幼儿园防震疏散演练方案三篇.doc

《幼儿园防震疏散演练方案三篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园防震疏散演练方案三篇.doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园防震疏散演练方案三篇 一、指导思想 通过开展防灾减灾系列宣传教育活动，普及各类灾难根本学问和防灾避险、自救互救根本技能。深入推动防灾减灾学问进学园、进课堂，切实提高师生的安全防范意识和自我爱护力量，确保校园安全稳定。 二、活动主题 科学减灾，依法应对 三、时间安排 20xx年5月11日至17日 四、活动内容 （一）成立“防灾减灾宣传教育周”领导小组 组长： 副组长： 成员： （二）进行“八个一”活动。 1.一次启动仪式。 利用国旗下讲话对全园师生进展防灾减灾专题讲话，对全园师生进展安全教育。 2.一次专题会议。 召开全体教师会议，学习“防灾减灾宣传教育周”活动方案，布置活动安排。 3.

2、一次安全隐患排查。 开展灾难风险隐患排查整治，重点对教学楼、办公楼、食堂、大型玩具等建筑设施进展一次安全隐患排查，对发觉的风险隐患，落实责任，马上实行防范治理措施，准时消退隐患。 4.一次专题教育活动。 各班依据本班幼儿年龄特点及兴趣水平，借助集中活动、嬉戏或故事等组织形式，对幼儿开展防灾减灾的安全教育，帮忙幼儿把握日常根本的安全学问，懂得根本的防范方法。 5.一次防灾减灾动画片。 各班教师组织幼儿观看防灾减灾动画片蟾童，增加自身的安全意识，提高自救自护力量。 6.一次应急疏散演练活动。 学园组织全员师生进展一次“防踩踏暨地震”疏散演练活动，通过模拟疏散，提高师生的应急意识及面对灾难的安全疏散

3、力量。 7.一次防震减灾的的电子信息化宣传。 学园利用电子显示屏、网站、微信群、群等现代信息化手段，向全园师生、家长发送宣传教育标语，增加师生、家长们的防灾减灾的安全意识，提高防范行为。 8.一次总结反思。 学园准时对活动开展状况进展信息报道，并做好反思、推动，重点总结本次宣传教育周工作成效及需要进一步加强的方面，为今后开展活动做好借鉴。 幼儿园防震疏散演练方案二篇 为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发大事降临时能做到紧急避险、懂得自救自护的力量，特制定本次防震演练方案。 一、演练时

4、间、地点 时间：20xx年4月9日下午3：20-3：50 地点：幼儿园 二、演练组织机构 总指挥：园长（在指定地点组织各班，承受各班报告的人数并进展统计；模拟拨打急救电话和向上一级教育部门报告幼儿园状况） 播送发令：业务园长（公布演练信号，讲解逃命学问） 楼道安全：xxxxxx（二人站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序），xxx、xxx（二人站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序） xxx、xxx（二人站在门厅口维持幼儿出门秩序） 幼儿组织：演练开头时当堂课任课教师和班主任（负责组织幼儿应急避震和紧急疏散） 应急保障：xxx（携急救箱），幼儿园卫生保健教师 摄像：业务园长

5、 三、演练对象 营里镇幼儿园全体师生 四、演练内容 演练包括应急避震和疏散两个内容，当地震发生时，先进展应急避震，当主震完毕后，再进展疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 五、演练实施过程 1、前期预备工作： （1）组织全体师生学习有关防震的学问，让教师明确演练的必要性和根本步骤，了解并把握应急避灾的方法，熟识灾难时紧急疏散的集中地点和途径路线。 （2）各班都要利用绘画的形式，让教师幼儿进一步了解自然灾难，提高全体师生防震意识，明确开展演练的意义。 2、正式演练前 （1）由总指挥进展最终发动部署，并提出留意事项（如安全、口令等），演练前的留意事项： 1、各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、

6、爆气体泄漏除外） 2、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜查找个人物品。 （2）安全方面 撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”，幼儿在撤离过程中，特殊在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。 整个演练过程应保持紧急、严厉，不准喧哗、嬉闹。 （3）演练完毕后班主任组织幼儿有序回到各自的活动室并准时总结。 3、演练行动步骤： 首先当地震发生时，先进展应急避震： 从你意识到这是一次地震到地震完毕，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上，要把握好最早的几秒钟，抓紧躲到最近的安全地方，躲避到地面停顿摇动，再也没有东西落

