幼儿园老师教育心得(汇编15篇).docx

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1、 幼儿园老师教育心得(汇编15篇)幼儿园教师教育心得1 以前以为只要有一颗童心，能带动幼儿一起嬉戏就能当好幼儿教师。但担当了两个多月的学前班教师以后，我发觉教育幼儿不光有一颗童心那么简洁,还需要幼儿教师们拥有爱心、信念、急躁、责任心。 一颗童心，可以使我们拉进与孩子们的距离，简单与他们沟通，因此也更简单了解他们。把自己当成孩子，用孩子们的语言教育他们，他们才会听懂，才会明白。比方在讲故事的时候，要富有感情颜色，而且还要带着丰富的表情和肢体动作，这样孩子们会津津有味的听着，而且为了听清晰故事，还会自觉的宁静下来，假如其中有说话的小朋友，打搅了听讲，其他小朋友还会维持秩序。在讲故事的时候还要留意观

2、看小朋友的表情，留意倾听他们的提问，要准时解决问题，还要适时提出问题，引导他们思索。这不仅熬炼他们的语言表达力量，而且还会提高他们的思维力量。 幼儿教育还应当是布满爱的教育，要拥有一颗爱心。要喜爱儿童，敬重儿童，不管是听话的孩子，还是淘气捣蛋的孩子，对他们都要一视同仁，不卑视，不虐待每个孩子。我们班有个爱尿床的小朋友华仔，几乎每晚都会尿床。于是我就想尽各种方法，帮他改掉这个缺点。经分析，他是由于懒，不愿起床小便导致的。我就把小盆放在他的床边，这样他只要起床后穿上鞋子就可以小便了，不用跑那么远。每次睡觉前，我都会提示他，鼓舞他，夸奖他。慢慢的他尿床的次数少了，但是还是没有改掉，由于只有叫他起床时

3、他才会尿。不过这已经有很大进步了，他也在努力的抑制自己，努力的改正缺点。当有小朋友兴奋地告知我“教师，华仔昨天没尿床!”的时候，我“狠狠的.”夸奖了华仔，而他却害羞的笑了，他也在为自己的进步快乐，而其他小朋友也在为他的进步鼓掌。这是我们共同努力的结果，不过我要有信念和急躁去帮忙他。 要说信念，就是教师要自信，要信任自己能够教好。由于没有工作阅历，尤其是幼儿教育，刚来的时候的确不知道该怎么处理，比方幼儿哭闹、生病了怎么办，自己讲的他们不明白怎么办。渐渐的在与其他教师的沟通中学到了一些治理幼儿的方法，不是只有服从他们，疼爱他们才是好的教育，好的教育要恩威并施。该睡觉就必需睡，该玩就玩，这也是培育他

4、们的社会意识和集体意识。在家为什么很难培育孩子的纪律性，缘由在于孩子是家庭的中心，爸妈的疼爱和爷爷奶奶的溺爱，使他们形成了自我中心、我行我素的习惯，当长辈意识到的时候，孩子已经很难改掉了。这就需要教师有足够的信念和急躁来帮忙他们克制自身的种种缺点，成为适应社会生活的孩子。 所谓急躁，就是当你屡次教育孩子，他们都不知悔改时，连续想尽方法，说服教育或者变换方式教育。犯错、改正、再犯错、再改正，孩子们就是在这个圈圈里不断的进步着，教育孩子的时候，不要心急，原来就很小的年龄，正是淘气捣蛋的时候，只要他们每天进步一点点，积存下来，就会有质的飞跃。而在学习上，更要留意到孩子们的学习差异、年龄特点以及所处的

5、关键期，因材施教，不要把大人的承受力量应用在幼儿身上。对待他们更应当急躁，多等等，或许会有意想不到的效果。 最终就是责任心了，教育是项良心活，教多教少在教师，怎样教，教什么也在教师，真正懂得幼儿教育的教师，会用各种好玩的嬉戏或故事吸引孩子，并在其中懂得一些道理，把握一些学问。幼儿们可以在玩的过程中学到东西，欢乐中学习，这岂不是一举两得吗?而不懂得幼儿教育的教师，在教学方法方面或许会差一些，但必需要有一颗责任心，对幼儿负责，对教育负责。不止关怀幼儿的身体，还要关怀他们的学习，使幼儿得到全面进展。 我的幼儿教育观概括为：童心+爱心+信念+急躁+责任心，五心齐用，才能办好幼儿教育，才能对得起孩子们天

