心理演讲稿大学心理演讲稿(7篇).docx

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1、 心理演讲稿大学心理演讲稿(7篇)有关怀理演讲稿(推举)一 良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成局部。心理安康教育是提高学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。开展学校心理安康教育工作，贯彻党的教育方针，落实公民道德建立实施纲要和国务院关于根底教育改革与进展的打算，坚持育人为本，依据我校学生生理、心理进展特点和规律，运专心理安康教育的理论和方法，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展。 培育学生健全的人格和良好的共性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 为加强心理安康教育

2、的组织领导。学校把学生心理安康教育，作为深化教育改革，全面推动素养教育的一项重要工作。特建立了心理安康教育领导小组。学校分管德育的钱玉奎副校长为组长，徐益林、高国璋、潘敬祥、徐春国、杨承军、杨俊、潘爱武等同志为小组成员。全面负责学生的心理安康教育。心理安康教育领导小组负责对班主任、学生心理安康辅导教师及其它兼职人员的工作考评。学校将考评结果纳入德育工作考核体系。 1、对教育心理学的教师常常进行心理安康教育学习活动，仔细学习教育学、心理学理论及新课程标准，把心理安康教育与学科教学有机地融合。 2、聘请心理安康教育专家来校讲座(时间另定)，提高教师心理安康教育意识。 1、教务处、政教处本学期要适当

3、安排心理辅导活动课，着眼于学生的进展，面对全体学生充分开发学生的心理潜能，促进学生人格健全进展，依据不同年级开设相应课程。 2、教育学科教师之间平常应相互听课，相互学习，共同提高。 3、学科应组织听课、评课，逐步把握心理辅导课的原则、要求和辅导技巧，为今后将心理辅导课纳入标准化、制度化治理打下良好的根底。 1、由_教师详细负责开展学生的心理辅导工作，对每一位来访的学生做到真诚倾听、具体记录、仔细分析、助人自助、过程保密等要求。 2、做好热线电话的询问工作 3、仔细做好个别来访辅导。(时间安排：每周五晚) 制定心理辅导方案，准时了解、把握辅导效果，总结各类学生的心理问题的成因及辅导方法。对典型案

4、例准时进展整理、争论。 加强科研工作力度，培育心理辅导教师的教科研精神，要踏实、有效地进展讨论，预防学生意外损害安康，为学生营造安全安康的成长环境。 九月份: 1、制定心理安康教育工作规划 2、班主任心理安康教育工作方法培训 3、为新生建立心理档案，进展心理现状摸底，确定重点指导对象 4、将各班上报的特别生纳入心理安康教育对象 5、劳动效劳周上心理安康(活动)课 6、第一期心理安康教育宣传专栏 十月份: 1、特别生心理安康教育 2、女生“四自”教育 3、心理安康公开课 十一月份: 1、特别生跟踪指导 2、家校共建，对家长的心理安康教育指导 3、学生代表座谈会，心理指导反应 4、心理安康公开课

5、十二月份: 1、其次期心理安康教育专栏 2、特别生跟踪指导 3、心理安康公开课 4、心理安康学问竞赛 一月份: 1、特别生教育反应总结 2、心理安康课反应总结 3、材料归档(规划、总结、辅导记录、案例分析、宣传讲座、反应材料等) 有关怀理演讲稿(推举)二 教了那么久的英语，今日和大家谈谈教学的心得，盼望抛砖引玉，和大家共同来探讨。 作为体育学院毕业的我，当时受李阳疯狂英语的影响，在受到李阳本人的亲自教导后，开时发奋学习英语，两年后从英语不及格到做翻译，成为体院的一道风景线。而后也就开头了英语的教学历程。 作为上海疯狂英语口语讲师，面对着几十号人，上百人传授着疯狂英语的手势，三腔共振法，体会到英

