幼儿大班美术课教案《菊花》.docx

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1、 幼儿大班美术课教案菊花幼儿大班美术课教案菊花1 【设计意图】 10月31日是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不铺张，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的多彩的秋天的主题活动，我们打算让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅漂亮的菊花的粘贴画。 【活动目标】 1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不铺张是值得发扬的品质。 2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿喜爱秋天的情感。 3、练习剪、贴、添画的美工技能。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 【活动预备】 1、一次性纸杯 2、油画棒 3、记号笔 4、剪刀、胶棒 5、彩色卡纸 【活动过程】 1、提问引出主题，激发幼儿的兴

2、趣。 (1)、师：在每一天的日常生活中，铺张的现象无处不在。如：公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失;办公室里的电脑不关，空调24小时工作等等现象随处可见。 (2)、结合我们的日常生活，教育幼儿勤俭不铺张。启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。 2、教师示范制作菊花，幼儿观赏。 (1)、菊花有各种颜色的，教师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。 (2)、教师示范如何正确使用剪刀，将一次性纸杯剪成长条外形的菊花花瓣。 (3)教师示范如何正确使用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。 3、幼儿动手操作，制作菊花，教师巡回指导。 教师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有

3、如何将花瓣圈起，变成形象逼真的菊花花瓣。 4、张贴幼儿作品，大家相互观赏，相互评价。 【活动延长】 1、带幼儿去看菊花展。 2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。 附儿歌： 秋天到，菊花开， 红的红，白的白， 黄的黄，紫的紫， 像烟花，像面条， 还像妈妈的卷头发。 活动反思： 手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进展加工改造的制造活动。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调力量的进展以及幼儿心理和其他力量的进展。 为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的形状特征有了充分的

4、感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手力量，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。 在活动开头前我先将菊花瓣的外形都剪好了，重点教小朋友怎样来卷花瓣。经过观看，我发觉动手力量比拟强的幼儿在教师示范后就能独立操作卷花瓣的.活动，而且动作很快，做出来的菊花外形各异很是美丽。还有个别幼儿拿着花瓣在铅笔上搓来搓去就是卷不到铅笔上，于是我就重新对他们进展了指导，发觉他们在开头将花瓣绕在铅笔上时绕的不紧，所以在后来卷的过程中松开了，于是我就让他们一开头将花瓣绕在铅笔上时就要绕紧，然后渐渐地将铅笔卷上去。经过渐渐的练习，最终也做出了美丽的菊花。

5、在孩子操作的过程中，我也参加到幼儿的活动中去，对幼儿进展示范、观看幼儿的制作过程，当幼儿遇到困难需要我的帮忙、点拨时，就与其一起迎接困难、解决困难。这样，既可以削减幼儿在活动中对教师的依靠性，也可以增加幼儿双手的敏捷性，而且还可以培育幼儿在遇到困难时如何解决。当孩子们将自己做的菊花拿在手里，骄傲地说：“这是我做的。”这时是他们最快乐的时候，由于这时他们的价值得到了表达，体验到了胜利的乐趣。 幼儿大班美术课教案菊花2 设计意图： 秋天到了，菊花盛开，于是设计了以秋菊为主题的系列活动，由于本班幼儿绘画水平有限，不能敏捷的使用毛笔作画，于是教师设计、鼓舞幼儿用棉签画的形式进展表现，从而感受不同作画形

6、式的乐趣。增加了幼儿活动的兴趣，体会与教师合作的胜利感，又给幼儿作画时以隐性示范，从而照看到不同层面的幼儿。 活动目标： 1、引导幼儿在观赏、熟悉菊花的根底上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。 2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。 活动预备： 菊花图片，棉签若干，各色颜料。 活动重难点： 用以中心向外放射的方法画菊花的花朵。 活动过程： 一、通过课件，引入活动 1、师：小朋友，现在是什么季节? 2、你知道秋天什么花开吗? 二、观赏漂亮的菊花。 1、教师出示PPT课件，幼儿欣赏形态各异的菊花的图片，观看比拟其颜色、形态等特点。 2、学习棉签画-菊花。 (1)出示不同形态的菊花

7、范画两张，引导幼儿观看。 教师：教师这里有两幅菊花图，你们猜猜教师是用什么工具画的?(引出工具：棉签) (2)教师示范棉签画-菊花。 教师：拿一根棉签，蘸满自己喜爱的颜色，蘸一蘸、舔一舔、画一画，最终用彩色笔添画上菊花的叶子。 3、幼儿用棉签绘画菊花，教师巡回观看并指导。 (1)交待要求：今日我们就要用棉签和颜料来画自己喜爱的菊花，留意不同的颜料不要混在一起。 (2)幼儿操作，提示幼儿正确使用桌上的抹布，留意保持桌面卫生。 (3)幼儿作画，教师巡回指导。 提示幼儿绘画花朵有大有小，画一朵换一种颜色，最近再用彩笔添画。 4、幼儿作品展现。教师将幼儿的菊花作品贴在黑板上，幼儿相互观赏。 三、活动完

8、毕 了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包秋天除了有漂亮的菊花外，还有很多其他的风光，让我们去外面找一找。 活动反思： 在本次活动中，我选择了用棉签的作画的方式画菊花，通过棉签画的形式来提高幼儿对多种表现形式的熟悉。让幼儿能用自己喜爱的方式表现菊花的漂亮，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和进展水平。在活动中，幼儿的兴趣较高，大局部幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜爱的颜色画自己喜爱的花，敬重幼儿的意愿。但是在活动中我没有充分发挥进展了幼儿的想象力、思维力量和制造力，在力量较强的幼儿画完了花，假如能引导幼儿思索：“花开在哪儿呢?还能再画些什么?让幼儿自由想象，并依据自己的意愿添画上自己喜爱的事物，那样效果会更好。在以后的美术活动中，我将针对这方面的问题加以指导。更好的激发幼儿的创作灵感，促进幼儿的思维，为孩子的长远目标打下根底。 【幼儿大班美术课教案菊花】