幼儿园绘本阅读小老鼠忙碌的一天教案反思.docx

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1、 幼儿园绘本阅读小老鼠劳碌的一天教案反思 活动目标： 1、观看、了解老鼠妈妈和小老鼠劳碌的一天，情愿大胆想象，清楚表达自己的想法。2、感受大老鼠与小老鼠之间相互发自内心的疼惜与关爱，知道用自己特别的方式来表达对妈妈的爱。活动预备：课件活动设计：一、 猜猜谜语：引出故事中小老鼠的形象介绍故事的名字(两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，吱吱吱吱吱。)今日教师带来了一个老鼠的故事。-介绍故事的名字：小老鼠劳碌的一天.这是一只劳碌的小老鼠。你们知道什么是劳碌吗？那小老鼠到底在忙什么事呢？想知道吗？二、 赏识故事：了解鼠妈妈的辛苦和小老鼠对鼠妈妈的爱一：出示图二表达：一个炎热的夏天，阳光火辣辣地烤着大地可小老鼠却一

2、边荡过来荡过去地玩秋千，小老鼠在干什么呀？提问：小朋友，这个云朵符号告知我们什么？小结：小老鼠在想，它也在忙着想呢！二：出示图三土最终翻完了，该播种了。可小老鼠还在那里荡来荡去。我们来听听老鼠妈妈和小老鼠说了什么？-听老鼠妈妈和小老鼠录音对话小老鼠是怎么行动的呢？让我们先来看看小老鼠的行动吧！三：出示图四-图七提问：认真观看，小老鼠都在干什么呢？小老鼠在采雏菊；采来三叶草放在花盆里；找鸟的羽毛；小老鼠在找淘米萝。小结：小老鼠在收集东西。共收集到了雏菊、三叶草、羽毛和淘米萝。四、就在小老鼠收集东西时，老鼠妈妈又在干什么呢？出示图八一组大老鼠的图片提问：1、看了这些，你想跟小老鼠说些什么？2、可是

3、小老鼠在哪呢？我们找找它在哪呀？它手里拿着什么呀？赶快猜一猜吧！争论沟通五、出示图九：这是我特地为你做的，全世界只有这一顶喔！提问：1、宠爱这顶帽子吗？为什么？小结：小老鼠用它特别的方法向老鼠妈妈表达了自己的关爱。2、猜猜老鼠妈妈见了这个礼物会怎么想？会怎么说啊？表达：图-啊，感谢你！大老鼠戴上帽子，原来，你的梦想就是做一顶特别的太阳帽啊！此时此刻，大老鼠心中原有的辛苦、不满、生气统统都不见了。三、 内化迁移：提问：我们的生活中也有小老鼠的爱吗？说说你会用什么特别的方法让妈妈知道你是爱她的？小结：爱是一种惊喜。用我们特别的方法送出自己的关爱吧！那么，我们的生活就会像梦一样地秀丽起来！让我们爱的梦想行动起来。今日回去别忘了给自己的妈妈和自己身边的朋友送去我们的关爱。今日这个有爱的故事好听吗？我们再来赏识一遍这个布满爱意的故事吧！四、完整赏识：小老鼠劳碌的一天。教学反思：幼儿特别宠爱听故事，一听教师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都期望快一点听教师讲故事。在完整的赏识了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都乐观发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段赏识故事，加深了幼儿对故事的理解。