德育年终工作总结15篇.docx

《德育年终工作总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德育年终工作总结15篇.docx（80页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 德育年终工作总结15篇德育年终工作总结1 本学年政教处工作连续以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指导思想，围绕学校工作总体进展目标，切实落实本学期政教处工作规划，促进学校德育工作进一步进展，已逐步形成我校德育教育特色。 一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道 1、加强德育队伍建立，营造全员育人气氛 （1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的力量和水平，增加班主任履行职务行为的执行力。 为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素养和治理水平，我校选派了优秀班主任a同志与政教处主任XX于4月2

2、5至26日到XX中南财经政法大学参与了为期两天的“XX省首届中小学班主任顶峰论坛”。由a同志亲自撰写的单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略获省一等奖。 充分利用校园网络资源，开设班主任博客，局部班主任博客已被学校网站链接，向学校教师推广，用以沟通体会、切磋方法、相互促进、共同提高，努力引导班主任由阅历型向理论型转变，治理型向讨论型转变。 政教处与体卫艺处、总务处治理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对XX市外国语XX学校、XXXX二中、XX三中进展了为期一天的考察，吸取其先进的德育治理的阅历，在此根底上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作治理力度。 （2）政

3、教处积极协作学校办公室加强校园德育环境建立，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：协作学校组织教师进展新新中小学教师职业道德标准的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，提倡“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立XX中学新的形象。抓治理，重参加：充分发挥教职工考核积分评价促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的”德育作用。抓标准，重关爱：仔细学习教育法规，增加遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、急

4、躁教育与严格治理相结合的原则，全面关怀、爱惜学生，构建公平、民主、和谐的师生关系。 政教处在平常对班级的状况了解中发觉，绝大局部班级学生、家长对班主任、任科教师有很高的评价，特殊是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级状况进展了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择XX中学是我的幸运，能倾听周（华荣）教师的教导更是我的最大的荣幸。我喜爱XX中学，我们爱我们的教师。” （3）加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和协作，增加了德育教育活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处协作学校团委，加大了对积极分子的引导

5、与培育，成立了学校“青年志愿者”效劳团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区效劳中提升积极分子素养，也培育他们的效劳意识。 （4）进一步加强政教到处室工作人员治理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育治理理论学习，仔细执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，常常加班加点，准时处理学生问题，并积极协作班主任进展家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生冲突的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的根底。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，协作

6、家长胜利将该生在XX市某镇准时找回。 2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力 重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生安康成长。政教处与各年级组合作，依据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九年级的家长会，对家长教育孩子与治理孩子进展了培训，并通过相互沟通促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。 让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采纳有效措施使家访纳入教师工作的根本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了教师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习生活

7、常规要求，使学生在教师、家长的指导下能健壮成长。 二、加强心理安康教育，培育学生良好心理品质 政教处与、体卫处、校团委协作，开展了学生的心理安康教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。 利用校园网中德育园地和学生天地对学生进展心理教育和心理询问，多渠道的满意学生需求。 政教处充分利用网络平台，与学生进展人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。 加强了问题学生转化工作，做到有规划，有措施，勤总结，重在落实，落实了班主任、科任教师对学生谈心与走访工作。 三、全面加强安全教育，强化安全治理责任。 切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。政教处在本学期内在学生安全方面

8、注意学生自我教育、自我治理，使学生树立安全意识。 依据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的告学生家长书，全方位的对学生进展安全教育，引导学生遵守交通规章，引导学生不参加有害身心安康的电子嬉戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。 政教处在城关派出所大力帮助下，加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序。 有效的安全教育方式与安全治理措施，保障了学生安全，未消失学生损害大事。 今后设想： 1、吸取外校德育工作治理的先进阅历，进一步完善适合本校实际的系列德育治理的制度与措施，努力提升本校德育工作治理的水平。 2、加大班主任、科任教师在德育教育方面的培训工作，提高德育治理队伍素养。

9、 德育年终工作总结2 对于*四中来说，20xx年是个丰收年，也是个辉煌年，这得益于上级领导的关怀帮忙、全体师生的团结协作。这一年，学校不断强化德育优先意识，狠抓学校内部治理，提升教育教学质量，改善教风学风校风，得到了上级领导的充分确定，也得到了社会各界的广泛赞誉。现将一年来的工作简要总结如下： 一、强化德育工作，营造优良育人环境 （一）强化思想政治工作，务实和谐向上的思想根底 我校极为重视师生的思想政治工作，长期有效地发挥德育主阵地作业，使德育工作渗透于课堂，溶解在平常。教师树立为教育事业奉献终身的高尚理念，保持乐观积极心态，爱生如子；对学生实施抱负教育、感恩教育，进一步提高学生的思想熟悉，引