6、真绚烂的微笑，以及他们一声声稚嫩甜蜜的“教师”的召唤。 幼儿园教师教育心得2 由于圣诞节的到来，所以这一周都在为周五的活动做预备，教师们很累，但是也能看出孩子们也很疲乏，原本可以有属于他们的自由空间，也要跟着教师一遍一遍的排练着对于他们来说有些难的舞蹈、儿歌；他们真的有些不情愿，记得，当时孩子们跟着我跳完第一遍电话情缘时，郑教师就说：“孩子们真不简单啊”，是啊！不过，他们也有一些自己的努力目标： 1、孩子们都知道圣诞节到了，他们期盼的圣诞老人就会来给他们送礼物； 2、他们也要上台为爸爸妈妈表演节目，他们会为自己感到傲慢； 3、他们的鼓舞与表扬，也是他们的目标；所以他们始终坚持着- 通过这一周的

7、排练，看到了每个孩子的进步，有的孩子，起初很内向，从不会在班级里大声说话，但在唱歌时竟然能很清楚的听到他的歌声，这就是他的进步，这个小朋友就是李乐然；还有，始终保持缄默，不擅长歌舞的阳阳，爷爷也会很快乐的跟我们教师反映说：“阳阳，回家还给我们跳舞了呢，以前从没有过；”听到这话我们也真得很快乐，我们盼望每个孩子都能宠爱唱歌跳舞，都能安康全面进展，我们也会多多让孩子接触这些，会给他们预备更多，更好的学习环境。 幼儿园教师教育心得3 忙完圣诞迎元旦。要说元旦，可以说这一周过得是最悠闲的，我们在寓教与乐中感受着节日的喜庆。本周的工作也都是为元旦做预备，提前给孩子讲解元旦的相关学问和关于这方面的歌曲，祝

8、愿话语，以及让孩子自己亲自制作贺卡送给亲爱的爸爸妈妈，来表达他们对家人的祝愿。还有一个特殊的活动那就是包水饺，吃跨年饺子。 在教师示范之后，让孩子自己动手包水饺，孩子们表现的特别兴奋。对于大多数的孩子来说，这可能是他们第一次自己动手包水饺，由于在家里他们很少接触这样的事情，尤其现在大多都是独生子女，许多都过着衣来张口，饭来伸手的生活，像让孩子动手包水饺这样的事情就更不行能。只是包好，煮好之后送到孩子的嘴边，让孩子“坐享其成”。所以很少的孩子真正的接触过，学过包水饺，要说包也只能是用橡皮泥等。很少有拿真的实物，自己亲自动手去操作。 虽然孩子包的水饺各不一样，但究竟孩子们自己亲自动手操作了，感受了

9、包水饺的过程，并简洁的知道包的步骤和方法。在庆祝元旦的同时也培育了孩子的动手操作力量，这将给孩子们在20xx年的年末留下了深刻的印象。就像蒙特梭利当中所说“我听到了,我就忘了;我看了,我就记得了;我做了,我就理解了!” 培育孩子的动手操作力量很重要，无论在家还是在幼儿园将鼓舞孩子大胆的尝试，自己亲身体验动手操作。 幼儿园教师教育心得4 芳芳小朋友今日穿上了一件粉红色的连衣裙。当我看到她时，便夸赞道：“芳芳的裙子真美丽！”这只不过是我随口的夸赞。过了一段时间，她妈妈送她入园时告知我：“前段时间，芳芳回家后说教师夸她的裙子很美丽，回到家里，感到无比的骄傲，增加了她的信念，还主动帮我干事情，甭提有多

