幼儿园的班主任工作总结范文9篇.docx

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1、 幼儿园的班主任工作总结范文锦集9篇一、教育教学工作 1、仔细备课，提前做好备课工作。备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我每次备课前都会与平衡班教师先争论，确保目标的全都性。每次的教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。2、细致、仔细地做好每一个孩子的观看记录仔细做好保育工作。每天晨检、午检都能细致地观看、记录。一旦发觉幼儿迟到、旷课，都能准时联系家长询问缘由;孩子入园后，每天都在观看他们的动向，了解的他们的学习、生活、性格，更关怀他们的身体安康状况，只要发觉有谁不舒适，就能准时通知家长，并送到四周诊所就医，特别病症的马上上报，能尽最大限度保证万无一失。总之，不管在何时都会仔细地观看孩子，把

2、孩子发生的点滴都牢牢记在心中。班主任工作总结 二、环境创设环境是为教育教学活动效劳的。 依据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。同时我还依据课堂要求制作大量的教具。 三、组织大型活动 1、文艺汇演这是这个学期的第一项大活动。为了排练好这个节目，我几次身体不舒适也没有休息过一天，即使家务繁忙也能做到教学、排练两不误，为的是不耽搁本班的工作。我崇尚吃苦耐劳的精神为的是培育孩子们良好人格形成。正是有了我们教师的付出，才会有共同努力和相互协作的班集体，在这次演出中我们的小演员们的精彩表演博得了广阔

3、乡亲们的阵阵喝彩。 2、六一绘画竞赛为了迎接六一儿童节的开放活动，我们中心进行了绘画竞赛活动。既然是绘画竞赛，就要让孩子们表达出绘画水平的超群。我们利用平常的教学和中午的午休时间，辅导孩子们绘画，最终我们班的选手用自己的巧手画出了一幅颜色明丽，构图合理、画面饱满的画，获得了中心幼儿园画赛一等奖。 四、卫生保健和常规教育 尽管我平常忙于教学工作，也不放弃我们班的卫生保健工作，尽量做到每一个工作都很符合卫生制度。教育他们科学饮食，了解日常事物的根本养分成分，一日三餐均衡搭配;不吃三无食品少吃零食。还特别留意孩子们的常规培育，确保孩子们时时在教师的视线内，并提示淘气的孩子要遵守教师的规定，所以我们的

4、常规虽然说不是很好，但是也不差呀! 五、安全工作 安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查，每天课堂，晨检、午检，放午学、放晚学时间，依据详细状况对幼儿准时进展安全教育，并教给孩子们正确的自我爱护的方法和力量。如发觉问题即使上报。我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的学习、生活环境。六、家长工作幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班教师与家长的关系处理得特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、

5、年长的当作长辈，我们敬重了她们，到处为他们着想，家长也就会特别支持我们的工作了，比方这次六一文艺汇演，我原来不想让家长破费买一套很贵的衣服，但是家长说注意的舞台效果，钱是小事。还有这次六一绘画竞赛，我说虽然只一张画可家长要买许多的，要花好多钱的。我们知道学画画是很费钱的，可家长特别大方地买了绘画所需的材料和工具，而且都是超市里最贵的货。这些都让我好感动，假如说同事之间的相互协作和支持我开展工作的源泉的话，那么家长对我们的协作和支持就是我开展工作的动力。 幼儿园的班主任工作总结 篇2 时间匆忙而过，一转瞬本学期的工作马上完毕了，优秀托班班务总结。本学期我依据新纲要规程的要求，依据本班幼儿的年龄特

