幼儿园消防家长讲话稿5篇.doc

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1、 幼儿园消防家长讲话稿5篇 敬重的各位教师、家长、亲爱的小朋友们： 大家好! 我是黄楠宁小朋友的爸爸，特别感谢松庄幼儿园给我这个时机，让我作为家长代表在这里发言。 在这个辞旧迎新的日子里，我首先祝福在座的各位新年欢乐，万事如意!也请允许我代表家长，向为孩子们的安康成长付出辛勤劳动的松庄幼儿园的各位教师，致以节日的问候和最真诚的感谢!还记得当时送孩子入园的情景吗?那么小那么小的珍宝，突然有一天要把他送到一个生疏的地方，一个生疏人的手上，当爸爸的，当妈妈的，心里有多少不舍，又有多少的忐忑?放下孩子，硬硬的回头，急急得转身，生怕自己心一软又不舍的把孩子留下。是啊，孩子长大了，该放飞了。幼儿园是孩子们

2、踏入社会的第一站，我们做家长的岂能由于自己一时的担忧而让孩子错过成长的时机? 而今，又是一个学年的完毕，不知不觉间孩子已在此生活了二年。各位家长，请看一下我们的珍宝，可还是当时您送进来的那个小娃娃?他长高了，变胖了，他能说能笑、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗，他在教师的呵护下渐渐变得健壮;又如一朵小小的花苞，他在教师的关爱里渐渐绽放。早晨，教师以清爽的笑容欢送孩子们的到来;黄昏，教师们又以同样绚烂的笑容目送孩子回家。亲爱的家长，在这里，中(一)班的教室，您可曾看到过教师对孩子的厌烦?您可曾听到过教师们的埋怨?没有，从来没有。您所看到的永久是教师暖和如水绚烂如花的笑脸，您所听到的永久是教师对孩子

3、的吩咐与呵护。她们，三位亲爱的教师，以她们无私的爱心与急躁，悄悄地为孩子们的成长营造着最暖和最和谐的环境。在此，请允许我代表各位家长真诚的向您道一声“感谢”。 亲爱的教师，您的付出，我们当家长的看在眼里记在心上。您的心血与汗水，我们感谢不尽;您的才智与慈祥，我们鄙视不已。还有那家长会，家长观摩课，诸多的活动，太多的付出，已不能一一列举，亲爱的教师，您为孩子，为我们家长作了太多太多，除了一声微缺乏道的“感谢”，我们做家长的不知怎样表达我们的心情。 在此，请允许我代表各位家长给您一个承诺：亲爱的教师，您永久都是孩子们心中我们家长心中最棒的!您的教学方法我们赐予完全的认可，您的班级工作我们最大程度的

4、协作。孩子们遇到您，是他们一生最大的幸运，中(一)班，永久辉煌;中(一)班的教师，永久漂亮。感谢。 最终，我祝愿全部的小朋友安康、欢乐。再一次把发自内心的感谢、感谢、感动和祝愿献给教师们，愿松庄幼儿园越办越好，愿你们在新的一年里安康欢乐、万事如意! 说的不好的地方，请大家原谅。 感谢大家! 幼儿园消防家长讲话稿2 敬重的家长朋友: 首先我代表幼儿园的全体教师，向各位问好!各位能选择我们幼儿园，将自己的珍宝送到这里来，这说明对我们的信任，为此，我表示诚心感谢，一个人一个单位能得到别人的信任是幸福的，反过来这种幸福感又能转化为一种力气，并以这种力气汇报给信任他的人。 敬重的各位家长，今日我们开展一

5、个亲子活动，主要是为孩子们搭建一个平台，让他们充分地尽情地表现自己，家长与孩子相互沟通与教师共同共享美妙的亲情和欢乐!孩子的天性是美妙的，教育的任务就在于千方百计地爱护和开发他们身上这些美妙的东西，而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石，一切工作都是为孩子一生打根底的，这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教育理念，我们是如何做?我认为： 第一、“以人为本”这是我们学校的特色。 首先是对员工的敬重。由于幼儿园是需要爱心、急躁和良心的地方，所以如何真实地体会教师的感受，充分调动他们的积极性、主动性、个工作热忱，先让教师有自尊，有好心情，才能用真情去爱孩子、去培育孩子。我校员工之间，友好

