幼儿园法制教育教案5篇.docx

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1、幼儿园法制教育教案 5 篇幼儿园法制教育教案 1：在家中玩耍活动目标：1、在参与活动中通过观看和争论，了解在家庭环境中活动时的安全留意事项。2、依据已有阅历，在木偶表演中，觉察他人活动的危急，并乐观为他们提出安全建议。活动预备：1、事先与住在幼儿园四周的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。教师：今日教师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、幼儿观看客厅，了解在客厅的安全留意点。（1） 观看客厅，生疏客厅中的摆放。教师：我们先来到他们家的客厅，觉察客厅中存在的危急。（2） 引导幼儿观看木偶表演，觉察客

2、厅存在的危急。教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？1 / 93、引导幼儿观看餐厅，知道在餐厅中的安全留意点。（1） 引导幼儿观看餐厅，了解餐厅中的物品摆放（2） 引导幼儿观看玩偶表演，觉察餐厅中存在的危急。4、引导幼儿观看卧房，知道在卧房中的安全留意点。（1） 引导幼儿观看卧房，了解卧房中的物品摆放。（2） 引导幼儿观看玩偶表演，觉察卧房中存在的危急。5、观看教学挂图引导幼儿总结，完毕活动。教师：今日我们去做客，觉察了小

3、弟弟和小妹妹的危急，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢？幼儿园法制教育教案 2：我爱我自己活动目标1、通过观看比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。2、能依据教师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全学问。活动预备1、水彩笔人手一盒。2、男女卫生间的标志。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、玩耍活动，加深幼儿对自己性别的认知。1教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩？我们来玩一个玩耍，玩耍的名字叫“男孩女孩听命令“， 请小朋友听清楚，依据“命令“完成动作。2教师发出口令幼儿做相应的动作。教师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩

4、，转一转。2、比较男孩和女孩衣着特征。（1） 观看比较男孩和女孩发型特征。教师：小朋友们相互看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同？教师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。（2） 观看比较男孩和女孩衣着特征。教师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样？男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同？教师小结：很多女孩的衣服颜色比较明媚，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子；男孩子不穿裙子。教师：我们为什么要穿衣服呢？衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受损害等等。教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意

5、。衣服不掀起，保护好身体。（3） 观看区分男女卫生间的标志。教师：小朋友看一看，这是什么？我们会在什么地方观察这个东西？这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志？你从哪里看出来的？想一想，还有哪些地方会区分男女呢？（4） 观看区分男女游泳衣。教师：这是什么衣服？什么时候穿的呀？这两件游泳衣有什么不一样？ 哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？教师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不行以，任凭碰身体。3、幼儿观看教学挂图，操作幼儿用书。（1） 引导幼儿阅读教学挂图。教师：请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩？你

6、从哪里看出来的？图上男孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把自己身体最重要的局部都保护起来了，这些身体部位都是自己的小隐秘，不能露出来，更不能让其他人触碰。（2） 请幼儿在幼儿用书上为自己一样性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己宠爱的颜色。幼儿园法制安全教育教案 3：安全过大路活动目标：1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过大路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。活动预备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指玩耍，稳定幼儿心情。“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指玩耍

7、好不好？” 2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过大路吗？过大路时应当留意些什么？”幼儿争论 3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？红绿灯小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”幼儿争论4、引导幼儿生疏红绿灯“中三班小朋友真棒，叔叔来告知小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，大路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿争论“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”幼儿争论6、讲解怎样安全过大路“小朋

8、友说街上车多不多？危不危急？所以小朋友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”“红灯停出示图片红灯，绿灯行出示图片绿灯。”反复教幼儿三遍7、引导幼儿生疏斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”同上，介绍红绿灯时一样“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过大路要走斑马线”8、引导幼儿学习儿歌“今日中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”9、带幼儿读儿歌引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。10、延长“小朋友跟爸爸

9、妈妈上街时候还要留意些什么呀？”做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。幼儿园法制教育教案 4活动内容： 预防生疏人活动目标1、培育幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不任凭承受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。活动预备1、图片 1 幅2、课件活动过程一、出示图片，引导幼儿观看并表达图片内容，一这是谁？你生疏他吗？我们把自己不生疏、不生疏的人称为生疏人。二观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？三教师进展小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。二、学习儿歌生疏人四告知幼儿教师有一首

10、关于生疏人的儿歌，请大家一起赏识。教幼儿学习这首儿歌，鼓舞小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。三、引导幼儿争论：生疏人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要生疏人的东西？引导幼儿开放争论，让幼儿知道生疏人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。附儿歌：生疏人生疏人给吃的，我不要生疏人领我走，我不去，生疏人送礼物，我不要， 生疏人来敲们，我不开。幼儿园法制教育教案 5 活动目标：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丧失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西

11、和把东西还给别人时的不同心情情感。活动预备：动物头饰情景表演活动过程：一、引起兴趣，引出课题。师：今日，教师要来变个魔术，你们想看吗？二、根本局部：一情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西焦急、难过的心情和小兔把东西还给它以后快活的心情。提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？焦急、难过2、谁捡到了帽子？小兔3、小兔捡到了帽子是怎么做的？他说了什么？4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可快活了，小兔着见小猫这么快活， 他心理也很快活，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。二争论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不怜悯感。（1） 小朋友有没有无过东西

12、？丢过什么？心里怎样？（2） 你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？三情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很欢快。师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难过？观察他们难 过，小朋友你们心里怎么样？（1） 提问：小动物们这么难过？它们丢了东西心里怎样？观察他们难过你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们请问，刚刚你们在哪里玩的？ 我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假设觉察地上有东西就怎么办？（2） 幼儿帮助小动物们找东西，捡起来，捡起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？（3） 幼儿找东西。（4） 师：刚刚我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们肯定很快活，他们确定会来感谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？做一做快活的样子，笑一笑（5） 提问：刚刚你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？4、幼儿争论（1） 拾到了东西为什么要还给别人？（a） 人家会难过，会焦急。（b） 不是自己的东西不能拿。2表扬自己争论：找不到失主的东西该怎么办呢？四完毕：教师总结，今日我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里格外快活，以后我们捡到了东西都要想方法还给别人，我们要保管好自己的东西。