幼儿园新年教案范例.docx

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1、 幼儿园年教案精选范例【篇一】 主题活动的目标： 1、幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进展玩耍。满足自己的制造性表现的需要，充共享受玩耍的乐趣。 2、幼儿在操作和玩耍活动中，共同解决遇到的问题，培育幼儿相互合作的意识。 3、进一步提高幼儿的操作力气，以及培育幼儿制造美、表现美的力气。 4、情愿参与各种庆祝活动，感受年的欢快。 5、知道自己有长大了应当更懂事，更能干。 环境创设： 1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带、娃娃，并布置墙面，感受年的气氛。 2、请幼儿从家里带来一些布置环境的材料，将教室装扮秀丽。3、和幼儿一同参与迎活动，感受快活的气氛。 4、供给幼儿小时候的照片，让幼

2、儿了解自己年到，又长了一岁。 家园共育： 1、请家长与幼儿一起关于年的资料。 2、重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。 3、为幼儿预备一份年礼物。表扬幼儿一年中的进步。 4、请家长带着幼儿到广场或者大街上观看节日景象。 5、会说一句祝福的话，并大胆的将祝福告知朋友。 【篇二】 活动目标: 1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。 2、体验过年的欢快。 活动预备： 礼物盒(红、黄、蓝、绿)假设干、毽子(红、黄、蓝、绿)假设干、年帽假设干、音乐磁带活动过程。 一、引起兴趣： (师生每人戴一顶年帽进教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)师:宝宝,过年!看,年老爷爷给我们宝宝送

3、来了很多很多礼物,真欢快呀! 二、观看沟通: 1、(围坐)师:宝宝们,我们一起来看看,你最宠爱年老爷爷带来的哪个礼物?(引导幼儿说出礼物的颜色特征)(幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认) 2、师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?幼儿自由猜测,教师确定每一个幼儿的想法。 三、玩耍共享： 1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?幼儿拆礼物。观看宝宝拆盒的过程,适时地进展引导 2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)这些毽子是什么颜色的呀?(教师引导幼儿观看毽子的颜色,并讲出毽子的颜色) 3、幼儿玩毽子师:宝宝,我们一起和毽子做玩耍吧!(可承受多种方法分别玩各

4、种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。” 4、宝宝们,年老爷爷送的礼物真好玩,过年真好! 【篇三】 活动目标： 1、知道年节食品的吉利语。 2、运用感官进展猜谜玩耍。 活动预备： 各种年节食品、手帕 活动过程： 一、与幼儿一起看图 出示过年的食物，了解这些食物与过年的关系。 二、呈现年节食品，请幼儿说一说 1、这些是什么食物？ 2、你吃过这些食物吗？ 3、介绍不同食物代表的吉利寓意 如橘子表示吉利如意、苹果平平安安、汤圆团团聚圆年糕年年高高等 三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉利”的猜谜活动： 1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来 2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说知名称。 3、幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉利含义。 四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜玩耍中的食物。进展猜谜玩耍的食品，每样预备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。