幼儿园教师家长工作总结范文（5篇）.docx

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1、 幼儿园教师家长工作总结范文（5篇）幼儿园教师家长工作总结1 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果： 一、切实做好常规性的家长工作。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和规划安排，还结合新纲要将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访教师的记录表、观看记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、

2、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。 为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的家园联系本也是我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推举了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法

3、或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 二、积极争取家长资源，丰富主题活动。 每个主题活动马上开展，我们通过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动伞的世界中，班里好多的小朋友都从家带来了美丽的伞。在感官总发动中请家长帮忙幼儿自备12种食物（例如：味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的）家长能根据上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可。从而胜利制作了“香香带”。 在过新年主题活动中，为丰富幼儿

4、的学习阅历，让孩子更深切地感受新年的气氛，给家长写了封信：在上市场购置年货时，请您携带孩子一同前往。让他看看年货市场的人、事、物，听听市场的喧闹声，说说所买的年货代表的含义，还增进了与孩子的感情。当一个主题完毕后，让家长填写好活动肢体评估表。随着主题的开展，家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参加自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，常常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗？在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。 三、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情

5、。 我们开展了“欢快跳跳跳”亲子活动，通过我们的热忱邀请，全体家长参加了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热闹欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的嬉戏，每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐，佘子豪等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。 四、利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。 我们仔细办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更简单沟通。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与教师进展联络，更好地关怀孩子的成长。 五、召开家长会和向家长开放园内半日活动。 家长会上我们向家长介绍了

6、本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。 6、充分发挥网络优势，沟通沟通的作用。 一学期以来，我们坚持定时更新班级网页内容，每周在网上公布教学活动规划，把每个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，涉及幼儿园的治理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时上网与家长互通信息，一局部常常利用网站，向幼儿园反应教育信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁。家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿

7、园的合作伙伴。 幼儿园教师家长工作总结2 一、尽快了解状况，把握第一手资料 这学期我接的是新中班，新的学生新的家长。作为班主任，我必需和家长们尽早进展沟通，尽量多的了解和把握孩子的状况。开学之初，我就要求每位家长留一个便于联络的电话号码，并把自己的和孙教师的手机号留给了家长，请他们随时和我们保持联络，只要是和孩子有关的事情都可以跟我们沟通。我们的家长也很情愿和我们协作，常常有家长打电话来反映和询问孩子的状况，有的家长在接送孩子的时候跟我们做短暂的沟通，向我们介绍孩子的一些特别喜好和发生在孩子身上的好玩事，我呢，也总查找各种时间和时机与家进步行攀谈，以拉近彼此间的距离，让我从多个方面去了解孩子，

8、从而使我们的教育教学工作更有针对性。 二、充分利用“家园之窗”，让家长了解我们的教育教学 “家园之窗”是家园联系的纽带，是家长了解教育教学工作的一个很好的方式。通过“家园之窗”家长们可以知晓我们每天的活动安排，一些新学的儿歌、故事、歌曲以及卫生保健方面的小常识等。我常提示家长朋友们看上一眼，回家后能和孩子一起温习和稳固。 三、让小纸条发挥大作用 俗话说“好记性不如烂笔头”。现在的教学中要求家长协作我们的地方许多，假如让我们的孩子回家口头转告我们教师的意思，效果不抱负，一个缘由，孩子年龄小不能完全表达清晰，再一个，孩子很简单遗忘，在幼儿园里登记了但回家后就忘了，这个我们成人也深有感受。为解决这个

9、问题，如遇要家长帮助的，我们幼儿园的做法是打印一张小纸条，将内容清清晰楚地写在上面，让家长们能一目了然。如这学期的家长开放日活动安排，什么时间什么内容等。实践证明，这个方法很管用。 四、仔细对待家长的意见和建议，急躁做好解释工作 始终以来，家长对我们提的最多的是不要午睡，说孩子很简单感冒。有个别不讲理的说孩子的感冒都是由于午睡引起的，有好几个家长跟我说孩子午睡后晚上睡的很晚，说能不能取消午睡。我就急躁地跟他们解释，说午睡的好处，说午睡和孩子生长间的关系，并就班里午睡好坏和学习好坏做比拟，让家长了解孩子午睡的重要性，并要求家长在家催促孩子养成午睡和早睡早起的良好睡眠习惯。 五、开放日让家长更多地

