幼儿小班年级工作计划模板5篇.doc

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1、 幼儿小班年级工作计划模板5篇 一、状况分析 上学期，我组教师在学习与落实(幼儿园教育指导纲要)的过程中，教育观念日益更新，教育水平不断提高。在专题讨论“主题活动背景下学习活动目标的制定”的过程中，有效的改良了我组教师学习活动目标的制定，提升了教师的专业化水平。在这个过程中，我们自觉收集相关资料，仔细的学习与沟通，形成了良好学习气氛。在学习、思索、实践中，得到了自我进展。但随后，我们发觉在教研活动中还存在着一些需改良的状况： 二、指导思想： 坚持贯彻(纲要)精神，落实二期课改的理念，以园务工作为指导，促进幼儿全面和协进展为根底，加强教研日常工作治理，提高教师参加教研的积极性。以教研活动促教师专

2、业化成长，全面提升本组的保教工作质量。 三、主要工作及措施 1、组织教师外出学习，扩大教师的视野。 措施： 2、发挥老教师的示范带教作用。 措施： 3、落实日常工作，重视师资队伍建立并注意资料的积存。 四、详细安排： 九月 1、确定本学期教研专题，制定本学期教研规划和专题规划。 2、观看小班组幼儿目前入园适应状况，安抚幼儿。 3、观看入园适应困难幼儿的行为表现，分析缘由。 4、签定带教协议，按要求进展带教活动。 十月 1、排列各类资料，总结阅历。 2、教研组活动小结及展望。 注：其他工作，如带教活动、外出学习的反应，读书心得沟通等均为随机，视状况而定。 幼儿小班年级工作规划模板2 一、 指导思

3、想： 深入贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童进展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，仔细制定适合小班年龄的活动规划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。 二、工作目标： 1、连续完善各项常规治理制度和卫生制度。 2、提前做好每月一堂好课的预备工作 。 3、进一步做好保教工作和家园联系工作。 三、 详细措施： (一)教育教学工作 我们的追求 我们的抱负 1、仔细执行教师常规工作百分考核表，每月都能客观地对自我进展评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。 2、实行教学资源共享。采纳多种形式-

4、集体备课、集体制作教具等，节省资源，加强规划性，大大提高教学效益，全面协作幼儿园的整体工作完成我园预定目标。 3、积极参与幼儿园教师培育，争取每月在园内公开示范课、教研课，不断提高，熬炼自己的业务力量。 4、提高年级组活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，仔细撰写活动评析，学习他人之优点改自己之缺乏。仔细做好各种笔记、写好心得。 (二)依据学校特色，开展一系列的活动，设计适宜幼儿的特色课程 幼儿园是个漂亮温馨的大家庭，孩子在这里可以自由进展自己的特长，我们小班组利用餐前餐后增加了三字经和古诗词的观赏，让孩子从小就知道人之处，性本善的道理，我们还培育孩子的

5、休闲兴趣，特开设了戏曲休闲班、腰鼓班、拉丁舞班等等，这于我们以农村为特色的课程改革相互对应，也得到了家长的全都确定。 (三)班级保教工作： 1、更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。 2、一日活动弹性安排，教师依据孩子的需要敏捷安排学习，活动的时间、内容等。 3、活动设计能与幼儿园课题相融合，表达园本特色，鼓舞孩子走进自然。 4、“微笑效劳”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。 5、多绽开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性进展。 (五)家长工作： 1、变换每月家长会，以多形式绽开家长活动，并做好家园互联网工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况。 2、向家长开放半日活动。 3、细心