10、快乐啦！这件粉红色的连衣裙脏了也不情愿脱下来洗，她每天都喜爱穿这条裙子。她说穿上这条裙子教师肯定更喜爱她！”教师不经意的一句赞扬竟然有如此效力。多么纯净天真的孩子呀！ 我突然感悟到：教师的话在幼儿的心中太重要了！作为一名教师，不管在什么时候，我们都要留意自己的言行，时时刻刻做好幼儿的表率。为了孩子更好的成长，我们要努力发觉每一个幼儿的闪光点，多说几句鼓舞赞扬幼儿的话，让他们心中布满愉快、布满信任、布满自信！ 幼儿的心灵纯净的像一张白纸，教师就是那在白纸上作画的”人，我们应握好手中的笔，慎重的画好每一笔！让自己的画笔画出最精彩的画面！ 幼儿园教师教育心得5 以前我总弄不明白，为什么那些有智障、残

11、疾的孩子，父母对他们反而更是宠爱，原来是由于他们的智障、残疾，所以父母在他们身上付出的更多，因而爱也就越多。当了妈妈的我更能体会到这些吧“有付出才有爱”更是普遍运用在我们的幼儿教育实践中。 刚接触一个新班，面对一张张生疏的小脸，有的只是责任，谈不上爱。随着时间一每天的推移，每天我都去抱抱他们，俯下身来听听他们童言稚语，帮他们拉拉衣服穿穿鞋、擦擦脸，带着他们一起活动、嬉戏，慢慢地发觉，自己班上的孩子一个个都是那么的得意、美丽，那份关爱由心底涌出，完全不同于刚开学时见到他们的感觉。那是由于我付出了，所以也就感受到了爱。 成人如此，对孩子的教育也是如此。 班级的图书角里摆满了各种小朋友宠爱的、好玩的

12、图书，孩子们每天吃完早餐、午餐都会自觉的去图书区去看图书，由于都是刚买的新的图书，都瞪大奇怪的双眼。教师一再叮嘱，要爱惜图书，只许用眼睛看，轻轻的翻阅图书。可没过几天，图书还是有个别的给小朋友撕烂了，其实我想或许是自己犯了一个错误，我并没有让孩子们真正地对这些书产生由衷的爱意。只是跟他们讲讲而已，在让孩子观赏故事同时，更应当让每一个孩子真正懂得图书的用处，我们得爱惜它们。让他们知道书烂了就没得看了，不但自己看不了，别人也没得看了。假如你爱惜他门了。治理好它们了，你就会听到很奇妙的故事、很好听的一个故事，可以丛中学到好多本事。而且图书也会感谢我们呢。孩子们收到这份感谢，能不快乐吗？孩子们对这些图

13、书付出了爱，对它们爱惜了、治理了，小小的心灵也就自然涌起爱的念头，谁也不会再去损伤这些图书了。 网络上流行着这么一句话：由于爱，所以该付出，也由于付出了，所以更爱了。爱其实是相互的，爱是一种双向的情感沟通。你对别人付出了，产生了爱，同样别人也会相应地对你付出爱。正如舞蹈千手观音的寓意一样，你伸出一只手帮忙别人，那别人就会伸出一千只手来帮忙你。我们付出爱和我们得到爱同样是一种幸福，然而全部的漂亮都是用爱营造的。 幼儿园教师教育心得6 教师，让我做小组长 谁不想当官，大人想，小孩也想，幼儿园的孩子更想。随让不是什么大的官，在幼儿园就是为大家端饭、擦桌、分发水彩笔什么的。是呀，每天来到幼儿园，总听到

14、一个声音“教师，让我也来做小组长好吗？”。由于每天到了午饭时我都会推选每组一个小组长为大家份饭，且这个小组长就管一天中全部分发的事，我总是让那些聪慧，听话的幼儿来当，也是教师表扬的对象，孩子们固然都喜爱这个工作，也想引起教师的留意，受到教师的表扬。而很少让那些淘气和悄悄无语的小朋友当小组长。 “郑教师，让我当小组长好吗？”我回头一看，是常常缺席的且来得最晚的悄悄，刚说一刹那我立刻接口说：你每天来得这么晚，怎么轮得上呢？话一出口我就意识到说错了，这样不好，也会伤孩子自尊心的，或许该让他试一试。于是我赶忙又说：好的，让你来小组长，不过我们的有个条件。假如你明天在8点左右来园了，我就让你做。悄悄笑着

