心得体会：着力破解党建与业务两张皮难题.docx

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1、 心得体会：着力破解党建与业务“两张皮”难题() 盼望对大家写作有帮忙! 心得体会：着力破解党建与业务“两张皮”难题(最新)3篇 第一篇: 心得体会：着力破解党建与业务“两张皮”难题(最新) 破解国有企业党建工作与业务工作“两张皮”问题 ：周凡来源：科学与财宝2023年第09期 在全面从严治党的时代背景下，统筹抓好党建工作与业务工作成为了摆在国有企业面前的必答题。而这其中，解决党建工作与业务工作“两张皮”问题，又成为了破题的关键，广受各级党组织关注。 一、什么是党建工作与业务工作“两张皮” 什么是“两张皮”？两张皮原为山西传统小吃，后被引申为应当相互依附

2、的两个事物，被完全割裂开来，甚至人为对立起来。在国有企业党建工作中，指的是党建工作与业务工作各行其是，从而形成“你抓你的党建，我搞我的业务”的局面。一般来说，有两种典型状况：一是就党建抓党建，局部党务干部埋头于党建工作中，自说自话，不抬头思索党建工作与业务工作的联系，也不探究党建工作与业务工作融合的途径，更没有发挥出党建工作对业务工作的推动作用;二是就业务抓业务，局部干部职工“重业务轻党建”思想严峻，只顾抓好经营治理，对党建工作漠然视之，甚至视为额外的负担，党建工作渐渐被弱化、淡化、虚化、边缘化。 通过对局部国有企业基层党组织调研，笔者发觉“两张皮”现象依旧普遍存在，主要表现为：从企业党委整体

3、看，总部部门、子分公司、一线工程彼此担当的职能任务各不一样，辨识度极高，但党建工作开展却千篇一律，缺少共性化差异;从支部党建工作看，开展组织生活停留在完成规定动作，结合自身实际细化创新不够，组织生活开展效果不抱负;从党员队伍来看，局部党员缺乏身份意识，将自己等同于一般群众，对党的根本理论、根本路线、根本方略学习把握不够，在工作生活中也没有发挥出先锋榜样作用。 二、为什么会形成党建工作与业务工作“两张皮” 党建工作与业务工作“两张皮”，既不利于党建工作开展，也不利于业务工作完成，百害而无一利。究其缘由，不外乎以下几点： 一是历史缘由。国有企业党建工作在不同的历史进展阶段面临着不同的问题：一段时间

4、以来，国有企业党建工作面临的主要问题是“要不要进展国有企业”和“在国有企业中要不要坚持和加强党的领导”。2023年10月，习近平总书记在全国国有企业党的建立工作会上，明确了国有企业党的建立的总目标和总要求，从顶层设计上为加强和改良国有企业党建工作进一步指明白方向，系统答复了“要不要进展国有企业”和“在国有企业中要不要坚持和加强党的领导”的问题。此后，推动党建工作与业务工作深度融合，切实解决“两张皮”问题，便自然而然成为了国有企业党建工作的主要问题。 其次篇: 心得体会：着力破解党建与业务“两张皮”难题(最新) 破解机关党建业务工作两张皮对策建议 抓好顶层设计，加强有效破解“两张皮”问题的组织领

5、导。一是强化政治引领。聚焦党的政治建立，坚决做到“两个维护”，在部署落实业务工作中，自觉提高政治站位，把准政治方向，站稳政治立场，净化政治生态，提高政治力量，真正做到“三个表率”，全力推动榜样机关建立。 二是坚持围绕中心。聚焦推动党中心各项决策部署落实推动机关党建工作，将机关党建所长所能与中心任务所需、业务工作所求有机对接，以推动中心工作实效衡量机关党建工作成效，一体推动机关党建与业务工作。 三是完善领导体制。党组（党委）主动适应从“指导”到“领导”机关党建的转变，建立完善领导机关党建工作规章，协调推动机关党建与业务工作有效融合。选优配强机关党委书记、副书记和基层党支部书记，严格实行“准入”制

