幼儿园教师全员培训工作总结.docx

《幼儿园教师全员培训工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师全员培训工作总结.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园教师全员培训工作总结 为了适应新纲要下的幼儿教育教学进展需要，全面落实并推动我区幼教改革，依据我区幼儿教师岗位培训方案安排，我校于*年5月20日、21日这两天在我区试验二小四楼多功能厅小剧场进行了“幼儿园课例讨论”专题讲座和课堂教学展现活动。这次活动特地邀请了教育部全国中小学教师连续教育上海讨论中心，上海市教育科学讨论院教师进展讨论中从徐子煜讨论员和上海市特级教师应彩云做专题讲座。我区三所省示范性幼儿园(区中心幼儿园、区机关幼儿园、通巨幼儿园)三位优秀教师上观摩课，专家作专题评课。本次培训共有600名幼儿教师参与，其中本区幼儿教师559名，黄岩、宁波等外县市共41名幼教同行参与。本次全

2、员培训活动因组织严密，预备充分，所以培训效果良好。无论是我区三位开课的教师带给大家的优秀的活动展现，还是上海专家精彩的点评都使参培教师耳目一新，受益非浅。下面我对本次的全员培训作一些总结： 一、领导重视，预备充分 本着切实加强师资队伍建立，提高我区幼儿教育质量的思想，教育局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。进修校吴宏保、林赛君两位校长亲自主持了培训前的“*年椒江区幼儿园连续教育工作的会议”，并在会议上做了重要讲话。参与会议的各辅导站站长在会议后，积极行动，向所属的各园大讲全员培训承受连续教育的重要性，必要性。通过宣传发动，提高了广阔幼儿教师对连续教育培训的熟悉，增加了参培的积极性，普遍的认

3、为磨刀不误砍柴功。培训活动开头时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关怀和大力支持，所以广阔幼儿教师对全员培训的熟悉更明确了，态度更端正了，在后来的学习中特别的仔细和投入。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 二、组织严密，效果良好 全员培训活动涉及面广，工作环节多，参与人数多，要想保让质量，必需把每个细节都考虑到，也尽量在标准有秩的同时更好的考虑到以人为本、敬重教师。资料发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最根本的保证。 三、问题与建议 总之，通过这次全员培训，教师们普遍明确了在科技、经济迅

4、猛进展学问爆炸的今日，要想做一个合格或优秀的幼儿教师，必需不断学习提高，才能适应当前教育改革进展的需要，不然就将被淘汰。通过培训，使我区的幼儿教师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿教师整体水平上了一个新的台阶。幼儿教师连续教育工作是事关我区幼儿教师队伍整体素养提高的大事。在各级领导的重视和关怀下，我区的幼儿教师连续教育工作正渐渐走向标准化。 篇2:区暑期班主任全员培训总结体会 滨海区暑期班主任全员培训总结体会 两天的班主任培训在不知不觉中，匆忙而过。这匆忙而过的两天却留给了我满满的收获和深深的思索。从教11年的我不是第一次参与培训，但这一次班主任培训却是第一次，对我来说有很

5、大的收获。在这短短的两天内，我倾听了具有权威性的专家教学的讲座，阅历丰富的班主任的阅历共享，领会了素养较高的教师家长课程优质课。为期两天的培训中有太多的精彩，就让我撷取几朵最美的浪花来呈现大海的浩瀚。 专业卓显才智。翟召博教师的讲座虽然我是第一次听，但他独有的魅力和深厚的底蕴，对教育心理的理性思索，对教育的无限喜爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个教师!他给我们讲了对于学生不同阶段的个案进展了心理分析。“怎样信仰，便会怎样生活”“碰了钉子时，就向钉子学习。”孩子在成长过程中有许多阶段，每个阶段孩子的需求是不一样的。要求教师要准时读懂孩子，对孩子的心情作出准时有效的回应，例如儿童期，教师要学

6、会接纳孩子，观赏孩子的优点。让孩子学会关爱别人，学会发觉爱、查找爱，查找能够帮忙自己的人;而在青春期，教师要学会放手，让孩子自己去体验生活。学校也要常常组织家长学习，增加家长的意识，由于解决许多学生问题的关键，在于家长必需与时俱进的转变观念。这些在班主任工作上都给了我很大的帮忙，并由此引发出深深的思索，自己这几年只是在教书中度过的，班主任工作上还是个新手，肯定要擅长总结，摸清孩子的心理，对症下药。 平实彰显宝贵。在这次培训中，几位资深的班主任教师的阅历沟通给了我很大的启发。滨海中学的黄好坤教师，告知我们要更新教育理念，着眼于学生将来的进展。大胆创新，指导学生自主治理，他的“三步到位”组建班委体

7、系，给我留下了很深的印象，值得我去借鉴。滨海一中的袁义奎教师则从班级治理方面给了我们珍贵的建议，在班级治理中我们要把握好几个度。一是班主任被学生的认可度。二是对学生宽严赏罚的适度。三是与科任教师的协作度。四是与家长的沟通度。只有用好了这几个度，我们的班级治理才能得心应手。固然，这要在我们的平常工作中奇妙应对，才能如鱼得水。试验小学的韩风光教师的“糖衣”让良药不再苦口，引导我们要用“赞美、急躁、信念、宽容”之心对待我们的学生，“当你一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时，它却把芳香留在了你的脚上，这就是宽容。”中心小学的单连美教师则是从自己平常工作的一点一滴中摘取的事例中，告知我们，一个优秀的班主任要具备

8、五心，即责任心、宽容心、公正心、爱心、细心。四位班主任朴实的发言，告知我如何做好一个班主任，这为我以后的班主任工作点了一盏明灯。 在这两天中，我们还倾听了心理专家级别的的讲座。来自滨海三中的杨桂晔教师和滨海中学的王兆勇教师，他们从心理专业方面为我们叙述了班主任要做学生的心理保健医生;班主任要丰富自己的心理安康学问，明晰学生问题;了解学生的心理特点，因材施教;敬重学生，实施有效的沟通;完善自我，持有一个安康的心。另外，小学阶段教师应当扮演学生亲人的角色，从言谈举止上、外貌装扮上，要让学生感觉你像个教师样，性情要像妈妈一样，要让自己每天布满自信，由于只有你自信了，你的学生才会自信起来。要做一个爱管

9、闲事的教师，由于小学阶段接触到的学生都还小，他们不管大小事，都会“告教师”，全部肯定要像“马大姐”那样不厌其烦。 最终，我们领会了素养较高的教师家长课程优质课。来自中心小学的崔秀丽教师和育英幼儿园的袁萍教师分别讲了她们学段的一节高质量的示范课。家长课程的课型如何去上，每一个步骤、每一个细节，她们都清晰的展现给我们，让我们一目了然，做到以后上课心中有数。我想这也是事业局领导的一片苦心。 培训引发反思。在这两天的培训中，除去学问的学习和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的行为，反思自己的班级治理，反思自己的心理学学问的残缺，要关注每一位学生。要让学生感觉到教师时时在关注他们，给他们供应胜利的时机，增加他们的自信念。 愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为胜利的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。在培训完毕的时候，想说的话真是许多许多，但我明白，只有把培训中学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在班主任工作中有所成。我也信任在倾听，记录，反思，沉淀，实践中，我的班主任之路会愈趋于成熟。