幼儿园教师岗位职责（17篇）.doc

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1、 幼儿园教师岗位职责（17篇） 1、制定班级教学规划，做好儿童教育、教学工作； 2、保证儿童安全，做好儿童的各项检查； 3、依据气温变化随时给儿童增减衣服，调整好室温； 4、做好家长工作，把握儿童家庭状况，常常向家长汇报幼儿在园表现； 5、引导、培育幼儿力量，观看、分析和记录幼儿进展状况。 幼儿园教师岗位职责 篇2 一、财产治理： 1、帮助园长负责幼儿园的行政、保卫、外事等各项工作，是园进步行园内治理和行政工作的主要助手。 2、严格财经纪律，领导财会人员做好经费预算，安排好各项开支。 3、听取、审查财会人员的汇报，与园长共同监视审核财会的现金及账目。 4、协作园长召开园务会议，打算和处理园内重

2、大事项。 5、负责催促并帮忙保管员健全财产治理制度，做到物物有账，账账相符，账物相符。 6、掌管全园固定资产总账，办理新置固定资产手续。 二、设施维护 1、协同园长落实基建、修缮、设备添置、绿化规划的落实，大型器械的安装治理 2、组织后勤人员定期和准时检查修理园内设备设施，延长物品设备的使用期限。 三、卫生保健 1、帮助保健医催促检查各班卫生并做好卫生消毒工作。 2、定期参与伙委会的会议，帮忙解决实际困难。 3、每周带着保健医和治理员到班上检查伙食状况，发觉问题准时向伙房人员反应。 四、后勤队伍管 1、做好后勤队伍的组建，加强对后勤人员的思想政治工作。 2、负责合理安排调度后勤人员的工作。 3

3、、帮忙后勤人员制订学期规划进展工作总结。 4、领导并监视检查后勤各部门的规章制度执行状况，做出记录和分析，纳入考核当中。 五、日常工作 1、每周同医务室人员检查班上卫生消毒状况一次。 2、定期检查大型玩具等设施。 3、对后勤人员进展学习培训，积极协作教育教学工作。 4、制定添置各种物品规划，按规划准时购进物品，保证使用。 5、严格把握生活用品的使用，勤俭节省，修旧利废，做好物品调剂工作。 幼儿园教师岗位职责 篇3 1、负责幼儿园26周岁的教学工作； 2、依据教学大纲安排每天/每周的教学活动； 3、根据教学规划组织开展教学活动和嬉戏； 4、照料孩子日常生活，并渐渐培育孩子的独立力量； 5、观看孩

4、子在园状况，并定期填写孩子的成长记录； 6、与家长沟通孩子的学习和在园状况； 7、不定期参与总部组织的教学培训； 8、帮助做好保教（卫生、护理等）工作。 幼儿园教师岗位职责 篇4 1、喜爱、敬重每一个幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表。制止任何形式的体罚和变相体罚。 2、语言文明，不说粗话，除特别状况外（上海话日等），与幼儿交谈坚持说一般话。 3、仪表端庄，教态亲切，带班时不穿高跟鞋，不留长指甲、披发，不带夸大耳环，短裙不得高于膝盖。 4、带班时不离岗，不做私事，不闲谈，不串班，不吃零食。 5、因特别状况需换班或调课，须经园长同意后，由保教主任予以安排。 6、遵守幼儿园的考勤制度，不迟到，不

5、早退，不代签到。如有特别状况参照园内制度规定请假或调休，一般应提前一天请假，便于保教组统一安排，并通知有关教师代班。 7、依据幼儿一日作息时间表，合理安排幼儿一日活动，保证各类活动有序开展。 8、爱惜幼儿园环境，保持办公室的环境干净；爱惜园内公共财物，节省能源。 9、与同事友好相处，具有较强的团队合作意识，积极协作行政完成幼儿园工作。 10、积极参加学校活动，如组织的各类集体教研活动、大型公益活动、工会活动、亲子活动等。 11、敢于尝试、乐于创新，不断挑战自我提高学历水平和业务水平。 12、具有较强的安全意识，发觉安全隐患准时上报行政避开事故发生。 幼儿园教师岗位职责 篇5 1、依具课程标准实

