心理咨询科实习报告.docx

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1、 心理咨询科实习报告 心理询问科 实习报告 实习报告 实习单位：指导教师姓名： 一、实习目的（一）目的 通过心理询问科实习，遵循学以致用的学习态度，加强对所学学问的理解，把这些理论和技巧运用到工作和生活当中去。比拟系统地把握心理询问科根本学问、根本理论和根本操作技能，初步把握心理询问科疑难、危、重症的诊治原则。并把握心理询问科常见病种的诊断和治疗方法。 （二）要求 1、了解心理询问科成立的时间、背景、作用。 2、熟识心理询问科的案例分析记录表格，学写案例分析记录。3、熟记心理询问门诊来访者须知，为来访者讲解。4、了解心理询问师与心理医生的区分。 5、了解和把握心理询问科心理测量软件的操作方法。

2、 6、把握心理询问门诊各项文件的书写、一般办公软件的应用。7、把握心理询问科常见病的诊断、鉴别诊断。 二、实习时间与地点 （一）时间 （二）地点 三、实习内容 医院里的心理询问不同于学校和外面心理询问中心的询问，在这里让我找到了不一样的心理询问平台。心理询问科的医师主要专攻神经医学与药理，也学习心理询问，因此也能够兼看心理询问，但心理询问通常要花的时间比拟久，究竟心理问题都不是一天造成的，要探究内在进而翻开心结需要花较长的时间；而心理询问师，通常已学习很多心理询问技巧，可运用这些技巧帮助来访者处理内在心理层面的问题。但医院中的心理询问，大多是进展心理治疗，这里的心理询问师是需要有丰富的临床医学

3、学问做铺垫的，且开药的是医生，所以他们是有处方权的心理医生。 心理询问室的成员由高级、中级、初级心理询问师组成。询问人员能帮忙来访者解决各种心理问题和心理障碍，能供应心理危机干预。同时配有上海惠诚询问有限公司制造的心理测验综合软件系统，成人心理测验系统5.0版。量表由九大类76个专业权威量表组成，分类显示为智力类、共性人格类、心理安康综合筛查类、心情类、精神科常用量表类、老年及其他评定量表类、亚安康状况类、应激及相关类、婚姻家庭及生活满足度类。心理询问门诊来访者须知：1.心理询问遵守保密原则，来访者自愿原则。2。依据来访者状况，属于心理询问范围，每人每次收费70元，每次30-50分钟。3.心理

4、询问师一个简单的过程，有些问题不是询问一次就能解决，需要进展屡次谈话，盼望来访者要有肯定思想预备。4.全天候诊，节假日不休。 心理询问科特别严密的结合了心理询问的专业特色，为我供应了一次实践工作的时机。实习中的工作主要有来访者的接待与预约、心理档案整理、心理测验系统软件操作、心理评估、个案询问以及帮助主任分析案例等。学习一般心理障碍和精神疾病的鉴别与诊断。如：1、把握常见精神病的询问和治疗方法：（1）神经症：抑郁性神经症、焦虑性神经症、癔症、恐惧性神经症、神经衰弱、疑病性神经症。（2）人格障碍：偏执型人格障碍、分裂样人格障碍、冲动型人格障碍、强迫型人格障碍、表演型人格障碍、反社会型人格障碍。（

5、3）社会适应障碍：交往障碍，人际关系问题，家庭生活问题，子女教育问题。等等。2、熟识以下问题的询问原则和方法：（1）人格障碍：偏执型人格障碍、分裂样人格障碍、冲动型人格障碍、强迫型人格障碍、表演型人格障碍、反社会型人格障碍。（2）性心理障碍等。 40天的实习中,来访者32人,其中男15人、女17人，初诊者18人、复诊者14人。虽然不是每天都有许多病人，但是通过与患者的沟通，我对心理询问师以及心理询问工作有了全新的熟悉，对专业学问在社会中的重要作用有了进一步深入的了解。 在这里有很好的学习环境，没有来访者时，可以向指导教师请教问题、探讨案例，可以看书、看以前的案例分析记录自学。这一个多月我看了心