6、语教学需要激情，口语的练习需要不断的嘴巴刺激，那套方法对练口语的人假如能领悟，真的很有用。 后来在类似沃尔得，新东方等高端英语培训中教学时，体会教学的严谨，教案编写的重要性。 而我今日主要是想和大家争论的是少儿的英语教学，这是个特别好玩，同时又是斗智斗勇的过程。 以前以为少儿英语教学就那么点东西，不要太简洁。可是当你真正开头教的时候，你就会明白一个道理。 在不懂得少儿心理根底的原则上， 许多东西根本上无从下手。 1，要走进孩子的内心世界 比方我在陪一个6岁孩子家教的时候，他吃完了饭就要吵着和我玩，原来他妈妈想和我说说话，可就是拗不过小男孩，孩子的调皮，许多妈妈应当领悟到了。由于小男孩喜爱玩飞机

7、，我就对他说，飞机装满了油，要让油先冷却一下，要不然突然飞起来要爆炸的，你说是不? 你现在也是个小飞机，现在你的肚子也装满了， 该怎么办? 小男孩听了，点点头，立刻就躺在沙发上去一动不动。呵呵。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。 2。要懂的孩子的天性 小孩子的天性我们要知道，他们永久是那么的精力旺盛，他们永久有着超强的好齐心，(十万个为什么)而他们的学习的速度和遗忘的速度又都是那么快，他们的好胜心是如此剧烈，他们的情感是特别的丰富。 在英语的教学中假如你拿大人的一套来教小孩子，那会消失什么状况，孩子厌烦。 比方教动物的时候，对大人可以直接讲单词，对小孩子你可得把他揉脆了讲，如dog，你

8、得会去扮演动物的声音，动作。这个时候孩子爱仿照的天性就来了，课堂气氛随之而来。消失的是一只只小狗的样子。和英文单词dog的声音。在玩中，孩子才能够领悟到东西。 3，自己的发音肯定要标准，不仅是单词还有那个语调 小孩子的语言力量有时让你惊讶，有时候教学的时候发觉有些孩子突然冒出一句以前学的英文句子，听起来吓一跳。hands 读成 汉子的发音。apple 读成 爱破的发音。这个就象打乒乓球一样，刚开头的手势拿错，后来改的话可就麻烦拉。 所以教师在英语，语调上要下狠工夫。 4,要合理激发孩子的荣誉感 现在的孩子大都是单身子女,在幼儿大班的时候是以自身熟悉为主的,一年级到二年纪会过渡到集体上来,因此上

9、课的时候可以适当以小组为单位,激发孩子的竞争意识,这也是人性的内在剧烈需求,因此每次上课,我都把他们分好组,在少儿期间男孩喜爱和男孩玩,女孩喜爱和女孩在一起,男女竞争那可是教学的一大动力.同时让他们体会到集体的荣誉感. 5.要懂的一点性格学的学问 其实作为教师要懂的东西需要很全面,这需要不断的提升自我.我以前常常讨论的性格学在教学中也起到了特别重要的作用. 有时发觉有些小孩子特殊好强,有些小孩子特别胆小,有些小孩子特别淘气.其实这和每个人的天生的性格相关.我们懂得这些心理学学问,就可以知道让好胜的孩子做抢答的表率,让温顺的孩子做纪律的表率,让淘气的孩子做表演的演员.整个课堂就会欢乐不断. 有关

10、怀理演讲稿(推举)三 感谢学校领导给我这次千载难逢的时机，使我有幸倾听专家、教授的课程。在这几个月的学习中，我受益匪浅，并运用在实际的教学中，对我的教学工作起到了很大的帮忙虽说有点紧急，有点疲乏，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那样的充实，那样的兴奋。 作为一名老教师，自认为了解学生们的心思，但随着社会的进展，始终困惑着我的问题是：为什么这些孩子越来越不听话了？越来越难教了？曾经，对于心理安康辅导一无所知。通过这次的听课、学习、团体活动，真正让自己大开了眼界，受益匪浅。我最终明白了，什么才是真正意义上的心理安康辅导。 以前，始终以为学生在学习过程中做错的事情都是道德上的错误，因此始终教

