开展环保活动的策划方案.doc

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1、 开展环保活动的策划方案5篇 一、活动背景 目前，在南华校园内，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子数以千计，道路上、教室里也经常有被随便丢弃的塑料袋、废纸张，可见同学们的环保意识还有待提高。而以环保为特色的环境爱护与安全工程学院有责任也有义务做环保的宣传者、提倡者和实践者，故本院特举办此次“GreenGroup”竞赛活动。 二、活动目的 彰显我院环保特色，提升学院影响力。 丰富同学生活，提高同学的环保意识。 提高同学的团结协作力量及实践力量。 三、活动对象 环境爱护与安全工程学院大一、大二学生。 四、资源需要 人力资源：总评委一名，评委八名，记分员三名，主持人一名及记者团摄影人员。其中，总评委

2、邀请学院教师担当，评委由各班派一名代表担当。 物力资源：多媒体教室一间，记分纸及奖品、奖状等。 五、活动主题 参加双“G”爱我南华 六、活动开展 由各班科技委员负责各班的宣传工作，并选出46名同学成立各班的“GreenGroup”，积极做好预备工作。 “GreenGroup”竞赛共包括以下四项活动： 调查本校的环境状况，总结我校存在的主要环境问题并提出相应的解决方案，写好调查报告。注：调查报告要求以电子稿的形式，不求全但求精。 制作一个与环保或低碳生活有关的PPT。注：要求联系社会实际，客观真实。 以环保为主题的演讲。注：要有感染力、号召力，时间掌握在5分钟左右。 设计并制做环保袋。注：要求以

3、废旧物品(如报纸、旧衣物等)为材料，美观而有用。 各评委在竞赛过程中为各班“GreenGroup”打分。由一名记分员收集记分纸，另两名记分员统计并整理，最终按总分排序，评出一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 由主持人宣布获奖状况，邀请总评委为获奖“GreenGroup”颁发奖品或奖状。 邀请总评委对此次竞赛做点评。 主持人宣布此次活动完毕。评委、选手及工作人员合影留念。 七、经费预算 主要为购置奖品所花费的费用，待定。 八、活动中应留意的问题及细节 此次竞赛选在周末进展，请各班宣传委员及科技委员要做好宣传工作，让更多的同学关注、参加此次活动。 九、活动 附 评分细则：四

4、项活动每项活动各25分，合计100分。(单位：分) 其中：调查报告客观真实性10标准性5建议可行性10 PPT制作客观真实性5独特性5创新性5感染力10 主题演讲演讲稿号召感染力15一般话5演讲者肢体语言5 环保袋有用性10美观性10推广性5 开展环保活动的筹划方案2 环保主题活动：我们的朋友水 班级：小一班 活动来源： 幼儿园新建了沙池，我带着小朋友到沙池去玩，小朋友们玩得都很快乐。突然，我发觉有几个小朋友静静地到一边的水池去玩。有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小朋友拿水泼在自己的手臂上，说“好凉快”，还有的小朋友拿矿泉水瓶子装满水，倒来倒去。看到孩子们那么喜爱水，加上天气慢慢的热

5、了，我们打算开展新的主题活动“我们的朋友水”。 活动目的： 1，初步了解水的根本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。 2，激发幼儿乐于亲近水，接触水，喜爱洁净水环境的美妙愿望。并能关注四周的水环境。 3，鼓舞幼儿发动身边的人一起积极参与各项水的嬉戏和试验。 家长参加： 1，在生活中查找节省用水的方法，养成节省用水的习惯。 2，和孩子一起做有关水的小试验和小嬉戏，进展孩子动手动脑的力量。 活动方案： 活动一儿歌水 目的： 1，激发幼儿对水的兴趣，知道地球上有各种各样的水。 2，进展幼儿的语言表达力量。 预备：依据儿歌内容预备相关的图片 过程： 1，完整的观赏儿歌水 小小的水