6、施教学，并优质完成教学任务； 2、依据工作要求定期与家进步行沟通，做好会员维系工作； 3、依据中心活动需要，定期组织各类集体活动； 4、对课程提出合理化建议，不断提升教学质量； 5、协作研发部门进展各种教研活动； 6、领导交办的其他工作。 幼儿园教师岗位职责 篇6 1、喜爱幼儿保育工作。急躁、细心、热心对待幼儿，协作正副班主任教师，全面细致地照看幼儿每日生活，做好保健、教育工作。 2、做好活动前的预备和整理工作，帮助教师组织各项活动和嬉戏。 3、严格执行安全等制度，做好安全检查及预防工作，发觉隐患准时上报或处理，每天准时统计幼儿人数。 4、做好幼儿的生活治理工作，依据天气变化，准时为幼儿增减衣

7、物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡察，准时解尿、抹汗和盖被，帮忙幼儿洗头、洗澡、剪指甲。 5、做好幼儿的卫生保健工作。常常观看幼儿心情、精神状况、食欲、睡眠及大小便状况并做好记录，发觉特别状况准时报告医务人员；班上发觉有传染病要准时隔离，并对玩具、被褥、用具进展消毒，对体弱幼儿要作特别照看。 6、仔细妥当保管班上幼儿衣物及本班设备、用品；负责领取和保管本班所需物品；幼儿起床后整理清洁好寝室，放学前整理好幼儿离园的衣服和书包。 7、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好公共卫生区的清扫工作，做好餐前预备和餐后的整理整理，下班前要关好门窗、关闭电源。 8、准时与家长沟通孩子生活方面的成长变化，取得家长

8、的理解、支持和协作。 9、依据教育要求协作班级教师自制玩具，并帮助教师搞好环境布置。 幼儿园教师岗位职责 篇7 一、教育教学 （1）组织活动：一日活动安排科学合理、过渡自然、环节紧凑、教育效率高，让幼儿自主地开展活动，教师适时赐予必要的指导，充分发挥幼儿的积极性、主动性，使幼儿既活泼又井然有序。 （2）活动设计：能依据教育目标和幼儿实际选择活动内容，抓住教学中的重点、难点，细心设计活动，活动中充分表达幼儿为主体，调动幼儿学习积极性、主动性。 （3）教育机灵：擅长抓住有利时机和教育契机向幼儿进展随机教育，留意教育的整体性、敏捷性。 （4）自身素养：能使用较标准的一般话，教态自然，语言标准、简练亲

9、切、幽默幽默、儿童化，概念精确、思路清楚。 （5）能胜任不同年龄幼儿的教学，敏捷运用集体、小组、个别等活动形式和教育手段，并在一、二门学科教学中形成自己的教学特色。 （6）依据幼儿的兴趣和生活阅历开展主题活动，在活动中充分调动幼儿学习的积极性、培育幼儿的学习力量。 二、教研工作 （1）仔细学习专业理论，积极参加教研活动，并在教研活动中起指导和骨干作用。 （2）积极主动担当公开教学活动，并获得好评。 （3）勇于担当幼儿园的教育科研工程，进展专题讨论，成果显著。 （4）具有培育、指导青年教师教育教学的力量，并取得较好的效果。 （5）关注幼儿的表现与进展，准时了解幼儿的各种需求，并依据其特点与进展水