11、育学生不行以这样或那样，觉得学生来学校学习，完成作业，上课仔细听讲，和其他学生和谐相处等都是学生应当做到的，也是必需做到的，而学生不做作业，打架，厌学等都是不应当的，就是学生的错，教师应当批判，教育他们做好。但通过心理辅导后，再来分析这些问题学生，有些是他们存在着肯定的心理问题，而不是道德上的问题。因此，我们要依据学生的状况，详细分析，实行适当的方法，解决学生所存在的问题。 在心理辅导的过程中，有肯定的辅导技巧：接纳、倾听、共情等。说说很简单，但真刚要做到完全接纳那些有心理问题的学生，很困难。当有心理问题的学生需要帮忙时，我们首先要接纳对方，即无条件的积极关注对方，仔细倾听困扰着对方的事情，对

12、其产生共情，感受对方的感受，了解其状况，让对方的心情得到宣泄，然后一起探讨，最终解决问题。因此，我们做教师的，要转变一下心态，无条件的积极关注，倾听，共情等，真诚地对待每一个学生别人，促进其人格的安康成长。 教师自身的素养直接打算着教育的行为。只有把握关于儿童青少年心理进展的科学学问、根据科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外大事，教师才能真正做到将心理安康教育落在实处，才能真正促进学生心理安康的进展。 心理学是一门特别专业、并特殊注意科学试验的学科，许多结论地产生不依靠于人的主观感觉与推断，而依靠于科学的测量与试验。心理学的学问也是特别庞杂、系统的，它需要学习者

13、长期的学习和积存，需要丰富的临床工作阅历，需要丰富的学科学问，忌讳武断与急于求成。而相当多的辅导员教师缺乏这方面的系统学问，假如仅凭培训几天所了解的学问与技巧在实践工作中生搬硬套，将在平常表现特别的学生都装入心理问题学生群体，以医生对待病人的心态与视角去对待我们的学生，是特别危急，也是特别摧毁人性的。我始终认为作为一名辅导员，我们首先是一名教育者，我们需要以教育者的心态与眼光去对待我们的学生，将每一个学生都当作正常的个体，对他们进展人文关心与心理疏导，用我们纯真无私博大的爱去关怀、引导、教育他们，让他们在安康的环境、人性的气氛中开心地成长。假如的确遇到特别的个体，作为辅导员我们需要赐予他们同一

14、般同学一样的关心与爱，但在关心中留意观看、注意信息的收集，精确区分，准时反应、寻求专业心理教师的指导，对状况严峻的准时上报，准时寻求支持，准时转介，从科学实效上关注我们学生的安康，避开将学生心理有问题作为我们躲避工作困难的借口。这样不仅会使我们的心理安康工作异化，更是对我们学生人性的摧残。阅历可以参照、但决不能照搬。总结阅历、反思缺乏，借鉴阅历、勇于创新是我需要的工作态度。每一个学生都是一个独特的个体，每一届学生也都具有新的时代特点，我们必需能沉进去，也能跳出来，不能为过去的阅历所累，不能为过去的思想所束缚。在今后的详细工作中则需要我将每一批学生都当作第一批学生，用最初最真最深的爱与热忱去关怀

15、他们、爱惜他们、教育他们、引导他们，并在工作中向书本学习、向他人学习、向学生学习、向社会学习，让我的学生能在学校这一沃土上安康开心地成长成材。 高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”这次学习，使我对将来的工作更加布满信念。 有关怀理演讲稿(推举)四 一、活动背景 为响应校心协的“10.10世界精神安康卫生日”的活动号召，交通运输工程学院积极筹办了“责任铸就抱负，阳光洒满人生”的主题心理班会，交通设备1005的同学们积极参加。“少年强，则国强;少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超先生的这句名言震荡

