幼儿园音乐教育教案幼儿园音乐活动教案大班(八篇).docx

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1、 幼儿园音乐教育教案幼儿园音乐活动教案大班(八篇)幼儿园音乐教育教案 幼儿园音乐活动教案大班篇一 1、初步了解有关新年的学问。 2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。 3、情愿参加活动，感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。 1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。 2、新的一年的挂历（或日历）、新年真喧闹挂图。 3、新年好录音磁带。 一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。 （1）小朋友，我们的活动室美丽吗？你们知道教师为什么装饰我们的活动室吗？ （2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。 （3）请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。 二、教幼儿学唱歌

2、曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 （1）引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？ （2）观赏教师演唱歌曲新年好 （3）引导幼儿说出歌词的内容。 （4）教师带着幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年好。 三、让幼儿自由结伴，表演歌曲新年好。 （1）教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热忱景。 （2）幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲完毕时，相互做一个亲热的动作，如：拥抱。 （3）随着新年好的音乐，请幼儿自由庆贺大家新年好。 回家给爸爸妈妈表演新年好，祝福他们新年欢乐。 幼儿园音乐教育教案 幼儿园音乐活动教案大班篇二 1、让幼儿在熟识歌曲新年好和把握了三拍子的根底上，学习自编简洁

3、的身体动作。 2、引导幼儿学习为歌曲新年好配上打击乐。 3、培育幼儿的制造力和合作精神。 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、教师事先布置好教室带过年的气氛。 一、复习 1、发声练习：苹果歌、我爱我的小动物、火车快飞、讲卫生。 2、律动练习：日生活仿照动作、我们大家做得好，这是小兵。 二、导入活动 1、教师让幼儿观看活动室 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀? 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来? 幼儿：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌新年好。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟

4、教师是怎么样来庆祝新年的。 2、教师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等) 2、幼儿听教师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。 五、引导幼儿进展打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲新年好配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成23组，教师指导幼儿看指导，听新年好音乐打击乐器。 3、幼儿

5、听新年好音乐，完整地演奏。 4、幼儿换乐器，听新年好音乐边唱边演奏。 六、进展完毕。 教师带着幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。 幼儿园音乐教育教案 幼儿园音乐活动教案大班篇三 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。 2、让幼儿感受新年到来的欢乐。 音乐磁带、录音机，ppt 一、引发兴趣：(谈话导入) 1)听大鼓音乐,一起复习儿歌. 师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢? 2)师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀? 过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福. 二、唱唱说说： 1、师：出示新年图片，让幼儿观看，引导幼儿说出图片里的人在做

6、什么?同时引导幼儿说出歌词。 2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。 3、播放ppt新年好歌曲 4、请幼儿伴着音乐一起演唱。 5、师幼共同唱。 三、展现共享、情感谢发 1、展现共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进展摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学! 2、情感谢发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小朋友之间互赠礼物等) 四、扩展放松： 师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。(师引导幼儿依据歌词来做出相应的动作) 幼儿园音乐教育教案 幼儿园音乐活动教案大班篇四 1、

7、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。 2、用声音来表表现新年的欢快。 1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。 用声音来表表现新年的欢快。 1、钢琴乐谱。 1、这是小兵 2、我们大家做得好 3、我爱我的小动物 1、新年爷爷为了保存新奇感所以慢点出场，先藏起来。由一位教师向小朋友说：“小朋友，新年快要到了，今日我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来，小朋友们快乐吗?(快乐)那小朋友上课要仔细哦! 2、播放出场音乐，新年爷爷随着音乐出场，围着圣诞树跳一段滑稽的舞蹈，激发小朋友的兴趣。跳完后新年爷爷和小朋友打招呼，音乐也跟着停：“小朋友们你们好!你们知道我是谁吗?”(新年爷爷)呦!原来小朋友都熟

8、悉我呀!今日来到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到来我真快乐!小朋友快乐吗?(快乐)我今日还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课仔细，坐得端正爱表演的小朋友。现在请小朋友跟着我的琴声来运动运动吧! 3、律动：日常生活仿照动作我们大家做得好练声：我爱我的小动物好宝宝。小朋友们表演得真好! 1、新年快要到了，我今日不仅带了很多礼物来，我还有很多祝愿的话要送给小朋友哦!你们要听清晰哦!听听祝愿的话都说了些什么?看谁听得最仔细。“小朋友，新年好!祝你们新年欢乐!”小朋友们我刚刚都说了些什么祝愿的话呀!(幼儿答复)小朋友说的真好!新年爷爷还把这些祝愿的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫

9、新年好歌曲的名字叫什么呀?(教师带着幼儿完整答复)歌曲的名字叫新年好。小朋友想听吗?(想)那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍(教师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫新年好)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?由于这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢?你们看新年爷爷打一下!(教师示范打节奏)，小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的轻一些，第三下再轻一些。 现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(好)小朋友要听清晰哦!听听歌曲里面都些什么祝愿的话，爷爷等会

10、要问你们哦!(教师弹琴师范唱)小朋友都听到了什么祝愿的话呀?(个别答复)诶!这些小朋友说得真好!现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词(念一至两遍)小朋友们念的真好听!我们一起用甜蜜的歌声把它唱出来，好吗?(好)师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗?(好)在过新年的时候，我们都很快乐、很快乐是不是啊?(是)那我们就用甜蜜的歌声高快乐兴的唱出来好不好啊?(好)爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最快乐!(师幼在唱一次)小朋友唱的真好听! 2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧!(幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞)。今日新年爷爷和小朋友一起过