10、导其养成尊师爱学的良好习惯。 （二）加强硬件设施建立，创立美丽干净的校园环境 一年来，我校立足实际，平坦校园，美化墙体，干净教室，完善设施，布置标语，更新板报。这些硬件设施的建立和完善，为学生创立了一个美丽和谐的校园成长环境。 （三）开展多种文化活动，供应多方教育的成长平台 我校德育工作注意多方面教育，除课堂外，还广泛开展报告、讲座、视频等丰富多彩的文化活动。学校屡次邀请专家学者来校作报告，中国感恩教育专家王鹏所作的感恩我们要行动、林州市交警队XX队长和*镇派出所XX所长所作的法制教育暨交通安全等报告都受到了全体师生的热闹欢送，对学生成长具有深刻的启迪意义。学校还组织学生观看讲座、视频，红旗渠

11、畔好少年让学生热血沸腾、约翰库缇斯令学生回味无穷。 （四）紧抓校园安全工作，营造安全安康的成长环境 “安全无小事”，为保证学生安全，学校定期召开安全会议，实行“责任到人制度”，并实行教师轮番值班制度；消退校园及周边安全隐患，这一系列措施，为学生营造了安全和谐的成长环境。 （五）实行家、校联手，构建统一和谐的“大德育”环境 学校召开家长会，深入家庭开展“收心”工作，期末发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，严密协作，对学生进展跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。 二、做好教学教研工作 （一）狠抓常规治理工作 教学常规是教学工作的根底，是教学质量的保证。为此，我校特殊注意抓好“备、讲、辅、考、思

12、、研”为核心的教学常规治理工作。 学校提倡“提前一周备课制”、“集体备课制”。各科需提前一周备课，同年级、同学科教师集体备课，共同备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。各教研室定期对教师的导学案、听课笔记、教学反思、学习笔记、业务笔记、学生作业进展检查；学校通过随时推门听评课、学生评教、召开学生代表会议等形式了解每一位教师的教学状况，并与教师的年终工作量化考核挂钩，以此来标准常规教学工作。 为便利学生学习，各班教室实行全天候保持放开状态。学生已养成早读、自习、午间的自主学习习惯，真正落实了“入室即静，落座即学”的学风；班与班之间形成了

13、“比勤奋、比文明”的良好风气。学风变得越来越浓，校风变得越来越正。 除端正校风、学风、班风外，要结合月考大作文章，做好文章，以此来激发学生的斗志。要抓“考”，更要抓“评”、抓“奖”；考试过后准时表扬鼓励，以鼓舞上进、鞭策后退；准时反思总结，以吸取教训、扬长避短，向下一个辉煌迈进。 （二）加大高效课堂改革力度 借着课改的春风，学校积极践行高效课堂理念，奋力推动统合课堂的行程。教师平常特殊注意培育学生的自学力量，每节课都会向学生提出明确的学习目标，采纳多种方法创设激趣的问题情境，指导学生预习好导学案，合理安排学习小组，制造合作进取的学习气氛，实施精讲精练互通，进展科学的学法指导。 学校采纳走出去请

14、进来的方式推动课改，校长赶赴新乡、开封求取学校常规治理真经，和名校校长争论沟通治理阅历；学校准时组织教师到河顺、濮阳等地倾听先进的课改理念，观摩名师专家的精彩课堂。返校后，准时召开教学研讨会，总结了培训阅历。 高效课堂焕发了课堂教学的活力，大大提高了课堂教学的质量。使学生安康欢乐地成长，教师幸福和谐工作。 （三）重视教师进展，构建名师工程 教学质量是立校之本，而提高教学质量关键在于提高教师队伍的整体素养。我校今年新进教师三名，为学校教学教研工作注入了新奇血液，形成了老、中、青搭协作理的师资队伍。学校更是通过一系列行之有效的师德工程、听课评课、典型示范、理论研讨等系列活动，涌现出了不知疲乏的郭万