10、平给与正确的引导，并对幼儿进展状况作出准时、恰当的记录、分析与评价； （6）有改革创新意识，仔细讨论教育教学上存在的问题，有明确的思路、措施落实、效果显著。 三、教学常规 （1）为幼儿创设舒适、美丽、富有儿童情趣的教育环境、课程环境。 （2）有保教结合的意识，关怀爱惜每一位幼儿，高质量地完成一日教学活动，在活动中能够面对全体、敬重幼儿、照看个体差异；重视幼儿生理、心理安康，对幼儿进展自我爱护教育，无安全事故。 （3）所任班级幼儿幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。幼儿根本保持良好的坐、站、写姿态，有良好的进餐、睡眠习惯。有良好的教学常规，一日活动中的每个环节，嬉戏、户外活动、自由活动等按要求

11、进展。 （4）带班有饱满的精神状态，心情稳定、工作投入。 四、其他活动 （1）留意培育幼儿广泛的兴趣，并供应各种表现的时机，鼓舞幼儿参与各种竞赛，成绩显著。 （2）积极组织运动会、艺术节、科技节、合唱节等学校重大活动及“六一”、“三八”、“国庆”、“元旦”等重大节日活动，能担当主要任务，并取得良好的效果。 （3）常常有目的地组织一些外出参观活动，培育幼儿各种力量。 幼儿园教师岗位职责 篇8 幼儿园生活指导教师需要协作班主任、任课教师全面负责幼儿的保育工作。其根本职责是： 1、帮助班主任开展德育工作。 2、严格执行生活指导教师的工作规程，熟识指导和帮忙幼儿一日生活起居，注意幼儿的个人卫生，培育幼

12、儿的良好卫生习惯，逐步提高幼儿根本的生活自理力量。 3、和班主任、任课教师团结协作，正确教育和帮忙幼儿养成良好的行为习惯和学习习惯。 4、仔细做好幼儿的安全、保健工作，杜绝和避开传染性疾病的发生，做好幼儿园的预防工作。 5、加强对宿舍文化的建立，保证宿舍的卫生清洁，努力给学生制造出团结、和谐、轻松、开心以利其安康成长的环境。 6、组织并指导幼儿文明就餐，对挑食、偏食的幼儿赐予更微小的照看，引导幼儿改正不良的进餐习惯。 7、对幼儿和气可亲，严禁训斥、体罚幼儿。 8、做好与班主任、任课教师的工作交接，并准时做好记录，做到全面了解每一个幼儿。 9、按规定填写“保育员工作规划”，每周交一篇生活日志。

13、10、积极完成幼儿园安排的各项工作。 幼儿园教师岗位职责 篇9 1、积极参加教研、备课、授课，与班级外教沟通并进展合作教学。 2、负责幼儿园一日活动安排并做好幼儿的观看记录和评估。 3、做好家长工作。 4、情愿参加并负责幼儿园里的一些大型活动。 5、完成上级交给的其他任务。 幼儿园教师岗位职责 篇10 1、喜爱本职工作，全面治理幼儿园卫生保健工作；喜爱幼儿，爱护和增进幼儿安康成长。 2、必需熟知儿童保健等专业学问，把握必备的专业技能；不断学习专业理论，拓宽学问面，更新观念，提高自身业务素养。 3、熟识了解全园幼儿、教职工身心安康状况。 4、仔细做好晨检工作，热忱、急躁接待幼儿，效劳细致、周到。

14、 5、保健教师应具备高中、中专以上学历及医师职称。 6、熟识各年龄段幼儿生心理特点、生长发育规律及保育、养分等要求。 7、亲密与卫生部门的联系，做好规划免疫、疾病防治工作；对幼儿常见病进展预防及治疗，并对体弱儿做好矫治工作；帮助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监视执行。 8、定期招考由园长、教职工代表、财务、养分源共同参加的伙委会，制定科学合理的食谱，并加以催促、检查、落实。 9、严格执行卫生法规，依据园目标、幼儿实际，有重点、有步骤制订每学期卫生保健规划。 10、向全体教职工介绍工作规划，规划中的内容、有求能准时与教职工沟通，并将规划实施进展状况向园长反应。 11、向全园幼

