幼儿小班工作计划模板汇编9篇.docx

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1、 幼儿小班工作计划模板汇编9篇幼儿小班工作规划 篇1 一、指导思想 为了切实搞好班级工作，本学期将以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地进展。 二、班级情景 这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。 大多数幼儿会对幼儿园感到生疏甚至会焦虑担心，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培育必需的自理本领，并带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，这样能够让很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈。 三、本期

2、工作详细目标及实施 1、班级治理 目标 (1)、入园 正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 为幼儿供应贴合其需要的物质、精神环境，使幼儿能够得到新的满意，产生对教师的信任。 (2)、常规 建立必需的常规，学习生活自理本领。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。 （3）、班级协作 要求本班几位教师具有高度的职责心，大家各尽其责，分工协作。提高教育教学工作的效率，加强班级的分散力。 措施 （1）、入园 向家长了解幼儿在家中的详细情景，如：生活自理本领、语言表达本领方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于教师因人施教

3、。 经过颜色艳丽的环境布置及多种丰富多彩的团体教学活动和孩子喜爱的形式陪幼儿嬉戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。 （2）、常规 治理中班上几位教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理本领，培育自理本领要留意循序渐进，赐予帮助但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 （3）、班级协作 要求班上几位教师在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准

4、时与本人交换意见，尽量避开失误现象。 2、教育教学 目标 （1）、在安康教育领域，注意用幼儿感兴趣的活动激发幼儿熬炼身体的兴趣，培育幼儿安康生活的态度和习惯。 （2）、在社会教育领域，培育幼儿怜悯、职责等社会性情感，进展幼儿的交往、合作本领，养成孩子的规章、秩序意识。 （3）、在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的兴趣和本领。 （4）、在科学教育领域，注意引发幼儿探究的兴趣，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的本领。 （5）、在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。 措施 （1）、依据小班幼儿的年龄特征，运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段进展教学。 （2）、

5、在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的探究欲望。 （3）、在一日活动中注意个别差异，对不一样本领的幼儿提出不一样的要求。 （4）、依据幼儿好仿照的特点，教师坚持说一般话，鼓舞幼儿学说一般话。 3、保育 目标 （1）、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 （2）、对幼儿进展安全教育把握一些根本安全常识避开消失安全事故。 （3）、做好日常保健工作保证幼儿安康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。 （4）、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 措施 （1）、严格做好全日晨检观看及的记录工作，加强检查。 （2）、利用

6、多种多样的教学活动使幼儿学习把握各种安全学问。 （3）、亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差 4、家长工作 目标 （1）、用最短的时间消退家长开学焦虑与担忧。 （2）、利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，准时更换资料。 （3）、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足。 措施 （1）、利用每一天早送、晚接或网络沟通等方式准时向家长反应幼儿一日在园情景，使家长对教师产生信任感，提高满足

7、度。 （2）、对长期不来或生病在家的幼儿进展电话访问，关怀幼儿在家中的情景，遇到特别情景进展必要的家访。 （3）、对待个别问题家长，要有急躁，不厌其烦地为他们效劳。 5、安全工作 目标 做到避开或排解各种安全事故的发生。 措施 （1）、提高安全意识，准时检查班内的担心全隐患。 （2）、加强职责心，时刻把幼儿的生命放在第一位。 （3）、每一天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品。 （4）、户外活动时，加强职责心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，准时提示，避开安全事故发生。 幼儿小班工作规划 篇2 我们本着同一个目标： 让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会

8、交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务规划和教研组规划为依据，制定出以下工作规划。 一、班级状况分析 本学期幼儿在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定根底，但大局部幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯为主，培育幼儿的语言力量、生活自理力量，加强幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、班级工作目标 （一）教育教学工作： 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大局部孩

9、子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表和家长教养态度调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 （3）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记。 （2）学会正确的洗手方法。 （3）能宁静午睡，不吵醒别人。 （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 （

10、1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。 （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。 （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将多元主题探究活动与区域活动结合进展，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、注意活动区活动的规划，做到学习有序。依据小班孩子的年龄特点，我们将娃娃家、操作区、美劳区等；在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子；在回忆叙述时，实行多种形式，增加孩子的倾听兴趣。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和