15、周，老当益壮的张兰香，心系学生的陈波安，智勇多谋的郭家强，年轻有为的焦丽艳，乐观向上的李爱芳，孜孜不倦的崔松凤，爱生如子的梁庆云，敢于创新的王晓静，精于求精的董庆芳，循循善诱的魏晓军等一大批先进典型，造就了一支“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。鼓舞教师积极参与国培、省培，鼓舞全体师生参与省市举办的各级各类竞赛，力争有赛必参，有奖必夺，建立了一支由中青年骨干教师组成的梯度骨干教师队伍，其中，郭万周、陈波安、李朝红等6名教师获国培省培先进个人，呼艳增、李爱芳获省级优质课。他们在教育教学中的带动和辐射作用，给提高全体教师的整体素养做了典范的力气。 三、抓实教学过程，提升

16、教学质量 教学是学校的中心工作，教学质量是衡量学校进展水平的一个重要指标。毕业班的教学更是衡量一个学校教学质量的重要指标，这也成为各项工作的重中之重。为此，我校建立以校长为主、其他领导参加的校级治理；建立以班主任为主、各任课教师帮助的“齐抓共管”的班级治理；建立以教研组长为主、各任课教师为参谋的教学治理；建立以班干部为主，全体学生参加的以升学意识和责任意识为主要内容的学生自我治理，全面提升教学质量，中考成绩取得前所未有的辉煌：XX届毕业班学生共69名，除xx同学被市一中提前录用外，其余xx等10名同学也顺当踏进一中门槛。 继中招取得喜人成绩之后，在XXX学年的期中考试镇统考中，各年级取得的成绩

17、更是有目共睹：九年级依旧保持肯定优势，新入校的七年级则继承了师兄师姐的优良传统，在本次考试中一鸣惊人。所取成绩如下：九二班的数学、历史、总分及九一班的政治、英语、化学均稳居全镇第一的宝座，九年级全镇前60名中四中占20名，前20名中四中占8名；七二班的语文、政治、总分均勇摘全镇第一的桂冠。 之所以取得如此优异的成绩，这要归功于上级、本校领导的关怀重视，本校师生的勤奋努力。教师制定切实可行的学习规划，引导学生养成课前主动预习、课堂积极思索、课后准时预习的良好习惯，考前梳理所学学问，以形成系统的学科学问体系，并争取在考前把身心都调整到最正确状态，镇静应对；同学之间更应当互帮互助，共同努力，为班集体

18、增光添彩；整理好“纠错本”，防止盲目重复学习，提高学习效率。 四、积极预备，检查 年末岁尾，接近末考，紧急备考之际，各类检查也接踵而至，学校对于安全、卫生等各项工作也丝毫不敢松懈。 校园是学生学习、生活、教师工作的重要场所，学校始终将教室、清洁区卫生作为平常考核的重要内容。平常领导就高度重视，制订有力措施，并落实到位，为师生的学习、工作、生活供应良好的环境。 开展各项安全专项活动。组织讲座，让师生充分意识到安全的重要性；开展食品卫生安全专项活动，引导学生养成安康饮食的习惯；学校领导亲自检查烟囱安置，确保教师安全过冬；彻底改造老化线路，确保师生安全用电；建立健全突发应急大事机制，彻底消退安全隐患

19、。 年末检查时，本校代表林州市*镇迎接安阳市的督导检查和安阳市的均衡教育验收，均获得领导好评；学校在林州市的平安校园及其他综合检查中均表现良好，受到了领导的充分确定。 回首过去，*四中始终为“让学生安康欢乐成长，让教师幸福和谐工作”的办学理念而不懈努力，做到了责随心行；展望将来，我们将连续为“创一流业绩，当一流名校”的教学目标而再接再厉，以百倍信念的姿势迎接将来的一切挑战！ 德育年终工作总结3 一学期以来，政教处的日常教育工作显得紧急、充实有序。我们在校长室的领导下，在教育处、总务处、团委等职能部门的通力合作下，我们以行为标准的养成教育为根本任务，加大了德育工作的改革力度，突出了德育工作的针对