10、了解教师的工作 现在，全部的学校越来越重视家长开放日活动，这是学校为教师们呈现自己教育教学才能的舞台，为家长们搭建的沟通和沟通的平台，我园也不例外。通过开放日活动，可以让家长了解孩子在园的一些表现，了解我们教师的工作。我们欢送家长朋友随时来倾听教学和监视我们的工作。 六、充分利用家长早晚接送孩子的时间与其做个别沟通 孩子是家庭的珍宝，现在的家长都很重视孩子的在园表现，他们会每天关注孩子学了什么，在幼儿园表现如何等。我就抓住家长们接送孩子的短临时间将孩子的相关状况和突发大事向他们进展简短的汇报。如今日孩子哪个方面进步了，哪里表现不太好等等，让家长们准时了解孩子的状况，便于共同做好教育工作。 我们

11、每天都在接触家长，每天都有家长工作要做，在这不能一一列举。总之一句话：家长工作无巨细，凡事力求做细致。我们既是孩子的教师，也是家长的朋友，我们要真诚地对待每位家长，仔细倾听他们的心声，虚心接纳他们的建议，让他们成为我们的教育伙伴，共同担当起教育的责任。 幼儿园教师家长工作总结3 随着教育改革的深入进展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所理解，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班教师及家长的”亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现小结如下：

12、 1、加强教师指导家长效劳工作潜力 由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带来了一些不利因素，如何指导新教师有效开展工作，帮助老教师提升家教指导水平，本学年度一方面透过班级结对带教，在老教师言传身教中，让新教师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的争论。自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，把握科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进展。 2、连续利用网络做好家园沟通工作 “校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和治理，有利于教师利用信息化

13、手段提高家长工作的效率，有利于引导家长协作幼儿园共同营造幼儿安康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比拟频繁，透过信息专心和家长联系，让家长准时了解幼儿在园活动状况。透过幼儿园网站，教师将每周的主题教学资料与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动准时透过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与教师、幼儿园沟通的桥梁。 3、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作 本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不一样的表现，他们无不感慨教师的

14、辛苦；中班进行的家长座谈会，不少家长介绍了自我的育儿阅历以及对教师工作的确定和推举，教师们也细心预备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育全都性等方面对家长作了介绍。 这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，亲密了家园间的联系。大班组进行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，300多名家长和孩子一齐，利用农村唾手可得的稻草这一有用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简洁搞笑的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与共享中感受着民间工艺的质朴与有用，体验着“变废为宝”的欢乐。“欢乐珍宝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一齐度过难忘、欢

15、乐的时间，另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的才智与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们全都认为：孩子们在实幼很放心，我们对教师和孩子都寄予了期望、布满了信念。 4、家园联系手册，使家园合作更趋和谐 我园始终将“家园联系手册”作为教师每月必做的功课，除了早晚接送孩子进展随机家访指导、电访之外，我们还要求教师每个月依据各个幼儿进展状况进展具体记录，月末发给家长，让家长准时了解孩子在园状况，反应孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略带给了依据。家长

16、们对教师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着安康的方向进展。 5、连续发挥家长园地的宣传作用 家长园地是反映保教工作的一扇窗户，更是进展教育沟通的一块园地。本学期各班教师依据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，表达了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，资料涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长理解幼儿教育信息的主渠道，比方“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新奇别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，亲子阅读区带给的幼儿教育、为了孩子、娃娃画报等杂志，

17、也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使家长园地活了起来，产生了最正确的互动效应。 6、家长学校工作的创新，使活动更有实效。 在家长学校活动以专题讲座为主要形式的根底上，我们又对全园家进步行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进展统计归类，从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满足率较高，对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满足和确定，对教师和工作人员急躁细致的工作表示满足。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安全赐予较高评价。家长更多期望教师注意孩子潜力的培育，在细小环节方面，期望教师能注意沟通。由此，幼儿园