15、说：“好的”，看着她快乐的样子，我想幸亏我意识到自己的失误。 其次天早晨，悄悄真的来得很早，我也兑现了自己所说的话：“今日，教师选你做小组长。”静怡的脸上露出了欣慰的笑容。那一天的每个活动静怡都特殊仔细。这星期静怡都差不多8点到园了，也每天做好自己的小组长职责。 或许是平常我们不重视，她对这个小组长的工作就特殊珍惜。 是啊，每个孩子都想表现自己，都需要表扬和鼓舞。教师又为什么吝啬自己的表扬呢？应准时发觉每个孩子的优点，多给幼儿一些鼓舞和表扬，给孩子一个展现自己的大舞台。 幼儿园教师教育心得7 我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致把握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培育学生安康

16、、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不一样角度促进幼儿情感、态度、潜力、学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间，也就是培育语言方面。语言潜力的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有时机说并能拿到专心应答的环境。教师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言进展具有重要特别好处。那里，教师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师明白他举手了。举手踊跃，

17、上课气氛特殊活泼，在大家都发表完自我的意见后，教师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小朋友的一些不太正确的观点，教师与学生之间的情感进展了很好的沟通，语言潜力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理潜力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友铺张洗手液，黄教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手

18、液是怎样来的”，不能铺张，我们要争当勤俭节省的好孩子。这些日常突发大事都成为教师培育幼儿行为习惯的时机。 还有就是在组织幼儿活动时我看到了自我的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自我的缺乏，我也向教师请教过，得出结论是大局部都是由于我是新手教师造成的，渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改善。 通过这次的实习，我把握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自我的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信

19、任在将来的路上我会做得更好。 幼儿园教师教育心得8 五月是一个比拟劳碌又快乐的一个月，在这一个月里，小朋友都比拟辛苦，由于这个月。我们要迎接六一儿童节文艺而排练节目。我们班就排练一个舞蹈。记得有一次，我们刚刚排练节目，可能是刚开头排节目，小朋友还没有进入状态，排练起来就特别吃力。特殊是吴楚晴小朋友，别看她平常学习优秀，学东西很快，但是跳起舞来就硬邦邦的。节拍都跳不准.那么怎么办呢? 俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，对成年人所作所为的确定就是对他们最好的赏识和表扬。打一个不很贴切的比方，一年轻的女子，穿件新衣服或新做一个发型，走在大街上，对四周的眼光都很敏感，别说当面夸奖，就是一个赏识

20、的目光，她的心里也觉得热乎乎的、甜丝丝的。成人况且如此，更何况孩子呢。 那么孩子都喜爱听好话，喜爱被人赞扬，他们往往从大人们对他的评价中熟悉自己。值得留意的是赏识表扬也得有一个尺度和讲究原则，赏识表扬也是一把双刃剑，一味的过度的表扬和赏识对孩子的成长没有好处，还得让孩子熟悉到自己存在的缺乏，并逐步改正。毫无疑义，严禁体罚和变相体罚，是每一位教育工都必需遵守的最根本的准则，面对孩子的缺乏和需要改良的方方面面，我们不能以“还斜为托词而听之任之，也不能像对待明白事理的成人一样而伤了孩子的“面子”和自尊，受鼓励而改正是很简单的.，受责怪而改正是比拟难。 我就想到一个方法，让跳舞跳的好的小朋友的卢铜欣来

21、教她跳，而且又适时的时候给她一点掌声，鼓舞。几天下来吴楚晴取得很好的成绩。所以，荣誉不是属于一个人，而是几个人的共同努力。看着我们班的舞蹈越来越顺当，心里真的很快乐。 类社会进展的历史是一部布满了制造的历史。从窑洞到摩天大楼，从马车到宇宙飞船，从松明到人造太阳。人类社会的进展需要制造，而制造来源于人。只有人拥有制造性的思维方式，才能打破常规，制造奇迹。世界上没有完全一样的两个人就像世界上不会有完全一样的两片叶子一样，每一个孩子都有他的独特的念头、独特的思想、独特的对待问题的角度、独特的思索问题的方式。在孩子看来没有肯定的标准去评判事物，而正是后来大人们所传授的固有的、被人公认的、已有的学问，迫