6、是泪水，大大的水是海水， 跳舞的水是喷泉，安康的水是汗水， 浑浑的水是泥水，悄悄的水是湖水， 甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。 观看图片并争论，图片上有什么?他们是什么样的? 3，看图帮忙幼儿理解儿歌，学习儿歌。 4，学习编儿歌，并引发幼儿思索，你还看到什么样的水?他们是什么水? 5，小结，完毕。 活动记录：幼儿很喜爱这首关于水的儿歌，并大声的念儿歌。在创编儿歌的过程中，还启发幼儿仿编内容组合成一首新儿歌。例如：“甜甜的水是苹果水，苦苦的水是药水，香香的水是香水，我擦的水是宝宝金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕医生吊盐水。” 活动二生活嬉戏：喝水 目标： 1让幼儿了解不喝水的危害。 2引导幼儿知道

7、排队接水，不拥挤。 预备：水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。 过程： 1集体饮水前，教师出示画裂口嘴唇的图片，并讲故事小嘴唇裂口了。争论：口渴了怎么办?要怎样接水?一次要喝多少水才够? 2教师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。 3幼儿分组接水饮。 4为幼儿制作喝水记录表，提示幼儿喝水之后在记录表里做个记号。鼓舞幼儿多喝水。 活动三：科学活动水娃娃的魔术 活动目标： 1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。 2、能将自己在活动中的发觉大胆地表述出来。 3、情愿参加试验活动，对科学试验有兴趣

8、。 预备： 1、一杯糖水，标记指示图，磁铁板一块 2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。 过程： 一、观看活动，引入课题。教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水?请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的? 二、试验活动：水娃娃的魔术。观看桌上的材料，说说都有些什么? -提出操作要求： 1、只能选择一种饮料粉进展冲调。 2、先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。 3、使用过的物品要放回原处。 幼儿操作，教师观看。 比拟、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(帮忙幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发觉：怎样才能使饮料粉溶化的方法。) 三、品

9、尝活动。 引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。 四、再次冲调饮料。 教师提出要求： 1、选择另一种材料进展冲调。 2、鼓舞幼儿尝试用不同的方法来冲调。 3，帮助幼儿进展操作。 五、延长活动。 争论：你还喝过哪些味道的水?水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化? 活动四：好玩的冰 活动目的： 1、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的凉爽感受。 2、引导幼儿通过观看发觉冰受热后会溶化的特点。 3、激发幼儿参加科学活动的兴趣。 活动预备：幼儿在家里亲自制作的冰块若干，温水每组各一杯 活动过程： 一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。幼儿自由玩冰块，并说说“

10、玩了冰块后手里感觉怎么样?” 小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。 二、你在什么时候见过冰? 三、冰是怎样做成的?(小朋友把水装在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就变成了冰块。) 四、做试验，引导幼儿观看冰块变化。 五、教师请大家想方法，做试验。 1，摸摸水，又摸摸冰块，说说不同的感受。 2，将冰放在水里，引导幼儿观看冰块变化。 3，观看争论：冰在水里怎么样了?等大家从户外玩回来，冰块呢? 教师小结：冰块遇到热就会溶化了。 活动五亲子活动沉与浮 活动目的： 1，通过观看和试验，发觉不同的物体在水中的沉出现象。 2，鼓舞幼儿用标记把自己观看到的试验结果记录下来。 开展环保活动的筹划方案3 一、

11、活动的提出 青少年是公民道德建立的“根底工程”、重点人群。201_年，我校启动了“实践五爱要求，争做四有新人”主题教育活动。该活动力求社会性、示范性和群众性为一体的、生动活泼的活动，使学生受到深刻的教育，是加强学校社会主义精神文明建立和贯彻落实公民道德建立实施纲要的有效载体。我校师生积极响应，立刻“学五爱、讲四有”蔚然成风。队员们从自己做起，从小事做起“学文明讲文明用文明”。以文明小公民的仆人翁角色主动投入到创立活动中去。我校少先大队成立了“少先队环保中队”，“环境爱护，从我做起”是队员们自己确定的口号，我们以“蓝天、碧水、绿树、清净”为活动目标，开头了我们的绿色大行动。 二、活动的设想 要想