6、理医生职场心理安康大全FBI特工读心术用“心”经营安康等书，并时时记录读书笔记，收获也许多。 四、实习的收获与总结（一）收获 在教师的指导与询问实践中学到的：一个心理询问室的成立是很不简单的，一个医 院设立心理询问科花费了很多人力物力财力，一步步走来，虽困难，却也有了不错的成效。知道了学心理学要想有成绩，得多下功夫，多学多问多实践，要有比别人擅长的东西。只有清晰的知道了询问师与来访者的责任、权利、义务，才能更好地维护自己的权利。明确自己应尽的责任与义务，避开不必要的麻烦，削减事物的发生，利于询问的进展。 询问中时间有限，每一个来访者在走进询问室的那一刻起，询问师就得从他的语言、神态、面部表情、

7、肢体语言等各个方面去观看来访者，形成第一印象，然后在询问中深化对来访者的了解，从而更好的进展询问。还需要来访者回去后反复思索询问师的话，领悟其中的道理，尽量自己进展自我调整，再协作药物治疗来减轻病症，若自己无法摆脱，病症没有好转，再在复诊时重新制定询问方案。 询问师与来访者之间需要一个沟通的平台，也需要来访者协作。特殊是在医院，病人假如不协作医生的治疗，不听医生的建议，医生说再多也是徒劳无功的，问题还是无法解决，病情无法好转。 不同年龄、不同性别、不同文化程度、不同共性的来访者，前来询问时无论是在语言表达、认知、情感体验、领悟力量、思维方式等方面都有很大差距。询问师在交谈中运用询问技巧时得因人

8、而异，对有些文化程度高的、领悟力量强的人，可以进展心理测量，对话时可多用专业术语进展询问；对于文化程度不高。理解力量较差的来访者，多用通俗易懂的语言或例子来替他们答疑解惑。 面对心情很感动、很焦虑、很紧急或很抑郁的来访者，首先要解决的是他的心情问题，如：引导他发泄心情，说出心中压抑很久的不快，等其心情稳定些，再进展下一步的心理辅导或心理治疗。 遇到比自己年长的来访者，无论自己觉得是否有力量进展询问，先看来访者是否信任你，情愿你来为他询问，假如有一丝疑心的态度，最好将其转介给资深的心理询问室，由于假如一开头咨访关系就不太良好，没有建立彼此信任的气氛，会影响接下来的询问效果，转介是对来访者负责，也

9、是对自己的一种爱护措施。 等等。 在自学的心理学书籍中学到的：在处理事情时，要顺其自然，不要把事情人为地简单化，要把握事情的实质、主流，解决最根本的问题。 幸福并不是靠别人施舍来的，而是要自己去赢得别人对你的需求和宠爱。当我们遇到困难、挫折、逆境、厄运时，运用一下反向心理调整，就能使自己从困难中奋起，从逆境中解脱，进入潇洒通达的境地。 人际关系是以感情维系的，而形成深厚的感情，必定少不了独特引人的交往手段和拉近并保持融洽关系的相处艺术。所以要多充实自己，多学习多看书，提高自己的学问水品，便于更好地与人相处。 等等。 （二）总结 毕业前的实习是每个大学生必需拥有的一段经受，同时也是一门必修课。通

10、过这次实习，熬炼分析实际问题的力量，培育仔细、严谨的精神和作风，为就业和将来的工作供应了难能珍贵的阅历。 对我来说，40天的实习生活好像是转瞬即逝的，通过自己亲身工作，让我体会到了积存学问和阅历的重要性。感觉自己对专业方面的学问储藏还比拟欠缺，而且有些学问的理解把握也并不深刻。不过这段实习生活增加了我的自信念，也知道了自己的优势。虽然在工作当中遇到了许多的困难，但都在自己的努力下以及教师的指导下，得到了很好的解决，随着阅历的不断累积和增长，工作中，还经常用到很多课堂上所学的谈话技巧、办公软件操作、案例分析、心理评估、心理测量等，使我有时机将理论应用于实践。同时也熟悉到了，要把书本上面的东西和实

