幼儿园秋游教案幼儿园秋游教案及反思小班(5篇).docx

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1、 幼儿园秋游教案幼儿园秋游教案及反思小班(5篇)幼儿园秋游教案 幼儿园秋游教案及反思小班篇一 1、明确秋游前要预备的工作，激发幼儿对远足活动的兴趣。 2、能通过语言将自身的阅历进展表述，进展幼儿的语言表达力量。 3、养成积极动脑、大胆发言的习惯。 二、活动预备： 幼儿秋游的图片或照片 三、活动过程： 1、出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿对远足活动的兴趣。 2、通过谈话活动，明确远足活动前的预备工作。 提问： (1)我们走出幼儿园应当选择什么样的天气呢? (2)小朋友要预备什么呢? (3)路上要留意什么呢? 3、引导幼儿围绕以上几个话题，分组进展争论。 教师巡察倾听幼儿的谈话内容，适时地进展引导

2、。 4、请个别幼儿进展总结介绍。 (1)每组请一位幼儿代表，对每组的意见叙述。 (2)教师进展个别指导、提示。 5、教师进展总结。 6、延长活动：在家长园地出关于远足活动的通知，鼓舞幼儿用图画的形式制作“秋游备忘录”。 幼儿园秋游教案 幼儿园秋游教案及反思小班篇二 活动目标： 1、让幼儿初步感受秋天的季节特征，培育幼儿的观看力和绘画力量。 2、鼓舞幼儿用连环画的形式进展描绘。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 绘画纸、彩笔、油画棒。 活动过程： 1、谈话导入： 组织幼

3、儿谈话，引发幼儿自己秋游的热忱。 2、带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。 秋天有什么变化?(树叶、气温、人们的衣着装扮等方面)引导幼儿认真观看。 3、教师讲解连环画。 可依据实际状况联系春、夏、冬季的季节变化，讲解连环画，也可依据事物的变化来作画。 4、幼儿作画。 5、展现作品，组织幼儿沟通，共享阅历。 活动延长： 幼儿叙述秋游见闻，家长帮助记录。 活动反思： 这节课中孩子们的积极性很高，孩子们在绘图的时候画出了自己所想，用连环画的方式让自己的画更加明白，孩子们叙述所画的内容，让孩子们知道各个季节的不同变化，有条理的进展绘画。最终的时候把孩子们的作品展现在主题墙上。 幼儿园秋游教案 幼儿园秋游教案

4、及反思小班篇三 活动目标： 1、启发幼儿用绘画表现秋游的欢乐情景。 2、培育幼儿的想像力和组织画面的力量。 活动预备： 1、录音机和秋游的磁带。 2、秋游的一段录象。 3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。 活动过程： 一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。 1、师：让我们唱着歌去郊游吧。(听音乐边唱边走进活动室) 2、师：大家快乐吗?唱着这首歌，你们会想到什么? 3、师：哎，_小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方? 二、看秋游的一段录象，回忆秋游最快乐的事。 1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最快乐、最难忘? 2

5、、看完录象后提问：谁情愿告知大家秋游时什么事情让你最快乐、最难忘呢?(多请几位幼儿答复) 3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的欢乐留下来呢?(画出来)对把它画出来和好朋友一起共享。刚刚有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真快乐，你就把它画下来;有的说在蠡湖中心公园一边休息一边和好朋友共享食物很快乐，你也把它画下来;还有的人说到桔子园里采桔子特殊难忘，你就画下来。 三、提出作画要。 1、秋游时让我快乐的事情许多，今日只要把最快乐、最难忘的一件事情画下来。 2、我们先想一想画哪些人?画什么风光?该画在纸的哪里，想好了再画。 3、比一比谁画得和别人不一样? 四、幼儿作画，