6、点制定规划，合理安排好幼儿的一日活动，把素养教育放在首位，抓好常规工作。坚持正确教育，坚持保教并重的原则，注意个别差异和个别教育，激发幼儿的学习兴趣，积极性和主动性，加强幼儿的体育熬炼，增加幼儿体质。从而促进幼儿德智体美各方面的进展，使幼儿安康活泼的成长，同时搞好卫生保健工作，让幼儿养成良好的卫生习惯，并提高幼儿的动手力量。通过一学期的教育，使每一位幼儿都在原有水平上得到了进展，先总结如下： 一、安康 开学初，教会了幼儿一套仿照操。通过体育嬉戏，户外活动的熬炼，幼儿动作进展协调，并且喜爱参与嬉戏；通过嬉戏“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼儿学会了走和蹲的动作，并且学会一个跟着一个走成圆圈；通过嬉戏

7、“快把皮球拣起来”“小ji找家”“找朋友”等幼儿学会了听信号向指定方向跑，跑时动作较协调；通过嬉戏“老猫睡觉睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼儿学会了双脚离地向上跳；通过“开飞机”“打狐狸”“小乌龟爬呀爬”等嬉戏，幼儿学会了爬，投掷和平衡的动作。利用业余时间制作了网球，五彩烟火，沙包，纸球等很多户外活动玩具，让幼儿在分散活动时，利用这些玩具，练习投掷，滚纸球等。根本动作，并保证幼儿每天有两小时户外熬炼时间，使幼儿的身体得到了充分的熬炼，在期末测身体身高时，发觉孩子全都张高，长胖了。为了培育幼儿有良好的生活和卫生习惯，我利用晨间谈活，看图片，讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生，然后自己能用毛巾擦脸，

8、对个别年龄的幼儿学会用语言告知教师大小便，初步对幼儿进展自我效劳力量的培育。现在幼儿能正确使用餐具，独立完成一份饭菜，会主动放好餐具和椅子，入睡前自己会脱放鞋子，经过不断的培育，幼儿养成了肯定的良好生活卫生习惯。托班幼儿年龄小，常常会挖鼻子，抓眼睛等。我利用安康教学，教幼儿熟悉五官，并且知道了五官的作用。 开学初，幼儿不熟识环境，不能自觉大小便，大小便常常拉在身上，我利用课间谈话，看图片，常常催促提示幼儿让幼儿自己学习大小便，常常一段时间的熬炼和培育，大局部幼儿能自己主动去大小便，幼儿年龄小，自理力量较差，我们常常与家长取得联系，共同培育幼儿，让幼儿学习做一些简洁的小事情，通过教师的示范，幼儿

9、的练习，一阶段的培育，现在早上幼儿到园能自己去搬椅子，能主动那自己喜爱的积木玩，在吃早点前，能一组一组去洗手，擦手拿杯子。午餐后能主动放好餐具，学会了自己吃饭，自己洗脸，并且知道了毛巾的放处。洁净和不洁净的毛巾不放在一起，在户外活动时会自己选择玩具，并且能玩好后主动放回原处，会跟着音乐拍手，做操等，并通过活动角生活区让幼儿练习系扣等。现在幼儿午睡时会自己脱衣，拖鞋，并能把脱下的鞋摆放整齐，在美工教学中学会了画短线，涂染，粘贴等，有了初步的绘画技能。 仔细协作保健教师做好晨检，测身高体重等工作，为了协作保健教师做好幼儿传染病的预防工作，每周两天对班级进展紫外线消毒。通过冬天，我不怕主题活动，培育

10、幼儿不怕冷，养成早起早睡的好习惯。还做好各类传染病毒的预防消毒工作。 二、语言 我班幼儿年龄小，在一日活动中，我不厌其烦地教幼儿学讲一般话，经过一学期的培育，幼儿能听懂一般话，并能用一般话进展简洁交谈。通过儿歌快乐宝宝等教育幼儿喜爱上幼儿园并且知道讲礼貌，能学说“感谢”。通过主题活动“我喜爱”使幼儿情愿亲近熟识的人，学会用短语“我喜爱”来表达自己对他们的宠爱之情。还通过主题乖宝宝使幼儿在日常生活中学会了积极应答成人或同伴的问话；也学会了用简洁的语言表达自己对秋天落叶的感受。并能注意培育幼儿倾听的习惯，指导幼儿理解故事，图片的主要内容，提高了幼儿的口语表达力量。 三、科学 通过主题活动秋天的水果