20、性、主动性、实效性，连续强化根底文明的养成教育，弘扬中华民族的传统美德，促进学生的全面进展，为学校各项工作的顺当开展，为教育教学目标与任务的顺当完成，作出了应有的奉献。现对本学期工作作如下总结： 一、落实班主任常规工作指导，坚持校本的培训，提高了班主任队伍素养。 班主任是学校德育治理的核心力气，班主任的工作作风、治理水平直接影响到班级学生各个方面的素养，为此政教处在指导的同时加强了治理与监视，做了大量的工作： （1）定期召开班主任例会 每星期定期召开一次全体班主任的工作例会，准时总结一周以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下周的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方

21、面的一些工作方法和治理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发大事。 坚持利用每个阶段的德育工作例会，努力开展以校为本培训和研修，促进班主任的成长和进展。 政教处利用本学期的德育工作例会，由级部推举了叶青容、夏云飞、张丽萍、杨列平、范安华等比拟有阅历的班主任在例会上发言，沟通自己在班级教育和治理上的自身经受及所感所悟和所思所想。一个个教育故事，感人至深，一件件鲜活教育例证，启人深思，其中有胜利的喜悦，也有失误后的深刻反思。德育工作例会内容的这一改革，收到了良好的效果。一方面，真正表达了以校为本的教育和培训，有力地促动了年轻班主任的成长，同时给其他班主任的进展与进步供应了有效的借鉴；另一方面，

22、也增加了我校的德育工作例会的针对性和实效性。 政教处利用本学期的德育工作例会，就班主任工作常规、班主任工作规划和总结的标准化、我校“问题生”界定和教育、年级阶段工作总结的标准及重要性、加强对学生的“正确是非观”教育、加强对学生尤其是学生干部的正义感和责任意识的培育和教育、如何培育学生的“自我教育”与“自我掌握”力量等等进展了以校为本的培训和部署，发挥了应有的作用。 （2）按时检查班会课 班会课是班主任对学生进展教育治理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，政教处每月协作专项活动，择时召开年级组长和班主任的发动教育短会，指导班会课与活动的教育方向；各年级组长负责对班会课巡

23、察并做好状况记载，催促班主任仔细有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。新的举措激发了更多班主任制造性工作的热忱，增加了班主任工作的责任感，并且把优秀的班会课例通过校本FTP平台展现给全体班主任教师进展争论学习。 （3）本学期健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。 （4）本学年推行了学校行政驻班制，负责对班主任帮传带工作，详细各行政驻班安排如下：石天均：高三（1）、（2）班；胡瑛：高三（3）、（4）班；张锦清：高三（5）、（6）班；张颖波：高二（1）、（4）班

24、；潘建中：高二（2）、（3）班；李建华：高二（5）、（6）班；冯锐光：高一（1）、（2）、（3）、（4）班；李伯明高一（5）、（6）、（7）班：刘其兴：高一（8）、（9）、（10）班。各负责行政根本履行对负责班班主任指导工作，但由于种种缘由，行政驻班制未能起到该有的作用。由于我校年轻班主任多，工作阅历相对欠缺，下学年连续深化推动此项制度落实。 （5）开展好班主任沟通平台班主任内刊编辑出版工作，本学期成立专项工作小组，设计好内刊专栏，一个学年来，内刊栏目上，共收到班主任和科任教师上传有关文章72篇。经专项工作小组的细心选稿，共出版3期。各班主任积极投稿，其中叶青容，张丽萍、梁洁贞，夏梅娟，夏云飞

25、，杨国勇，张雪银等。很多教师积极参加了内刊栏目的热点问题的争论，参加了教育事例的分析评论，并主动为一些年轻教师在教育和治理上遇到的困难与困惑出谋划策。 （6）连续努力进展了德育科研探究，鼓舞班主任积极撰写教育随笔，教育案例或德育论文，本每学期共收德育论文45篇；教育案例16篇。 二、积极开展多种形式的思想、法纪、安全等教育。 加强了对学生的思想教育。除利用课堂教育主阵地对学生进展思想教育外，还利用升旗仪式、班会课、校会课和年级学生会议等，加强对学生进展爱国家、爱集体、爱校、爱班等爱国主义和集体主义教育。 充分利用各种宣传橱窗，展出各种法制教育宣传图片，利用校级、班级黑板报进展法制教育，这样既丰

