幼儿园音乐课小乌鸦爱妈妈教案（3篇）.doc

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1、 幼儿园音乐课小乌鸦爱妈妈教案3篇 教学内容： 1、学生学会演唱歌曲小乌鸦爱妈妈。 2、能有感情地演唱歌曲，创编歌舞表演。 教学目标 1、在演唱歌曲、体验音乐情感的同时，教育学生不忘母亲的培育之恩。 2、培育学生的想象力，制造力。 教学重点： 启发学生有感情、自信地演唱歌曲，使幼儿从中感受到妈妈的爱 教学难点： 学生的情感教育。 教学预备： 电子琴、多媒体课件、 教学过程： 一、课导入 1、播放多媒体课件小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃，并亲自喂给妈妈吃的影片，背景音乐为歌曲伴奏。 师：同学们，你们也有长大的一天，身边的亲人也会渐渐的变老，你们会怎样对待他们？我们应当向小乌鸦学习育学生不忘母亲的培育

2、之恩。 2、那教师请你们一起来听听这首歌曲：播放课件：小乌鸦爱妈妈 师：这首曲子好听吗？那就来让我们来学唱这首动听的歌曲吧。 二、学唱歌曲小乌鸦爱妈妈 1、倾听歌曲 引导学生用“啦啦”来做模唱，感受歌曲旋律。 师：同学们唱的得很好，给自己一点掌声好吗？ 2、节奏训练 师：小乌鸦飞来了，它见同学们这么聪明，想让我们帮个忙好吗？你能找出这首歌曲中“”一共消逝过几次？让我们共同来数数吧。 师：原来这首曲子都是由这个节奏型组成的，引导学生按节奏读歌词。 3、教师范唱 师：那现在我来演唱这首乐曲，同学们跟着我一起做律动好吗？ 4、教师电子琴伴奏，学生跟唱歌曲 师：同学们是不是也想唱一唱这首歌曲啊？让我们

3、一起来学习这首赞美小乌鸦的歌曲吧。 帮助幼儿订正难唱的乐句，教师讲解连音线的唱法，教唱第一个段，引发幼儿有感情地唱歌曲 师：同学们唱的真好，你们能试着自己将后两段的歌词填进去吗？教师弹琴，学生试唱二三段，并赐予正确指导，培育学生自主学习的力气 5、小组竞赛唱 师：我们现在分成小组表演唱，比一比，看哪个组唱的最好？ 三、创编表演 1、教师拿出自己制作的小乌鸦头饰假设干个，鼓舞学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱 2、学生可扮演乌鸦妈妈，小乌鸦，全体小朋友们开放想象，自由组合表演唱 四：拓展延长 师：小乌鸦虽然没有华美的外表，却有着一颗感恩的心，你们宠爱小乌鸦吗？ 师：小动物都可以怀有一颗感恩的心，那

4、我们小朋友是不是也有一颗感恩的心？那我们该怎么做呢？同学们自主发言，表达观点，教师再次对学生情感教育 六、课堂小结。 师：同学们这节课都表现得特别棒，让我看到了你们和小乌鸦一样，都有一颗布满爱的童心。愿同学们安康欢快成长，更愿大家能像小乌鸦一样，做一个敬重长辈的好孩子。 教学过程： 篇二 一、 导入 进场音乐卡农 二、完整赏识歌曲，理解歌曲内容 1、呈现图片，引出歌曲 1) 昨天我们小朋友学习了歌曲小乌鸦爱妈妈第一段，我们先来看张图回忆一下。小乌鸦为什么要急赶忙忙的飞回家呢，请小朋友来赏识一张图片，来告知教师，小乌鸦为什么要急赶忙忙飞回家。 乌鸦妈妈年纪大了，躺在床上飞不动，心情会怎样？难过、

5、难过启发幼儿用表情表现乌鸦妈妈的心情。 小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎样？焦急请幼儿用表情表现小乌鸦焦急的样子。我们来做一下小乌鸦为妈妈捉虫子的动作。我们一起说一遍小乌鸦为什么急赶忙忙赶回家。 下面听教师一遍歌曲，在听歌曲的时候，小朋友可以依据我唱的歌词做动作。那我们小朋友和教师一起跟着图谱唱一遍，边唱边做动作。 小结：小乌鸦用行动表达对自己妈妈的爱，用嘴把叼来虫子，一口一口的喂着妈妈。小乌鸦很欢快的为妈妈做事情。 2 小乌鸦给妈妈叼来虫子，一口一口喂着妈妈吃下， 小乌鸦妈妈的心情会是什么样？我请小朋友来赏识一下下一张图片。 小乌鸦在给妈妈喂过虫子后，妈妈的心情会怎么样？ 妈妈是怎么夸小乌鸦的