22、使孩子渐渐放弃自己的“怪念头“，成为有着和别人一样的眼光、一样的思维方式的人。固然有人会说和大多数人一样没有什么不好，至少大家都根据一样的标准和方式去生活。对。但社会的进展，个人的胜利需要的是与众不同的制造性的思维，才能制造出更大的人类进步，而不是手握着先人的学问成就毫无进步。 幼儿园教师教育心得9 叶可是个身材非常薄弱的小男孩，根据年龄他是班上最大的，可是他的实际进展水平却与其它幼儿有肯定的差距，在日常的观看中发觉他不是非常乐于与同伴沟通，与教师的沟通也是我们主动，他被动。有一次洗完手后，我请他在手上抹点油以免冻伤，可不一会儿就有许多幼儿来告状，说“叶可把油抹得处处都是。”我过去一看，真的是

23、，只见他头上、脸上、身上、毛巾架上弄得处处都是擦脸油，油的.香气直呛人，我当时有些生气，可我转念一想，没有急于下结论，而是看着他说：“请你解释一下这是怎么回事。”他开头有些害怕，低着头没有说话，我就对他说：“没关系，把你的想法说一说。”看着我没有责怪他，他这才开口，他说：“我是想试试还剩多少油，一挤就全出来了，又回不去了，不当心就抹得处处都是了。”说完眼圈就红了。我对他说：“经过这次试验，发觉了这种方法不胜利，那你下次可以想一个其它的方法。”他点点头，这时贾教师也过来说：“没关系，来，和我一起整理一下吧。”我冲他点点头，师生一起整理了起来。他的小脸上这时才有了笑容。整理完以后，孩子们纷纷过来对

24、叶可说：“下次用手掂一掂，还沉就是油多，轻了就是油少了。”“在太阳下一照就能观察油还剩多少了。” 听着孩子们的话，我非常庆幸没有训斥孩子，而是给幼儿一个解释的时机，让幼儿有了一次生活阅历的积存与提升。等其它幼儿离开后，他也安静了一会儿，这时我对可心说；“教师特殊情愿和你交朋友，你有了什么想法可以告知教师吗？”他用劲的点了点头，经过这件事情后，可心乐于与教师沟通沟通了，师生关系变得更和谐了，给幼儿一个解释的时机，就是给教师自己一个了解幼儿，走进童心世界的时机，我们何乐而不为呢。 幼儿园教师教育心得10 孩子与孩子之间不免会消失抵牾冲突，争抢皮球、有意挑逗、不慎触犯等大事屡见不鲜，遇到这种事，我们

25、教师的做法一般是赶快避开、解决抵牾，以免抵牾“进级”，大打出手，而一件小事却转变了我的观念，在重视孩子抵牾冲突的根底上，不妨静观抵牾冲突的成长，看看孩子本身的解决之道。 一天，孩子户外分别活动时，悦悦与晨晨因争抢一个跳跳球而争吵起来，互不相让，我刚想上前处理时，一个孩子跑过来却让我“陷入”了另外一场“官司”，延迟了我的行动。当我“审判”完这一场“官司”，去处理刚刚的争抢大事时，却创造两个孩子已兴奋的玩了起来，他们用本身的方法解决了这一问题，一个为另外一个数数，每人跳20下，之后互换，不但和平解决了问题，还操练了数数，真乃一箭双鵰之策。 针对这件事情，我思考了许多，我想孩子之间消失了抵牾，不要熟

26、悉不清的去干预，而要学会静观孩子的抵牾冲突，看事态成长，赏识孩子本身独特的解决方法，孩子粒在没有方法处理了，教师再从其中指导调治。其实，每一次抵牾冲突都是对孩子的磨练，熬炼孩子矫捷的思维，成长他们处理问题、解决问题的潜力，对孩子的成长成长是极其有利的。我们不要只看到抵牾冲突欠好的方面，更要看到它有利于孩子成长、进步的一面，是以要擅长利用孩子间孕育发生的抵牾冲突，这是孩子解决问题潜力成长的最好契机，不要让我们的善意轻易褫夺孩子成长的良机，还这种权力给孩子本身。 幼儿园教师教育心得11 观看目的 改正幼儿上课时喜爱把小东西藏自己口袋里的一些不好的行为习惯，引导幼儿朝好的行为习惯进展。 观看实录 最