15、儿、教职工、家长宣传幼儿卫生保健等常识，做好安康教育工作；定期（二周一次）开设卫生保健宣传专栏，通过多种形式，提高教职工及家长科学育儿水平；参加安康教育的教学活动。 12、妥当治理医疗器械、消毒用品和药品；妥当治理保健物品及保健资料等；保健室物品齐全、物品以及药品有明显标记及固定安放点。 13、保健室资料齐全、标准，并能发挥资料的作用。 14、按时完成卫生部门的各项工作及要求。 15、准时做好传染病、事故防预的上报及善后工作。负责安排教室紫外线消毒工作。 16、定期做好幼儿身高、体重、视力等安康保健指标测量工作，及新生体检和规划免疫催促工作。 17、每月做好出勤率、家访率、发病率、事故率、矫治

16、率等统计工作，并向教职工及家长公布。 18、定期完成工作人员的体检工作。 19、做好幼儿养分工作，指导、催促、检查园内环境卫生，爱护并促进幼儿身心安康；负责指导调配幼儿膳食，检查食品，饮水和环境卫生。 幼儿园教师岗位职责 篇11 1、负责班级内幼儿的日常教学和幼儿的治理工作; 2、仔细执行卫生、保健、安全工作程序，确保幼儿安全与安康; 3、仔细组织教育教学工作，促进幼儿全面进展; 4、做好家长工作，积极宣传幼儿教育理念，开展家园合作; 5、积极参与幼儿园各项教研、学习、培训、文体活动; 6、严格执行幼儿园各项规章制度，听从工作安排。 幼儿园教师岗位职责 篇12 一、遵循幼儿进展规律，依据幼儿兴

17、趣与需要，依据幼儿园工作规程与上海市学谦教育纲要，结合幼儿实际、个别水平制定班级保教工作规划并组织实施，注意反应调整，做好分析总结。 二、观看、记录、评估每个幼儿的进展状况，留意个别差异，加强分层指导，促进每个幼儿在原有根底上有所进展。 三、严格执行园安全、卫生保健制度，贯彻幼儿保育条例，治理好本班幼儿生活，指导并协作保育员做好本班的卫生保育工作。 四、营造公平、融洽的心理气氛，创设与保育要求相适应，有利于幼儿主动活动的生活、学习环境。合理执行一日作息制度，进班前做好一切预备，带班时积极投入，做到人到心到。 五、有目的的做好家园联系工作，敬重理解家长，建立公平的合作伙伴关系。与家长保持常常联系

18、，定期向家长汇报幼儿在园状况，定期开展各种形式的家园工作，了解幼儿家庭教育环境，指导家庭教育，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成保教任务。 六、确立终身学习的理念，自觉参与各种业务学习与进修，积极参与教研、科研等工作，勇于探究，大胆实践，不断提高自身业务水平和力量。 七、“三位一体”相互合作，做好每天交接班工作。常常商讨工作，沟通状况，统一熟悉，力争教育的全都性，共同做好班级工作。 八、定期向园长汇报，承受其检查和指导。 幼儿园教师岗位职责 篇13 1、在孩子入园时：热忱接待幼儿，做好家长沟通工作；做好晨午检、人数清点、缺课追踪等工作。 2、教育活动：做好课前预备：制订学期、月、周、日规

19、划，并结合本园本班的实际状况，做好教材、教具的预备，仔细备课，保证规划的落实；包括学问、场地、教学具预备等；面对全体幼儿，以嬉戏形式组织幼儿活动，对幼儿不同层次的需求进展启发性提问、指导。活动后有反思，以便于改良工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面进展。 3、课间操：组织幼儿整队，做好上操预备，提示孩子如厕，检查鞋带、衣服及场地安全；准时进入场地，精神饱满与幼儿共同活动。 4、饮水和如厕：组织、指导幼儿有秩序地接水、喝水、如厕、洗手。 5、区域活动：有组织有规划地指导幼儿的区域活动；敬重幼儿意愿、兴趣，令其自由选择区域活动，赐予适时指导。课外时间开展各种嬉戏、排练文艺节目及开展体育熬炼，