12、使学生树立自觉文明卫生的观念，首先应当让他们有个深刻的认知体验，有个主动爱护环境的意识。因此前期的活动我们以宣传为主，通过资料整理、信息学习让队员体会：人人需要美妙的生活环境，清净卫生的生活空间需要人人参加。其次,通过各种活动让队员在角色体验中获得感受，我们以家庭、学校、为主阵地，开展环保义务劳动、文明宣传活动等等。体验是的教师，在一步步实践中让学生懂得作为新世纪的少年应当怎样做一个环保小卫士。在明理体验后我们还将使活动深化，通过各种活动培育学生的自觉意识，促进他们进一步做绿色先锋。 三、活动的目的 1.制造清洁的学习生活空间,培育队员的环保意识。 通过开展校园保洁队、校园文明队的活动使我们的

13、教室、校园保持卫生干净。通过“将文明环保带回家”活动带动各个队员家庭做绿色文明家庭。我们通过这一系列的活动提高队员的环保意识,培育他们做文明的接班人。 2.感召他人，影响社会，为文明创立添砖加瓦。 我们的绿色大行动脚印遍至家庭、学校，社会，我们以实际行动带动身边的人，促使他们参加文明创立的主力军。 四、活动的范围 活动对象：我校全体师生 活动时间：201_年3月 活动阵地：学校操场 活动辅导员：郑玉洁 五、活动的内容 为了落实活动，我校各班开展了屡次的班队争论会、班干部研讨会、并征得大队部意见，联合大队干部确定活动规划，布置活动内容，明确活动要求。以班队干部为主力，以系列活动为载体，以学校、家

14、庭、社区为基地，引导学生用实际行动积极投身文明校园、文明城市创立活动，为争创全国文明城市奉献热诚的童心。 1.分发建议书 环境爱护是一项民众工程。我们赖以生存的地球只有一个，为了让更多的人熟悉地球现状，了解她正经受着前所未有的磨难，支持我们的绿色行动，全体队员仔细查阅资料，起草建议书，通过校园播送台进展宣讲，并将建议书带回家，欢送家长参加我们的环保行列，召唤人人懂环保理，人人做环保事。 2.出刊环保主题黑板报 通过学习环保学问，各班利用收集到的资料轮番出刊主题黑板 报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。 3.布置班级环境 各班以班级大扫除为手段引导学生明白：干净安静的环境

15、有利于学习和生活，绿色芳香的环境更有益于身心的安康进展。队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教室，使学习环境到达既严厉又活泼。 4.展现环保小作品 丰富多彩的文体活动是低年级学生喜闻乐见的。因此，我们利用每周的班队课开展了制作环保书签、学习环保歌曲、做环保读书摘记等一系列活动。我们还针对学生实际，举办环保儿童想象画等，让学生在才艺展现中既熬炼了力量又增长了环保学问。 5.开展环保体验活动 爱护环境，制造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。我们的校园文明队来到学校周边广场等地清扫卫生。我们的校园保洁队巡逻在校门口制止不文明行为，定期清理校门口卫生。我们的班级护绿队更是坚持每两

16、周一次的大扫除，每日的卫生大抽 查，每节课前的卫生自查。我们用自己的行动制造了美丽的社会环境和气氛，感召他人，影响社会，并以此增加队员们的生态环保意识和绿色文明意识。 6.举办环保主题队会 为了总结我们的环保工作，我校各班开展了我文明我欢乐主题队会。队会以精彩的文艺节目抒发了我们的活动心得，通过评比“环保小卫士”将主题活动推向高潮。 7.深化环保主题活动 爱护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。我们将不断地把环保工作连续下去，深入下去，拓绽开去 开展环保活动的筹划方案4 一、活动目的: 通过“六五”世界环境日宣传活动，教育广阔璧山市民关怀身边环境，关注地球生态，积极投入

17、到环境爱护社会实践活动之中，营造学校、家庭、社区联动的环保自律气氛和生态文明建立的气氛。 二、参加单位： 主办单位：重庆市璧山县环保局、重庆市璧山环境爱护产业协会、璧山电视台、重庆市璧山中学校 承办单位：重庆市璧山中学校团委、学生会(环保社、全体志愿者) 三、活动内容： 活动一：大成广场环保宣传活动 (一)时间：_年6月2日。 (二)参加人员：宣传部、学生会、局部志愿者、环保局相关人员。 (三)地点：璧山大成广场。 (四)目的：普及环保学问，限度将环保理念深入到群众。 (五)设备：遮阳伞、桌椅、音响。 (六)活动形式： (1)采访宣传(在人口密集处进展采访、摄影) 1、儿童：今日我干了.事 2

