幼儿园的大班工作计划7篇.docx

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1、 幼儿园的大班工作计划合集7篇幼儿园的大班工作规划 篇1 经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，大班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对教师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。 一、班级状况分析： 本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域

2、也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比拟完整流畅用词比拟精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同

3、伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及手势操 3、倾听力量：局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 4、局部幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求. 二、本班总目标：安康自信、英勇顽强敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生进展打根底。 三、班风追求：和谐公平的气氛，热忱、温馨的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真实自然的低声化教学 四、在全面的根底上，本班想突破的新特色： (一)兴趣阅读特色 (二)观看、叙述、绘画特色 五、详细实施措施： (一)更新教育理念，开展好隐性教育幼儿教育有显性教育和隐性教育两种。隐性教育主要指环境教

4、育。本学期在实施主题教育的同时要注意生活教育与环境教育的结合，使幼儿教育不再枯燥。如何开展好环境教育，首先要遵循幼儿参加性原则、安全性原则、启发性原则、需要性原则、特别性原则、可变化性原则。供应幼儿参加环境布置创设途径，使之到达在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能讲解。提升环境创设所带来的教育价值。 六、树文明班风，行开放自信风貌 结合本校开展微笑、礼貌效劳活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中标准自己的行为。在班级提倡开放式的朋友关系(教师的朋友是幼儿，幼儿的朋友是教师)，进展礼貌式问好活动。详细做法：从教师做起，早上来

5、园两位教师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明教师、文明孩子。培育幼儿的各种力量，养成良好的学习习惯 1、幼儿语言力量的培育 (1)倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。详细做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。 (2)表述力量的培育：结合中班开展的口语训练活动连续提升孩子的表述力量。开展每天我叙述活动说静静话活动设置静静话明星栏，组织幼儿进展谈话活动，培育他们在集风光前谈话交往力量。鼓舞幼儿随便表达自己的想法和所见所闻。 2、幼儿学习留意力培育通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另

6、一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮忙幼儿连续学习、保持留意力。另外用嬉戏形式训练幼儿留意力、培育兴趣。 3、幼儿学习习惯培育从新学期开头，注意培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目标准时与家长沟通，取得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在教师提示下。 4、寻特色教育新招，用特色教育新法 (1)兴趣阅读特色：结合本班开设的蒙氏特色教学而开展欢乐每周读活动，鼓舞幼儿在家长帮忙下，在教师鼓舞下，提高自己的阅读力量，能坚持在周内完成课外阅读内容。所达目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣

7、，在生活中看到短句、文字喜爱尝试阅读。 (2)观看、绘画、叙述特色开设问题发觉小明星栏目，引导幼儿主动发觉、积极提问。教师设立班级观看记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本小小观看记录本能将自己的观看和发觉在说的根底上又能通过绘画去表征，再进展叙述。所达目标：全班幼儿参加活动，擅长观看。 七、本学期工作重点。 (一)班级治理： 1.每周召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有规划，三位教师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿安康成长。 2.积极组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参与业

8、务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3.组织班上教师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.依据班上教师家长的反应每月作好班级阶段小结. (二)家长工作： 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议，帮忙家长排忧解难，使家园教育步调全都。 2.隔周更换家园互动窗的内容，开展亲子活动家长开放日创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同

9、参加活动以增进亲子互动及情感. (三)环境创设。 1.为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公平，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与进取心。 幼儿园的大班

10、工作规划 篇2 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一。幼儿状况分析： 本学期我班共有幼儿17名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜爱参与剧烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的兴趣；能用

11、多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级规划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 二。主要工作与详细措施： （1）、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受

12、益的。本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最干净、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 （2）、开展多种活动，促进幼儿进展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动，准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之

13、中加强幼儿的规章意识。 （3）、培育幼儿良好的学习习惯： 留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态； 学习仔细的倾听，注意留意力的培育； 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。 三、班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： 1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感；创设适合幼儿认读的

14、阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的力量；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进展综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。 2、注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位教师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，安康地成长，和谐地进展。 3、注意家长工作的创新 本学期我们将连续办好家园联系专栏，不断增设新的栏目，不断丰

15、富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长；抓住与每个家长的沟通时机，帮忙家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。 4、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿安康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。 幼儿园的大班工作规划 篇3 首先，在幼儿园安全工作规划中永久是安全第一。班级保教人员在思想上必需树立“

16、安全第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。 1、积极协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心承受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡察，加强对