26、富学生的法律学问，又增加了学生遵纪守法的观念，确保在校学生违法犯罪率为“0”的记录。 学校始终把安全教育和安全治理工作放在非常重要的位置来抓，学校和交警大队建立警校合作共管关系，每到星期六学生放学时分，都联系民警来校门口维持交通秩序，学校全体行政和值日级科组长都准时到位帮助维护校门口的秩序，确保学生安全回家；学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，常组织安全隐患自查和抽查工作，排查有关师生中的安全隐患和问题。根本做到了每次会议必讲安全，以此真正地来增加全体师生的安全意识；四月份，公安部紧急部署加强学校、幼儿园安全保卫工作，我校高度重视，快速成立护校队，配备防校用品，加强出入校安全治理工作，杜

27、绝安全事故发生，同时全校师生的大型活动都能做到细心组织，落实安全责任，确保活动顺当开展。 三、细心组织育人活动，开展丰富的“主题教育”活动，促进学生安康成长。 素养教育的核心内容是要为学生的终身进展奠基，也就是让学生能够自我进展，终身进展，将学生引上进展之路，再由学生自己走下去。为此，我校政教处、团委学生会特别注意创设学生自我进展的空间，并且为此组织了一系列教育活动。 1、为进一步弘扬和培育中华民族优良传统文化，弘扬中华民族的传统美德，让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，一种生活态度，更是一种责任。学校组织开展“十个一”感恩教育活动。一封家书、为父母做一顿饭、为父母洗一次衣服、一节主题班会、一期

28、主题墙报、一场大师讲座（不要让爱你的人绝望）、一张感恩贺卡、一句感恩名言征集、一次大型签名活动、一次游园活动。通过这些活动教育广阔学生“感谢父母、感谢教师、感谢同学、感谢身边的劳动者、感谢全部帮忙过自己的人”，营造了浓郁的校园感恩气氛，极大的增加了学生的感恩意识。 2、为进一步引导广阔学生继承和弘扬“五四”精神，深入开展学生现代公民教育，荣辱观教育及责任感培育，组织开展了纪念“五四”青年文艺系列活动。活动内容有：我为班集体建立进一言主题班会竞赛、摄影竞赛（校园精彩一瞬）、“和谐杯“源中课外调查讨论报告竞赛、征文竞赛（做有为青年，争当时代先锋）、才艺表演等。通过这些活动，把荣辱观教育与行为标准教

29、育结合起来，盼望能把荣辱观教育最终落实到学生的实际行动中，内化为学生的内心信念。活动组织较好的是：高一（7）班张雪银；高二（3）班张丽萍，高二（4）班梁洁贞，高二（5）班江大参，高一（10）班郑燕华。 3、努力加强对学生的“三自教育”，即“自我教育、自我效劳、自我进展”，促进学生的安康成长。如组建级部学生分会，分担各级部的学生自主治理和教育工作，并在各个级部建立学生值日检查公布栏，随时公布各班的纪律、劳动、卫生、班容班貌等，准时反应信息，催促班级订正；建立教学区的卫生承包制度，培育学生的责任意识；建立“义务劳动值周班”制度，准时解决学校净化、绿化中的一些老大难问题，培育学生的劳动观念。 4、为

30、全面抓好我校德育工作，提高学生思想道德品质素养，学校依据新课程要求和教育局文件通知精神，遵循高中学生心理年龄特点，结合我校的实际，xxxx年5月22日组织高一高二学生到清远市清城区中小学社会综合实践基地（红旗寨）开展社会实践活动，通过社会实践活动组织，学生学会团结协作、学会共享、敬重与信任，培育学生的组织纪律性、吃苦耐劳精神和社会责任感。此次活动的组织是有序的，周密的；我们的随队治理教师是仔细的，尽责的；我们的同学们是快乐的，守纪的，有收获的。此次活动的组织得较好的班级是：高一（1）班夏梅娟，高一（2）班郑晓芬，高一（3）班杨列平；高一（9）班范安华，高二（1）梁杏芬，高二（4）班梁洁贞，高二

31、（6）班黄敏锋 5、为加强青少年的毒品预防教育，事关青少年一代的安康成长，事关社会主义精神文明建立，事关社会和谐稳定，事关国家安危和民族兴衰。加强对广阔青少年的思想政治教育工作，为青少年营造一个安康、有序、良好的校园环境和气氛，6月26日，政教处组织了主题为珍爱生命、远离毒品，构建和谐校园禁毒教育。活动内容包括：一场禁毒教育专题讲座、一次拒绝毒品宣誓活动、一次拒绝毒品签名活动、篇禁毒主题教育活动心得体会。通过活动组织，学生深受教育。 6、团委组织了一系列专项教育活动：如“书香情系文明村”图书捐赠活动，“南粤甘泉”抗旱捐款活动、“争当信使，喜迎亚运广东欢送你”书信活动、扶贫济困捐款活动等，通过这