6、关系的建立是加强集体分散力，形成幼儿园积极向上的整体风貌和浓郁独特校园文化根底，处在这样一种校园文化中，教师将感到一种心灵的自由，对自己的职业生涯产生肯定的满意感、幸福感和成就感，这将有助于发挥主体性和聪慧才智，进一步激发工作热忱和制造水平，更有利于以人为本、来了解孩子、敬重孩子、把孩子当成有思想，有灵魂的人，敬重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子在幼儿园安康欢乐每一天。一句话，只有教师欢乐，孩子才能欢乐! 以人为本还包括相互敬重，比方教师之间、家长之间，相互敬重，孩子们生活在温馨的环境之中，确定是轻松开心，健壮成长，假如教师们之间相互不信任，家长之间经常吵架、闹别扭，无疑会损害他们幼

7、小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不行能有探究的欲望，制造的兴趣。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平，怎样追求每一个孩子实际的进展水平，实实在在可能到达的进展，这是我们的教育目标。 其次、幼儿教育的任务，也就是家长们所关注的，咱们幼儿园教什么?孩子学什么? 我们幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，是为幼儿一生进展打根底的，为每个孩子奠定生活的根底，做人的根底。做事的根底和终身学习的根底奠定一生进展的根底，这要从生活说起，由于幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。 有的孩子刚来幼儿园，连饭也不会吃，由于在家都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，在院子里跑着、追着喂上一口饭，可来园以后，经过教

8、师的细心照看，急躁培育，向别的小朋友学习，很快这个孩子就会在差不多的时间内，既不冷又不热，连饭带菜，干的稀的，自己吃完了，原来挑食的，现在各样饭菜都吃，原来边吃边玩：有的一边吃、一边脱鞋，脱袜子，现在会主动的的吃饭了，吃完饭还知道整理一下餐桌，把碗送到盆里，这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯?还有的孩子原来不要说穿衣服了，就连穿鞋都只知道伸出脚来，让妈妈、教师给穿，现在不光会穿还熟悉正反，左右，系鞋带，会穿裤子了，还知道把内衣塞在裤子里，不露肚皮，这不就是培育了力量?为做人，做事打下根底了。 幼儿的进展是全人的进展，幼儿作为一个完整的人，他的身体、心理各方面都在进展，所以我们的教育也应当是

9、三点并行，而不是单点进入，什么是三点并行呢?就是学问点、力量点、情感点。单点进入就是只注意学问点，从这个意义上讲，我们应当各种内容的有机结合，比方：孩子需要倾诉，像需要喝水一样重要，特殊是星期一，尤其是托小班的孩子他刚刚从母亲怀抱分别，含着眼泪进教室，这个时候教师就应当拉拉手，摸摸头，有可能的话抱一抱和孩子沟通说说话，很快就平静了，这就是情感教育，也就满意了孩子的需求。 幼儿教育有五大领域，包括安康、语言、社会、科学、艺术。并且各领域之间有机结合的。比方：语言、各个领域都与它有着联系，像画画，原来是艺术领域的，画画很重要，但画完了以后表述就更重要了，有这样一个故事：一个小女孩在画画，她画了半个

10、圆圈，然后用笔点了几个黑点点，就再也不画了，而是坐在那里掉眼泪，教师走过去问他，小朋友你画的什么呀?孩子指着画说：这是爸爸这是妈妈，这是爸爸摔在地上的碗，爸爸妈妈吵架了，可见这个孩子人在幼儿园可心里还想着昨天晚上家里发生的事情，这个时候，就需要心灵的安护，看这个美术活动，又是表述活动，更延长到了情感教育活动，单单说画画，要用一般成人的眼光去评判不光不能说画得美丽，而且谁也看不懂那叫什么呀!半个圆圈，几个点点，可实际上这里面有动手力量、语言表达力量，想象力、制造力，还有情感教育在里面。这些都为孩子的成长打下了根底，可有的家长会不理解，她甚至会说：我的孩子在幼儿园什么也没学会，画个画都是乱七八糟的

11、。再比方：教师放个苹果让孩子们观看，有的说是个苹果，有的说是个红红的苹果，有的说这是一个特别好吃的大红苹果这里面有观看力、想象力，表达力量。教师让孩子观看一副图片，让孩子说你看到了什么?有的只能看着说，上面有树，草、花还有爷爷，可有的小朋友就会说有绿绿的树，青青的草，漂亮的鲜花，还有勤劳的爷爷，更有的小朋友会把它编成一个完整的好听的故事，这就是一种力量，为小学精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的兴趣和力量，让孩子举一反三的学。 本着“一切为了孩子的安康成长”的办园宗旨，浬浦镇中心幼儿园严格根据统一的省编新教材组织教学活动(语言、音乐、体育、计算、美术、区域活动、制造性嬉戏、生活