16、着一代代年轻大学生的心灵。但近年来发生的各种大事说明大学生的普遍心理素养不高，更缺乏社会责任感，开展责任与抱负的心理活动迫在眉睫。开展责任与抱负教育活动是提升整个中华民族整体素养的要求，也是提高学校教育功能的需求。只有安康的心理素养，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才才有了牢靠的内在条件，一颗颗人才的新星才有可能升起。一个民族才会有盼望。 二、活动目的 1、启发同学们对责任与抱负更深层次的思索，形成正确的人生观、价值观。 2、通过这次活动使同学们负有历史责任感和使命感，并为自己的抱负不懈地努力。 3、增加同学们的思辨力量，语言表达力量和小组协作的力量。 4、增加同学们之间的沟通。 三、活动

17、主题 责任心间常驻，幻想扬帆起航 四、活动内容 (一)问卷调查 1、活动地点：中南大学南校区 2、活动时间：2022年10月2123日 3、活动过程： 首先，活动负责人刘东润于21号设计完成了调查问卷。其次，根据分工我们大二的同学们作为大一的学长学姐在校外进展了问卷的分发及回收，虽然比拟辛苦，但是不仅熬炼了语言表达力量也熬炼了与人沟通力量。最终，进展了问卷的结果的统计与汇总，并得出了结论。 4、问卷调查结果： 调查问卷包含了10个小问题，发放问卷200份，涉及社会的热点，公众意识等方面。比方：第一题针对社会热点53.8%的同学选择与朋友争论，30.7%的人喜爱网上评论，更多的大学生情愿与人沟通

18、。第三题你了解社会热点大事发生的阶段。60%的人在刚发生时就了解，15%的人在成为历史后才了解。大学生们常常 关注社会大事，国家大事，普遍责任感较强。 5、活动完成状况： 工作内容 6、活动总结： 预备较为充分，活动任务很早就完成，有很强的执行力。问卷的结果引发大家对社会热点的关注，以及怎么关注，用什么心态去对待问题等的剧烈争论，并得出了结论。 (二)建议自愿献血奉献爱心 1、活动地点：长沙市献血屋 2、活动时间：10月23日 3、活动过程： 我们获知信息，许多同学盼望能够通过献血，对社会做出自己的奉献，力气虽然微小，却是自己回馈社会的最高尚的方式，这是同学们强大责任感的表达。于是，我们提出自

19、愿献血的建议。第一，21日征集自愿献血名单。其次，21日到22日负责人刚通过各种途径查找医院安全的献血点。第三，23号动身前往，大家集合一起参观了献血屋，并向献血屋的工作人员(护士)询问了有关事项。护士小姐姐很细心的给我们介绍，我们的来访她也表示很感动和欣慰，后来护士了解了我们每个人的状况后帮符合资格献血的人献了血。最终，护士还送给了我们纪念品，并口头表示了感谢，我们一行人还照了一张照片留念!各位同都发自内心的感觉做了一件特殊有意义的事 4、活动完成状况： 工作内容 工作人员 完成状况 征集自愿献血的同 学 对医生的询问 李焱肖锦泉 优 刚陈凯 优 拍照 王立强刘嘉 良 5、活动总结： 本次活

20、动完全到达了预期目标，同学们普遍很积极，虽然许多同学由于体重，近视等各种缘由没能献血，但是同学们的爱心感动了护士们。此次活动在同学们中间普及了有关献血的常识，增加了大家对无偿献血的积极性。 (三)维护校园环境小分队 1、活动地点：中南大学新校区 2、活动时间：10月23日到26日 3、活动过程： 这是源于同学们对新校区主要草坪的受损害程度严峻现象提出的一份建议。我们分别于23日制作了挂在草坪边的标语还有张贴在新校区公告栏的建议书。由于天气缘由，建议书于25号张贴公示。标语及横幅的悬挂于26日施行。 4、活动完成状况： 工作内容 工作人员 完成时间交设1005班 5、活动总结： 此项活动在交设1