27、近感觉到军军小朋友在幼儿园的表现不太好，总有种留意力不集中的感觉。有一次，正在给班上的小朋友上课，有些时候总会有小朋友留意力不集中，所以我时刻留意着他们的表情以及与教师的互动。时刻提示着留意力不集中的孩子，每当我看到军军，他的眼睛都是盯着教师这边，但是回答下列问题的时候总是语无伦次的，右手总是插在自己的右手口袋里，手总是在口袋里不停地动。原来是口袋里藏有东西，怪不得眼睛看着教师，答复教师问题的时候语无伦次，原来留意力始终都不在教师这儿，始终在自己的右边口袋里，但是又怕教师批判，所以就眼睛看着教师，胡乱地答复教师的问题。 分析与措施 军军在平常就比拟喜爱收集小东西，喜爱捡地上的树叶，喜爱小粘贴，

28、书包里面也常常是他自己收集的.小东西。像外面的树叶，松果，树枝，户外活动的时候可以观看一下，看看长什么样子，满意一下他们小小的奇怪心，但是那些东西我要求他们不要带进教室里面，一是不卫生，二是玩起来比拟危急。军军刚好又比拟感兴趣，可能是趁教师不留意，偷偷塞了些外面捡来的东西放自己的口袋里。课后我把军军喊到我身边，问口袋里面装的有什么，原来是外面的树叶。从这可以看出，军军对这些小树叶的兴趣远远超出了对课堂内容的兴趣，所以他的留意力根本不在这儿。往后的课中，我会常常地喊军军答复教师的问题，并且适当地表扬，盼望军军能够在课堂上找到自信，能够体会到这种表现才是教师认可的，而上课藏小东西在口袋里是不好的表

29、现，教师是会批判的。盼望通过这种引导，军军小朋友能够改掉这个不好的习惯。 幼儿园教师教育心得12 本周我们小三班进展的主题活动是骨碌骨碌转，第一个次主题活动中我们就一孩子们喜爱的汽车为主题导引开展了许多适合孩子们的活动，但是但当我在和孩子们学习一节线描绘画美丽的轮胎。原来我是根据书上的教学目标完成的，预备了长方形的纸预备制作轮胎用，但是，我发觉孩子们大都不感兴趣。有的能画出波浪线折线，也有许多在乱画。于是，我就想该如何去改良呢？如何去渗透小班的线描教育呢？ 孩子们都是情境和故事主义者，于是，我就用卡纸条及其废旧碟片制作了一辆自行车，这样小朋友们先是发散思维想象怎样用我供应的这些长条拼成一辆自行

30、车的支架，支架好后。我们的自行车就生产下线了。于是，我又和孩子们一起讲了要领着他们一起骑着自行车郊游。但是，我们的自行车上没有花纹，骑起来就有些危急，由于车上的花纹是起到摩擦的作用的。我又采纳了一一举例的方法，请他们看了玩具车上的，还有我们鞋子上的花纹。就这样做铺垫，虽然在我们大人眼里骑着自行车是哄骗的行为，但是，孩子们可不那么认为。他们爱梦想，他们喜爱想象，所以，接下来在区域活动中也很胜利。 幼儿园教师教育心得13 巍巍是我班新来的小朋友，从他来园第一天我就发觉微微是一个内向的孩子。他不太爱说话，从不大声说话，快乐时也只是微微一笑。从紧我们班到现在已经一个多星期了，他始终表现很好很乖。虽然巍