11、让幼儿熟悉了几种常见的水果（如苹果，梨等），知道他们的名称及简洁特征，幼儿园托班工作总结优秀托班班务总结。也通过主题树叶落了使幼儿能从树叶飘落的景象中感受秋天来了，并对明显的自然现象产生兴趣。为了丰富自然角，请家长协作，共同收集了一些动植物（如金鱼，乌龟，水仙花，无花果等），让幼儿通过观看，了解了一些简洁的生长过程。并结合主题活动秋天的水果发动幼儿一起收集水果（如苹果，橘子，梨），并和爸爸妈妈一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角，幼儿看了特别快乐，更加有兴趣了。并注意更新自然角植物，使自然角生气勃勃，进展了幼儿的观看力；在数学活动中教会了幼儿动手操作各种材料，活动中能运用嬉戏这一有效的方法，使

12、幼儿在嬉戏中学会了区分大小，上下等空间方位，并能娴熟地数出13的实物等，学得轻松，自然。 四、社会 我班幼儿年龄较小，开学初，全班大局部幼儿成天哭闹，我利用谈话，讲故事，放录音，用新奇的玩具来吸引幼儿，使他们高快乐兴上幼儿园，有些幼儿性格较内向，不喜爱和同伴一起玩（如张润清、杨苏梦等），也有些幼儿活泼，淘气（如樊鑫奕、许京等），我依据幼儿的不同性格，对他们实行了不同的教育手段进展培育，如对性格较内向的幼儿，多与他们谈心，嬉戏时多鼓舞他们积极参加并对他们的进步准时确定并表扬，对活泼，淘气的幼儿，多让他们做一些宁静嬉戏，在他们坐不住时，让他们帮班级做些小事等。经过培育等小朋友变得活泼开朗了，也情愿

13、与同伴一起玩了，有事或有要求时，张润清、杨苏梦能给教师讲，并能大胆回答下列问题。通过在日常生活中留意对幼儿进展礼貌教育，让幼儿知道好孩子要把“早”“感谢”“再见”等礼貌用语常挂口中，通过培育，现在幼儿来园离园，能主动与教师问好告辞。做了错事能主动说对不起（如踢了别人的脚，不当心把别人碰倒等），通过歌曲“玩具”等，教幼儿学会了玩具大家一起玩，不能抢玩具。对待个别爱拿别人东西的幼儿，屡次进展教育，使其懂得了那别人的东西是不好的行为，教育幼儿有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主动放回原处，不依靠别人，学会做一些小事，结合新年庆祝活动。通过好朋友互送礼物，与小班的哥哥姐姐同台表演节目等，让幼儿感受

14、别人对自己的关怀，从而激发了孩子们主动关怀别人的情感及感受了节日开心的气氛。 五、艺术 结合美工教学，环境布置，初步激发幼儿对绘画的兴趣，熟悉了一些绘画工具，学会了画简洁的短线，涂染等。并初步学会了粘贴的技能，通过歌曲，漫步等手段，稳固幼儿对秋季特征的熟悉。通过活动区做做玩玩中进展了幼儿的思维力量及动手力量，通过活动区拼拼玩玩稳固了幼儿涂色，粘贴等技能。在音乐活动中，幼儿们能用自然的声音去演唱，通过观赏歌曲使幼儿感受到音乐的”美。 六、嬉戏 嬉戏是幼儿最喜爱的活动。本学期主要从音乐嬉戏，体育嬉戏，智力嬉戏等为主，在音乐嬉戏中，如“大家都往圈里走”、“捉鱼”、“找朋友”等。幼儿能听着音乐做嬉戏。