6、为幼儿作好成长记录，并在各班选一位家委会代表。 四、详细工作： 二月份： 1、做好开学前预备工作。 2、连续抓好常规工作，稳定幼儿心情。 3、设计好每月家长会活动方案。 三月份： 1、依据主题设计我爱我的好妈妈活动。 2、确定班级特色。为幼小连接做好预备。 3、做好休闲班报名工作。 4、准时开好年级组会议。 四月份： 1、幼儿诗朗读竞赛。 2、做好班级中的各种工作。 3、依据五月四开展节日教育活动。 五月份： 1、强化班内的节目，小班以三字经主。 2、苗班是三句半。 3、依据主体绽开活动。 4、年级组会议。 5、做好假期安全教育工作。 六月份： 1、安排六一文艺节目的名单。 2、连续做好孩子的

7、常规工作。 七月份： 1、做好学期完毕工作。 2、做好对幼儿的学习评估工作。 3、做好资料收集归档工作。 幼儿小班年级工作规划模板3 一.状况分析： (一)组内教师根本状况分析： 本学期我们小班组共三个班级，七位教师。其中一位二级教师，四位一级教师，两位高级教师。青年教师占90%。 (二)师资状况分析： 1.优势： (1)组内有5位教师曾将担当过小班班主任，有肯定的小班年龄段教育教学阅历，其中3位教师连续留任同一年级组，由于共同合作、相互磨合过，大家已对她人的工作方式有所了解，相互间的协作也会比拟默契。 (2)其中2位高级教师工作态度积极向上，肯吃苦，能压担，干劲足，学习积极性高，简单形成良好

8、的教研气氛。34年的几位青年教师在23年的熬炼中逐步走向成熟，在老教师的引领下，已经克制了班级常规、规划制定、家长工作等问题，在积极参加园内外的业务学习实践活动中，努力尝试把吸取的优秀教学阅历与自己的特长结合融入教学，取得了不少的进步。 (3)青年教师各有特长，其中有2位获得了区青年教师评优三等奖及区教坛新秀的称号，在组内简单发挥自身业务的力量。还有3位教师是广告设计专业毕业，对于网络媒体操作比拟娴熟，在家园联系形式与方法上可以起到引领作用。 2、缺乏： (1)由于组内青年教师占大多数，有一位教师是今年社会聘请的新教师，其他也都是2-3年的一级教师，因此在教育教学方面阅历缺乏，保育理念相对高级

9、教师来说有肯定差距。 (2)团队讨论气氛不浓，在课题讨论与专题总结上缺乏阅历。 (3)依据去年小班组的状况，青年教师中表现出缺乏自信，不擅长表现自我的现象较多。 (三)讨论点状况分析： 1、上学期讨论点状况分析： 20_学年度小班组专题生活活动中培育幼儿自我效劳力量的讨论，全组教师以沟通、现场分析教师的行为以及案例分析、阅历提升等多种形式深入了解了小班幼儿自我效劳力量培育的必要性和可能性同时以案例分析研讨教师是如何为制造时机，培育幼儿的自我效劳力量。以及教师利用哪些资源培育孩子的自我效劳力量，最终拓展为如何利用家长资源培育孩子的自我效劳力量。 2、本学期讨论点的分析： 本学期小班组的专题为生活

10、活动中关注师幼互动有效性的讨论，专题第一阶段全组教师共同对师幼互动的概念进展界定随后了解生活活动中进展有效师幼互动的目的与必要性。第三阶段探讨生活活动中师幼互动的形式以及生活活动中有效师幼互动的策略最终以微格教研的形式进一步剖析生活活动中师幼互动的行为。这四个阶段进展，同时借助去年小班组专题讨论的有效阅历，围绕重点问题和讨论点进展递进式的讨论。 可借鉴的阅历结合本次讨论点： 1、全组教师可连续采纳实践研讨、案例分析、行为跟进等教研方式，比拟扎实有效地围绕重点讨论以及主要问题开展讨论。同时可参加微格观看分析教师互动行为的有效性。 2、讨论点结合了小班年龄特点，以生活活动为载体进展讨论。本专题连续