32、些活动组织，大大提升了学生社会责任感。 四、积极做好学生的心理安康教育工作。 我校的心理安康教育工作以“普及与提高相结合、个别与团体相结合、预防与矫正相结合、课内与课外相结合、起始与后续相结合”为原则，提高工作的积极性和主动性，进一步完善校内学生心理询问、心理辅导工作的条件，宣传介绍心理询问室和心理热线，承受学生的个别询问，主动联系班级和学生，做好心理安康教育。同时与思想教育工作有机结合，发挥心理安康教育实效性，培育学生健全的人格和心理，促进共性的进展。通过宣传，加深学生和家长对心理安康学问的了解。 我校心理安康教育小组的教师都积极参加各种级别心理安康教育培训，以此促进心理安康工作，提升自己的

33、工作力量。学校的心理安康教育工作正在向着良性的轨道上进展。 五、关注评价改革，注意评价的多元性。 针对以往对师生在德育评价方面存在的问题，进展了一些改革。对班主任工作和班级的评价更加注意以数据说话，注意平常工作的监视检查与数据积存，转变以往评价中过分重感情颜色，力求评价更加科学、更加合理。为此，政教处本学期组织了系列的检查评比，除传统的“文明班”、“文明宿舍”的评比外，还对班主任的学期工作规划、学期工作总结进展了特地的评比，利用校园网的便利，常常对每个班的“问题生”跟踪教育状况进展检查，时刻提示班主任，组织了屡次对班会备课状况、学生的德育周记状况检查。每次检查评比都做了具体的记录。还收集了学生

34、会干部的值日记录。我们盼望通过以上工作，使我校的德育教育更上一个台阶，同时盼望我们的评价更加靠近科学与合理。 依据学期工作规划，组织开展xxxx中学第一届 “十佳班主任”的评比工作。依据整学年各班主任落实常规工作和专题教育效果、学生问卷调查及年级组治理人员意见，评出xxxx中学第一届 “十佳班主任”，他们分别是：夏梅娟、张雪银、钱小云、范安华、梁杏芬、张丽萍、梁洁贞、夏云飞、叶青容、周柳然。 对学生的评价，更加注意多元性。力求逐步转变偏重以学业成绩论英雄的现状，在三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、环保积极分子等工程的平定中，更加注意其多方面力量和奉献的评价，有意识地引导学生的全面进展

35、、有特点地进展。 六、加强家校联系，探究协同教育机制，有效地落实了防流控流工作。 家庭教育是学校教育的延长和补充。通过家长学校建立、家委会机制落实、家访制度完善建立等进一步促进家校沟通的互动。 1、本学期，学校加强班主任与家长、社会的联系工作，特殊是家访、校访、电访等工作，做好记载备查，每月在手册“家访记录”栏内至少记载10次以上。 2、第12周周六细心组织每学期一次的家长会，让学生家长更多了解到孩子在学校的进展状况，仔细收集家长、学生建议，并在工作中加以落实，完善学校治理机制，促进学校办学。家长会组织得较好的是：高一（1）班夏梅娟，高一（3）班杨列平；高一（7）班张雪银；高一（10）班郑燕华

36、。高二（1）梁杏芬，高二（3）班张丽萍，高三（3）班叶青容等。 3、通过校讯通安全平台准时向家长传递学校教改信息和子女在校表现，指导家长树立正确的育子观的成才观，改善家教指导方法，优化育子艺术，提高家教实效。 4、注意问题学生的帮教工作。 问题学生的帮教是学校德育教育的难点，为此学校对内健全了同学教师学校行政帮教网络，引导全体教师重视帮教工作，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，还有针对性地调整校长、中层结对帮教的对象，并做好记载，准时反应班主任，大大增进了实效；对外加强学校与家长、社区的联系，建立家长学校共同参加了学生的帮教转化，使后进学生状况趋于稳定，杜绝了在校学生的违法犯罪