21、0005班和11级交通试验班取得了积极作用，“少一片脚印，多一片绿色”成为我们爱惜公物的口号，我们不仅要以身为则，更要去影响更多的人，参加爱惜草坪爱惜校园的行列。担当起责任，我们认为要首先从小事做起，从细节做起。而作为一个有责任心，有道德的大学生，我们就必需要担负起爱惜草坪的责任，担负起维护校园形象的责任，为校园的建立奉献出自己的力气。 (四)参观岳麓书院 1、活动时间：10月22日 2、活动地点：岳麓书院 3、活动过程： 参观前，发动同学们通过网络和书籍等途径对岳麓书院的有关资料(包括建筑格局、人文景观、历代学子)作一个具体地了解，由于早上交设1005同学们要上选修课，下午11级工程试验班有

22、心理普测，我们把动身时间定在了下午3点，虽然时间有点赶，但是大家从筹划前到参观后始终热忱不减。从下午3点半动身到7点安全返校，在岳麓书院大家也很兴奋，在书院门口，孔子像前拉横幅集体合影留念，在门口解散之后大家分为各个小队伍，并且都在商定时间5点半的时候准时到达集合地点安全返回，一路上大家不辞辛苦，无论是大二还是大一新生很好地呈现了我们中南学子意气风发的精神风貌。 4、活动的完成状况： 工作内容 工作人员 完成状况 交设1005带队 5、活动总结： 大家看到了左宗棠、曾国藩的学习之地。看到了朱熹理学思想的源头，看到了历史。这很重要，长沙的历史，湖湘学派的影响让人联想许多。经过一千多年历史的进展，

23、沉积在岳麓书院各种建筑之上的深厚的文化气息，使得岳麓书院布满了文化的魅力，大门两旁悬挂有对联“惟楚有材，于斯为盛”，上联出自左传襄公二十六年，下联出自论语泰伯，源出经典，联意关切，道出了岳麓书院英材辈出的历史事实.我们一行人仔细参观岳麓书院的建筑、碑文、纪念馆、陈设室、大讲坛，这些都是岳麓书院之所以被称之为“千年学府”的见证。通过这次学习，我们更深刻的熟悉到自身学问的缺乏，前人是我们大家学习的典范，传承中国传统文化，我们的责任重大。 (五)心理活动总结班会 1、活动时间：10月23日 2、活动地点：新校区a座322 3、活动过程： (1)主持人宣布班会开头。(2)交通运输工程学院心理安康协会负

24、责人讲话。 (3)各项活动负责人做总结讲话。(4)热点大事争论。(5)心理安康嬉戏拍卖会。(6)诗朗读水一样的活着(7)全体同学齐书心愿，幻想并在主题横幅上签字。(8)全体同学大合唱我信任。(9)各班班长总结。(10)主持人宣布班会完毕。 有关怀理演讲稿(推举)五 我校高度重视心理安康教育，并把提高学生心理素养、焕发师生生命活力放在办学的重要位置上。为更好地贯彻我校心育理念，进一步推动我校心育工作，结合自身工作实际与特点，在去年“绽放生涯教育七色花”心理活动月的根底上，特殊筹划第八届心理安康教育活动月系列活动“寻梦环游记”。 初中阶段的生涯教育侧重于生涯探究。主要通过初中生涯教育课程与活动实施

25、，促进学生拓展自我熟悉，培育合作力量、学习力量和生活适应力量。在个人成长的链条中，初中阶段是极为关键的环节，具有承上启下的重要作用。对初中生而言，他们正处于由社会意识薄弱的未成年人转化为社会主体的时期，尚处在生涯起步阶段。但是，由于缺乏足够的学问和生活阅历，这一时期他们必需在生理和心理上为走向生活和社会做好预备，为将来的进展做好预备。生涯进展教育的目的在于促进学生的生涯进展，它对青少年的一生将产生深远影响。 一、主要特色。 结合我校学生实际，针对不同年龄段的学生，关注不同层次学生的心理需求，面对学生、家长、教师，分层开展形式多样的心理安康教育活动，形成我校心理活动月生涯教育主题特色工程，促进学