11、围绕生活活动进展专题的讨论。主要围绕集体活动中教师的有效师幼互动。 3、过程中融入家长资源，帮助参加专题讨论。 二、指导思想 依据人幼两年规划、本园园务规划、业务规划的要求以及本教研组的实际状况，从“幼儿进展为本”的理念动身，确立“生活活动中关注师幼互动有效性的讨论”为重点;以“完善幼儿园课程方案”为抓手，将园本活动课程进展讨论、推广;坚持以教研组为主阵地，通过学习、实践讨论等手段，不断验证、完善园本教参，提升教研组的整体讨论水平，促进教师、幼儿、课程一体化进展。教师共同讨论孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素养和保教质量，从而推动每次活动的质量。 三.工作目标： 1、以

12、新教材使用、实践为重点，加强学习，切实贯彻落实幼儿园教育指导纲要，不断更新教育观念，将理论内化为教师实际的操作行为，积存园本阅历文本资料。 2、以师幼互动有效性为讨论重点，通过有效反思与行为跟进，开展幼儿自我效劳力量的培育，增加组员观看意识，提高教师观看、分析幼儿的力量。 3、通过教研实践活动，提升教师专业化素养。充分挖掘每一位教师的力量与特长。 四.主要工作及措施： (一)以纲要指南精神指导，加强理论学习疏导，促理论水平的提高。以新教材使用、实践为重点，加强学习，切实贯彻落实幼儿园教育指导纲要 工程一：园本教参的实践与验证： 1.幼儿园特色课程实践： 以幼儿园上学期园本文本教参家长参教活动方

13、案集、基地活动方案集、优质活动方案集为实践重点，验证完善园本教参。 (1)加强教师备课资料的互助结对检查，指导教师日常反思调整的有效性，为园本教参完善供应依据。 (2)仔细解读幼儿园课程实施方案中小班幼儿的年龄特点，根据小班课程要求与内容，指导教师加强幼儿园特色课程的实践与验证。 2.完善园本教参： (1)依据业务规划要求，加强每月在运动环节对教师的指导，帮忙教师创设出更加具有挑战性的幼儿运动的环境。 (2)以上学期主题背景下区域活动情景性嬉戏材料的投放与使用讨论为连接点，加强教师对自主嬉戏的定位思索，以区域活动为切入口，调整完善小班幼儿区角活动环境、材料投放内容，完善每月小班区角环境创设及材

14、料投放的教参文本。 工程二：新教材的使用与实践： 1.加强一课三研研讨，关注每月组室成员实践活动后的反思与调整，形成每月有效活动方案。 2.关注组室新教师对新教材每月主题的前期的学习与梳理，能有侧重点的对主题框架提出建议。 3.关注备课组活动过程中，教师对新教材使用后孩子日常案例的积存。 工程三：理论学习制度 由于全组成员新教师较多，需强化新教师对于指南、纲要的理论学期，采纳自由学习、共同监视的形式，催促新教师对于幼儿园出台的规划、规划等文本的学习。最终组长以提问、了解、高级教师反应等形式将学习效果融入每月考核。 1.加强学习，学习上海市学前教育五大文件，小班幼儿的年龄特点深刻了解、小班活动的

15、设计等进一步加强讨论。 2.依据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反应工作，切实提高工作的实效性。 工程四：日常工作的评价 1.加强教师案头资料中教学活动反思的每月沟通活动，并评比案头资料撰写每月之星。 2.环境的检查、更新与评比。 各班依据主题内容进展区域、墙面、走廊等环境布置。结合园内评比，加强小班环境创设自主性、创新性的梳理。 (二)围绕专题加强实践讨论，将科研与教研严密结合。 详细内容与措施： 工程一：备课组活动 1.说说孩子的故事 围绕小班组专题由教师说说孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。 2.梳理新教材改版使用后的活动内容与整理小班主题资源库 3.一课三研活