17、幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉特别状况准时报告。 7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，接人卡丧失的应做好接人登记，并准时补办接人卡，防备幼儿丢失。 8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。 以上，只是针对做好班级20xx年安全工作规划的想法，在详细实施中，班级

18、三位教师必需共同协调协作，才能做到防范于未然。 幼儿园的大班工作规划 篇4 一、状况分析 我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发觉孩子们有以下一些特点： 1、我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作力量强，在绘画方面有肯定的想象力和对整幅画的设计排版力量，语言力量有所增加。 2、孩子长大了，变得也淘气了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，个别幼儿集体观念强，角色嬉戏活动中意识、角色意识不明确，个别幼儿学习主动性不够，需别的催促。 因此，有本学期规划加强这几方面的工作。 二、

19、教育内容和目标 1、动作进展 幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐匀称有精神地走，会完成点线画，并能深浅匀称涂色，会用整块泥捏出有细小局部的物体，会纺织简洁物体。 2、语言进展 喜爱用语言表达和交往，坚持讲一般话，能急躁听别人谈话，能记住较简单的故事内容，会编故事。 3、认知进展 学会倒数，学会7以内数的组成，熟悉宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，熟悉秋、冬季的特征，对自然科学感兴趣，能有表情地唱歌，熟悉几种乐器，有探究四周事物的奇怪心，有肯定的想象力。 4、社会力量 能说出自家的地址，对生疏客人不怕羞，不因避，能主动关怀同伴，肯谦让，积极参观各项活动，擅长动脑筋，能掌握自己的心情，

20、能主动与别人沟通，能自行解决一般困难。 5、行为习惯 养成早晚刷牙习惯，会正确使用筷子，能较快入睡，保持衣服干净，会主动使用礼貌用语，正确使用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道根本的安全学问，能成认缺点并情愿改正，喜爱嬉戏活动。 三、本学期的工作任务 1、思想品德方面 入大班通过“我是大班小朋友”培育幼儿有做小仆人的初步意识，与同伴间的相互协作精神，及独立处理问题的力量；“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小培育他们敬重、关怀老人；同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。 针对孩子间有相互打斗的现象，通过“你的困难我帮助”的活动，来增加孩子间的友情，

21、进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小朋友行为习惯进展系统的常规教育，以大家的行动来影响他，带动他，从身边小事做起，信任很快他会带入这个布满生气的环境。 1）本学期将开展“小小国旗手”的活动，培育孩子爱祖国情感，又增加孩子争做值日生的荣耀意识，满意孩子热受劳动的情感，并让幼儿同教师共同清扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。 2）开展“漂亮的家乡”活动，带幼儿去欣赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增加幼儿对家乡漂亮富裕的傲慢骄傲，由衷地更喜爱自己的家乡。 3）通过秋游远足活动去查找“漂亮的秋天”，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间

22、拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的漂亮。 4）通过收集图片及标本，开展好玩的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探究的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增加他们作为地球人爱护自然环境的一份义务和责任。 3、区域活动 本学期我们将大力开民用工业区域嬉戏活动，以丰富幼儿的课后嬉戏内容，针对孩子的兴趣开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角嬉戏区，让幼儿从嬉戏中了解角色的分工，感受嬉戏的乐趣，真正的寓教于乐，寓教于玩。 4、家长工作 我班有一半幼儿是乘车接送的，在家长工作方面有肯定的困难，但我们将尽力克制，本学期我们仍将尽善尽美的做好和家长相互探讨。 四、实施措施 1、通过音乐“

23、国歌”、“我爱天安门”、“我得意的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿喜爱祖国情感。 2、通过熟悉收集小昆虫，开展“好玩的.小昆虫”制作活动，培育幼儿喜爱大自然，有探究事物的兴趣，及爱护环境的意识。 3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以嬉戏为根本活动，寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到进展，同时多开展些竞赛性的体育嬉戏，从中培育幼儿的团队合作精神，及增加幼儿的竞争意识。 4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角嬉戏，在嬉戏中以提高幼儿的语言表达力量，交往力量，通过表演区“我是小教师”、“神话大舞台”等培育孩子活泼开朗性格，及阅读区在嬉戏中培育幼儿主动学习的习惯和求知欲望。

24、 5、加强与家长的联系，并进展家访做好记录，开拓“家园联系”栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园状况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的。 五、工作安排 9月份：开展“弟弟妹妹我来帮忙你”活动时间为3周。 10月份：开展“我爱祖国“活动，时间为4周。 11月份：开展“漂亮的秋天“活动，时间为4周。 12月份：开展“得意的小动物“活动，时间为4周。 元月份：开展“冬天我不怕”、“过新年”活动，时间为三周。 幼儿园的大班工作规划 篇5 九月份： 每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而切是一个不断成长进展的“我”。对幼儿来说，发觉自己的变化，知