6、度。 四是严格履行“一岗双责”。细心设定和严格落实党员领导干部“一岗双责”制，明确各级党组织书记的党建工作责任，实行党员领导干部党建履责状况检查述评，使机关党建与业务工作主体职责任务相统一。 突出支部建立，夯实有效破解“两张皮”问题的工作根底。一是着力抓好党支部标准化、标准化建立。完善党支部制度建立，加大党支部活动经费预算投入。实行上级领导班子成员挂钩联系指导后进薄弱支部工作制度、先进支部与后进薄弱支部结对共建制度。 二是选好用好机关党支部书记。以抓党建力量强、抓业务力量强的“双强”标准为导向，加强对支部书记的选拔培育和考核鼓励。全面推行部门处室主要负责人兼任党支部书记，以党支部书记示范带头引

7、领党建和业务一起抓。 三是严格党员教育治理监视。强化党员领导干部党内职务的主责主业意识。创新党员治理监视的方式方法，抓实党员党性分析评议。将党员业务工作绩效作为民主评议党员重要内容，探究建立党员业务工作绩效述评制度。 提升工作本事，增加有效破解“两张皮”问题的内在动力。一是严把机关党务干部选拔任用关。注意选配既喜爱党建又熟识业务的年轻干部，未担当过党支部书记的原则上不得担当上级党组织书记。建立机关党委和人事部门协同治理兼职党务干部机制，开展兼职党务干部述职述评，将兼职党务干部履职状况纳入干部年度绩效考核重要内容，作为评优晋升的重要依据。 第三篇: 心得体会：着力破解党建与业务“两张皮”难题(最

8、新) 两张皮 “两张皮！我们不能把推行素养教育和提高升学率搞成两张皮！” 莫道川校长宣读完辖区内两所村级小学被县教肓和体育局全县通报的文件后，满脸无奈，翻动着上下两张嘴皮，再次提示参会的教师说，“这次被全县通报的十个教师多不值得啊！挤占音乐，美术，微机课去上语文，数学，只顾统考学科，教育股贾正金股长暗访时被逮个正着，这下好了，学校被扣年度目标考核分，上报的个人教学优秀奖也被取消了。”莫校长摇了摇头，苦笑了一下，又翻动着两张嘴皮说道：“我们要依法执教，盼望教师们在严格按课表上课的前提下抓好教学工作，提高教学质量。”曾兰第一天到学校实习就参与了教师大会，听得是一头雾水。在莫校长昨天给曾兰安排三年级

9、一班的数学课和音乐课的时候，曾兰就提出了自己的担忧，上数学课专业对口，上音乐课就犯难了。“没问题吧，实在不想上音乐课的时候，可以上成数学课，这样对提高教学质量也有好处。”莫校长当时就给曾兰松了负担。可现在莫校长又在强调“依法执教”杜绝教学“两张皮”。曾兰犯难了，自己是一个师范大学马上毕业的本科生，如今实习却上不下小学三年级的音乐课，说出去都是笑话。回想一下自己的学习经受，曾兰也觉得的确可怜。从小学到高中毕业，每天上课都是语数外，音体美几乎没上，幸好高考下来，上了大学。大学又是根据兴趣学习，大学马上毕业，音乐方面还是“乐盲”。明天就有音乐课了。曾兰打算仔细预备，不管怎样也要上下来。由于她耳边又响

10、起了系主任高远深教授在实习发动会上的讲话：“不要搞两张皮，不要把学业与实践分别开了。你们到了实习单位，要虚心学习，努力工作，精彩完成社会实践，顺当毕业。”曾兰打算仔细上好音乐课的另一个缘由是她不想让实习班的学生步她后尘。现在有政策保障，行政监视，现在的学生多幸运啊！曾兰在晚上用了几个小时钻研了音乐教科书，查阅了许多教辅资料，编写了具体的音乐课教案才踏实的睡去。其次天上午，曾兰第三节课上了三年级一班的数学，教师讲得生动精彩，学生学得轻松开心。曾兰心里暗自赞叹，一个偏远的镇级小学，学生的素养如此之高，实在不错。在下课的时候，曾兰强调了下一节课的课程。“同学们，下节课上音乐课哦！”“哇！好！”教室里一片欢跃。课间，曾兰始终感动着，心里不断的告知自己“要上音乐课了！要上音乐课了”。第四节课预备铃一响，曾兰兴冲冲的走进了三年级一班教室。“起立！”一声洪亮的声音，学生们笔挺的站了起立，目不转睛的望着教师。曾兰站在讲台上，微笑着开头环视学生。渐渐的，渐渐的，曾兰的脸色茫然了。学生的课桌上都整齐的摆放了两本课本。一本是数学，一本是音乐。两本课本的封皮都颜色斑斓，特殊抢眼。