15、来表现在嬉戏中的欢乐，特殊是“拉个圆圈走走”的嬉戏，幼儿一听到音乐，立刻快乐地手拉手围着圆圈玩了起来。我又利用课余时间，制作了很多如沙包、降落伞、纸球、软棒等，户外活动的玩具。让幼儿能自由地选择自己喜爱的玩具，在体育嬉戏中，通过“开火车”、“打狐狸”、“小猫玩球”等嬉戏，进展了幼儿走跑跳投掷，爬等根本动作。通过“指五官”、“奇异的口袋”等智力嬉戏，培育了幼儿口语表达力量，提高了幼儿手脑反响全都的力量，本学期除以上嬉戏，还开展了一些消遣嬉戏：如钓鱼，猜谜语等。让幼儿在嬉戏中玩耍中得到了更多的学问和本事。我还每天坚持开娃娃家嬉戏，使幼儿在这一嬉戏中丰富了生活阅历和一些简洁的社会交往力量，动手力量，

16、进展了幼儿的语言交往力量如：幼儿扮演父母照看娃娃吃穿时就必需学会为娃娃穿衣，叠被等动作方法，在带娃娃去客人做客时就必需学会礼貌做客等；我还把各类嬉戏穿插在一日活动之中，依据教育教学要求安排相应的嬉戏内容，通过各类嬉戏熬炼了幼儿的肌体活动力量，进展了幼儿的智力，培育了良好的品德。 七、家长工作 开学处通过与家长的交谈，了解了幼儿在家的一些生活习惯，布置家园天地，开设了学问栏，每周一览，表扬栏等，让家长准时了解每周的教育教学内容及要求，及需要协作的工作，共同协作搞好班级教育工作。对个别力量较差的幼儿如孙龙兴、王心愉、徐骁等，常常大小便在身上，与他们父母取得了联系，共同协作催促帮忙幼儿克制这一弱点，

17、经过家园的相互协作，他们大小便在身上的现象明显削减了，今后对个别特别家庭这要多采纳家访的形式对幼儿进展了解，得到家长的支持，共同教育好孩子。每月以家园联系册的形式向家长反应他们在幼儿园的进展状况，并请家长在联系册上以同样方式写好他们在家中的进展状况，再返回教师，仔细到达家园沟通，共同教育的目的；我还通过家长见面会，提高家长的教育素养，使家长具有真正的儿童观，教育观，使他们支持协作幼儿园教育，并连续到家庭教育之中。我们还通过“家家乐”亲子活动，进一步增进幼儿与家长、家长与教师、教师与幼儿间的情感。本学期对幼儿在各方面的培育，有了一些成绩，但是有缺乏之处，在下学期中，将对幼儿进一步培育，让幼儿在各

18、方面取得更大的进步。 幼儿园的班主任工作总结 篇3 一、常规要求细则化 好的习惯是一种财宝，是成就孩子一生的隐秘武器。这种习惯是靠一点一滴长时间积存和培育起来的。个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为标准，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好根底、作好预备。为此，我常常利用班会课及平常加强常规教育，明确校纪班规，加强学生自觉遵守纪律的意识，稳固学生良好习惯。 1、课堂纪律：首先师生共同制定班级公约，并制定相应的奖惩罚法，变被动的各种要求为主动的行为，促使学生将文字内化为行为。 2、课间纪律：良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，就是解决课

19、间纪律乱的法宝。故而鼓舞学生多开展跳绳、做嬉戏、下棋等既健体又安全的嬉戏，随时提示学生要留意远离危急的活动和场地。 3、卫生方面：俗话说：“病从口入”。良好的卫生是身体安康的保证。为此，我班在学生先做好个人卫生：衣着干净，做好三勤(课桌勤清，物品勤摆，两操勤做)的根底上;再做好班级卫生：每天中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。 4、环境布置：完善教室布置，美化教室环境，定时更换黑板报 二、班级治理明确化 班干部是班级的核心力气，为此在开学时，让学生自主选出得力的、威信高的班干部，同时小组长不断轮换，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。让学生中的一些问题在轮值中得以解决，努力