25、道自己长大了，可以帮忙他们增加自信念，还可以让他们更好的熟悉自己和四周的人。所以在“特殊的我”的主题课程里，我们让幼儿从多元的角度展现自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”“大姐姐”的角色，同时也借助回忆自己的成长变化。让他们体会“我长大了”是一件奇妙和快乐的事，让幼儿有一个展现自己童年的舞台;让教师发觉和观赏每个独特的孩子，让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。 数学： 1.熟悉与正确书写数字”1-5”; 2.排序-十二生肖排排队; 3.熟悉左右; 4.熟悉圆柱体; 5.找一样，区分照镜子的数字; 6.比拟大小; 阅读识字： 1.学习字宝宝乐园第一单元（1-5课）;

26、2.情景识字：燕子、鲜花、风筝、垂柳、发芽、山坡、风光、漂亮、电风扇、空调、救生圈、凉快、打水仗、快乐、雷阵雨、哗啦啦、秋高气爽、中秋节、讲故事、大雁、丰收、观赏、风俗习惯、帖对联、滑雪、冰雕、压岁钱、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜发财、猜谜语、少数民族、糖葫芦、团聚、汉族、饺子、灯笼。 英语： howdoyoudo howareyou 学习第一单元2-7页(礼貌用语) 十月份： 洞在哪里？洞可以做什么？没有洞的话，会怎么样呢？人的身上就有很多洞：眼睛是“洞洞”;鼻孔、嘴巴是“洞洞”;耳朵、肚脐是“洞洞”;拿放大镜看我们的皮肤，上面有许多许多小小的“洞洞”。人每天还要吃很多有洞洞的蔬菜、水果、点心和零

27、食。“洞洞”是多么奇妙的东西！所以，在“神奇洞”的主题题课程里，我将带孩子们熟悉身上的洞，找找有洞的东西。发觉自然界的洞，玩玩钻洞嬉戏，进展“洞”的想象和创作，一同来探究“洞”的神秘。 数学： 1.熟悉与正确书写数字5-30; 2.学习测量; 3.找规律，变化的数字; 4.图形嬉戏，嬉戏与练习 5.学习四等分。 阅读识字： 1.学习字宝宝乐园其次单元，6-12课; 2.情景识字：最聪慧、沙滩、宽阔、果实、椰子树、波涛、航行、海豚、梅花鹿、小溪、松鼠、住在、降落伞、采集、预备、得意、内蒙古、奔驰、羊群、爱护、牧羊犬、火焰、升起、烧烤、昏暗、世界、昆仑山、喜玛拉雅山、仙人掌骡驼、刮台风、沙尘暴、光

28、线万丈、东方、早晨、黄昏、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。 英语： 学习英语其次单元（813页） Thisismy. heisa. Weare. sheisa. 十一月份： 叶子可以用来做什么？有的叶子可以吃，有的叶子可以供人们欣赏，叶子还能用来玩嬉戏呢！在“叶子”的主题课程里，我将带着孩子们观看熟悉各种形态的叶子，发觉叶子的用途，还可以借助叶子的嬉戏享受自由创作的乐趣，让孩子在探究叶子的用途时，领悟大自然中植物与人的亲密关系。 数学： 1.熟悉与书写数字30-100; 2.默写1-100熟悉1-10的数与量; 3.熟悉人民币; 4.找不同; 5.好玩的数字连线1-50 阅读识字： 1.学习字宝宝

29、乐园第三、第四单元（13-18课） 2.情景识字：宇宙、亿万颗、组成、恒星、北斗星、外形、汤勺、指引、银河系、飞蝶、到达、望远镜、现在、从哪里、真的吗、兴趣、围绕、旋转、时间、分秒、吸入、呼出、氧气、二氧化碳、皱纹、脖子、肩膀、背、胸、胃、肚子、肝。 英语： whatsthis. whatsthat.学习英语第三单元（14-18页）。 十二月份： 生活中布满了奇异而有用的线条，在“惊异一线”的主题课程里，我将带孩子们观看千变万化的线条，让孩子们探究我们四周的“惊异一线”，让幼儿自己找找什么是“线”，发觉哪里有“线”，进而转化到抽象的“线条”概念，探究线的种类及用途并观赏由线条建构的几何图案，更