11、语言活动的形式。 （二）保育工作： 做好幼儿一日生活常规的培育，主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。 2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不

12、吃不洁净的东西，养成讲卫生习惯。 3、鼓舞幼儿积极参与晨间熬炼活动，培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。 4、培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 5、细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 在本学期的保育工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 （三）家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强

13、与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1、加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 2、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 3、鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 4、开展周末外出亲子活动，增加家长、教师、孩子之间的沟通。 （四）安全工作： 加强安全教育，树立“安全第一、预防为主”的思想，培育幼儿初步的安全意识，教给幼儿简洁的使用火、电、煤气等的安全常识，教育幼儿不到河边及危急的地方玩，不玩危急物品，教会

14、幼儿学会自我防护方法，保教人员随时留意观看幼儿，尤其是在幼儿户外活动时要亲密留意幼儿，准时加以提示和制止，力求削减意外事故的发生，保障幼儿的生命安全。 三、详细工作安排 二月份： 1、做好班级环境工作。 2、仔细做好新生报到工作，具体记录幼儿的根本资料。 3、开好新小班的”第一次家长会。 4、制定好各项规划。 三月份： 1、更新家长园地各栏目内容。 2、进展“家长开放日”活动。 3、仔细上好教研课。 四月份： 1、做好冬锻竞赛的预备工作。 2、在班级内部做好幼儿期中测评工作。 3、更新家长园地，宣传新的教育理念。 4、仔细组织好区域嬉戏活动，并常常更新、添置嬉戏材料。 五月份： 1、协作幼儿园

15、做好新教师培训工作。 2、做好主题墙的换新，更换本月的家长园地。 3、 六月份： 1、写好各项工作总结，仔细填写幼儿素养报告单。 2、资料的收集整理。 3、做好幼儿期末测评工作。 幼儿小班工作规划 篇3 一、班级状况分析： 我们小（1）班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。从孩子的诞生年月来看，20xx年诞生的占多数，20xx年诞生的占少数。有两名插班生，3名小班重读生。由于已有了托班的幼儿园生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就根本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。两名插班生江伊如、顾诸伟是从个体园转过来的，虽然对教师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，心情也根

16、本稳定。3名小班留下来的孩子原来生活、卫生、学习习惯养成较差，特殊是孙涵哲小朋友自控力极差，还有攻击性行为。从托班一学年状况分析发觉： 1、生活习惯： 我们这些孩子应当来说都具有很强的适应力量，在集体生活中心情较稳定。他们懂得要讲卫生，知道饭前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃饭时我们引导孩子自己动手，并教育他们不挑食，很多孩子多能做到。象郑君杰、谢可萌、王榆旋等几位孩子，刚开学时每天都不愿自己吃饭，如今他们进步可大了，不需要教师帮忙了。到现在班上的全部孩子都能独立吃完自己的一份饭菜。午睡时，他们能把小鞋子放整齐，起床了会学着自己穿鞋子，象我们的於佳一、乐观还会自己叠被子，在她们的

17、带着下，其他孩子都学着做，虽然叠得还不是很好，但那是他们自己努力做到的。从这些方面看，孩子的自理力量在不断提高。 2、日常交往： 孩子们很懂礼貌，不少孩子早上见了教师能大声的向教师问好，有不少家长协作很好，能鼓舞孩子向教师问好。小朋友之间能用语言沟通，有些孩子能开头用一般话沟通，象王佳豪贝子叶等幼儿还能大胆的介绍自己。但由于现在的孩子都是独生子女，以自我为中心，因此表达出来的缺乏就是较自私，合作性差。 3、智力进展和学问技能： 孩子们都能积极参与各项活动，而且有的孩子在活动中还表现得相当精彩。俞悦、叶欣灵、於欣玲在绘画方面表现较突出，涂色相当不错。王佳豪、陈逸轩、陈弦、马飞腾上课相当活泼，爱动