20、把班级集体建立的过程转化为学生自我教育力量形成的过程。重视对后进生的辅教工作，针对每一个学生的根底和特点形成学习互助小组，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到充分的进展。 三、参加各种活动 对于学校组织的各种活动和竞赛，我都会带着学生全心投入。由于通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的时机，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。我班姜天奇、单兰婷、李乐乐代表学校参与区运动会获得好名次，为学校争光。 四、做好家校联系 作为班主任，我除了做好校内的教育、治理工作外，还留意做好校外的工作，充分利用好家校信息平台，协作科任教师准时与家长协调沟通，架设好学校与家长之间的桥梁，使两方面

21、通力合作、齐抓共管，使学生在教师和家长的共同监视之下，积极安康地进展。 通过班级博客，更是将学校和家庭严密结合起来。在我们的班级博客这个网络平台里，不仅有我们开展各类活动的宝贵照片，还有我们的资源共享(有学习资料，有同伴间的亲情问候)，使家长能准时了解我们的班级生活，为孩子们记录下成长的脚印。 五、寄语展望将来 这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我带这个班以来坚持所做的一些工作。虽然工作中还存在着一些缺乏，但在今后的工作中我会连续吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，将我的工作做得更好，为培育新时代接班人而努力! 幼儿园的班主任工作总结 篇4 回忆这过去

22、的一学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进展专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花。 我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进展班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！ 一、班级状况分析： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练；再教育、再训练

23、，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活力量等等。现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉“，虽说他们有着“优生优育“的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要敬重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，相互帮忙，并会关怀班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。 二、严格班级治理，抓紧“养成教育“ 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切

24、为了明天“的方针，在班级治理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三、在教学上，我以亲切的姿势对幼儿

25、进展教育，建立起公平、宽松的教育环境。 在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿供应了更多更新的学问，使每个幼儿都能积极参与教学活动。进一步培育了幼儿的自主阅读的力量，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造开心的阅读气氛。如区域活动，“主题墙“为幼儿设置展现的空间。 我还留意激发孩子深厚的阅读兴趣，探究多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读力量。有小组合作式阅读、个别化阅读、沟通式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从留意力、语言表达、早期阅读

26、方面，还是在想象力、制造力、表现力等方面都有了显着的提高。 四、我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发觉问题准时订正，不断改良工作，取得家长的理解、支持与帮忙。 这样班级工作开展起来也会比拟顺当，我坚信，只要有有责任心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子安康成长，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。 幼儿园的班主任工作总结 篇5 幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着

27、为祖国培育下一代的历史重任。当一名教师不简单，要当一名好幼儿教师更是特别不易的。暑期期间，学校领导在了解教师需求后给我们供应了一些培训指导。通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。 本次暑期培训，庄新宇园长跟我们畅谈了如何做一个欢乐的班主任。首先她从班主任是什么开头说起。班主任是什么?每个人都会有自己不同的答案，结合起来我想应当会是这样：是扁担、是教学能手，公正的法官、是加油站、是出气筒，也是天空和大海。班主任承载着塑造幼儿灵魂的重任，是孩子的第一个人生导师，更是一个班的领导者和组织者，是一个班的集体的灵魂和支柱。 班主任的重要性不言而喻，那平常班主

28、任又该干些什么呢?1.维持班级生活秩序使它不至于陷入混乱。2.在维持秩序的根底上力争形成好的集体学习气氛。3.使班级产生分散力包括进展集体主义教育。4.致力于培育学生自主活动力量。5.关注学生个体和班级整体的精神生活质量。给自己身份精确的定位，了解孩子、建立常规并持之以恒，制造属于自己班集体的特色和文化才能管好一个班级。 有一颗宽容的心、有力量赢得幼儿的敬重和宠爱，并且高度重视幼儿和谐。全面的进展;沉重冷静，有面对班级突发大事的沉稳心理，并能快速拿出解决方案;赏识学生，不吝惜赞美，属于奇妙地指出他人的缺点并提出意见指明方向;品德正直，遵纪守法，能够虚心地不怀任何成见和偏见地听取他人意见;擅长抑