30、重要的是让幼儿以奇怪的眼睛观看，由此绽开想象的翅膀，去熟悉和体验“线”的变化。 数学： 1.10以内的加减法; 2.10比拟以内数量大小; 3.10以内数的组成和分解。 阅读识字： 1.学习字宝宝乐园第五、第六、第七单元; 2.情景识字：着凉、感冒、发烧、呕吐、挂号、抓紧、认真、检查、化验、病菌、药方、针尖、叫喊. 英语： 学习第四单元（19-21页） thoseare. theseare. whatarethese. whatarethose. 一月份： 孩子们都很喜爱西游记里七十二变的孙悟空。红葫芦、芭蕉扇都是中华文化里极有魅力的奇人奇事。在“梦幻西游”的主题课程里，我将用中华文化宝库中的

31、精华，以儿哥、故事的形式激发孩子的想象力，引发孩子对古今创造进展了解并引导孩子利用顺手可得的材料装扮成故事中的人物，游览在故事里。 数学： 1.复习10以内的分解和合成; 2.熟悉时钟; 3.找不同; 3.好玩的数字连线。 阅读识字： 1.学习字宝宝乐园第八单元（26课：梦是什么？27课：聪慧的阿凡提）; 2.认读与正确书写汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。 3.情景识字：阿姨、新郎新娘、英俊、苗条、结婚、夫妻、戒指、父母、妇女、怀孕、乖宝宝、喂养、摩挲、乳汁、幸福、家庭。 复习本学期情景识字 英语： 学习第六单元 Ihave. Ilike. Ithas. 幼儿园的大班工作规划 篇

32、6 一、状况分析： 1 运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体嬉戏，孩子们根本动作有了肯定的进展，集体嬉戏中初步学会了遵守嬉戏规章。 2 生活方面，孩子能把握筷子、便纸的使用的方法，具有肯定的独立生活的力量。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、欢乐，从而懂得敬重他人和他人的劳动效果。同时，还有意识地培育孩子在活动中主动地和他人共同完成较为简单的整理活动，能做到维护玩具、物归原处。 3 学习方面，孩子们讲一般话的概率大大提高，根

33、本上能在一日活动中坚持讲一般话，能助动地与同伴沟通，协商，表达自己的主见，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算嬉戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了肯定的时间概念（今日、昨天、明天等）和对多种图形的区分，分类等。孩子对自然事物充溢奇怪心，能主动的观看动植物的生长状况并做简洁的记录。主题活动中，能初步进展资料的收集、叙述等，具有肯定的探究欲望。 4 嬉戏方面，幼儿能自主选择嬉戏，能依据制作废品的不同需要，选择适宜的资料，嬉戏中能与他人进展合作，具有肯定的交往力量。 5 通过观看、解，发觉我孩子在自主学习的意识上还有待于提高，学习上大多表示出依靠成人，可怕困难，缺乏意志力。其次，主题活

34、动中，孩子生成问题的力量还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓舞幼儿自己发觉问题、解决问题 6 个别幼儿状况：进餐慢是班的一个突出问题，尤其是个别幼 儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要教师的帮助，个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注意家园的共同协作。 7 家长工作：家长状况：本班幼儿的家长由于平常工作都较忙，孩子的接送大局部是由老人来接送的因此，对于幼儿园的一些状况不能准时了与教师的沟通也很少，所以，有必要通过各种途径来进展家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。 二、学期目标： 1 有根本的学习力量，能较独立地面对困难，并能调动已有阅历解决困难，具有良好的意志品质 2 体验人与人相

35、互交往、合作的重要和欢乐，形成良好的自我意识，规章意识，学习评价自己。 3 积极参加体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。具有初步的平安意识和初步的自我维护力量。 4 探究、操作、试验，对事物进展的过程感兴趣，学习用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 5 解环境与人们生活的依存关系，初步形成关怀和爱护环境的意识。 6 解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 7 对衣、食、住、行等根本物品的来源和接触到科技效果感 兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和沟通信息。 8 解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一

36、些时间、空间概念，会进展比拟、推理等智力活动。 9 能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧扮演、角色嬉戏等形式初步表示自己的感受、体验、想象、创造。 10 能大胆、较清晰地表达自己的想法，倾听同伴的叙述。能用语言与人交往。 11 对日常生活中需要把握的简洁标志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符号等形 12 丰富家园之窗的内容，增加家长与教师的沟通，让家长准时了解幼儿园的教育教学动态。 13 建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。 14 与家长共同探讨活动内容，激发家长参加主题活动的兴趣，主题的开展都有家长的参加。 三、月保教工作重点： 九月份： 1 开展内容丰富