18、脑，能积极发言。还有大多数的孩子能积极的投入到嬉戏活动中。但也有几位孩子由于年龄偏小或别的缘由，自控力量差些，最显著的表现就是坐不住，留意力不够集中，针对孩子之间的个体差异，我们将为孩子制定近期目标，使每位孩子都能在原有的根底上有明显进步。 4、嬉戏状况： 孩子们喜爱嬉戏活动，他们有较强的仿照力量和动手操作力量。他们会用积木拼搭各种各样的东西，周菽寺、叶欣灵等几位孩子搭出的东西常常让大家欣赏。角色嬉戏是孩子们最爱玩的，他们都能积极的参加嬉戏，但由于生活阅历还不够丰富，他们的嬉戏内容也较简洁，在嬉戏中与同伴间的沟通很少，争夺玩具的现象较多。 5、家长工作： 在这一年与孩子家长的接触中，我们发觉家

19、长们对我们的工作相当关怀。开学时几位孩子刚入园很不适应，常常哭闹，我们准时与这些孩子的家长沟通，而家长们总能热忱协作，因此孩子心情稳定较快。家长对我们也相当信任，有事总能准时向我们反映，而我们总是尽最大努力解除他们的过虑。 二、班级学期工作目标： （一）认知方面： 1、情愿倾听、能听清他人说话，敢于在集风光前说话。 2、初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。 3、知道看书的根本方法，养成喜爱看书，喜爱观赏文学作品的习惯。 4、喜爱观看四周常见的自然物（动、植和无生命物）的特征，猎取粗浅的科学阅历。 5、对四周事物有奇怪心，愿意感知和摆布他们能够直接接触到的自然物和人造物。 6、初步了解各种感官

20、在感知中的作用，学习使用各种感知的方法，进展感知力量。 7、根本把握依据一个或两个特征从一组物体中选择所需物体的分类方法。 8、解并初步适应新的生活环境。 9、愿意与教师和同伴交往，并且能和同伴友好相处。 10、初步懂得并遵守一日生活中的各项规章。 11、了解盥洗的挨次，初步把握洗手的根本方法。 12、开心地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴，养成主动喝水的习惯。 13、宁静地就寝，睡姿正确，学回上厕所。 14、坐、立、行姿态正确，能够自然协调地走和跑。 15、乐于参与集体环境中的音乐活动，在活动中引发幼儿开心的心情、情感。 16、幼儿能理解和表现简洁儿童歌曲，能根据音乐的根本拍子自然、匀称地做简洁

21、动作和仿照动作。 17、情愿参与美术观赏、绘画、手工活动，能体验参加美术活动的欢乐。 18、熟悉油画棒、水粉画笔等绘画工具和材料，把握其根本使用方法，养成良好的手工活动的习惯，初步把握撕、贴、折的根本方法。 （二）保育工作： 1、养成良好的卫生习惯。 2、具有初步的自我爱护意识和安全意识。 3、做好保育保健工作，提高幼儿的机体抗病力量。 （三）家长工作： 1、了解幼儿在园活动的一日流程，知道幼儿园课程的安排与设置，了解班级活动开展的状况。 2、能协作幼儿园的各项工作对幼儿进展自理力量的培育、学问阅历的丰富和物质材料的供应。 3、做好主题反应工作。 三、详细措施： （一）认知： 1、细心预备幼儿

22、教学活动，尽量使幼儿在集体活动中把握学问，学到技能。 2、在区域活动中，为幼儿供应多用、开放、有制造性的区域材料，吸引幼儿积极参加，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的力量。 3、学合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。 4、据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动。引导幼儿共同参加主题墙布置，更多的为幼儿供应观看探究、创作制造、制造创造的时机，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。 5、依据本班的课题，深入讨论、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。 （二）保育： 1、家园共育，有针对性地培育幼儿良好

23、的生活、卫生、学习习惯，并且准时地相互反应，合理改良教育方法。 2、利用日常生活的每一个环节，每一个详细事例，对幼儿进展随机的安全教育提高幼儿自我爱护的意识。 3、留意个别体质较差的幼儿，仔细做好病儿的服药工作。 4、要做个有心人、细心人，常常观看每一位幼儿，能准时发觉，解决问题。 （三）家长工作： 1、热忱真诚地对待每一位家长，尽最大努力解决家长的合理要求，听取家长的建议，取得家长的支持和信任。 2、利用家长接送孩子的时间尽量多与他们作沟通沟通，了解幼儿的家庭教育环境，赐予家长合理的教育建议。 3、细心预备每周的“家长园地”，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 幼儿小班工作规划