29、制自己的心情，不放弃对学生教育的盼望，不乱给幼儿贴标签;能和幼儿、家长以及其他教师亲密合作，注意信息的流淌和沟通。以上是我认为作为一个优秀班主任应当具有的几个特征，而我们又该如何从现在的合格幼儿教师走向优秀的幼儿教师呢?庄园总结了点。1.以学强己，做一个有的班主任。2.以情育情，做有爱心的班主任。3.以心换心，做有才智的班主任。4.以智引智，做个欢乐的班主任。 班主任工作的欢乐和美妙或许就是在繁琐和细节中，班主任需要专心、费心、善思和平和的心境去品尝班级工作中五彩斑斓的美妙。在今后的工作中，我会在实践中反思、在反思中成长，运用自己的才智推动班级治理的完善和进展。 幼儿园的班主任工作总结 篇6

30、一刺眼的功夫，新的一年又完毕了了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？回忆过去，自工作以来我能够踏踏实实为人，兢兢业业做事，总的感觉是：劳有所得，一分耕耘，一分收获，下面我就将自己的学习工作总结如下： 一、班级文化建立 对爱表现的孩子，我给他们充分表现得时机，并将他们的活动照相记录，充分呈现他们活泼得意的一面。壁画的设计，充分突出主题，充分利用孩子们的作品。我平常注意引导孩子们讲的文明及讲礼貌讲卫生，熬炼他们自己动手的力量，现在孩子们会主动的捡起地上的垃圾。 二、安全工作 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排解身边存在一些担心全因素，教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品

31、，使孩子懂得一些简洁的爱护自己的一些方法。当有害于孩子的传染病降临的时候，我都仔细地给每个孩子量体温，保持室内清洁卫生，留意观看他们，一发觉有病状准时与家长联系。 三、保教工作 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们做嬉戏，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利。 在一日生活中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。冬季，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，幼儿的动手力量有了明显的提高

32、。在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极互动。 我们教给孩子一些嬉戏活动，如，气球气球大了，猫抓老鼠，等使幼儿欢乐的度过在幼儿园的每一天。除了完成正常的教学任务，我还给孩子们教一些简洁的英语口语及日常的动物水果等英语单词，受到家长的认同。 幼儿工作具有效劳性，不仅是效劳于幼儿，同时也效劳于家长，相互合作，协调全都，是促进幼儿身心进展的重要环节。我在工作中始终本着相互敬重、相互谅解、相互支持、相互帮忙的原则开展家长工作。不断把热忱投入工作中，把爱心送给每一名幼儿，让班集体成为孩子们成长的沃土，成为家长们放心的摇篮，成

33、为我们共同生活的乐园。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我也立刻转达家长，请家长连续协作，使孩子不断进步。 幼儿园的班主任工作总结 篇7 一、状况分析： 我班幼儿都是本学期刚入园的。通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，经过近三周的来园生活，班级除个别孩子以外其他都已经能适应幼儿园的集体生活了。大多数孩子在教师的鼓舞、提示下会自己吃饭，自己解小便。有三分之二的孩子早上能高快乐兴上幼儿园，心情稳定。 通过近三周的始业教育，从中也发觉了一些实际问题。现对幼儿和班级工作进展详细分析： （一）本学期班级大年龄的孩子较多，因此心情相对稳定，适应力量较强(除个别孩子外)，他们对嬉戏活动