20、并负责组织幼儿观看、劳动、消遣及各种节日活动； 6、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案：主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培育幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯。 7、对孩子进展初步的“五爱”教育：培育幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。 8、仔细进展课堂教学：要求用直观的嬉戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、制造性，留意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和嬉戏的质量。 幼儿园教师岗位职责 篇14 1.仔细贯彻执行(幼儿园工作规程)，结合本班幼儿的特点和个体差异准时制定好各类教育工作规划，并仔细实施，有规

21、划有步骤地开展班级保教工作。 2.树立正确的儿童观、教育观，喜爱幼儿、敬重幼儿，对幼儿做到关怀、细心、急躁，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。 3.仔细准时制订教育活动规划，钻研教材，讨论教法，引导幼儿主动学习。观看、分析并记录幼儿进展状况，因材施教。 4.科学、合理地安排幼儿一日活动，仔细执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进展总结，不断提高工作质量。 5.进班前，必需做好一切预备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不任凭离开班级，亲密关注幼儿的活动及需求，准时供应适当的指导。留意幼儿安全，防止事故。 6.努力学习幼教专业理论，积极参与教育讨论和各种业务进修学习，勇于改

22、革、创新，不断提高自身的业务素养。 7.依据教育内容，定期更换、细心布置表达幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动供应符合本班幼儿进展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。治理好班内一切物品，保持好班内一切物品，保持班内环境、物品的干净，做好保管区内的清洁工作。 8.仔细做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育状况，和家长协商符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育工作。 9.定期向园领导汇报工作，承受其检查和指导。 幼儿园教师岗位职责 篇15 1.全面负责所在班级的教育教学，对本班级的教学质量负责。 2.制定班级学期、月、周、日教学规划，并组织班级教师实施教学规划。 3.负

23、责班级其他教师的教学指导、培训、监视和考核。 4.做好家长工作，保证良好的师生关系。 幼儿园教师岗位职责 篇16 一、教育教学 1、仔细制定规划：依据幼儿园工作规程、幼儿园培育目标和园务规划，遵循幼儿身心进展规律，结合本班幼儿特点，制定适合幼儿进展的保教工作规划，并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参加的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏)。按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。 2、仔细备课：根据周教育工作规划，仔细制定一日活动规划，活动规划需包含以下要素： 活动前幼儿在此方面的进展状况，了解幼儿的原有水平； 与本学科相关的重、难点的解决对策； 材料的投放与活动指导要分

24、层次，适应不同力量与水平的幼儿。 3、仔细观看与评价： 每学期初在仔细分析的根底上对每个幼儿进展根本分析，制定个别教育措施。每周有规划地对个别幼儿进展观看、记录、评价。 一日生活都是教育内容，擅长抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼儿在活动中自信、开心，有所进展。 4、仔细总结：每周针对教育教学中的特别案例进展剖析与思索，定期撰写教育案例，其中包括：幼儿的行为、幼儿的发觉、教师的”引导、分析评价与措施。 5、仔细履行职责：全面担当各类教学工作，寓教育于嬉戏之中，组织好幼儿生活活动，留意渗透教育，促进幼儿各方面力量的进展。 二、对待幼儿 1、喜爱幼儿：关怀幼儿，公平对待每一幼儿，不卑视、不偏爱

25、、允许幼儿之间存在差异。 2、理解幼儿：不仅了解幼儿的年龄特点，还要了解幼儿的共性特点，了解幼儿的心理需要。教师所思所想要站在幼儿的位置。 3、信任幼儿：信任幼儿自身有巨大的进展潜力，放手让幼儿去活动，重视幼儿自主性的活动。信任每个幼儿都有一颗向上的心，鼓舞幼儿，以正面的、积极的评价为主。 4、敬重幼儿：敬重幼儿的年龄特点、共性特点、兴趣爱好，不损伤幼儿的自尊心。 5、与幼儿做朋友，常常与幼儿谈天擅长用情感性的动作与幼儿身体接触，鼓舞幼儿主动接触自己。 6、爱护幼儿：教师始终和幼儿在一起，一日生活中要考虑到各种爱护幼儿的措施不让幼儿做危急的事，确保幼儿的安全。 三、教科研及学习 1、参与课题：

