幼儿园清明节语言教案三篇.docx

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1、 幼儿园清明节语言教案三篇 篇一 活动目标：1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的兴趣。2.宠爱古诗、古画等一些表达方式，在赏识与体验中加深对我国节日文化的了解与宠爱。活动预备：清明上河图、有关清明照片。活动过程：一、猜猜讲讲，理解四季轮换。1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开头，从12月完毕；的一年又从1月开头，从12月完毕。2.演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开头，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3.演示画面三，前些时候我们在日历上觉察

2、了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4.小结：一年从春天开头，过了立春，是惊蛰，过了春分，是-，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的变化。二、看看找找，感知清明。1.现在我们处在什么季节？2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？引出清明。3.从文字上看，清明可能是什么意思？4.今日王教师预备了很多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明季节等古诗。5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天温顺的气候和万物糊涂带来的欢快，感谢先烈、祖先给我们

3、制造的奇特生活。三、视听赏识，感受传统艺术。1.清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进展了记录。今日，教师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的吵闹场面？2.幼儿赏识清明上河图。3.提问：有什么感觉或？帮助幼儿简洁理解画面内容4.教师朗读古诗进展小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。 篇二 活动目标 1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日

4、的活动。 5、情愿乐观参与活动。 活动预备 画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。 活动过程 (一)故事导入，观看表达，引起学诗兴趣。 1、教师依据古诗表达“清明”的故事。 2、出示图片，提问，你在刚刚的故事里，这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩，一个老人)他们在干什么呢?(在问路，在说话)天气怎么了?(下雨) (二)观看VCD片，赏识体验，感受古诗意境。 1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天) 在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由答复) 2、教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。 古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一

5、下吧! 3、教师播放VCD，请幼儿观看。 4、问：刚刚我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊? (请幼儿争论。) 5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。 (三)教师朗读，解读诗句，帮助幼儿理解。 1、教师有表情，有节奏的朗读一遍，请幼儿赏识。 2、朗读其次遍，请幼儿边听边比照图片内容。 3、教师请幼儿答复有没有在诗歌中听到什么? 4、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。 (四)学习朗读，表达感情，幼儿感受古诗意境。 1、教师朗读第三遍，请幼儿渐渐跟读。 2、幼儿分

6、组学念，感受古诗意境。 3、教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进展指导提示，留意表达适宜的感情，轮番请几批幼儿。 4、请幼儿集体朗读1-2遍，进一补感受古诗意境。 活动完毕 1、评价 2、总结 活动延长 1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗读给爸爸妈妈等家人听 2、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中连续感受古诗意境。 篇三 活动目标： 1、能用连贯的语句表达自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。 2、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游春游的好时机。 活动预备：青团，图片PPT小朋友旅游的录像或照片。 活动过程： 1、4月4日清明节 4月4日我们都休

7、息在家，你知道为什么要放假吗？由于过清明节 遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？将幼儿知道的节日用图示表示出来，共享对节日的了解 原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？幼儿将节日图示进展分类 形成概念：中国节日、世界节日 清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？连续分清中国节日和世界节日的区分 2、清明节你去了哪里 清明节你和爸爸妈妈都干了些什么？回忆节日过程 看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里？都干了些什么？ 共享与沟通：你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？初步知道清明节是用来纪念先人的节日 清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？ 沟通照片，共享春天的各种活动，让幼儿感知春天是春游的时候 3、清明节的食物 清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？幼儿自由表达不赐予正确答案 请在食物图片中查找出清明节的节日食物说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由表达照旧不赐予正确答案 出示遮盖的食物：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味 品尝青团，知道青团是清明节的食物。 完毕教学活动。