34、和音乐、语言活动特殊感兴趣，思维活泼，并能大胆的在集风光前进展表现，但从集体活动、集体嬉戏、个体关注中发觉幼儿个体间差异比拟明显。 （二）幼儿常规意识薄弱。包括课堂常规，活动常规、生活常规等。尤其在生活自理力量方面，班级里有三分之一的孩子不愿自己动手吃饭，小便不会自理。 （三）班级有一局部孩子身体体质差，因此开学初期幼儿出勤率较低。 （四）大多数幼儿在语言、动作进展、生活自理力量等方面较弱，大局部孩子不会用比拟标准的一般话进展表达与沟通，其中一局部孩子不会自己吃饭、大小便和穿衣。 本学期针对班级以上状况，我们仔细贯彻幼儿园教育指导纲要和浙江省学前教育保教治理指南精神，借鉴上届小小班的教学阅历。

35、从小小班孩子身心理特点动身，制定有针对性、系统性的班级工作规划，切实开展一日标准化的保教工作，积极做好家长工作，使班级整体工作和每个幼儿得到不同的进展和提高。 二、班级工作重点： （一）稳定幼儿心情，帮忙孩子尽快适应幼儿园生活。 （二）仔细分析班级状况和幼儿实际状况，制定切实可行的学期保教工作规划。在日常积极做好预备，仔细上好每一个活动，关注每一个孩子的进展。 （三）严格执行标准化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的护理，每天保证孩子的户外活动时间，促进幼儿身体安康进展，提高班级出勤率。 （四）培育幼儿良好的生活、卫生习惯，从最简洁的根底抓起（进餐、大小便、睡眠、盥洗等）从而增加对幼儿独立生活

36、力量，提高自理力量，并将这项工作有机地贯穿在一日生活之中，准时做好催促强化工作。 （五）培育幼儿团结友爱，活泼开朗，安康的性格，诚恳英勇的良好品德。同时通过教师，家长的帮忙，树立自信念和主动性，从而安康、活泼地成长。 （六）结合艺术课程，培育幼儿对音乐、美术、语言等的爱好及兴趣。 三、保教工作措施： （一）刻领悟幼儿园教育指导纲要精神，仔细学习贯彻浙江省学前教育保教治理指南，保教结合，面对全体，因材施教，努力提高和完善班级保育和教育的质量。 （二）开学初，为稳定孩子心情，多对孩子进展接触性情感教育：如抱抱孩子、亲亲孩子、用温柔亲切的话语与孩子沟通，让孩子感受到教师对其的爱，增进相互间的感情。促

37、使幼儿每天情愿来园并愿意参与各项集体活动、嬉戏等。 （三）本学期，班级体弱儿较多。班级教师三位一体，团结协和，关注幼儿的生活（尤其是体弱儿的护理），准时沟通，共同探讨班级状况，找出问题，找出解决方法，做到保教全都性。 （四）鼓舞幼儿坚持每天来园，早来园，参与正常的户外集体活动。针对小小班孩子动作进展水平，组织开展丰富多彩的晨间、户外活动、嬉戏等，提高幼儿的动作协调力量，增加幼儿体质，更好更快的适应幼儿园生活。 （五）将生活自理力量培育目标按月细化，从易到难，逐步渗透日常活动中进展训练，并对不同的幼儿进展分阶段培育。并定时、不定时地开展生活自理力量的竞赛活动，对进步明显的幼儿赐予肯定的嘉奖。 （

38、六）开展形式多样，丰富好玩的音乐、美术、语言等活动，吸引幼儿积极参与活动（例如节奏活动、韵律活动、涂色活动、撕贴活动等），并能注意幼儿个人的特点，留意个别指导与个别教育相结合，促进幼儿在音乐、美工、语言、动手力量等方面的进展。 四、家长工作： 1.通过入园前的二期亲子学苑和家访工作，有效的进展孩子、教师、家长之间的互动，也帮忙家长能更针对性的进展家庭教育，为孩子的顺当入园打下良好的根底。 2.仔细了解分析新生家长的心态，积极做好祖辈家长的思想工作，诚意为家长效劳，利用家长会通过把幼儿在园的生活状况通过录像片断放给家长看，使家进步一步了解幼儿在园的状况，更加放心、信任的支持班级工作。 3.期初召