11、际结合，这需要时间，要有一个不断累积的过程，所以不能操之过急。 现在回想起来,学到了许多，也感受到了很多，虽然现在实习已经完毕了，但里都还有一些恋恋不舍。因此，我要感谢院系领导对我自主实习工作的理解和支持，感谢班主任始终以来对我实习期间的关怀与鼓舞，也感谢实习指导教师对我的悉心指导。总之，这次实习是我从学生的身份转向职业者的一个必经过程，也是迈向社会的很重要一步，我将时刻预备好迎接以后的挑战，向着抱负奋斗！ 扩展阅读：心理询问室实习报告 心理询问室毕业实习总结 由于喜爱心理学和自身专业的关系，我始终认为能够在一个与心理学有关的单位实习是一件很有意义的事。所以，特别感谢我的实习指导教师给了我一个

12、珍贵的时机，让我在短短的心理学的实习之路上结出了属于我的果实。为期四周的实习经受，为我今后在心理学上的深入学习和工作开了一个好头，并且使我能够有时机对心理学有更具体的接触和熟悉。这样的时机对于我，一个还没毕业的大学生来说非常的珍贵。首先，在这次实习中，让我可以稳固和实践询问心理课上教师向大家讲授的询问方法和技能。询问心理学不同于其他心理学科，它不仅注意理论的讨论和辨析，同时对实践的操作性也有详细专业的要求。只有在对二者都充分熟识把握的状况下，才可能对询问心理学有比拟全面的理解和熟悉，而不只是停留在书本上。所以在教师的授课方式上，要把理论联系实际充分地表达出来是很有难度的，也是需要不断地学习和练

13、习才能游刃有余。然而在这些方面，我的教师都做得很好，特殊是其在心理询问的各项技能的运用上，让我难以望其项背，受益匪浅。其次，我对各种心理询问的熟悉也在这此次的实习中得以加深和稳固。除了对课本上要求的精神分析、行为主义、人本主义疗法有比拟充分的了解之外，对于沙盘的运用也有了进一步的了解和思索。这让我对于年龄较小的的来访者的讨论也更加感兴趣，由于人的思维不是简洁的量的讨论，每个人都有自己的特性，都应当也可以成为独一无二的讨论对象，而心理学讨论的多样性的方法，为每个个体的讨论都供应了可能性。心理询问的进展，让心理学这一门“边缘学科”，解开了人类心理的神奇面纱，让其能融入人们的生活，成为趣味科学，更贴

14、近有利于人性进展的方向，更能够长期坚决地毅力于科学的行列，而为学术界所承受和认可。并且，那些前人总结出来的奇妙的询问设计方法和过程，更令我对他们的才智和询问心理学本身的内涵布满敬意和观赏之情。 同时，通过对询问心理学的质性讨论与心理学其他的质量性讨论的比照，我发觉，质性讨论的报告和文献在近年来日趋削减。这让我觉得心理学的讨论变得急功近利，而一些被世人误以为是心理学全部的精神分析等方法，也因其不能得到大量数据的支持，而被视为伪科学，盼望随着询问、试验和认知心理学等各类心理学分支的不断进展成熟，询问心理学能以更加客观和正确的角度为大家所熟悉和承受。心理学最初是起源于哲学和生理学，而科学心理学是在德

15、国诞生并获得早期进展，后由冯特在1879年将心理学建立成为一门独立的学科。而弗洛伊德分精神分析则为心理学创新性地供应了许多分析人类心理的方法，如自由联想、释梦等。近年来，人本主义得到了很快的进展，人本主义心理学通常被称为心理学中的第三思潮，之所以称之为第三思潮主要有两个缘由：一是由于西方心理学中的精神分析、行为主义和人本主义共同构成了最具影响力的三大流派；另一缘由则是由于人本主义的兴起和精神分析以及行为主义这两大思潮有着内在的关联性。人本主义心理学的兴起和进展从某种程度上来说是对精神分析和行为主义两大心理学流派反动的结果。 以这些询问心理学的进展历程为指导，在四周的实习过程中，让我明白询问心理