37、现象。本学期，学生稳固状况也是历年最好的。 七、存在问题和努力方向 1、学生自治组织和学生社团组织建立和运行未能按学期规划落实执行，今后在此方面应有所突破。 2、德育规章制度还有待健全，德育考核方法有待完善。 3、后备班主任队伍的培训与储藏工作严峻滞后；在岗班主任队伍人员思想素养及觉悟力量参差不齐。 4、局部教师有重智育轻德育的思想，对学生的德育和素养教育重视不够，导致只抓学习成绩，无视学生的品德及养成教育，德育活动疲于应付，德育规划流于形式，使德育工作落不到实处。比方“问题生”教育等。 5、班主任培训、阅历沟通机制连续完善，下学年将搭建更多班主任沟通进展平台，提高班主任工作水平和对学生教育治

38、理力量。规划增加主题班会案例设计竞赛，班会课说课竞赛，特别生教育案例竞赛，专题教育活动组织艺术、班风学风建立等多方面研讨。 6、学生教育治理实效性欠佳。（学生违纪现象未能较好教育转化）。 八、下学年工作重点的设想。 1、进一步健全规章制度和完善考核方法。 2、进一步探究构建社区、共建单位、家长以及学校共同参加的运转协调的德育网络，形成教育合力；特殊探究出一条具有我校特色的“家长学校”之路。 3、努力使我校的德育工作形成更加清楚的思路和更有效的工作特色。教育内容上形成系列；依据教育内容的系列，开展形式多样的活动，加强对学生抱负信念的教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，弘扬集体主义和刻苦钻研的精

39、神。大力开展学生权利、义务、责任的专题教育，培育学生明礼诚信，团结友善，勤俭自强，奋勉进取的根本道德标准。在教育治理中，亲密协作年级组从点滴小事抓起，抓好点滴小事。坚持常规治理常常抓，抓常常，常抓不懈，一抓究竟。在“严、细、实”上下功夫，齐抓共管，协同作战，逐步过度到由制度治理到自我治理，由他律到自律。 4、建立后备班主任的培育机制和制度。 5、努力提升校园文化治理建立的层次，打造一般高中治理特色学校。 德育年终工作总结4 各位领导、教师们： 下午好!今日我们在这里进行“20xx年度德育工作总结沟通会”，回忆一年来我院德育工作的开展状况，总结成果、发觉缺乏，提出新思路、沟通新方法。首先，请允许

40、我代表全院学生工对学院领导和各系领导对学生工作的支持和关怀表示诚心的感谢，对各位领导能在百忙中参与今日的会议表示真诚的欢送! 今日的会议议程主要有三项：第一项我代表学生处对全院一年来的德育工作进展简要总结;其次项各系分管学生工作副主任就各系一年来开展的德育工作进展汇报沟通;第三项学院领导讲话，对我院的德育工作提出盼望和要求。 外语系目前有学生1771名，教学班47个，担当了学院三分之一学生的教育治理任务。该系在制度建立、学生干部的培育和使用、学生综合力量的提升等方面很有特色。下面请外语系刘立新副主任做总结汇报。 中文系以培育学生深蕴的人文主义素养为目标，以形式多样的校园文化活动和志愿者活动为载

41、体，极大地丰富了学生的校园文化生活。下面请中文系王东亮副主任做总结汇报。 数学系结合学生共性特点，在抓好专业学习的根底上，多年坚持开展丰富多彩的课外活动，例如规模较大的系级辩论赛和新年联欢会，深受学生欢送。下面请数学系张为峰副主任做总结汇报。 现代信息技术系在培育和打造一支专业、成熟的班主任队伍方面初见成效。该系引入新理念、实行新方法，切实提升了班主任的业务力量，加快了班主任队伍的专业化进展，从根本上促进了德育工作的有效开展。下面请现代信息技术系赵俊峰副主任做总结汇报。 音乐系注意将专业建立与德育工作有效结合，在高度关注学生专业力量提升的同时，有效渗透道德教育、不断开展德育活动，潜移默化、润物

42、无声，提高了德育工作的质量。下面请音乐系吴慧玲副主任做总结汇报。 体育系立足专业特色，强化学生专业技能训练，在德育工作中做到了制度到位、治理到位、人员到位，班主任长期坚持义务为学生进展专业辅导，使学生专升本率逐年攀升，毕业生出口顺畅。下面请体育系孟凯红副主任做总结汇报。 美术系将对学生的教育治理与专业培育有效契合，充分利用下乡写生、举办书画展等专业活动，对学生开展扎实的德育工作，寓教于画、寓教于学，提升了学生的道德素养和综合素养。下面请美术系雷明峰副主任做总结汇报。 园艺系扎实推动学风建立，依托共性化的系级活动增加了德育工作的吸引力，学生在班级文化建立、盆景展览中表现出的热忱值得确定，班主任在