26、生安康成长，营造良好心理安康教育气氛。 1、寻梦启航。 利用升旗仪式，向全校师生宣讲生涯进展的心理安康学问，呼吁全校学生探究职业，并介绍心理安康活动月系列活动，号召全校师生积极参加。 邀请优秀毕业生，向学弟学妹们叙述自己生涯规划的阅历。 2、我手画我心。 组织全校学生，以班级为单位，充分发挥学校和师生的主动性、积极性和制造性，让学生在参加的过程中，全面熟悉职业，深入了解个人兴趣所在，点燃职业幻想。 二、心理一条街。 通过生涯力量趣味体验活动，引导学生关注职业生涯规划，了解自己职业生涯的定位和特长，创设良好的学校心理教康教育气氛。本次活动主要分为四大板块： 1、生涯探究区生涯力量趣味体验活动。

27、此区域摆放了各种好玩的心理仪器，通过测试知晓自己适合什么岗位，比方动作稳定性测试点，在一个电子圆圈里有一颗小球，参与测试的同学需要用手指牵引一颗小球从起点走到终点，其间不能碰上四周的边框，稍有不慎便会犯规。这其实是一个动作稳定性测试，是动作技能的一个重要指标，它受个体自身和外界许多因素的影响，其中，心情是一个重要的因素。可以考察个体在紧急状态下的动作技能水平。 2、生涯许愿区。 3、生涯展现区。 4、趣味活动区。 三、寻爱成长。 亲子团体辅导帮助成员了解家庭沟通状况，帮忙家长了解青春期孩子的特点，把握亲子沟通的根本技巧，帮忙孩子看到更多父母对他的关爱，主动与父母进展沟通沟通，改善亲子关系。 1

28、、寻爱第一站翻开心灵。 通过拳头的碰撞体验，领悟到亲子之间唯有翻开心灵，才能更好沟通。 通过“优点轰炸”的活动，帮忙孩子和家长更了解对方，促进亲子之间的沟通与了解。 2、寻爱其次站青春期孩子知多少。 家长完成亲子问卷调查，看看对于孩子是否了解，与家长共同探讨青春期孩子叛逆的心理特点，帮忙家长更好地与青春期孩子相处。 3、寻爱第三站让你观察。 (1)信任盲行。 (2)亲子互换心理剧体验。 4、寻爱第四站让爱住我家。 四、寻梦之旅。 鼓舞学生参观自己憧憬的大学，或是完成一次职业体验有关的活动，收集学生活动照片，对优秀作品进展表彰及展览。 五、心灵透视。 利用班级主题班会，扩大心理安康教育的阵地，让

29、职业生涯规划教育走入班级，明确生涯规划的重要性，引导学生探究自己的职业兴趣所在。 六、教师寻梦暖心活动。 关爱教师心灵安康，舒缓工作中的紧急与压力;查找初心，观察内心的力气，丰厚自我认同。 各种活动风风火火地相继开展，让学生置身于浓郁的心理安康教育气氛中。以进展性心理安康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题广泛开展内容丰富、形式多样、针对性强、参加面广的心理安康教育活动。有表达性艺术辅导我手画我心、社团展现心理情景剧展演、亲子心理成长工作坊、学生职业体验活动等等，大家都能充分熟悉生涯进展的意义，引导学生探究职业，了解个人职业兴趣所在，尝试规划自己的将来，学会选择更适合自己进展的方向，点燃职业幻