12、技能等活动)。(本学期开头，根据教育局要求，拼音教学放入以后兴趣班中进展。)我们注意幼儿语言、动手、表演、交际、创新等各方面力量的培育，逐步引导幼儿养成良好的生活习惯，提高幼儿的自理力量。通过组织丰富多彩的家园共乐活动和兴趣活动发挥幼儿的特长，培育幼儿活泼开朗的性格和敢于探究的精神，近年来多名幼儿在诸暨市才艺、绘画、科技等竞赛中获奖。另外，我园合理地为幼儿制订食谱(中餐、点心)，教师们细心地指导幼儿上厕所、午睡等生活活动，并做到每周给幼儿活动室、幼儿用品进展消毒，让幼儿在园吃得快乐、住得安心、学得舒心。 三、创设良好的家庭环境： 家庭是儿童成长进展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对

13、于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲切的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿安康进展所起的作用是非常重要的。家长既要注意身教对孩子的影响，同时也要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。 有的孩子在家里比拟任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视，积极地了解孩子的特点，分析其缘由，查找对策。假如长期面临这样的问题，我们就应当从家庭教育找缘由。由于教育

14、孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心，而嘈杂的环境则会让孩子心情急躁。父母的性格以及不良习惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不行能是完人，但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的进展，一个布满欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子，一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子，这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有，父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习，让孩子感受浓浓的亲情，激发对学习与探究的兴趣。孩子心目中抱负的母亲应当永久镇静，永久和蔼，永久富有爱心地对孩子，永久知道管教孩子的恰当方法，永久

15、情愿花时间陪孩子共同成长，永久对孩子抱有信念，永久情愿与孩子一道争论问题。固然父亲的作用也永久不能无视，孩子能从父亲那里学会果敢、坚强、睿智。 所以孩子的安康成长，家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，教师发觉这个孩子的听说力量、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她熟悉字吗?他说有的熟悉，有的不熟悉，但也许能知道讲了什么事。而

16、熟悉的那些字根本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。 四、幼儿在园的安全问题： 我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。 首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡力量差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为力量的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正由于有事故的难以预料性，所以教育部发

17、部了第12号令，公布了学生损害事故处理方法(含幼儿园在内)。 学生损害事故处理方法第三十八条指出：幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为力量人的特点，参照事故处理方法处理，幼儿园应当担当的法律责任有：因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。安全保卫、消防、设备等因治理混乱存在重大安全隐患，未准时实行措施的。幼儿园向幼儿供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。 但有的事故幼儿园没有过错，那么担当责任的是幼儿的监护人。 如：教师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长担当责任。

18、 又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。 又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理力量差磕磕碰碰。所以说家长应有心理预备，再好的幼儿园，再负责任的教师也不敢保证不发生这样的意外损害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不行预见性发生事故，多数家长是理解的。由于有的孩子在家也有磕碰的。 以上我们所说的事故所担当的责任，大家应当仔细分析，区分对待。也就是说，幼儿园担当的是过错责任，假如没有过错，属不行预见性的意外事故，则幼儿园不担当法律责任。愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子进展安全教育、自我爱护的教育。 五、理解、支持教师的工作： 教师是

19、一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每位教师都是经过选择、考试、审查才最终录用的，各个均是德才兼备的。她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、得意、布满激情，他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业。 我不会遗忘，每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对教师又踢又咬，即使这样，教师们也没有怨言，仍旧急躁细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家;我也不会遗忘，教师们有时为了等家长接走最终一个

20、孩子而顾不得自己回家吃饭;我更不会遗忘，当教师们发觉自己班的孩子有病时会马上带钱送孩子就医看病，可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的真心，真诚的去呵护每一个幼儿。看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的教师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们。是她们，我得意的教师们无怨无悔的爱着孩子，扞卫着幼儿园的声誉。在此我也盼望家长能赐予教师们理解与支持，当教师真的很不简单，特殊是当幼儿园的教师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。 六、搞好家园联系： 幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭亲密合作，与小学相互连接，综合利用各