16、动研讨：加强一课三研活动讨论，积存优质活动方案。 工程二：教研组活动 1.教研专题研讨 教研组围绕“生活活动中关注师幼互动有效性”开展讨论 工程三：实践活动 1.园级实践活动：小班组依据讨论点开展生活活动中关注师幼互动的集体性活动(新教材使用) 2.组室实践活动：小班组连续以教师“自荐式“进展一课三研的申报，开展集体活动的实践讨论做好优质集体活动方案的积存。 (三)关注青年教师教育教学力量，提升教师专业素养。 工程一：青年教师业务力量的提升 1.教师成长手册共性化的建立。 2.鼓舞青年教师带头积极参加专题研讨、岗位练兵等各类活动与评比。 工程二：高级教师作用发挥 1、通过以老带新、教师相互听课

17、等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以到达相互学习，不断改良，共同提高。 工程三：加强日常评价过程性的监控 1.幼儿进展评价的监控 2.以工程评价为导向 3.加强月考核的自评及互评过程 (四)加强三位一体治理，使家长工作落到实处 详细内容与措施： 工程一：班组活动(建议以小一班为讨论班，尝试开展家长参加班组研讨过程) 1.保证班组活动的正常、有成效的开展并设计好表格，每班做好活动记录。 2.围绕小班级孩子进展水平及年龄特点，商讨每月工作重点及课程平衡内容，同时对班级孩子的进展每月进展简洁自主测评分析。 工程二：家长工作 1.定期

18、召开家长会，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。 2.主动地向家长宣传育儿学问，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。 3.通过各种形式向家进步行“小仆人家庭互动组“活动的宣传。 4.鼓舞家长积极参教，表达我园整合教育的特色。 五.教研工作重点“生活活动中关注师幼互动有效性的讨论”。 幼儿小班年级工作规划模板4 一、指导思想 立足“以幼儿进展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作规划的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿

19、的欢乐成长。 二、工作重点与措施 1、组织教师学习争论幼儿园教育指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位教师进展大胆探究与实践，积存阅历，相互沟通，使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以表达，促进保教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园详细工作安排，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有规划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，鼓励年轻教师的不断进步。 3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好气氛。开展集体备课，分析教材，

20、遇到教育教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。 4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价力量。 5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进展环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参加环境创设，充分表达以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣动身，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿共性的区域活动，促进我级段幼儿

21、安康、欢乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日治理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的安全学问，形成初步的安全意识。7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、详细工作安排八月份1、做好幼儿入园前的各项预备工作2、商讨并制定九月份教育教学规划、嬉戏规划(确定主题：我上幼儿园啦!)3、集体备课(第一周)4、环境创设九月份 1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规 。 2、制定年级组及班级各类规划 3、连续进展活动区域和环境创设工作 4、庆祝教师节、国庆节 5、编排小班器械

22、操 6、商讨并制定十月份教育教学规划与嬉戏规划(主题：小小的我) 7、一课多研活动：欢乐的小车(周露、叶秋梅) 8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第一次) 9、教科研积分活动十月份 1、庆祝国庆节 2、班级环境创设评比 3、教学案例反思(周露) 4、区域活动观摩(每班一个观摩重点) 5、教师活动展现(常云霞、周露、李慧) 6、小班家长会 (授课教师：常云霞) 7、商讨并制定十一月份教育教学规划与嬉戏规划(主题：我和我家) 8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会(叶秋梅)2、环境创设与区域材料增设3、教师说课活动4、青年教师活动展现(周露、李慧)5、家园联系：发放“幼儿成长记录”(其次次)6

23、、商讨并制定十二月份教育教学规划与嬉戏规划(主题：冬天来了)7、青年教师才艺展现(说课、弹唱等)8、家长开放活动(小一班：常时云小二班：周露 小三班：李慧) 9、教科研积分活动十二月份1、青年教师区域活动案例沟通(李慧)2、青年教师成长档案沟通(周露)3、环境创设4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷 5、小班幼儿垒高竞赛 (叶秋梅)6、教科研积分活动7、各班特色展现(小一班：讲故事 小二班：唱歌小三班：舞蹈)8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第三次)元月份1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展现) 2、幼儿成长档案及进展评价研讨 3、幼儿进展状况测查评价 4、小班年级组、各班 5