24、篇4 开心的寒假生活完毕了，新的学期开头了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。所以，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 一、班内幼儿根本情景分析 我们小一班迎来了46位得意的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有稍微自闭症的女孩。对于宝宝们的共性、生活习惯经过半个月的接触我们都根本了解，大局部孩子的生活自理本领都比拟差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，可是说话口齿还是比拟清楚的，大

25、局部幼儿能清晰地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应团体生活。 二、学期教育目标和工作任务 结合幼儿园教育指导纲要的要求，依据本学期的园务规划，结合本班的实际情景，年龄特点及共性差异，有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿的各方面认知本领。帮助每个孩子顺当地适应团体生活，为每个孩子供应充分表现及其进展水平和特点的时机。观看，了解每位孩子的进展情景，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐进展。 孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的

26、工作压力就特别大。所以，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣服洗洁净。 小朋友在吃饭的时候，心情也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会哀思地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。渐渐培育幼儿自我独立进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。睡觉的时候，要

27、做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能宁静地入睡。 三、常规训练 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。所以，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：明白听铃鼓声上位，休息;团体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 四、家长工作 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主

28、动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。准时反映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在家的情景，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所提高。仔细办好家园共育栏目，让家长经过这栏目和互联网了解班上的情景和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的提议。把一些特别的情景记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满足。 五、安全工作 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问

29、、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和本领;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉情景准时报告医务所。 六、学期教育工作规划 针对小朋友的学知及认知本领拟制定如下教学工作规划： 三月份工作规划： 1.稳定新生幼儿的情景，做好家长工作。 2.让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱惜花草树木的意识。 3.规

30、划有序的开展主题活动珍宝一家的教学活动。 4.留意天气变化，准时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。 5.初步培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。 四月份工作规划： 1.抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的进展。 2.开展主题活动车子叭叭的教学。 3.培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。 4.做好家长工作并准时与家长联系汇报小朋友的情景。 五月份工作规划： 1.开展主题活动动物朋友的教学。 2.经过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。 3.协作园里进取做好“六一”儿童节的活动预备工作。 4.抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教育。 5.与家长联系汇报小朋友这

31、个月的根本情景。 六月份工作规划： 1.让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。 2.六一儿童节汇演活动。 3.开展主题活动瓜果乐的教学。 4.连续培育幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。 七月份工作规划： 1.开展主题活动噜啦啦的教学。 2.抓紧学期末各科的教学。 3.帮助幼儿做学期末的稳固复习工作。 4.与家长联系汇报一个学期小朋友的情景。 5.做好幼儿的及其家长工作。 在这新的学期中，期望能根据园务规划，班级规划，仔细做好各项工作，争取有更大的提高。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。

32、幼儿小班工作规划 篇5 一、班级分析 我班现有幼儿38名，其中男孩22名，女孩16名。这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，这群孩子单独呆在生疏的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到奇怪而新奇，什么都想去探究一下。这也正表达了孩子奇怪、好问的天性，我们三位教师讨论打算从这点入手，逐步对他们进展培育，使他们养成良好的上课习惯，为今后进展打好根底。在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，很多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进展一系列的生活自理力量的培育。所以开学一个星期，

33、有三五个幼儿哭闹的现象是很正常的，但也有适应力量特殊强的幼儿，很快就适应了班级环境，觉得幼儿园特别好玩，和教师、小朋友一起嬉戏很快乐，几个哭闹的孩子也根本做到了开快乐心来幼儿园。 二、工作目标 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心，鼓舞幼儿之间的交往。 2、培育幼儿养成盥洗的习惯，熟悉自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。 3、情愿承受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。 4、能在成人帮忙下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。 5、有初步的自我爱护意识，知道不单独到人关注不到的地方玩，不摸危急物品。 三、详细措施： （一）做好新生入园的心情安抚工作。 1、开学前做好家园联系工作，召