37、的开学三天大活动 ” 通过形式多样的活动让幼 儿感受到集体活动的欢乐，体验长大了积极心情，主动给弟弟妹妹进展扮演，为弟弟妹妹作典范。 2 开展 “ 变、变、大家变 ” 这一主题活动，通过形式多样的活动，使幼儿了解世界万物都是变化、运动的 3 向幼儿介绍 “ 传达及预防方法，培育幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。 4 引导幼儿积极参加各项户外活动，仔细熬炼身体，增加体质预防感冒。 5 鼓舞或帮助个别进餐有困难的幼儿开心吃完自己的饭菜。 6 教幼儿学习新的器械操 ” 使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。 7 家园共育 ” 召开家长会让家长了解本学期幼儿的进展目标及家园共育的内容。 十月份

38、： 1 开展 “ 中国人 ” 主题活动，使幼儿了解自己是中国人，解自己民族的文化，从而激发幼儿的民族骄傲感。 2 让幼儿了解一些秋季罕见疾病的简洁学问及预防的方法。学习处置日常生活中可能消失的紧急状况。 3 开展各种户外远足活动，与幼儿共同感受秋天的季节变化，并能用绘画、制作、表述等形式来表示自己对季节变化的感受。 4 鼓舞 幼儿参加体育活动，大胆尝试获得活动的阅历，动作协调、敏捷，具有维护力量。 十一月份： 1 开展 “ 亮眼看世界 ” 主题活动，引导孩子情愿发觉生活中好玩的事物，能发觉问题解决问题。 2 能通过上网、阅读等途径收集相关的学习信息，提高幼儿自我学习的力量。 3 开展形式多样的

39、体育竞赛嬉戏，增加幼儿的规章意识和友好合作的精神。 4 天气渐凉，提示幼儿依据气温穿适当添衣。活动中体弱幼儿做好间中休息。 5 家园共育：与每位幼儿家进步行书面联系，做好家园全都教育。 十二月份： 1 开展 “ 动物大世界 “ 主题活动，能了解动物的生活习性，及人 嬉戏活动中，教师鼓舞幼儿大胆操作，操作中能发觉问题、提出问题。 2 引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作 品中的美。依据幼儿生成的内容，合理安排主题活动，做到有规划、有目的地兼顾个层次的幼儿。 3 通过卫生讲座、竞赛评比，鼓舞幼儿做到合理进餐、不挑食。 4 家园公育：开放家长接待日，面对面地与每个家长沟通沟通。以

40、便更好的实现家园共育。 一月份： 1 开展 “ 快乐一刻 ” 主题活动，引导幼儿会用开心、积极的心情来对待事物、处置问题，培育幼儿积极、乐观的良好共性。 2 开展 “ 迎新年 ” 庆祝活动 ” 鼓舞全把班幼儿积极参加，并在扮演表示活动中体验节日的欢乐。 3 探究、操作、试验中，鼓舞幼儿尝试用简洁的认知方法发觉和解决问题。 4 家园共育：建立家园互联网 ， 提高家园沟通的速度 幼儿园的大班工作规划 篇7 一、班级状况分析 本学期本班人数总共39名幼儿，其中男幼19 名、女幼 20 名。经过一至两年多的幼儿园教育，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的兴趣。在艺术方面，幼儿唱歌的声音根本统一，舞

41、蹈动作根本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要连续培育，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向教师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。在互助、关怀上有了明显的改善，但在自理力量和整理活动

42、材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。在体育活动中，参加的积极性高了，早上根本上都能按时到园参与晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。 本学期班级搬到了三楼，这就需要对幼儿加强进展自我爱护意识及安全意识培育，尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、工作重点和任务 本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高，加强自身动作的协调进展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我效劳意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动作操作力量、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得

43、以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面进展，促使每个幼儿各方面都能协调进展。在实践活动中，教师还要连续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进展反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到教师之间真正成为一体，连续加强教师之间的互动。这学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商议，发挥家长委员会的作用。 三、各领域的培育目标 （一）语言领域 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品，理

44、解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展沟通和争论。 5、对文学产生兴趣。 （二）安康领域 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理力量。留意公共卫生。 3、进一步熟悉身体的主要器官及根本功能和爱护方法，会对自己的身体进展适当的爱护。 4、熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护意识。 5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 （三）社会领域1、了解不同