21、种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”因此，我们教师更殷切地盼望各位家长能直接参加到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合。我们的教师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于盼望家长和自己合作做些什么，要让家长和教师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的教师和家长能相互理解，相互敬重，相互学习，相互支持，共同切磋，在“互动”和“求索”中去共同推动幼儿教育事业卓有成效地进展。 其实只要孩子们每天高快乐兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极

22、的和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，这是我们教师、家长最大的心愿。 最终我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的盼望得到家长的帮忙、支持和协作: (1)请各位家长肯定按学校规定时间准时接送孩子，上午8：00左右入园，黄昏4：00离园。 (2)严格执行“中国幼儿在线门禁机”接送制度，必需由家长亲自接送幼儿、刷卡后进园离园，如您的孩子有事或有病，请提前向班主任请假。 (3)无论送孩子，还是接孩子，在园内不进入草坪行走，请不要将车驶入园内，在园门口就应放慢速度，并有序停车。 中国给家园共育供应了一个很好的平台，它已经成为我园家长和教师进展双向沟通的一个重要手段。家长在中国幼儿在线帮忙创立的幼

23、儿园网站上通过各种方式展现幼儿，教师能看到，班级里的状况家长也能通过各种方式观察，大家的沟通就变得特殊流畅。 各位家长：从今日起，就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成进步步离不开你们和我们教师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的安康全面进展而共同努力! 幼儿园消防家长讲话稿3 各位教师、家长, 小朋友， 早上好! 今日是12月5日星期一，美妙的一周从开头了， 我是大一班郭梓煜小朋友的爸爸。 今日幼儿园的教师让我在这里发言， 谈谈教育孩子的一些心得体会。 说真的我也不知道该说些什么。 这个话题太大了， 太沉重了。 我想每个家长有每个家长的方法，也会因材施教。 我在这里共享一下我的

24、一些方法，大家相互学习。 郭梓煜是一个活沷、得意、爱学习的小朋友，这些都是很好的，但也会遇到许多头痛的地方，比方：上课在教室乱跑，不仔细听讲、早上不做早操、咬手指中午不睡午觉等等，而这些状况在郭梓煜小朋友身上表现得尤其突出。 为了想让他改掉这些问题，我们在家里真的想了许多方法，打、骂都用上了。但是没用效果，打骂过后，还是没有改掉这些坏毛病。 甚至是小孩的心里出了什么问题。 有一次我打他打得很重，在孩子洗澡的时候屁股上都留下了五个指印。 他奶奶看得了伤心， 就跟我说， 以后不要下手那么重了，孩子大了，有事好好跟他说。对!有事好好跟他说这句话提示了我。这以后我们就用沟通说道理的方式去引导他代替了原

25、来的打骂。同时也和幼儿园教师相互沟通，相互协作。 没有想到效果比打骂好。仅仅一个多学期的时间，郭梓煜小朋友就有了很大的进步。这不得不让我反思之前的棍棒教育方法，也让我深刻的体会到和小孩沟通沟通的重要性。现在不仅改掉之前的一些坏习惯，还能坚持早上起床第一件事刷牙洗脸，放学回家先做作业，作完作业再出去玩;星期一到星期四放学回家不能看电脑电视，星期五放假才可以看电视的习惯等。习惯和沟通真的都特别重要，现在这个学期变化特别大，在这里要感谢幼儿园的教师，感谢你们的辛苦的付出。 因此我们觉得：注意跟孩子的沟通;和注意培育孩子的独立.自理力量，以及以身作则，言传身教， 为孩子树立良好品德行为的典范。 一：

26、注意与孩子的沟通 家长是孩子的第一任教师，对孩子一生的进展非常重要，因此家长与孩子的沟通至关重要。无论是家长与孩子沟通的方式，还是沟通的内容，都直接影响着孩子心理等各方面的进展。 首先我们要知道孩子在想什么， 需要什么。 这就需要我们做父母的要仔细急躁的去跟孩子沟通。 假如不急躁的和孩子沟通， 总是以我们大人的思维和方式去要求孩子必需这样做，那样做。 不要说孩子不理解。 就是我们大人与大人直接有时候都不能理解。 跟孩子沟通的方式也很重要。沟通的时候尽量用孩子听得懂的简洁简短的句子，不要用长篇大论，不要用责骂的语气。否则那就不是沟通，那是大人对小孩的心情发泄。 简洁的例子： 假如孩子哭了， 你得