31、巍比同龄幼儿年龄偏小，可是他各方面的力量还是比拟强的，而且它好胜心很强，从不甘示弱。虽然这对孩子来说有好处能积极上进可是也正是这样巍巍内心的压力也在不断的增长。 今日，我班小朋友搬到了楼上的新班，由于班里要搞卫生小朋友们也觉得自己长大了，是大哥哥大姐姐了，所以斗争着强者帮教师劳动，一个个都兴致勃勃地。作为教师固然要稍稍满意一下他们这么剧烈的要求了。于是我请一局部小朋友帮教师擦桌子，一局部小朋友帮教师擦椅子，还有一局部小朋友负责把粘在水杯架上的旧名卡撕下来，小朋友们都自己选择了自己想做的事，巍巍选择了最终一组。一开头巍巍和几名小朋友走到水杯架旁其他几名小朋友都抢着去撕（由于孩子们都特殊喜爱这种细

32、小的事情）可视巍巍却站在那里不动，我知道他肯定是从来都没有做过这样的事情，所以担忧自己做不好，于是我假装没有观察，在旁边静静的看着他，只见他学着其他几名小朋友的样子动手刮了几下，那个旧胶条好象粘得很牢固根本不听他的话，还在那一动不动的。巍巍似乎有点失去信念了，但他坚持又试了一次，这次他换了一只手从胶条的另一头开头撕，可是胶条还是一动不动。这次巍巍真的没有急躁了也失去了最终的信念，只见他满眼泪水转身向我这边走来（你怎么了？）我有意装作不知道，拉着他的手急躁的问。为未见我问他就更委屈了，只是哽咽着不停的擦眼泪一句话也说不出来。我于是抱起他来问：“你怎么了？告知我好吗？不能哭”他委屈地说：“我撕不下

33、来”原来他是看其他的小朋友顺当的撕下来了，而自己没有胜利所以自尊心受到了损害。“没关系，下次你再不会做就来找教师，教师会帮忙你的。”于是我拉着他一起走到那个他认为牢不行催的名卡前面。指导他一点点地撕了下来他特殊快乐指着名卡给我看了好久这已经不是巍巍第一次由于不会以哭的方式来寻求帮忙了。 小朋友们都搬椅子预备上课，巍巍突然哭了起来我走过去问他才知道原来他是找不到自己的椅子了。还有一次在_服时他也哭了，由于他说自己不会脱总之有好屡次巍巍都是在那里哭，用哭的方式告知我他需要帮忙。 观看分析：巍巍属于比拟内向的孩子，心思又比拟细腻越是这样的孩子刚刚来园就越缺乏安全感对于他来说适应新环境是一件比拟困难和

34、恐惊的事情，所以作为教师应当多赐予关注多和孩子进展语言和身体上的沟通和孩子建立良好的关系，让他知道在教师这里是安全的，同时更多地赐予鼓舞增加孩子的自信念让他敢于表达。 幼儿园教师教育心得14 编者按：幼儿园教师是孩子们成长的守护者，下面我们来看看在教育中的感悟吧! 有人说，教师是蜡烛，燃烧了自己、照亮了别人;有人说，教师是园丁，三寸舌、三寸笔、三千桃李;又有人说教师甘为人梯，如父如母;还有人说教师是太阳底下最光芒的职业，人类灵魂的工程师多么崇高的定义啊，可谁又知道这赞美背后饱含着多少辛酸的故事，分散着多少感动的泪滴。 朋友圈有一篇微信有许多人转发，说的是一位在编教师辞去了工作。她说，备课、上课

35、、听课、磨课、公开课，做课题、写论文、评职称、搞专长、学技术等等等等诸如此类，既繁杂又细小的事儿积累如山，每一天都大同小异地过着CTRL+V的生活，20岁的时候仿佛能看到30、40、50，甚至是退休前一天的样子，忙劳碌碌却平淡无为。 你，是否有同感?我，也曾迷茫过。 然而，我身边却有这样的教师：她，朝五晚九就为了给孩子们多做几个玩具;她，产前三天还挺着大肚子带孩子们做操;她，放弃双休日挨家挨户走访班里每个孩子;她，舍弃寒暑假休闲时间去山区支教;她，面对孩子的突发状况镇静冷静、协作医生积极处理，事后却躲在角落里静静抹泪;她，为了快速救治癫痫发作的孩子，一路上连抢几个黄灯，医生说：要是晚来五分钟，

