幼儿园舞蹈房管理制度幼儿园音乐舞蹈室制度(6篇).docx
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1、 幼儿园舞蹈房管理制度幼儿园音乐舞蹈室制度(6篇)推举幼儿园舞蹈房治理制度一 通过活动增近家园了解,培育家长和幼儿共同参加嬉戏的情感。 活动流程: 1、运发动入场仪式。 2、升旗仪式。 3、运发动退场。 4、领导讲话。 5、献爱心活动。 6、集体操表演。 7、小班组活动:小四班:赶小猪 进展小朋友手脚协调力量。激发合作意识。 活动预备:皮球、羽毛球拍、呼啦圈。 嬉戏玩法: 1、家长和幼儿各自站在相对的两头,孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。 2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈,嬉戏就完毕。 嬉戏规责: 1、不行以用手用脚滚动皮球。 2、家长不行以帮忙孩子完成嬉戏。 3、嬉戏分两次进展,第一
2、次每班决出一个家庭为成功,其次次,在这几个家庭中再决出两个家庭为最终获奖家庭。 亲子活动反应: “六一”节一直是家长孩子注意的节日,今年的“六一”节也不例外。但是,往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比拟多,今年,我们在园领导的筹划下,转变了以往单一的庆祝模式,准备以亲子运动会形式来庆祝儿童节。 本次“六一”亲子活动虽然看似比拟简洁,只有集体操和两个年纪组的运动嬉戏两大块组成,但是活动下来,确博得了家长的全都好评。许多家长都反响孩子特别喜爱这类嬉戏,在嬉戏中家长和孩子都全身心的投入,家长也像孩子一样尽兴的嬉戏。孩子更是由于家长的陪伴参加而玩的特别投入、兴奋。 活动完毕,我们还发放了“六
3、一”家长调查问卷,问卷主要围绕我们的运动节目和整个活动的组织而设计的。那么依据统计家长调查问卷的状况,我们总结了一下,大多有一下几点反应意见: 1、孩子和家长一起参加嬉戏的形式,家长特别喜爱。 2、家长认为平常忙于工作没有太多时间陪伴孩子嬉戏,这次活动真好可以让孩子家长增进互动。 推举幼儿园舞蹈房治理制度二 1、你是一个勤劳、和善,爱帮忙人的孩子。你对教师有礼貌,上课能做到仔细听讲,有时也能回答下列问题。在午睡、进餐方面自理力量强,每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能仔细参与体育活动,学会了钻爬、拍球、跳绳等许多本事,动作进展协调。你乐于帮忙别人,能与同伴友好的相处,小伙伴们都很喜爱你。盼
4、望你到小学后能仔细学好每样本事,早日戴上红领巾。 2、非常感谢教师们对孩子的无私教育! 3、你思维灵敏,承受力量较强,课堂上总是很快把握新知;你喜爱学习,总是很快完成作业。你热爱篮球运动,布满了活力。但你不擅长珍惜利用时间,把作业当作任务一样完成,且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神,还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中,你还需端正学习态度,珍惜时间,锁定目标,全力以赴地投入到学学问的海洋中去。唯有如此,你方可到达抱负的此岸。 4、你是一个活泼、开朗、爱笑的孩子,脸上总荡漾着甜甜的笑,让人很舒心。在幼儿园的三年时间里,你学会了许多本事,你爱动脑筋,对于数运算等问题
5、很感兴趣,相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力;你思维灵敏,有自己的想法和见解;你擅长观看,喜爱问为什么;你能主动与同伴交往,并能正确处理交往中消失的冲突。盼望笑笑到小学后,能不断努力,做个小班长。 5、时间过得真快,转瞬就要接近放假,你也要离开幼儿园,做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里,你对教师同伴有礼貌,不管在幼儿园还是在园外,你看到教师总能主动的打招呼。你能仔细参与各种活动,上课用心、间或也能发言。你的小手也变得能干了,画画、手工、写字进步都很飞速,对学习兴趣也有了较大的提高。盼望凡凡进小学后能更加懂事听话,做个聪慧能干的好孩子。 6、你是一共性格开朗的孩子,有着良好的情感,
6、能主动关怀帮忙同伴,从不与同伴发生争吵,深得小朋友的喜爱。你做事仔细、细心、对绘画、手工有肯定的兴趣。你喜爱音乐活动,会合拍地跟着音乐做仿照动作,音乐嬉戏等。但你胆子较小,从不主动与教师交谈,课堂上也很少发表自己的见解。盼望龙龙到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己布满信念,要大胆的表现自己。 7、你是乖巧、懂事的好孩子,有着良好的午睡习惯和学习习惯,嬉戏也能积极主动地参加,假如以后能再英勇些,教师信任,你肯定会更精彩! 8、珍宝你是一个活泼得意的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电视剧还珠格格中的小燕子一样。听教师讲你在学校表现的特别好,时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢快的笑脸,更