26、在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参与教科研工作，在幼儿一日生活中挖掘讨论的内容。 2、勤于操作：凡参加教科研的教师，学期前需制作教科研规划，学期末撰写总结论文。 3、擅长学习：老教师与青年教师结对子，讨论材料，关注幼儿。活动前先设计进展争论，活动后双方进展沟通、研讨。在业务学习时间里，仔细学习幼教理论学问，具体记录。 四、日常工作 1、每周五依据本周幼儿的进展状况分析，制定下周教育工作规划和家园联系内容，提前一天做好其次天教学、嬉戏材料的预备。 2、坚持幼儿一日生活常规的培育。 3、每学期召开1-2次家长会，每学期一次家长随堂听课。 4、依据主题变换，更换环境布置。注意幼儿的参加。

27、5、家长园地内容：可按目标与本班的实际状况准时进展更换、调整。 6、一学期内安排肯定的大活动，让每个幼儿都参加活动，都有表现自己的时机。 7、每年担当1-3节公开教学任务，敢于剖析自己，在“参加式培训”中不断提高。 8、担当指导新教师任务。 幼儿园教师岗位职责 篇17 一、教育教学 1、负责教育教学的全面治理与指导。依据幼儿园学期工作规划内容制定全园保教工作汁划。 2、带着各年级组长制定每学期教育教学规划，幼儿进展目标，并指导实施与总结。 3、仔细分析教师的教育水平与幼儿进展状况，设定合理的幼儿园教育教学课程，并在教育试验的根底上组织实施，形成特色，有所突破与提高。 4、指导教师创设相宜的教育

28、环境，发挥环境的教育作用。负责指导活动区、嬉戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。 5、负责审定教师用书、杂志、音像各种教具以及玩具幼儿图书等。 二、教育科研 1、负责组织与领导各年级的教育科研活动。仔细分析幼儿园教改中的缺乏与难点。选择科研课题，制定讨论方案，协作课题负责人保证课题正常顺当地开展。 2、组织参加课题讨论的人员进展学习与培训，负责搜集讨论资料与讨论过程的治理。 3、每两周参与一次课题组活动。组织教学观摩活动。针对问题进展研讨，表达教科研成果和观念。 4、每年帮忙参与教科研的教师制定课题规划、撰写论文，并负责各课题专项档案的整理，做好各课题的中期汇报，结题评定工作。 5、负责课题成

29、果的再利用与推广工作(现场会、讲座、教材、读物等)。 三、观摩接待 1、负责省、市、区各级现场会及验收评比的接待工作。 2、负责外省市教师的教学观摩接待与组织工作，指导幼师学生的见习、实习工作。 3、每次的教学观摩要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课，表达最新的教育科研成果和观念，为青年教师供应脱颖而出的时机。 四、教师培训 1、每年制定具体的培训规划，利用课题组活动和业务学习时间，对青年教师、骨干教师进展分层培训，让教师在参加式的培训中不断提高。 2、每学期为教师供应去外园观摩、学习的时机。 3、请幼教专家来园讲课，提高全园教师的素养。 五、日常工作 1、指导各班幼儿一日生活常规的培育，并组织各年级进展评价。 2、组织安排好“六一”儿童节庆祝活动和幼儿运动会。 3、每月组织一次业务学习(有课题的以课题讨论的形式)，传达学习教育新信息、新观念、新方法。 4、每两周检查一次教师的备课本、规划本、观看记录本、并依据状况准时反应意见。 5、坚持随班听课，了解教师的教学水平及幼儿进展状况，并准时评价。 6、每学期对全园幼儿抽查测评，并将分析结果和指导性建议准时与教师沟通。 7、组织教师进展幼儿进展水平的评价与分析。