39、开家长会，介绍本学期工作及协作事项，共同商讨育儿阅历和个人成长档案事项，进一步增进家园沟通，促进幼儿进展。 4.利用家园窗这块沟通阵地，通过教学在线、宝宝真棒、安康巴士、向您推举、百花乐园等栏目准时的把班级工作和孩子的状况反应给家长，使家长更好地协作班级工作。建立班级网易相册，做个有心人，把孩子在园的点点滴滴用照片的形式传递给家长，准时帮忙家长充实幼儿成长册的内容。 幼儿园的班主任工作总结 篇8 转瞬一学期就快完毕，每一个学期的完毕我们班主任都要对自己班级状况写一份工作总结。幼儿园中班班主任下学期工作总结带着园长的信任和自己对幼教这份工作的喜爱，这个学期我担当了幼儿园中班班主任一职，尽心尽责、

40、圆满地完成了这个学期的工作。回忆这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积存阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作。 一、帮忙孩子的提高动手 力量供应更多动手操作的时机，在手工、制作方面，供应更多的材料，制造更好的条件。其实，教师的工作是特别神圣而又辛苦的，许多教师工作时，经常会由于有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用三心去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。 二、帮忙孩子对世界的熟悉 在家园共育下，幼儿在体、智、德、美

41、劳等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在一般话表达力量方面也有明显进步。 1、我班个别孩子表现太自由、自我约束力量差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与教师交谈等等。 2、生活自理力量整体上进展不平衡，有的很能干，有的有待学习熬炼；进餐状况也存在两极分化，个别幼儿吃得特殊快，有的则吃的很慢。 3、在幼儿园发生的事情，不会当时找教师解决，而是过后让家长告知教师存在这样的现象。在本学期做的好的方面我会连续保持。但我也会正视自已的缺乏之处，针对以上问题进分析、解

42、决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级治理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。 三、让幼儿学会自我爱护 本班一学期来的班务工作状况。做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育。 在教学活动中：教师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学规划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进展。依据主题和孩子、家长共同创设。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参

43、与教研活动，我们从理论上更加熟悉到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，在实际教学活动中在每个主题活动中都能都按时、按质、按量的去投放与目标相应的材料做相应的指导。此外，作为教师也没有把握好整个学期的主要完成目标，尽管区域活动的创设很胜利，但有个别孩子活动时做的不太好，盼望在下学期，在教师的帮忙下，让这些孩子的区域活动表现能够迈上一个新的台阶。 班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自己的缺乏，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！ 幼儿园的班主任工作总结 篇9 时间似流水般，在平淡与劳碌中，学期又接近尾声了。本学期，我仍担当一（3）班

44、的班主任工作。当我踏进校园，轻轻回头，发觉他们的个头窜高了很多，也懂事了，并且还学到了许多以前不会的事他们就这样在我们的凝视下，一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 下面我就谈谈这学期的班主任工作： 一、本学期工作回忆 1、习惯的养成： 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 第一、行为标准教育，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育需要常抓不懈。开学初组织学生

45、学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。 其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的

46、集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。 第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。 一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙； 二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况； 三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。 鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判。在日常工作中，我总是告知学生：你是最棒的！你很聪慧！教师信任你能做好。加油！教师为你们喝彩。让学生在

47、鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。 2、学习辅导： 我们班的后进生，往往由于懒、学习习惯差而形成，这个小群体的存在成为班级里的担心定因素。所以本学期，我在这方面加强了治理、教育，时间集中在午休、早自修，首先对他们的心理进展了引导、鼓舞，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习力量就比拟低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深入人心，这也导致他们之后的不专心学习，经常不完成作业，他觉得是理所固然的。如何根本转变这一现象，其实还依旧存在着怀疑。对于课堂作业，我