18、、环卫工人：环保一线战士对环保的理解、看法、建议。 3、车主：对驾车出行的环保问题有什么想法、意见。情愿为此有什么行动。 4、其他：实际生活中我能做. (2)“环保学问你懂吗”问卷 1、制作问答签。路过群众可随机抽取并答复签上的环保问题，答对者可获礼品一份。 (环保袋、扇子等。印有主办单位。) 2、千人签行动：在“低碳生活节省环保”等条幅上签上“我情愿”样。 活动二：环保学问讲座 (一)时间：待定 (二)参加人员：璧中局部学生、环保局相关人员。 (三)地点：璧山中学阶梯教室。 (四)目的：普及环保学问，限度将环保理念深入到群众。 (五)活动形式：要求大学环保学院、生命科学学院、化学学院的专家到

19、学校给师生们做环保学问讲座。 (注：以上全部活动均可以通知媒体摄影宣传。) 活动三：拍摄微电影 (一)时间：_年5月(6月5日前) (二)参加人员：宣传部、学生会、局部志愿者、环保局相关人员。 (三)地点：璧山中学及周边。 (四)普及环保学问，限度将环保理念深入到群众。 (五)活动形式： 1、以上进展了的全部活动均拍摄保存，剪辑入微电影中。 2、表演一些情景剧。 3、叙述环保现状并普及环保学问。 4、以宣传片形式传到网上。 四、活动预算： 1、制作问答签，100元 2、答对者礼品，500元 3、签用记号笔，20支,50元。 4、条幅，三条，150元。 5、微电影拍摄，500元 总计1300元

20、开展环保活动的筹划方案5 一、活动背景： 随着世界各国经济的快速进展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和锋利化。严峻的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。同时新学年伊始，安徽师范大学正式将环保教育列为全校学生公共必修课程我校校长蒋玉珉向光明日报记者介绍，安徽师大始终通过公共根底课程渗透环保理念、组织社团活动参加环境爱护等方式，致力把学生培育成环保理念的“践行者”和“播火人”，而让环保教育课程全面走进课堂，则是实现培育目标的重要载体。，作为当代大学生我们应当为环保做点实事，在我校建立绿色校园的号召下，由公共关系协会举办这次“校园环保行”活动。

21、 二、活动目的： 1、增加我校学生参加环保的意识 2、爱护我们学校以及周边的的环境 3、培育打学生养成爱惜环境，爱护环境的意识 4、增加全校师生的环保意识 三、活动意义： 通过这次活动提高我校学生的环保意识，积极响应学校建立绿色校园的号召。把环境爱护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素养，但是真正检验我们对环境的奉献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有爱护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手爱护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在暖和的摇篮草原上小憩;在慈爱的笑脸天空下成长，在爱的源泉河流中沐浴。 四、活动流程：

22、 1、活动时间：10月中旬到11月中旬 2、活动地点：圆形报告厅、食堂门口、大学生活的中心 3、详细活动： 流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境爱护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们四周的环境现状。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合群起来能给同学们以视觉上的冲击，让同学们深刻的熟悉到我们四周消失的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到爱护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参与到爱护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看完毕后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于

23、环境爱护的看法，以及日常中爱护环境的方法。如：少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。 流程二：通过观看影片后培育了大家的环境爱护意识，我们在二食堂门口进行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境爱护。 流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影估计时长为九非常钟以内，电影由办公室供应。本次活动中设置有奖竞猜活动由主此人提出问题然后由现场观众作答，大体方式拟定为两种方式，第一种是由主持人随机选一个幸运号码选中的回答下列问题，其次种是短信答题，是先给定他们一个号码。本次活动设置一二三奖。一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。 流程四：环保学问pk赛。 1、展现自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展现该代表队的风采。 2、竞赛过程。共分为五个环节，分别为必答题、抢答题、灌篮高手、指定答题、风险题。现场有奖问答及抽奖活动，文艺表演。所设置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，风采奖，组织奖，人气个人奖，观众参加奖。 五、经费预算 开展环保活动的筹划方案