7、看到你关怀集体时仔细的态度,专注的神情。教师们都说,你上课回答下列问题时声音真洪亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈盼望你能有更多的好朋友,你这么聪慧,妈妈信任你肯定能做到,对吗? 9、你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里,能仔细参与体育活动,学会了钻爬、拍球、跳绳等许多本事,动作进展协调。在午睡、进餐方面自理力量强,每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事仔细、细心、对绘画、手工有肯定的兴趣。盼望元荣到小学后能大胆些,做任何事情都要对自己布满信念,要大胆的表现自己。 10、一个勤劳、和善,爱帮忙人的孩子。你兴趣广泛,特殊喜爱手工活动,每次的手工作品都很美丽,是个心灵手巧的姑娘。你喜爱音
8、乐活动,会合拍地跟着音乐做仿照动作,音乐嬉戏等。你有较好的劳动习惯,能关怀班级并情愿帮忙别人。有时你也较贪玩,上课不够用心。教师发觉你对计算方面的内容把握不是很好,盼望萍萍到小学后能努力学好每样本事,做个全面进展的好孩子。 11、你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌,敬重长辈,你的小手很能干,会描绘出漂亮的图画,你的学习习惯特别好,舞姿很美丽,这学期,你的动手力量有了较大地提高。进餐习惯也很好,从不挑食,午睡也进步了,还能仔细的帮妈妈做一些家务活,真的很棒!盼望你大一岁后,能连续发扬自己的优点,再接再厉,更上一层楼! 12、时间过的真快,又到学期末了,众所周知,在每个学期完毕时,幼儿家长都要给小
9、朋友写幼儿家长评语。今日,妈妈们又要给小朋友们写家长评语,固然教师给小朋友写的幼儿园中班家长评语都不一样。现在教师把局部小朋友写的幼儿园中班家长评语与大家一同共享。仅供幼儿家长在给幼儿园小朋友写幼儿家长评语时参考,以下是我们幼儿园家长评语笔记里对几位小朋友的描述: 13、你做起事来特别投入,真是个仔细、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子,上课仔细,虽然你平常话不多,但教师知道你已经把握了许多学问,真是好样的。孩子,自信些,英勇些,教师信任,你肯定会表现得更精彩。 推举幼儿园舞蹈房治理制度三 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯!根据“全员参加、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路,以提高教师自身
10、素养为目标,以“尽享读书之乐,书香伴我行”为主题,在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动,努力营造书香校园,让好书陶冶教师高尚情操,伴随幼儿安康欢乐成长,提高家长素养水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性,从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。 二、活动主题: 共赏文字之美,尽享读书之乐 三、活动对象: 全园教职工、幼儿、家长。 四、活动时间: 20xx年12月 五、活动组织: 读书月活动领导小组: 组长:杨景田 副组长:荆桂叶 成员:吉娅红 孟昭燕 张海鸥 陈丽霞 张忠卫 六、活动措施: 1.领导高度重视。成立读书活动领导小组,组织全园各方力气全部参加,尽量做到内容充实、形
11、式多样,有所创新。同时制定读书月建议书、读书月致家长的一封信。 2.营造校园读书活动气氛。在校园悬挂张贴读书月宣传标语,如 “读书,为人生奠基”、“精读一本好书,点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书气氛。 3.幼儿园图书室全力协作开展读书月活动,增加和延长图书室开放时间和次数,便利幼儿到图书室阅览图书。 4.幼儿园列出读书书目,引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。 5.借助学校的网站,鼓舞教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的公布工作。 七、活动步骤 (一)活动启动 1.成立幼儿园读书月领导小组,制定总体活动方案,明确详细任务。 2.进行读书月
12、活动启动仪式。宣读读书月建议书。 3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。 4.分发读书月致家长的一封信,鼓舞家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读气氛,积极参加共读活动。 (二)活动实施 1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推举或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。 2.在班级与班级之间建立“好书交换站”,定期进行“好书换着看”等活动。 3.开展“我是读书小明星”评比活动,鼓舞班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果,特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展现相结合。 4.以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故
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