43、班会个案研讨、班主任业务沟通中呈现出的素养值得确定。下面请园艺系肖永强副主任做总结汇报。 特别感谢以上八位副主任所做的工作汇报。感谢大家的辛勤工作和无私奉献，感谢各系主任赐予学生工作的支持和帮忙，感谢学院领导对德育工作的高度关注和大力扶持。 感谢学院领导对学生工的关心、信任和支持。领导的讲话既是对我们的确定，更是对我们的鞭策和鼓励。新的一年里，我们将和全院94名班主任一道，一如既往地踏实工作、勤奋工作、创新工作，恪尽职守、不辱使命，为我院德育工作再创辉煌而不懈努力! 最终，祝大家新年新气象，万事皆如意! 今日的总结沟通会到此完毕，再次感谢大家的光临，感谢! 德育年终工作总结5 随着社会主义市场

44、经济的不断进展，人民群众生活水平不断提高和国家规划生育政策的推动，孩子们越来越被丰富的物质享受包裹着，承受着过度的关爱，望子成龙的殷切盼望，使家长们大多数重视孩子的衣食住行，重视孩子的智力进展而忽视了孩子品德的教育，影响到孩子心理的安康和健全人格的形成。加强幼儿道德教育，始终是我们幼教工关注的重点。 国必先强教，强教必重根底。今日之儿童，明日之栋梁。对学前教育的重视程度反映着一个国家的现代化程度，是衡量社会进展水平的重要标志。幼儿教育作为素养教育的根底越来越普遍受到社会各界的关注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品质才可能成为社会的有用之才。为加强幼儿德育工作，我们重点做好以下几点： 一、建

45、立社会、家庭、教育机构三位一体的教育体系，创设和谐、积极的精神环境，以情感为支点实施幼儿道德教育 （一）注意利用社会资源培育幼儿良好的道德品质周边的自然环境和人文环境蕴涵着丰富的教学资源 为了有效地利用这些资源，使之成为扩展幼儿学习的空间，加强幼儿体验性、探究性的学习内容，我们在绿色的家园的主题活动中，带孩子去植物园观看，通过游玩，孩子知道了花草树木能够美化环境、还能净化空气、削减灰尘，适时教育幼儿要爱惜花草树木，不任凭摘花踩草；吃完的果皮要放进垃圾箱、公共场所不乱吵乱叫等，让幼儿从活动的开展中萌发从爱身边的事物开头，爱自己的家园、爱我们的大自然。我们为了培育孩子尊老爱老的情感意识，组织家长和

46、孩子们一起到社区敬老院开展关爱、帮忙爷爷奶奶的活动；每年的助残日，组织小朋友到“福利院”探望残疾儿童，为他们演节目、送礼物，还进展“为残疾小朋友募捐活动”，向福利医院的儿童献爱心；汶川、玉树地震不仅牵动着成人的心，同时也触动了孩子们幼小的心灵，幼儿亲自将自己的压岁钱放入“一方有难八方支援”的募捐箱，使孩子们懂得了敬重生命、关爱他人的意识，孩子们奉献的不仅是钱物更主要是他们的爱心和名贵的品质。为了培育幼儿的爱国之情，珍惜今日来之不易的生活，我们充分发挥外乡资源，让孩子参观我军军史馆，孩子们知道了许多为了祖国的将来而壮烈牺牲的英雄，使孩子们知道了在抗日战斗和解放战斗时期我军的艰难斗争的历史，孩子们更加喜爱我们的宏大祖国，更加珍惜美妙的生活。 （二）发挥家庭教育作用，促进幼儿养成良好的道德品质 社会中真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，这种发生在身边的正反两方面的事例正是培育孩子理性区分力量的教材。我们建议孩子家长应利用这些材料增加孩子区分力量和心理承受力量，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。电视网络等可以学习许多学问，了解国内外大事，但也不行避开地使一些凶杀暴力、荒谬下流的镜头映入孩子的眼帘，我们建议家长要针对这些问题进展准时指导，提高孩子的鉴别力量，同时随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面形象，优化幼儿心灵，预防成