11、新年真快乐、真快乐现在爷爷要送你们礼物啦! 3、新的一年就要到啦!小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢?我们要更加的懂礼貌，爱学本事是不是啊?(是)小朋友听，新年的钟声敲响了(教师用打击乐敲三次)我们把心中最美妙的祝愿送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的教师!祝她们：“新年欢乐”现在让我们对教师说出我们心中的祝愿吧!师幼一起大声的说：“祝教师新年欢乐! 幼儿园音乐教育教案 幼儿园音乐活动教案大班篇五 1.在学习新年好的过程当中感受到新年的欢乐，传递新年美妙的祝愿，让孩子们感受新年节日深厚的高兴气氛，了解我国传统文化的历史，了解新年的习俗以及过新年需要预备的事情； 2.让

12、宝宝们学会新年好歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看，给身边的人带去最美妙的新春祝愿； 1.预备新年好的歌词以及电子琴； 2.预备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯； 1.教师先把教师布置好，让新年的气氛在教室中可以表达，如贴福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们观看教室与平常有哪些不同； 2.教师引导同学们关于新年的话题，与同学们争论在过年的时候家里都会有哪些布置和预备，每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情； 3.教师像同学们展现过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯，以及简洁的向同学们讲解关于过年的一些学问，展现每个地方过年的一些习俗； 4.引出本期的主要内容

13、新年歌，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛； 5.教师一边弹琴一边唱歌曲，给小朋友们示范教师是怎样来唱歌曲庆祝新年的； 教师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进展表演； 教师教会每一个小朋友唱会新年好歌曲，并且全体跟着教师的琴声进展合唱； 6.教师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作，跟着音乐来把握节奏，充分发挥想象力把欢快带给四周的朋友； 7.教师引导孩子在新年的时候对别人送出祝愿，让孩子正确进展新年送祝愿的行为。 幼儿园音乐教育教案 幼儿园音乐活动教案大班篇六 1、学问与技能：精确演唱歌曲，把握三拍子的强弱规律。 2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心

14、情演唱歌曲与表演歌曲。 3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲新年好，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。 精确演唱歌曲。 教学难点： 把握三拍子的强弱规律。 电子琴课件 （一）情感导入： 1、课件出示贺卡图片 教师提问：看到这些，你想到了什么？-新年（元旦） 2、谁能说说元旦是几月几日啊？ 生：一月一日。 3、新年简介： 1月1日通常称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开头，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今日我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，来庆贺马上到来的新年（元旦）。 （二）情感导学： 1、板书课题新年好 2、同学们先和教师读一遍歌词。教师依据节奏领读歌词，学生跟读 3、教

15、师播放新年好动画，学生观赏。 4、教师教唱，学生学唱。 5、教师指导学生精确演唱新年好。 留意：把握三拍子的强弱规律。 (三)强化训练： 采纳不同形式演唱歌曲新年好，三个大组竞赛唱、男女竞赛唱、自我推举演唱等。 (四)审美制造： 1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。 看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？ 教师引导学生联系自己的生活实际进展填词。 大家把填好的词唱一唱。 2、师：能加上动作进展表演吗？我们一起做一做，你喜爱谁的动作，就学一学。 （五）合作学习体验创新 1、猜谜语： （1）一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。（碰钟） （2）是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦

16、响，敲头不敲尾。（木鱼） 2、合作创编： 师生争论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。 （六）观赏过新年 师：刚刚我们特别投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在家一起来观赏一个属于咱们中国小朋友的新年歌-过新年 （七）教师小结。 今日我们又学会了一首好听的歌曲新年好，让我们在全体演唱一遍新年好。在歌声中完毕本课。 新年好 幼儿园音乐教育教案 幼儿园音乐活动教案大班篇七 初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。 感受新年的欢快气氛。 各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲新年好 听音乐，随便做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛

17、。 二、新年谈话 新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？ 跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采纳“一帮一”形式学唱。 1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。 2、出示新年好节奏图谱，幼儿学习。 （1）教师示范拍节奏。 （2）幼儿徒手练习两遍。 （3）拿乐器分组练习若干遍。 （4）幼儿集体练习若干遍。 到家里或街上连续感受新年的欢快气氛，并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。 幼儿园音乐教育教案 幼儿园音乐活动教案大班篇八 1、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境 2、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐 3、能积极参加活动，培育幼儿出集体荣誉感，和喜爱民族文化 4、熟识歌曲旋律，学唱

18、新歌。 5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。 重点：积极参与音乐活动，体验活动中的乐趣 难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境 气球、彩旗、彩链、卡片等 1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的气氛 2、迎新年：全班同学一起欢乐的唱歌新年好，感受歌曲的欢乐气氛 谈话，怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听 3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间 4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年喧闹气氛 5、嬉戏：通过丢手绢、贴膏药嬉戏，让孩子感受体验新年的欢乐与向? 6、庆新年：教师先带头表演，鼓舞每个孩子积极参加，并主动表演 7、长大一岁：制作新年贺

19、卡送给爸爸妈妈，并对他们说声“我爱你们“,让孩子学会说爱 教学反思 通过新年好这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解熟悉了我们的传统节日与文化。 整个活动胜利之处在于表达了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正表达出来。活动从“熟悉新年迎新年庆新年长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的熟悉与兴趣、喜爱，在此同时也增进小朋友间、教师间的感情。体验了集体生活欢乐，也感受了幼儿园大家庭的暖和，增长了学问。 活动设计背景 又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，依据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动