6、。多懂事地小乌鸦，多得意的小乌鸦 小乌鸦觅食喂着年老体弱的妈妈，多么懂事呀，你想对小乌鸦说些什么话呢？我们的妈妈把我们养大很辛苦，你要怎样回报妈妈的培育之恩呢？请小组争论并说出自己的想法。 小结：小乌鸦捉来虫子，一口一口喂妈妈，乌鸦妈妈吃着虫子，露出了幸福的笑容，妈妈夸着小乌鸦真懂事。我们小朋友也要做一个乖乖懂事的好孩子。 三：分组演唱 下面我们来做一组小玩耍: 1、幼儿唱第一段，教师唱其次段，师幼共唱第三段。 2、前面一组唱第一段，后面一组唱其次段，全部幼儿唱第三段。 唱之前，提示幼儿有间奏，播放伴奏音乐 小结：小朋友们都特别棒，学会和小朋友们合作来演唱我们今日学习的歌曲。请小朋友们今日放学

7、回家后，至少做一件让妈妈感动的事，做一个像小乌鸦一样得意、懂事的好孩子 三、玩耍：情景表演 1、情境导入：你们学会了歌曲小乌鸦爱妈妈。今日请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不 好。(好) 2、布置场景 1用轮胎、稻草搭 “小乌鸦的家”。 2把幼儿分成两队，一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。 3玩耍：小乌鸦爱妈妈扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在家)里。放音乐：扮小乌鸦的”幼儿随音乐飞来飞去，找到自己的妈妈，(自己创编动作为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情，启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。音乐完毕幼儿互换角色，玩耍连续

8、。 小结：小朋友们，通过学唱歌曲小乌鸦爱妈妈让我们生疏了得意懂事的小乌鸦，我们要像小乌鸦一样去关爱我们的父母，做个懂事的好孩子。每天帮助妈妈做自己能做的事，其次天回幼儿园和小朋友相互说一说在家帮妈妈都做了哪些事。现在我们去把更多的爱共享给其他的小朋友吧。 幼儿园音乐教案小乌鸦爱妈妈，音乐对于孩子来说是一个陶冶情操的好课程，小乌鸦爱妈妈这个音乐教案可以让孩子了解母亲的宏大，懂得孝顺母亲，是一个一举多得的课程教学。 小乌鸦爱妈妈音乐教案 篇三 活动目标： 1、赏识歌曲内容，并学会演唱歌曲。 2、会用动作表现音乐，增进关心妈妈的情感。 3、感受旋律抒情、缓慢的特点。 活动预备： 1、音乐。 2.PP

9、T课件。 活动重难点： 1、重点：赏识歌曲内容，并学会演唱歌曲。 2、难点：会用动作表现音乐，增进关心妈妈的情感。活动过程： 1、谈话导入，激起幼儿兴趣。 出示图片，让幼儿观看。 师：今日我给小朋友们请来了一位小客人，看看它是谁？小乌鸦师：它给小朋友们带来了一首好听的歌曲叫小乌鸦爱妈妈。 2、学唱歌曲。 1赏识歌曲，了解歌词大意。 提问：小朋友们，你听完这首歌后心里感觉怎么样？欢快、欢快、很温存提问：歌曲的名字是什么？歌里面都有谁？ 师：请小朋友们再赏识一遍后告知我，你最宠爱这首歌的哪一句。 2完整赏识其次遍，引导幼儿用歌曲中的句子演唱。提问：你最宠爱哪一句？能不能试着唱出来？ 师：我们大家一

10、起跟他学一学吧。 3、结合课件分段赏识，理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义。培育幼儿感受音乐的力气。 1赏识第一段，出示图片 提问：这幅图片中你看到了什么？花、乌鸦小乌鸦要去哪里？回家的路上它是怎样的？它的心情是怎样的？ 提问：谁来学一学小乌鸦急赶忙忙飞回家的样子？假设你很焦急的时候，你会做什么动作？ 提问：小乌鸦赶回家干什么？我们一起听听其次段。 2赏识其次段，出示图片 提问：它的妈妈怎么了？小乌鸦心里会觉得怎样？它是怎样照看妈妈的？学喂妈妈的样子，师生互动 提问：你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么？小乌鸦会对妈妈说些什么？让我们来听一听小乌鸦是个怎样的孩子。 3赏识第三段，出示图片 提问：你宠爱小乌鸦么？为什么？ 4、完整学唱歌曲，引导幼儿大声，有感情的演唱。 5、创编动作：依据歌词引导幼儿自由创编动作。 活动延长：迁移生活进一步培育幼儿宠爱敬重妈妈的情感，请孩子们回家多帮妈妈做一些力所能及的事情。 大班语言故事小白兔借尾巴祝 晓隽优质公开课视频+课件PPT+教案+打印图+音乐+动画幼儿园大班班本课程春日长啊长课件PPT主题故事教学活动