30、想。对于我校校园文化的建立、学生心理安康素养的提升都有着重要的意义。 有关怀理演讲稿(推举)六 1、建立正确的三观 一个人存在怎样的心理，过着怎样的生活，完全取决于个人的三观，要让孩子心理安康地成长，家长很有必要及早帮忙孩子建立正确的人生观、价值观与世界观，清晰告知他是非黑白与做人的道理，切勿让孩子走上歪路。 2、供应良好的成长环境 孟母为了让孟子成才曾经三次迁家，可见成长环境对一个孩子成长的重要性。爱孩子，你就应为他供应良好的成长环境，你们的家庭要和谐，家长要有好的修养，赐予孩子最好的家庭教育。 3、学会调适孩子的心情 家长应学会调适孩子的各种心情，当孩子好动时，你要帮忙孩子增加自控力;当孩

31、子焦虑时，你要赐予孩子安抚与心理调整;当孩子及内向时，你要帮忙孩子走出个人世界，面对人群;当孩子骄纵时，你要准时调整教育方式，矫正孩子不当的行为习惯。 4、帮忙孩子熟悉自我 人贵有自知之明，人生最珍贵的财宝之一就是能够正确地熟悉自己了。在此，建议家长们要帮忙孩子熟悉自我，这样就能及早杜绝孩子自卑或自负的心理，让他正视自己的缺乏与优势，沉着面对生活。 5、多些陪伴 关注孩子的心理安康，你就赐予他多些陪伴，少些责罚吧!孩子的童年时间只有一次，稍纵即逝，你怎能不多些陪伴孩子学习、玩耍、说话，好好促进你们的亲子关系。 有关怀理演讲稿(推举)七 同学们： 大家下午好！ 今日我们将和大家一起来了解一下有关

32、怀理安康的常识。 心理安康是一种持续的心理安康状态，大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严峻病态心理三个等级。 一般常态心理表现为常常有开心的心理体验，适应力量强，擅长与别人相处，能较好地完成同龄人进展水平应做的活动，具有调整心情的力量。生活中大多数人属于一般常态心理者。 轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的开心，与他人相处略感困难，生活自理有些吃力。若主动调整或通过心理辅导专业人员的帮忙，就会消退或缓解心理问题，逐步恢复常态。 严峻病态心理表现为严峻的心理适应失调，不能维持正常的生活、工作。 如不准时治疗就有可能恶化，成为精神病患者。精神病是严峻的心理疾病。学生心理安康的标准是：智力正常；

33、心情稳定、意志正常；适应良好；良好的自我意识。现在，当个小学生其实挺难的，每天背着沉重的书包上学，还要经受小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。 假如考得成绩好，那么日日的辛苦就算没有白费；假如考得不好，那状况唯恐就有点儿“惨”了：教师的批判，同学间的攀比，特殊是家里父母亲的责难，就会一股脑儿地扑将过来，让你躲都没处躲。现在，社会上父母们对于孩子的教育都特别上心，可是究竟有多少家长真正吃透了那里面的“机密”，能够对自己孩子的教育真正做到科学、理智和有分寸，就不知道了。 小学生们怎样保持心理安康呢？首先增加自信克制自卑。有这样一个小学生，他是个男孩子，在家里是个懂事、孝顺的孩子，

34、会干不少家务活儿，也能关怀家里的人。但是他不太擅长讲话，上课不敢举手发言，即使会答复的问题，问到他也是一言不发。为此，经常受到教师的批判。 这样，时间长了，他就有了一些变化，变得更加内向，不爱与同学、教师打交道，不能按时完成作业，最终进展到作业本也不带的程度。当妈妈的为此焦急，和他谈话时，发觉他觉得自己什么都不行，教师也不喜爱，甚至觉得活着也没什么意思，还不如死了。这样自卑以至悲观厌世的灰暗想法，出自一个稚嫩的孩子之口，实在让妈妈吃了一惊。从这个男孩子身上反映出了心理安康上的问题，一种严峻的自卑心理。 自卑心理是指一个人严峻缺乏自信时的心理，是自信念的大敌。自卑心不是天生而来的，往往是由于自我评价不恰当而渐渐形成的，客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造成的。