7、下来为止，当听到地震发生的信号后，幼儿们马上开头演练。 教会幼儿应当做到： (1)要保持镇静，切莫慌张失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 (2)在室内的幼儿，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。 (3)躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿，在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。 (4)卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 (5)在

8、走廊的同学，也应马上选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗边。 (6)洗手间内的同学，也要实行应变措施，就近躲避。 (7)在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 (8)教师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。 其次组织幼儿进展疏散： 第一次：每班先选择靠门的第一小组进展安全撤离示范，演练逃命示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织局部教师和学生观摩。 其次次：全班同学由慢到快（先走后小跑各一次） 第一步：（发生地震） （1）3：20：总指挥郝桂凤宣布营里镇中心幼儿园防震演练

9、现在开头，按警报器 （2）业务园长利用播送：“请留意，现在幼儿园发生地震，各教师听到警报后不要慌乱，组织好幼儿听从指挥，有序撤离活动室，由班主任或上课教师带着幼儿沿疏散路线从安全出口撤离。” （3）班主任向幼儿讲解疏散留意的事项： 要有挨次地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 教师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。 疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔驰，不要争先恐后。 疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。 各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，爱护头部，等到演练完毕后，以班为单位集队，各班应马

10、上清点人数，并向总指挥报告。 其次步：（预备撤离） 教师看状况喊：“排队，预备撤离！翻开前后门”各班组织幼儿快速起立并把小椅子推到桌子下站过道里排好队，（留意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队） 第三步：（开头撤离） 在班主任组织下，各班进展脱离活动室后快速下楼，到达广场集中的训练，详细为：一楼幼儿出门即是广场，离开活动室后快速跑向指定地点整队集合，清点人数，向总指挥报告人数；二楼2个小班出活动室后向右拐，从东楼道下楼后出东门，到广场集结；果果2班由班主任带着出活动室后靠左跑，从西楼道下楼后出西门，撤离教学楼后，到达指定地点后整队集合，清点人数，向指挥报告人数。李志敏、王桂莲在演练过程中要在

11、教学楼西楼梯拐角处待命，王桂秀、王伟在东楼梯待命，安雪梅、张钦英在门厅口待命，如有幼儿摔倒，应使其快速脱离队伍，防止踩踏。 幼儿在教师的带着下根据设计好的路线安全而有序地撤离到大广场指定位置上并蹲下。 六、演练完毕（总结） 当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练完毕。教师要准时总结阅历，不断提高幼儿应急避震演练的效果。 注：特异体质的幼儿不能参与演练。 幼儿园防震疏散演练方案三篇 一、演练目的 通过地震应急演练，使全学前班组师生把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地爱护师生的生命安全，特殊

12、是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育孩子们听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救互救力量。 二、演练安排 1、内容： （1）应急避震演练 （2）紧急疏散演练 2、对象：全体幼儿。 3、时间：20xx年4月1日。 三、演练预备 1、演练前召开发动大会，让幼儿熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、我班进展3天时间为学生教会急避震的正确方法，讲明演练的程序、内

13、容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要慌张，听从指挥，听从安排。 2、保持宁静，动作灵敏、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 （1）领导小组： 成员：全体学前班班主任 信号员：王教师 （2）教室室内指导组 、“地震警报”发出后，指导幼儿进展室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。 、“地震警报”解除后，

14、带着学生快速有秩序疏散到指定的“安全地带”：操场。 、训育教师和副班教师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （3）疏散线路沿线工作 、合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏的事故。 、处理幼儿疏散过程中的偶发大事 六、演练程序 （一）启动程序：各位教师，各位幼儿，学前班地震应急疏散演练立刻就要开头，请大家做好预备，各就各位。 （二）教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。 2、保育教师或上课教师（演练时为班小组长）马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌

15、下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部；最终一排同学面对墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3、1分钟后，进展检查并记录缺乏之处。 4、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短电铃）。 5、幼儿复位，教师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 （三）紧急疏散演练 幼儿在教师带着下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点。 七、演练留意事项： 1、对不能参与演练的学生，班小组长提前向总指挥报告。 2、演练时，教师要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从撤退路线快速撤离。 3、全组演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。 4、全组演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各教师必需各就各位，如有学生摔倒，可马上中止演练，确保演练过程中不发生损害事故、踩踏的事故， 5、全组演练时，演练撤离时不分班级先后。 6、疏散引导小组、当节任课教师、班训育教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最终一名学生离开后才能离开，离开前由班主任负责人检查全部教室是否有人。 7、演练期间，任何教师不得离校。 八、演练总结 宣布演练完毕，各班依次退场，返回教室。