34、开家长会，介绍班级状况，通过班级博客让家进步一步了解孩子在幼儿园的状况。 2、教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。 3、教育幼儿学会使用礼貌用语，主动和教师问候。 4、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 教会孩子熟悉自己的标记；学会正确的洗手方法；能宁静午睡，不吵醒别人；培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 四、日常生活 1、科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注意室内外的交替和动静的交替。 2、充分利用空气、阳光等自然条件，每天带着幼儿熬炼或外出漫步，让幼儿接触自然，心情舒服，身体安康。 、日常生活中培育幼儿良好

35、的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。 五、教学活动 依据幼儿的年龄特点，采纳幼儿感兴趣的话题，设计活动主题，绽开主题活动，定期设计主题网络图。 采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣。 面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。 六、家长工作 做好家长工作，通过“家长园地”“家长会”“通知栏”向家长宣传肯定的育儿信息，做好家园同步工作，协同促进幼儿安康和谐全面的进展。 七、各月份活动安排 1、九月份 （1）、中秋活动 （2）家长会 （3）国庆节活动 2、十月份 (1)秋游 (2)教师公开课 3、十一月份 （1）语言节

36、（2）家长开放日 4、十二月份 （1）体育节 （2）元旦活动 幼儿小班工作规划 篇6 一、班级状况分析 1、班级概况： 本学期班级幼儿的人数没有变化,仍旧是男孩18人,女孩13人。半个多月在家的自由生活导致多数幼儿可能对在幼儿园里的生活作息时间有点生疏，新学期开头，幼儿在入园时心情开心，只有个别幼儿对上幼儿园有一些排斥的现象，不过在教师的安抚下很快进入状态，我们在这学期的开学初还需加强对孩子们的常规及礼貌教育。本学期顾清心小朋友重新回到我们小二班，上学期由于生病缘由来园时间比拟短，盼望能尽快适应幼儿园生活，尽快融入我们班集体。 2、优势分析： (1)学习活动仔细专注，求知欲强 我班幼儿的奇怪心

37、强，遇到事情喜爱问为什么。特殊是在集体教学活动，当教师向幼儿介绍一些新事物的时候，我班幼儿总能保持宁静，集中留意力。 (2)参加嬉戏的积极性比拟高 在幼儿园的一日活动中，幼儿能积极参与嬉戏活动，有初步的角色意识。幼儿在嬉戏的过程中能表达一些初步的交往情节，不仅仅局限于某一个角色嬉戏，各个区域的嬉戏之间也有初步的交往和互动。 (3)运动力量比拟强 幼儿能心情愉悦地积极参与运动活动，在爬、跳、钻等动作技能进展方面进步较大。能自主选择自己喜爱的运动器械，对于球等运动小器械的一物多玩方面方式比拟多样。 大局部幼儿有肯定的运动意识，并且在教师的引导下能运用器械充分活动自己的身体。运动中在保教人员的提示下

38、情愿休息、脱衣、喝水。 弱项状况及形成因素分析： (1)使用礼貌用语的意识比拟薄弱 经过一学期的引导和培育，幼儿在早上入园时能主动和教师打招呼，遇到其他班级幼儿打招呼的积极性也很高，并且在遇到其他班级的教师时在本班教师的提示下也能积极打招呼。但本班孩子在入园和放学时不太能主动和保健医生和保安叔叔打招呼。特殊是在放学时急于找家长要卡，往往忽视排队和打招呼。另外在日常交往活动中，使用“请”、“感谢”等礼貌用语的意识还不够。这些还需要教师进一步的引导，所以本学期我们要连续加强幼儿文明礼貌方面的培育。 (2)力量进展差异大 上学期，发觉我班幼儿语言力量个体差异很大，虽然大局部幼儿在语言表述方面比拟清楚

39、，口齿也比拟清晰，但是也有个别幼儿在活动中答复教师的问题时，语句比拟简短，有的幼儿口音也比拟重。语言表达力量比拟弱的这些幼儿平常开口表述的积极性不是很高，口音比拟重的幼儿来自外地，有时候家庭成员之间沟通也是用自己的方言，而不是用一般话进展沟通。力量的差异还表达在幼儿的生活自理力量，局部幼儿能在午睡之后独立穿衣但个别孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃饭方面，大局部幼儿能自主就餐，并且就餐速度较快，但个别孩子人需要教师喂饭，并且有挑食现象。所以，在这学期的工作中，我们要有重点，分对象对幼儿进展引导，同时家园联系共同促进孩子力量的提高。 3、个别幼儿状况分析： 本学期将连续加强特别幼儿的护理工作，例如：