16、学进展的潜力和前人们对其执着的追求和努力。看似平淡的精神传承却描述了询问心理学从“不行能”到“可能”的蜕变以及升华经受。虽说至今还是被不了解的人称为伪科学，但科学的进展和心理学自身的完善和统一，以及各位优秀的心理学工的兢兢业业会让询问心理学在今后的学术讨论道路上更具严谨的标准的科学性。 另外，除了学习课堂上的指定教材之外，实习期间，我也认真阅读了与询问心理学相关的其他书籍以及实习指导教师推举的各类读物，从中获益匪浅。譬如我国的中医理论中的情志相胜，记忆易经黄帝内经中的心理学局部，让我感受到了中华文化的绚烂光芒和古人的才智所在。另外，也从这些阅读中发觉了宗教理念与一些哲学观点的契合之处，感受良多

17、。而且，随着阅读书籍和询问技术的操作，我开头了解到，其实对于一门学科的学习，特殊像对于这样的社会科学讨论学习的源泉和动力其实就来自于兴趣。其实科学家的奇怪心并不比常人来得特殊，只是他们情愿花时间和精力去满意与进展自己的个人兴趣，并乐在其中。他们不允许自己生活在蒙昧之中，所以他们制造各种技术来解答这些怀疑，以填补自己的对学问的自主追求。 “没有任何一个科学事实能够被百分之百地被确证。”虽然询问心理学不能够消退那些疑心主义的学者对其方法和效果提出的质疑，但是质的转变需要量的积存，心理询问作为一门科学，正在改善人们的生活，这是一个不争的事实。 此外，与一起实习的同学的接触，使我熟悉到自己的很多缺乏。

18、在与他们其中一些同学的合作中，我得到了许多的启发。我们一起做练习，扮演各自的询问师或是来访者，学会站在不同的角度分析问题，解决问题。在练习中，我们体验到了对方的难处，也发觉了自己的缺乏。更重要的是，了解了实践的真谛！很多奇妙的方法和技巧都是在我们不断的切磋和磨合，以及教师的示范与指导中得到的。我们都很珍惜大家一起学习合作的时机，这也让我深刻地懂得了，要想在询问心理学方面有所成就，也需要学会人与人之间的沟通与合作，团队的力气在良好组织时，肯定赛过任何一个人单独的才智。在询问室实习的过程，对我来说其实是对询问心理学整合的一个过程，我接触到更深入的精华，从书本上猎取各种流派的询问的间接阅历，而在询问

19、操作中让我有时机实现理论到实践的转化过程，这使学问的把握变成一种实际经受，会让我对心理学的学习感受到更多的操作细节和实战阅历，而不止是一套套的理论和方法步骤。除此之外，那些为询问心理学的进展献出自己一生和做出出色奉献的心理学家们，以及像我的实习指导教师一样的喜爱心理学的人们，为我树立了鲜亮的旗帜。他们对待心理学的热忱和坚持，以及出于单纯的喜爱而不计得失的讨论精神让我仰慕。由衷地感谢他们，由于他们的坚持和付出，我才得以接触到这么浩大的心理学学科体系，以及成熟的心理询问技巧。对此，我觉得自己很幸运可以在短暂的实习工作中学到这么丰富的学问，这不单纯是一次实习，而是一种精神和思想的传承和沟通，这种文字

20、和语言的力气远胜于其他一切物质力气。我想，可能也正由于各位先驱的努力，心理学才得以在曲折中不断地向着光明前进，并且通过事实证明自身的力气。在这里，我谨向那些帮忙过我的教师和同学们表示由衷的感谢。首先，我要感谢我的实习指导教师曹教师，他始终帮忙我解决了很多心理学学习和实习上的问题，并且亲身示范，供应了很多有益的建议。让我领悟到到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。最终，我要真挚的感谢我的爸爸妈妈，是他们的敬重和理解，以及在精神与物质两方面的支持，让我可以放心地追求我所喜爱的心理学和我选择的人生方向。 友情提示：本文中关于心理询问科 实习报告给出的范例仅供您参考拓展思维使用，心理询问科 实习报告：该篇文章建议您自主创作。