6、教师指导。 1、鼓舞幼儿大胆想像，合理布局。 2、帮忙力量差的幼儿组织画面。 3、引导先画好的幼儿轻轻走下去观赏别人的作品，或画好的同伴之间相互讲讲自己的图画，鼓舞大胆的幼儿走下去讲给客人教师听。 五、作品观赏与讲评。 幼儿园秋游教案 幼儿园秋游教案及反思小班篇四 活动目标： 1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有肯定的自我爱护意识。 2、能在外出游玩时听教师指挥，不做危急的事。 3、知道在外出游玩时应当留意的事情。 活动重点： 通过本活动使幼儿知道在秋游时应留意的问题，培育肯定的自我爱护意识。 活动预备： 秋游时的录像：孩子们是怎样排队的?怎样过公路的?怎么坐车回家?请幼儿较生疏的教师扮演生疏人

7、，拐骗孩子的场景。 活动过程： 一、谈话，引起幼儿参加活动的兴趣。 教师：秋天来了，幼儿园预备带小朋友们外出秋游，快乐吗?但是小朋友出去秋游教师有些担忧呢，你们知道为什么吗?幼儿答复。教师：外出秋游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们留意一些事情，你们知道要留意什么吗?幼儿自由争论后答复。 二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。 (1)第一片段：外出游玩怎样排队?游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟教师，不离开教师所指定的范围，有什么需要或不舒适准时跟教师说，不做危急的事情。 (2)其次片段：外出游玩怎么过公路?过公路时肯定要跟好教师，不横冲直撞，看好左右两边有没有车子来往。 (3)第三片段：

8、生疏人和你说话，请你吃东西你怎么办?不与生疏人说话或跟生疏人走，一切听指挥。 (4)第四片段：外出游玩怎样乘车呢?外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能翻开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，相互谦让。 教师总结、补充幼儿的答复：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。 三、争论：外出游玩要带什么?提示幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必需带的。 幼儿园秋游教案 幼儿园秋游教案及反思小班篇五 活动目标： 1、通过走、跨、跳的方式嬉戏来感受秋游路上的乐趣。 2、帮忙幼儿养成肯定的规章性嬉戏：一个一个接着玩。 活动重点： 通过走、

9、跨、跳的方式嬉戏。 活动难点： 鼓舞幼儿正确的跨和跳。 活动预备： 1、布绳、纸板、自制的器械操器材，设计成场景为弯曲小路(用布绳摆成小路走)、过小溪(纸板当小石头跨)、过小沟(用布绳摆成平行线跳)、采野花(自制的器械操器材当野花) 2、背景音乐一起去郊游 活动过程： 一、情景热身： 1、小朋友你们去过秋游吗?秋游我们要预备什么呢?(引出穿适宜的衣服和鞋子) 2、热身操穿衣服，穿上衣(抖一抖，看一看，先进一个手，再进一个手，钻出脑袋扭一扭，衣服穿好啦。)穿裤子(抖一抖，看一看，左脚进，右脚进。拉一拉来扭一扭，裤子穿好啦。)穿鞋子(两只鞋子摆摆好，伸进去扭一扭，伸进去扭一扭，跳一跳，跳一跳，鞋子

10、穿的真舒适。) 3、小朋友们我们穿好衣服了，来背上包包预备动身了。 二、秋游去 1、教师简洁介绍秋游路线：走过弯曲小路，跨着石头过小溪，跳过小沟。 (1)走小路。 小路很弯曲，我们一个一个跟着走当心别掉到农夫伯伯种的庄稼地里，踩坏了庄稼奥。 (2)过小溪。 呀!前面有一条小溪这么过呀?教师先来试一试，引导幼儿踩着小石头(纸板)跨过去。幼儿一个一个当心过，别掉下水。 (3)过小溪。 前面的小沟挡了我们的路，谁来试试跳过去，引导幼儿正确的双脚跳动。不推不急一个个的跳，不掉下沟成小泥人了。 2、采野花去。 有一片草上有许多的野花可美丽了，我们去才野花好吗?不过路比拟的远你们要一个一个的跟好，别迷路了。幼儿再次走小路、过小溪、过小溪到草地采野花(器械操器材)。 三、放松运动。 1、采到那么多的野花，好快乐啊!我们一起来庆祝一下吧!(做放松运动) 2、我们一起把美丽的野花带回幼儿园插起来吧!(活动完毕)