24、、幼儿离园安全教育 幼儿小班年级工作规划模板5 一、指导思想： 本学期小班年级组工作规划，连续围绕“新纲要”精神的渗透，全面提高保教质量，加强安全意识，全面开展“马宏双语”课题教学，提高本年级组教师的各方面素养，发挥年轻教师的优势，为争创园“优秀年级组”而努力。 二、工作重点： (一)、应把安全工作放在首位，抓实抓好。 由于本年级组人员上学期全部带的是大班，大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比，小班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的状况较多，因此，我有必要准时组织教师学习、争论幼儿活动时会遇到的困难，准时解决，使每项活动有条不紊的进展，杜绝事故的发生

25、。 (二)、抓紧抓好年级组内常规治理工作 1、强调以常规为主，教育为导，仔细根据幼儿作息时间开展一日活动。 2、重视班级幼儿良好的常规培育，培育幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱劳动等良好品质。 3、年级组长准时进展常规方面的检查并做好记录，每周五为批阅备课本日，周一检查家长园地，随时抽查课前预备工作。 4、健全体育活动、区域活动、折纸、泥工及户外活动的进展，随时检查并记录。 5、每月进展二次学习，大家共同分析本月的工作及发觉上月工作存在的问题，商议解决方法。 (三)、开展丰富多彩的活动，进展每月考核，提高教师专业素养和竞争意识。 针对本学期的园务规划，需不断提高教师素养，更新教育观念，承受新的教育信

26、息。 1、年级组开展每月一次的考核工作，增加责任感、自觉性，发挥各自的特长，让教师抓紧抓好自已的工作。 2、托班教师的专业素养，开展亲子活动及字母新授课。 3、元旦进展年级组亲子活动，邀请家长参与。 4、11月份开展半日活动，家长观摩双语课。 5、仔细协作好双语课题组的工作，进展马宏双语的探究。 (四)家长工作 家长工作是家园之间纽带，教师积极主动接待每位家长，按家长要求，依据不怜悯况准时向家长汇报幼儿在园状况。 1、开学初，主动向家长了解幼儿在家的生活习惯，有何爱好，共性脾气等状况，召开新生家长会，向家长介绍本学期的教学目标，需要家长协作的工作。 2、定期向家长汇报幼儿在园的学习状况，发觉问

27、题准时和家长联系并共同讨论解决。 3、依据教育重点定期更换“家长园地”中内容。 (五)、月份工作安排： 九月份： 1、本月考核内容：马宏双语字母操考核。(月底) 2、召开年级组会议，宣读年级组规划进展争论修改。 3、各班正常开展教学，制定班级规划。 4、进展课程安排调整。 十月份： 1、本月考核内容：以“丰收的秋天”(小班)“秋天的水果”(托班)为主题进展自然角布置的考核 2、幼儿一日常规检查。 3、设计教学质活动内容，教师集体备课，为半日活动做预备。 十一月份： 1、本月考核内容：以“冬天熬炼身体好”为主题进展晨间活动考核 2、向家长开放半日活动。 3、托班开放“亲子活动”。 4、幼儿涂色竞赛(小托班) 十二月份： 1、本月考核内容：各班自定主题进展区域活动考核(小班)字母新授课(托班) 2、马宏双语汇报活动场。 3、为年级组“元旦亲子活动”做预备工作。 一月份： 1、庆“元旦”幼儿亲子活动。 2、教师撰写、沟通总结，年级组完毕工作。 3、发放幼儿成绩册及各类物品。 4、物品归放、清点。 幼儿小班年级工作规划模板