27、知道孩子为什么哭 ?! 这就需要去问问孩子你怎么啦，是饿了? 还是哪里不舒适? 还是想妈妈了?; 还比方孩子不吃饭。 为什么不吃饭?! 是刚刚吃了零食?! 还是喝了牛奶? 是不是哪里不舒适?! 等等 只有去了解了孩子哭的缘由后， 你才能知道怎么去解决孩子哭的问题。只有了解孩子不吃饭的缘由， 才能知道为什么不吃饭。 那我们需要了解这些缘由，这就需要跟孩子去沟通沟通。显而易见，沟通的重要性。 二、以身作则，言传身教， 为孩子树立良好品德行为的典范 父母是孩子的启蒙教师，家庭是孩子的第一个学习场所。做父母的供应给孩子一个家的同时， 也要给他们树立一个良好品德行为的典范。要“以身作则，言传身教。 孩子

28、的仿照力量很强，良好的家庭环境，父母的良好品德，良好行为习惯，都会影响孩子的一生。孩子是父母的复制品。复制品的品质好不好，就要看父母这个样板了。 三、注意培育孩子的独立.自理力量 现在这个阶段我们培育孩子的独立力量可以从让他做一些力所能及的事情。许多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。 假如不想培育一个事事依靠别人的孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长。我们平常让孩子做一些他自己力所能及事，让她自己去尝试。比方让她自已刷牙、洗脸、穿衣等等。独立的力量不是天生的，是必需从小加以培育的。只要她能够做的肯定要让孩子去尝试。 从

29、小培育孩子的独立.自理力量，孩子将会受益一生。 孩子是家庭的盼望，社会的将来。对于幼儿园的小朋友来讲，家长对孩子的家庭教育更有不行推卸的责任。 为了下一代， 我们定当要付出更多的努力。 幼儿园消防家长讲话稿4 敬重的各位教师，亲爱的小朋友们： 大家早上好!我是大二班冯予晨小朋友的妈妈，能有时机参与今日的升旗仪式并代表全部家长讲话，我感到特别荣幸，也借此时机代表我们家长朋友来共享一些感受。 依稀记得两年前孩子刚入园时候的忐忑担心，孩子对离开家去学校上学这件事很是抵触，到现在每天放学时候，孩子都开快乐心的向我表述当天的漂亮心情，我能够清晰的感受到幼儿园为了孩子们能够安康欢乐成长所付出的艰辛和努力。

30、 我们东方之子幼儿园的环境美丽，每天早上迎接孩子们的都是教师和同学的笑脸，让孩子的一天从满满的正能量开头;操场上的嬉戏区域，让孩子们每天欢乐玩耍的同时熬炼了强壮的体魄。由于我家就在学校四周，每天都能来回几次的路过学校，每当有孩子在操场上活动时，我都会不自觉的看上几眼，每次看到的不只是孩子们的笑脸，不管操场上有多少个孩子，四周总能看到至少一两个教师的身影，她们在时刻留意孩子们的状况，尽管我觉得孩子的安全已经是很有保障的，但教师的言行却更能让我们家长安心。要知道，几乎我们全部的家长最关怀的不是孩子们在幼儿园学到了什么学问，而是孩子们身心安康与欢乐。在此，我要代表全部的家长，感谢教师们从早到晚对孩子

31、们无微不至的关怀与爱惜，感谢幼儿园为孩子们制造了如此丰富的学问、道德和人文环境。 亲爱的小朋友们，五星红旗在我们头顶飘扬，它代表团结、热忱与创新，它代表你们身后有一个强大的祖国。在家里，有爸爸妈妈对你们无微不至的关怀与爱惜，在学校，有更多的教师教你们学问与本事。而我们全部家长与教师们最大的愿望，就是盼望你们能拥有一个幸福欢乐的童年，在你们长大以后，回想起自己小时候，永久都只有幸福的回忆! 最终，祝福我们东方之子幼儿园越办越好，感谢大家! 幼儿园消防家长讲话稿5 各位家长： 你们好!首先我代表本班的教师对在座的各位的到来表示热闹的欢送!在座的各位家长有教师同行，有教育方面的专家，更多的是对孩子有