40、牛姝雅小朋友、蒋明谦小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分饭时，留意少饭多汤。同时在户外运动时，适量加强运动量。同时蔡景轩、胡志瑞、朱颖雯、周靖捷小朋友就餐习惯较差，就餐中简单消失挑食，不愿自己吃饭的状况，教师在随后的工作中加强对这几位幼儿的关注。 4、家长状况： 我班的家长文化水平根本上都是专科以上，通过一学期对家长的熟识和了解，发觉大多数家长对于孩子的教育观念方面也比拟正确。而家长们对我们这个班级集体根本熟识，对幼儿园的活动、班级状况比拟了解，对孩子的进展体验颇深。因此他们越来越支持我们教师的工作，使得我们进展的各种教育活动能顺当开展。固然我们也看到，由于独生子女对孩

41、子难免消失溺爱的状况，如周靖捷家长面对孩子消失的问题总是替孩子辩白，不能从解决问题的角度和教师沟通。另外，由于工作缘由不少父母对孩子的教育是心有余而力缺乏，有的父母缺乏教养孩子的阅历，更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道，深入做好家教指导工作，使各位家长积极发挥自身的教育作用。本学期，我们通过家访、飞信、电话、班级网页等多种渠道和途径积极的和家进步行沟通，把孩子的在园状况跟家长准时做好反应。让家长能准时地了解孩子的进展，并且与教师达成共同的教育目标。 二、学期保教目标 1、能正确洗手、自己穿脱衣服、正确用餐及喝水。 2、培育幼儿语言力量，懂得遵守集体生活中的根本规章。 3、学习使用一些简洁的

42、礼貌用语，会主动与教师同伴打招呼。 4、懂得爱惜玩具及其他物品，尝试学习整理玩具及物品。 5、会使用各种材料和器械活动身体，提高爬、走、跑等动作的协调性，获得身体根本动作的进展。 6、能用一般话大胆表达自己的需求和想法，培育幼儿宁静倾听故事，仔细观看画面、翻阅图书等初步阅读力量 7、引导幼儿大胆使用一些替代物以满意幼儿嬉戏的需要，培育幼儿思维的抽象性和变通性。 8、引导幼儿对音乐嬉戏的兴趣，引导其感受嬉戏中节奏、旋律的显著变化，并鼓舞其随着节奏的变化变换动作。 9、引导幼儿尝试使用各种材料和工具，运用画、折、撕、粘等不同方法进展简洁装饰，表现熟识物体的粗略特征，并作简洁想象，体验美工活动的乐趣

43、。 10、引导幼儿观看四周环境中的不同物品，并尝试对其进展分类、对应、排序及发觉其不同的差异。 三、本班专题讨论：小班角色嬉戏共享沟通的有效性的探究 四、本学期幼儿自主嬉戏期望目标： 1、幼儿能运用生活阅历，仿照、扮演角色。 2、幼儿在嬉戏过程中能与同伴有肯定的交往行为。 3、幼儿能，喜爱和同伴一起做嬉戏，学会共享、等待与轮番。 4、幼儿能初步学习整理物品，养成物归原处的习惯。 5、在嬉戏中，能有自己的想法，对玩法有自己的创新。 五、每月班级重点保教工作： 二月份： 1、制定班级规划、开学典礼、开展元宵节活动 2、稳定幼儿心情，帮忙幼儿回忆班级的同学，熟悉幼儿园的各个功能室还有熟悉教师阿姨们。 3、利用儿歌、故事等形式，使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉等生活常规。 4、开展主题活动“我的幼儿园”和“好朋友”。 5、月末家进步课堂活动。 三月份： 1、全园幼儿庆“三八”节主题亲子活 2、幼儿户外运动活动评比沟通。 3、开展主题活动:“白天和黑夜”。 4