快乐摄影心得体会摄影的心得体会(6篇).docx
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1、 快乐摄影心得体会摄影的心得体会(6篇)推举欢乐摄影心得体会有用一 大家好!今日是一个令人感动的日子我们希望已久,日夜思想的儿童节,最终到来了。 六月是一个漂亮的季节,百花盛开,鸟语花香,六月更是令人快乐,令人憧憬的的季节。“六一儿童节”更是我们最喜爱的节日。在这一天,我们穿着美丽的衣服,载歌载舞;在这一天我们在草地上愉快的玩耍,玩耍,像一只只欢乐的小鸟。在这一天,我们尽情狂欢,和树木一起舞蹈。甜蜜的歌声从四周八方传来,由于全世界的小朋友都在庆祝今日,庆祝这个喧闹的儿童节。 今日,是我们的节日,让我们尽情狂欢,享受这快乐的时刻吧! 不过,我在玩的同时,也不能忘了学习,学习就似乎是一块菜地,一日
2、不去加速,不去拔草,不去治理它,它就会干旱,会长满杂草,最终荒废了。所以,我们不能只顾玩,这样才能学得好,玩的快乐! 最终祝大家节日欢乐! 此致 敬礼! 推举欢乐摄影心得体会有用二 敬重的各位领导、教师: 大家好! 书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡,多了一缕充实和精彩!学海无涯,征途漫漫,让我们都以书为伴,铸就才智人生 早至孔夫子,以书为伴,满腹经纶,流芳百世;自古以来,书就是人类的好朋友。读书好像是一件苦事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股?读书好像又是一件欢乐的事,否则,为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光?我对好书,好像有一份特别的感情,觉得它是我最亲切的朋友。 我爱读书
3、,既不是为了黄金屋,也不盼望有颜如玉,只想从读书中体会到无穷的乐趣。让你感受世界如此之大,自然如此微妙,生活如此多彩,仿佛全部的学问画卷都在你脑海中一一呈现。 我爱读书,生活因读书而精彩。当我灰心丧气时,是书教我长风破浪会有时,直挂云帆济沧海;当我与朋友惜别时,是书让我知道海内存知己,天际若比邻;当我想放纵自己时,是书让我懂得天下兴亡,匹夫有责。是书告知我李白有天生我才必有用,千金散尽还复来!的傲骨;书让我感受明月松间照,清泉石上流的闲适恬淡;跟着杜甫,听他叙述国破山河在,城春草木深的忧国忧民,体会辛弃疾的可怜白发生的壮志难愁,怜惜李清照人比黄花瘦的多愁善感。 我爱读书,人因读书而漂亮。爱读书
4、的人很美。像是一杯散发着幽暗香气的淡淡清茶,显得清爽自然、神采奕奕、潇洒自如。在最近的青年歌手大奖赛上,我们云南选手王红星虽然貌不出众,但却以精彩的歌喉和广博的文化学问,过五关斩六将,获得美声唱法的金奖。而有的选手尽管唱得很美,但在文化学问的考评上答得一塌糊涂,使自己的漂亮大打折扣。 有人说:读书足以怡情,足以博彩,足以长才。读书可以让你坐上乌篷船,在安静清幽的江南小镇,狭长的水道上,伴着清风悠闲地摇曳;读书让你在一个温暖的午后,牵着妈妈的手,在一片金灿灿的油菜地里,缓然穿行;读书又让在看一场经典的电影,以文字为银幕,观赏扣人心弦的精彩场面三国演义中诸葛亮能运筹帷幄,是由于他学问面广,而且肯动
5、脑筋,做任何事情都有十拿九稳的把握。钢铁是怎样炼成的中保尔柯察金的精神鼓励着我战胜困难,追求美妙的将来 我们是新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本的学问后,博览群书,才能使我们的学问渊博;读一本好书,可以使心灵充实,明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪标准。在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思考鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长。朋友可能离去,书却是你我最忠诚的伙伴,时间不断消逝,阅读却让我们永葆精彩!由于书中有着宽阔的天地,书中有着不朽的精神,尽管沧海桑田,物换星移,书却不变。 书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡,多了一缕充实和精彩!学海无涯,征途漫漫,让
6、我们都以书为伴,铸就才智人生! 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。同学们,让我们畅饮这源头活水,攀登这人类进步的阶梯,成为学问的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素养的建立者! 推举欢乐摄影心得体会有用三 1、认真观看公益广告的画面,能完整地叙述事情的经过,感受相互帮忙的欢乐。 2、学会有感情地朗读诗歌,大胆参加争论。 3、引导幼儿细致观看画面,激发幼儿的想象力。 4、能宁静地倾听别人的发言,并积极思索,体验文学活动的乐趣。 1、活动背景 (1)对活动内容选择的分析本次活动将三段电视公益广告片段(超市购物、推轮椅和看书)作为活动素材,不仅符合提倡共建和谐社会的
