幼儿园英语教案模板5篇.docx

《幼儿园英语教案模板5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园英语教案模板5篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园英语教案模板5篇 运动目的： 1、引发幼儿感觉英语进修的兴趣，愉快学英语。 2、创设嬉戏，使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本事。 3、新授：Howareyou?Notbad/Great/Terrible 运动预备： 1、课件动画片：热身活动(warmup) 2、VCD光盘、电脑、闪卡。 运动过程： 一、动画片：热身活动(warmup) 师幼一路做Unit1HowAreYou?律动，边跟音乐唱边做， 幼儿感觉!引发进修英语的爱好： HowAreYou? Hello!Goodmorning!Howareyou? Hello!Goodmorning!Notbad，thankyou! He

2、llo!Goodmorning!Howareyou? Hello!Goodmorning!Imgreat，thankyou! 二、幼儿园教育随笔主题运动(topil) 1、出示Notbad/Great/Terrible三个新单词(词组)的闪卡，正音; 请个体幼儿读，改正发音;逐个贴展版。 2、经由过程TPR讲授，先容这三种心境：一样寻常环境;快乐、很好; 很糟糕、很欠好。经由过程举例子让幼儿明确。 3、句型运动：Howareyou?Notbad/Great/Terrible。师幼对话，增加明白。 三、嬉戏运动(game) 1、开仗车：请会说单词的幼儿上台与一路接火车。 2、心境问候：请两名幼儿

3、上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，退却三步，鼓掌嚓嚓! (剪子、负担、锤) 输的向赢的问候：Howareyou? 赢的幼儿凭据心境答复Notbad/Great/Terrible! 交换继承嬉戏! 四、总结叮嘱(follow) 1、回家读英语书，教爸爸妈妈学新常识。 2、看VCD，听灌音。 幼儿园英语教案模板篇2 活动目标： 1、让幼儿学会用英语说boy and girl 2、引导幼儿自我介绍Im a boy/girl。 3、演唱Im a boy、You are a girl。 活动预备： 1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。 2、让孩子适应圆鼓板打韵律。 活动过程： 1、以谈话的形式引出课

4、题。你们肯定知道自己是男孩还是女孩吧? 2、呈现反复读boy 挨个读 girl 3、拿出图片让学生推断boy 还是 girl。 4、传来下课铃声，告知孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应当去的厕所。 5、韵律读法Boy, boy, Im a boy、-。并做一个特殊男孩或女孩的动作。 Girl, girl, Im a girl、 完整的观赏歌曲，让幼儿感觉歌曲美丽的欢快的旋律。 幼儿园英语教案模板篇3 活动设计背景 我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新奇事物，他们对此有着深厚的兴趣，他们喜爱英语单词、律动、儿歌熟悉新的英语单词

5、是他们值得傲慢的事情之一。 活动目标 1、培育幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英语活动。 2、在教师的带着下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓舞幼儿能仿照教师说英语。 活动预备 盒子和不透亮小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。 教学重点、难点 重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。 难点： 理解句型I like 活动预备 材料预备：挂图、大小单词卡、点读笔;水果(苹果、香蕉、梨、橘子)、布袋。 环境预备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。 活动过程： 一、Warming

6、-up(热身活动) 教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并相互问好。 二、Presentation(内容呈现) 1、教师拿出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。 2、请幼儿将水果从布袋里拿出来，教师用英语逐一介绍“Apple，apple，Its an apple.” 其他水果方法同上。 3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，引导幼儿跟读。 三、Practice(活动操练) 嬉戏：大声小声 1.教师分别出示“apple”“banana”的大单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读; 教师大声读，幼儿则小声读。 2.教师出示“pear”、“orange”的大单词

7、字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最终到没声。 四、Production(制造稳固) 1、嬉戏：教师出示“banana”大单词字卡，说出句型“I like banana”，请拿到“banana”小单词卡的幼儿把字卡举起，并将其放入贴有”banana”小单词卡的篮子内。 “apple”、“pear”、“orange”的方法同上。 2、师幼道别 师幼同唱Goodbye song 。 五、活动完毕 教学反思 这个教学活动的预设活动目标根本达成，幼儿对该活动也很有兴趣，特殊是在嬉戏“大声小声”这个环节里最为突出，局部幼儿还能初步了理解

8、重点句型并学说句型，教学环节也较紧凑、流畅。 但我个人课后觉得该活动也有许多缺乏之处，其一：该活动假如在第三个环节(活动操练)上再加两个嬉戏的话效果会更好，每个单词玩一个嬉戏，更能提高幼儿的兴趣和积极性，也助于幼儿加深对单词的印象。其二：在第四个环节(稳固制造)里，由于幼儿人数过多，导致有局部幼儿把小单词卡错放到别的篮子里而教师未能发觉进而准时订正。 假如再给我一次时机，我会在第三个环节再加上2个小嬉戏，让活动变得更好玩;还有在第四个环节，由于人数过多而消失的这个现象，我会实行分小组的方法来解决，在以后的教学活动中要杜绝这类现象再次发生。 幼儿园英语教案模板篇4 英语活动：I See (中班)

9、 活动目的： 通过反复感受，理解问句“What do you see?;学习用句型 I see.，表达所观察的内容。 通过多种形式的操作、摆布，激发幼儿参加英语活动的兴趣，鼓舞幼儿开口说英语。 活动预备： 捉迷藏背景图 大转盘，图片 人手一份操作用具 活动过程： 一、复习 1、歌曲Hello! 2、嬉戏欢乐郊游 3、招呼语 二、看图片，感受并理解对话： T: Look! What do you see? I see a ra it / a m;#111nkey / a duck / two elephants. 三、观赏儿歌、歌曲What Do You See?。 四、嬉戏大转盘： 教师旋转转

10、盘后，幼儿依据指针的指向，尝试集体输出 I see . 五、嬉戏传球取宝： 幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝贝，并集体说： I see . 六、分组操作嬉戏： (教师供应：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出 I see . 幼儿园英语教案模板篇5 嬉戏类型：角色嬉戏 适合年龄：5-6岁 嬉戏时间：8-10分钟 嬉戏目的：训练儿童的听力以及动作协调力量;培育儿童养成良好的道德习惯 嬉戏预备：全部儿童必需把握各种口令;儿童穿上代表各种小动物的服装 嬉戏规章： 一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面对大家。 当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着

11、不动。假如有人做了动作，就被淘汰。 当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必需做这一动作。做到最终，始终做得对的儿童获胜。 领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。 嬉戏过程： 教师说：Hi, Children !今日我带着大家做运动。你们说好不好?儿童可以说：OK. 教师扮成领队，可以说：Simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。 Teacher: Are you ready? Student: Yes. Teacher: Simon says, stand up. Teacher: Sit down, please. Teacher: Simon says, sit down, please. Teacher: Turn left. Teacher: Simon says, turn left . 可供选择的口令： Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.