才使我们圆满的完成了本次承办任务，获得上级领导和社会各界的全都好评。现将本学期教育教学工作作如下总结： 一、加强师德师风建立，树立仆人翁的责任感 本学期在园党支部、工会、团支部的组织带着下，组织召开了创立文明城市、学前教育宣传月、校园安全、道德讲堂、读一本好书等多种形式的主题活动。全园教职员工仔细学习，将会议精神结合实际工作，为全面呈现幼儿园风采做好每一件事；同时由年级组长和骨干教师带头，组织学习36岁儿童进展和教育指南中各个教学领域的目标，并对比教师专业化标准的要求，努力提升教师专业素养，统一思想，明确责

28、任，科学合理的安排幼儿一日保教活动。 二、加强园本教研培训，促进青年教师成长 1、上学期末就以年级组、学科组为单位，规划制定有层级、有主题，的活动规划，集体备课，鼓舞教师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。加强了备课要求，40岁以下教师每周一次常规化的信息技术活动设计；每周一次创新课程的表达；全部教师的活动设计中必需要有教学安全目标的要求等，由教务处每月审核，结果计入期末考核中。在一学期的实施催促中，此项工作均逐步走向正规。 2、连续加强了对青年教师专业培训。组织全园教师开展青年教师拜师活动，每位教师选择2位带教师傅。一位负责带教班级工作，一位负责教学活动的指导。由

29、教务处负责指导青年教师专业技能的培训，每月四达标（绘画、弹唱、舞蹈、读书活动）有效的提升了青年教师的专业素养，青年教师在活动中各项技能得到快速提高。在本学期对青年教师的音乐专项考核课中，90%的青年教师能够较好的完成音乐教学活动，赐予合格。 3、本学期的教科研活动以汇报讲座和教学观摩为主，分别让赴南京、上海、合肥学习的教师将所学内容回园进展二次培训，学习让培训教师们理论素养得到升华，专业技能更加扎实；学习也带动了全园教师更新教育观念。本期从教育环境到教学组织，幼儿园整风光貌有了质的转变。在园常年会上各级领导充分确定了我们的工作，姐妹园的领导在活动后还分批派教师来参观我园，这是对教师们褒奖。 4

30、、送教下乡，积极参加片区教研活动，作为本片区的主管学校，积极开展片区活动，带着乡镇园协调全都共同进展是我们义不容辞的责任。本学期我们将送教下乡做了调整，由原来的骨干下乡改为青年教师下乡，缩短城乡差距；送的课也由原来各个学科改为一样学科，便利教师理解；同时还增加了专题讲座，让教师们在实践学习后进展理论点拨，更加深入的领悟幼儿教育的内涵、教学目标的设定及教学中重点难点的把握。本学期的活动为数不多，但每次都是座无虚席，教师们仔细听课，积极研讨，把片级教研活动推向了新高度。 三、丰富教育活动途径，促进幼儿全面进展 1、本学期为了促进每个幼儿全面进展，开展了丰富多彩的大型活动如：团体操竞赛、语言系列竞赛

31、、幼儿技能达标、跳蚤市场等并结合中秋、重阳、元旦分别开展了亲子活动和半日开放活动，让每个孩子及家长参加其中，在活动中安康成长。 2、加强了家长工作的力度，通过家长园地、班级博客、群等向家长宣传科学的育儿理念，召开了全园家长会、新生家长会、成立了家长会委员会、家长护学岗，让小手牵大手，家园共进步的德育教育走进每个家庭，提倡每个家庭文明言语、文明行为，做孩子的表率，也让家长在陪伴孩子成长的过程感受亲情，体验欢乐。 3、加强安全教育工作，从开学第一天起，我园时刻把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进展安全教育、每次活动前要有安全预案。本学期我园开展了安全第一课9。18安全演习、防溺水教育活动、手足口的预防、119消防演习及专题讲座，防踩踏演习等一系列安全教育教学活动，确保幼儿人身安全，让孩子在一个安全、愉悦、安康、温馨的环境下成长是我们的责任。 四、工作中的缺乏及改良措施 本学期的工作虽然完满完毕，也得到了许多的荣誉和褒奖，但在细节上还处在许多的缺乏。如：由于时间紧任务重，后期对青年教师的专业培训催促没有准时到位；本学期的优质课评比活动未能按时开展；各个功能室未按时开放；少数教师在劳碌中疏忽了对孩子的关注及与家长的沟通等等，这些工作上的失误要引起高度重视，准时的反思和总结，准时的改正，在今后的工作中鼓舞教师扬长避短，加强教学工作的治理，把各项工作画上完善的句号。