32、着丰富哺育阅历的前辈们。今日请大家来，也是为了和大家共同商讨教育孩子的方法，并向大家汇报一下本学期的班级工作规划! 首先向大家介绍一下班级根本状况： 我们班现有孩子35名，其中男孩22名，女孩13名;经过一年多的努力，已经有了肯定的良好进展。本学期咱们班的教师有所调动，先说一下我自己吧!我姓刘，是本班的班主任，小朋友都叫我蓝心教师。杨教师是咱们班新来的教师，本学期的教育教学工作由我们两个共同担当。李教师主要负责孩子的保育工作。感谢你们家长长期以来对我们工作的支持，感谢! 现在许多家长也很注意学习，教育理念也比拟先进，也知道孩子并不是学多少个汉字，会计算10以内的甚至20以内的加减，就表示这个孩

33、子有多聪慧。 幼儿园教育指导纲要明确规定潜移默化的生活与嬉戏才是孩子的主体。特殊是在幼儿园，孩子一天的生活、学习根本上在这个班级范围里，孩子的性格、力量对他能否适应集体生活，能否呈现出自己的共性特长，能否得到更好的进展影响很大，所以，我们的活动主要以培育孩子兴趣，提高孩子力量和培育幼儿良好的习惯为主，只要我们的孩子今日的成长比昨天的好，那就是好! 家长和我们关注的应当是我们的孩子是否快乐，由于许多的学问会随着孩子年龄的增长自然习得。幼儿期间关注的是孩子的兴趣和做事态度，这些将影响孩子一生。其实只要孩子们每天高快乐兴的入园，安安全全的离园，学习中不断的有新的收获，能积极的和小伙伴们嬉戏，懂得合作

34、共享，这就是我们教师家长最大的心愿。 同时，家长要留意教育分寸，正确把握严与爱的尺度，孩子需要父母的关爱，但也需要父母的管教。适当的管教行为有利于孩子的性格培育，多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。 大家都知道幼儿教育并不是幼儿园单方面就能完成的事，并不是说孩子入园后对孩子的教育的这根接力棒就完全交给了幼儿园，恰恰相反!家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。”家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。固然话说回来，家庭教育尽管重要，但它是零碎的，不系统的，而幼儿园的教育则是有目的的、有规划的，只有二者相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子

35、：就像喝水的时候，每次孩子们喝水都由教师监视他们，但总有个别孩子自己偷偷跑到一边玩。再举个例子：张博、张雨彤原来不吃青菜;王雪晴、马含羽、宋晓不吃馒头，总是把馒头偷偷掰碎揉成条;李子豪总是把不喜爱吃的菜偷偷倒掉。经过教师的鼓舞，家长的协作，现在也不怎么挑食了，渐渐的也能尝试去吃了。在学习上、性格上也有了很大的进步：像史文凯、孟紫雨、王浩、王俊俊等多名幼儿，与原来相比均有很大进步! 几乎全部孩子都有不同程度的“星期一综合症”，过去一周里通过嬉戏和教育手段树立起来的好习惯，在经过一个周末后变丢失殆尽，有的家长出于补偿心理，让孩子随性的吃喝玩乐，也有的家长由于怕麻烦，不去照应幼儿园的生活节奏，以至于

36、造成孩子不想或不去幼儿园。 最终请大家留意几个问题： 1、咱们园有接送制度，假如请别人代接幼儿，请准时与教师联系，不满18周岁的未成年人不能接孩子，为了孩子的安全，请家长赐予理解! 2、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象，孩子天生好动，他们之间有了冲突，动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子之间的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好表率，正确引导、宽以待人、学会共享，学会和小伙伴们友好的沟通和相处，在此感谢大局部家长的理解与支持! 3、为了让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望家长能尽量让孩子准时到园，假如您由于特别缘由迟到入园，请您轻声的和孩子道别和教师交谈，不要影响到其他孩子的正常活动。 4、在家里让孩子学会自己的事情自己做，力所能及的事帮助做! 5、假如您有事找教师联系，打电话的时间最好是在早上、中午拨打班级座机为好! 借此时机我们三位教师还要感谢各位家长对幼儿园工作的支持，上学期的家长问卷中，有许多家长对我们的工作赐予了确定，固然也有一些家长对我们的工作提出了一些盼望，对于这些问卷，我们也进展仔细的学习，争取把以后的工作做得更好!但是我们感到圆满的是家长们的意见和建议始终到学期完毕后我们才有所了解，作为教师，我们更欢送大家随时提出意见和建议，以便于我们准时沟通，准时改良工作! 幼儿园消防家长讲话稿