7、时代背景,也符合幼儿的已有生活阅历。大班孩子的语言表达力量明显提高,语言表达敏捷多样,并力求与别人不同。因此,三个片段的叙述考虑采纳不同的叙述方法,片断一超市购物中引导幼儿能认真观看画面、关注细节;片断二小区门口引导幼儿能够依据画面内容想象人物之间的对话;片断三弄堂里的事情则引导幼儿依据画面挨次叙述事情的经过,从而提高幼儿的语言概括力量、表达力量。本次活动所表达的关怀、助人为乐的品质,与我园所开展的课题农村幼儿学会敬重的实践讨论相吻合,使幼儿从小学会敬重自己、敬重他人,养成良好的行为习惯。 (2)对幼儿已有阅历的分析我班孩子的观看力量、理解力量和叙述力量日益增加,并富有肯定的想象,本次活动通过
8、观看画面,让孩子完整地叙述事情的经过,不仅供应了幼儿发挥想象的时机,对幼儿语言的概括力量、表达力量也是一个挑战。另外在观看中发觉有不少孩子平常较少关注同伴,有时看到别人有困难也不当回事。本次活动通过让幼儿观看、理解、叙述,让幼儿知道帮忙一个人不仅给别人带来欢乐,自己也是欢乐的,从而真正把这种助人为乐的品质渗透在幼儿日常生活中,落实在幼儿行为中。 2、对活动价值的分析本次活动,通过让幼儿观看、理解、叙述公益广告画面内容,进一步提高幼儿的观看力量、理解力量、概括力量、表达力量。同时让孩子们感受相互帮忙所带来的欢乐,从而引发幼儿在平常的生活中力所能及地帮忙同伴、关怀四周人的行为,体验相互帮忙的欢乐。
9、 三段公益广告视频、与视频内容相关的图片、数字、笑脸图等。 一、视频导入、图片分类(设计意图:通过完整观赏视频,让幼儿感受视频的画面美,音乐美,同时对画面内容有一个初步的了解,并运用图片帮忙幼儿理解画面,建立图片与视频画面间的联系) (一)完整观赏视频 1、今日教师带来了一段很美的电视,我们一起来看看,好吗? 2、你们有没有看过这段电视呢?(那你是在哪里看到的呢?)总结:原来我们从电视里也能学到许多。 3、一共有几件事情? (二)再次观看视频要求:观看认真,我们以一个地方为一件事情,看看究竟有几件事情? 依据幼儿的答复出示数字卡片和文字(1超市,2小区,3弄堂)。 (三)图片分类 1、幼儿自由
10、选择一张图片,与旁边的幼儿自由沟通叙述。 2、图片分类,请幼儿把图片根据视频内容摆放,相关的图片放一起。 二、画面沟通叙述(设计意图:通过分段叙述,让幼儿能认真观看公益广告的画面,能完整地叙述事情的经过,感受相互帮忙的欢乐。) 1、超市里 (1)第一件事发生在哪儿?是一件什么样的事情? (2)阿姨怎么知道小姑娘遇到困难了?(个别幼儿选择小女孩需要帮忙的图片。) (3)你从哪里看出来这个是需要帮忙的小女孩? (4)幼儿体验踮脚酸、累的感觉。 小结:当别人遇到困难的时候,有人帮忙,他就会很快乐。 2、小区里 (1)播放其次件事情的视频,提问:他们说了什么? (2)再次观看其次段视频:边看边集体叙述
11、故事中的对话。 (3)提问:刚刚推轮椅已经有阿姨了,为什么还要叔叔来帮助呢? 小结:叔叔是一个擅长发觉的人,我们平常也要擅长发觉需要帮忙的人,发觉后就应当去帮忙他。 3、弄堂里 (1)观看第三段视频后,请幼儿说说谁被帮忙了,找出图片贴在黑板上。 (2)这件事情究竟是怎么一回事?一开头时怎么样的?接着呢?最终呢?我们一起把这些图片排排队。 (3)最终请一位幼儿完整叙述故事的经过。 小结:你帮忙了别人,别人也会帮忙你,大家相互帮忙,我们的社会布满了关爱。 三、情感谢发(设计意图:通过让幼儿了解笑脸和人物之间的关系,激发他们愿意帮忙别人的情感,同时能把这种助人为乐的情感引伸到幼儿的日常生活中。) 引
12、导语:(出示笑脸图片)你们觉得它和哪件事有关系?(每件事都适宜)小结:刚刚三件事中的每一个人都很欢乐,由于他们帮忙了别人,也得到了别人的帮忙。在生活中每个人都会遇到困难,假如你能帮忙他,就能把困难解决,把欢乐带给他。原来帮忙别人不仅会给别人带来欢乐,也会让自己变得欢乐。 四、活动延长 引导语:你们在平常生活中有没有帮忙过别人,给别人带来欢乐呢? 请一到二名幼儿叙述。 师:我们知道了帮忙别人不仅会给别人带来欢乐,也会让自己欢乐,那么在平常生活中看到别人有困难了我们应当主动帮忙他们,做一个助人为乐的人,好吗?(在日常生活中教师观看幼儿助人为乐的行为,并取得家长的协作) 本活动坚持以幼儿为主体,教师
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