36、这孩子就没救了 慢慢地，我发觉付出爱的道路可能是艰辛的,但是，付出爱的过程却是甜蜜的。 看到孩子们和我互动默契，心里会有欢乐!看到每个孩子都在尽力而为，心里布满高兴!看到孩子学习投入、生活有序，心里幸福满溢。 “一个人的.生命有进展的时候，才会有幸福感。唯有同样是精神层面的生命进展才可以与之同步而行。”这是我们的同行、昆山最美教师于洁教师说的。认真想想，我们还是那个不欢乐的教师吗? 董仲蠡教师在他的演讲中说“什么都可以急躁,唯有教育不行以。”为什么?由于教育是修心呀，不管是我们的成长还是孩子的成长，都需要心与心的沟通。就像陶行知先生说的那样：“没有爱就没有教育。” 我信任，敬重孩子的主观意识和

37、独立人格，就能拉近与孩子的距离; 我信任，每一次仔细实践和专心反思，肯定会带来不一样的成长; 我信任，哪怕有再多的人不理解“幼儿教育”，由于孩子、由于家长、由于我们自己，我们仍能心无旁骛地，做一个有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的教师! 亲爱的朋友，假如你迷茫过、迟疑过、困惑过，那么今日，请给孩子们一个拥抱吧! 成长路上，不负初心!守护他们的成长，守护他们的微笑，这是我站在这里的理由，也是我为之奋斗的动力!让我们行动起来吧!播撒盼望，浇灌才智，共同托起明天的太阳! 幼儿园教师教育心得15 我是小班长常规教育在小班教育中占据着重要的首要的位置，小班孩子自控性比拟差，他们来自不同的家

38、庭，承受着不同的家庭教育，对于集体生活还处于萌芽期。要想让这些孩子能够养成良好的习惯，坚持对于一名幼儿园教师来说是特别重要的。记得孩子刚入园，没有纪律，自己管自己嬉戏，俗话说“不以法规，不成方圆”，从贴小标记开头让孩子熟悉自己的茶杯、毛巾、操作材料等，刚开头孩子们每次都会拿错，但是只要坚持，经过不断的练习，不断的重复，不断的“唠叨”，现在每一个孩子都能熟悉自己的物品了。 我们班孩子最近特别喜爱在排队、午睡前都喜爱抱一抱我，早上排队做操前音乐没有想起，总会有几个孩子走上来抱着我的腿，然后一群孩子都会一哄而上。我知道这是孩子喜爱我，他们喜爱亲昵得黏在我身上，但是这样是很不好的”，显得纪律很差。几次

39、我强调说：“不要过来抱着我，排队要好好排。”尽管强调了许多次，但是效果都没有，为此我纳闷了很久。一次，祎祎看不过去了，像个小教师的样子，手还插着腰，她大声说：“不要抱了，教师只喜爱排队排得好的。你这样抱着教师，她会很疼的。”竟然抱着我的宝宝都去排好了。我赶忙表扬了祎祎，然后请祎祎来当小教师，我说道：“以后只要排队排得好，自己找好小点，乖孩子也能来当小教师的！”我抓住了我们班孩子都喜爱来当小教师的心里特点，现在每一天我都会找出一个最听话，点子睬得最好的孩子来当小教师来前面带操。这几天明显发觉上来的孩子有了好转。有时会有个别几个，但是我每次都会请他们站回去，并且立刻请小教师进展批判。我信任经过我每天的唠叨和小教师的监视，我们班孩子这个常规问题肯定会被攻破的。 常规教育不是一天两天的事，它是个长期事。需要教师有足够的急躁，要坚持。虽然对于我们看来很简洁的坐好，对于孩子来说是特别难的。所以教师要不断的提示，不断的催促，而且教师也要留意查找方法，假如在常规教育中只靠单纯的说教也是没用的。小班长这个角色是我们班每一个孩子都想争着做的角色，小班长大家都知道是一个乖宝宝，是教师喜爱的宝宝。所以我经常以谁来当小班进步行常规教育，现在我发觉我们班孩子当过小班长得孩子越来越多了，而且常规比起上学期来已经好了许多了。 【幼儿园教师教育心得】