18、提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。 我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长的教育困惑进展梳理解疑，如“如何培育孩子的自信念”“孩子急躁不够怎样办”“孩子留意力不集中怎样办”“如何培育孩子的饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日，家长能够与园长零距离现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿园的有关工作向家进步行宣传。 家园共育如同一车两轮，只有同步同向才能产生出1+12的合力。我园开展的各项家长工作，犹如给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面进展。 幼儿园教师家长工作总结4 一转瞬一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助

19、及大力支持下，幼儿园工作得到顺当开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下： 一、办好家长园地，每周刊出周规划及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作。 为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班仔细制订周规划，登载在家长园地上，使家长能够了解自我孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些与阅历。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进展练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的确定，诸如此类的事情许多许多。 二、利用家长接送

20、时间，与家长持续亲密联系，共同商讨教育方法。 我们充分利用家长接送时间与家长持续亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活潜力，培育孩子的职责心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自我能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自我动手，教师只在旁观看帮助。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自我能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自我“做个旁观者”，让孩子自我动手。在培育职责心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自我去完成，为了让孩子更安康的进展成长，我们还利用家长会，家长学校

21、等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自我的教育阅历介绍给大家，相互取经，共同教育好孩子，让孩子更安康的成长。 三、依据园、班级及个别幼儿的状况准时家访，了解缘由。 每个班总有几个淘气的孩子或很难接近的家长，遇到了这样的孩子，我们作为教师总是急躁的引导，教育不怕麻烦，准时地进展家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能欢乐地成长，给家长介绍孩子在园的种种状况并请家长协作教育，同时让孩子感觉到家人和教师对她的爱，从中得到补偿。这一年来，家长赐予我们的帮助协作有很多，正由于有了这些家长热忱的支持与帮助、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。 幼

22、儿园教师家长工作总结5 家长是孩子的第一任教师，一个孩子从呱呱坠地开头，直到长大成人，在家里和父母在一起的时间，可以说是和学校教师、同学在一起时间的几倍。家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。假如说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作，共同教育好幼儿。 因此，要求我们教育工尤其是教育治理者，要非常注意处理好这两者之间的关系。幼儿园应努力做好家长工作，作为教育的主导，学校在做好本身职能的同时

23、，肯定要带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的亲密协作,真正办好家长学校，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育亲密结合，创设幼儿安康成长的最正确环境。家长是孩子的衣食父母，家长在对孩子教育的同时也会起到很好的监视作用，这将对我们走向完整教育具有特别重大的意义。因此，我园家长学校紧紧围绕园内的各项任务，积极开展了以下工作： 1、 端正办学思想，明确办学方向。我们举办家长学校的目的是为了切实贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育亲密结合，创设幼儿安康成长的最正确环境。因此，我园积极组织教师和家长仔细学习，并结合我园幼儿教育现状，分析争论。通过学习和

24、争论，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。 2、 我园成立了园长任家长学校校长、家委会主任任副校长，教师、家委会成员任家长学校的各工作人员的班子，大家能明确任务、各负其责，仔细开展各项工作。 3、 建立家长学校工作制度，培育一支喜爱家长工作的队伍。 家长学校的成员来自一线教师和家委会成员，他们的任务是不但自己理解教育方针，树立新的人才观，明确教育在现代化建立中的地位和作用，做一个合格的社会公民，并向家长和社会进展宣传，热忱支持学校和社区的各项创立精神文明建立，为提高整个城市市民的素养、学校教育质量奉献计谋。 我们和家长学校成员共同制定工作职责，讨论工作方法。 （1）每个成员向其他家长、社会宣传社区工作、幼儿教育工作的意义、地位和作用。 （2）参加家长学校的各项工作治理，定期社区居民和家长的意见建议，制定符合实际的教育工作规划，并在实施中擅长反思、总结，不断完善。